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2022班级德育工作计划第一学期【四篇】

时间:2022-04-14 18:30:01 来源:网友投稿

班级是学校的基本单位,班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成,整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的, 以下是为大家整理的关于2021班级德育工作计划第一学期4篇 , 供大家参考选择。

2021班级德育工作计划第一学期4篇

第一篇: 2021班级德育工作计划第一学期

xxx小学2018—2019学年第一学期

德育工作计划

一、指导思想

本学期,学校继续以党的十九大精神为指导,以爱国主义教育为中心,以养成教育为基本内容,贯彻学校“以人为本,以德为先”的办学宗旨,牢固树立“德育为首,育人为本”的教育思想,针对我校实际情况,以学生良好行为习惯的养成为重点,,把“不重视智育出次品,不重视体育出废品,不重视德育出危险品”作为我校德育工作的警句,以培养学生良好行为习惯和学习习惯为重点,把立德树人的任务落到实处,不断提高德育工作的针对性和实效性,全面提高教育质量,大力创办优质教育,推动我校德育工作新一轮的大发展,促进学生全面发展和健康成长。

二、工作目标  

1.在校园文化建设背景下,继续做好学校文化、班级文化和楼道文化宣传巩固工作,不断创新校园文化品位,提升班级管理内涵。  

2.继续落实卫生检查常态化,采取平时检查与周三检查相结合的原则,发现问题及时解决。为确保教室环境卫生,继续落实下午放学、周末学生书包管理工作,任何班级不得留存学生书包。  

3.加强安全管理,落实课间、门迎值勤、强化放学路队监管、规范升旗仪式、学生队礼、队歌、红领巾佩戴,积极鼓励队干部参与班级、学校管理,成立红领巾监督小组,定期开展各项活动,保证少先队各项活动顺利开展。  

4.积极开展素质教育展示活动,重点做好六一儿童节筹备庆祝工作,及时采集各类活动照片,形成报道,定期上传,不断规范德育常规管理工作痕迹。  

5.健全班干部组织机构,执行学期任命制,按时轮换,使学生各方面得到锻炼,全面发展。 

6.严格执行我校学生座位轮换制度,促进学生的身心健康发展,使每位学生都能享受均衡公平的义务教育,努力维护学校的良好形象。  

7.加强放学路队监管和班级常规检查督查工作,继续规范升旗议程,值周用语,总结讲话。  

8.加强安全教育、法制教育和心理健康教育,积极开展紧急疏散演练活动和安全教育日,不断提升学生的安全意识,创建平安校园。  

9.加强学生卫生习惯养成教育,积极鼓励家长做好配合工作,做到校内校外相结合,为我县创建国家级卫生县城做出积极贡献。  

10.加强和改进未成年人思想道德建设工作,加大教育科研力度,落实新课改,培养学生的创新精神和实践能力,努力将每一位学生培养成合格的社会主义建设者和接班人,使每个学生都能快乐生活、健康成长,为建设社会主义和谐社会,为中华民族伟大复兴作出贡献。

三、主要措施  

(一)加强德育队伍建设  

建立德育领导小组,树立“人人都是德育工作者”的意识,抓好教师队伍建设,开展优秀教师的带头、辐射、指导作用,通过师德师风专项会议,班主任会议,不断提升教师的专业化成长,促进和推动学校德育工作,培养一支优良精干、务实进取的教师队伍。  

(二)抓细抓实德育常规工作  

1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。要利用班、队会课组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规,并做到经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。通过具体的强化训练,不断规范学生的行为习惯,重视良好学习习惯的养成教育,注重提高他们的文明素质,让学生终身受益。  

2.规范班级管理,争创文明先进班级、路队标兵。进一步加强班级工作的考核,强化班级管理,细化文明班级评比条件,通过文明校园创建工作和校园文化建设,在学生中大力宣传“十讲”(即语言上讲文明,行为上讲规范,学习上讲刻苦,生活中讲卫生,活动中讲参与,集体中讲团结,待人上讲礼貌,处事上讲谦让,校内外讲形象,时时处处讲安全)。努力做到“十好”(即升旗好,唱歌好,劳动好,读书好,写字好,站队好,走路好,做操好,仪表好,礼貌好),以此不断促进小学生文明行为习惯的养成教育。

3.抓好常规教育,创建积极向上校风。以德育处、少先队为主体,加强德育常规管理,进一步强化学生升旗、卫生、纪律、两操、路队等常规方面的自觉意识,抓好文明礼仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成良好的校风。  

4.把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用宣传栏、LED显示屏、板报、晨会、班队会等活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患,加强学生法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育工作,加大教师、学生值周工作、门迎监督工作力度,增强师生的责任感。  

5.狠抓卫生常规工作。加大卫生检查力度,加强值周工作管理,本学期,德育处将加强对学生的仪表仪容、红领巾佩戴、迟到早退、乱买零食、卫生保洁、健康教育、文明礼仪、放学路队、安全教育等情况的检查工作,加大值周班级和学校值周领导的监督力度,以保证学校良好的秩序和风气。  

6.班级工作考核考勤。严格执行班级量化评比制,重点做好安全、纪律、卫生、零食、路队、两操、班队会、课间活动、按时到校、文明礼仪、班风建设等,坚持“文明班级”和“卫生标兵”评选工作。

7.抓紧做好阳春三月学雷锋、春季学生疾病预防、安全教育、文明教育巩固工作。  

8.做好德育档案建设、网校上传及各类活动图片收集、整理与归档工作。  

9.由少队部具体负责,班主任配合,积极鼓励队干部参与班级、学校管理工作,定期开展活动,利用班队会给学生渗透有关少队知识,不断充实规范少队管理。  

(三)安全教育狠抓不懈  

1.充分利用国旗下演讲、晨会、班队会、紧急疏散演练、法制教育报告等渠道和方式,增强学生的自护自救意识和法制观念。  

2.通过学生自我教育、自我管理,树立学生的安全意识,教育和引导学生不涉及有害身心健康的电子游戏、网络影像,健康上网,加强交通安全教育,增强学生的防范意识。

3.继续落实值班领导、安保值班和门卫带班安全管理,加强学生早晨、中午到校和课间活动玩耍安全监管,做到安全工作全覆盖。  

4.规范班级安全排查常态化,重点做好春夏季安全教育工作,严禁学生带零食、玩具、碎炮、危险性刀器具、火源进校园,为师生营造安全的学习环境。  

(四)加强心理健康教育,使学生形成健全人格  

引导教师通过谈话激励、课堂渗透、环境熏陶等方式,做好学生的心理疏导,保证学生的心理健康,并抓住学生不同年龄阶段的不同心理和生理特点,重点做好离异家庭、贫困学生和特殊性格学生的管理和教育工作。

(五)抓实常规工作,促进学生良好品行的形成  

1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。开学初各中队继续组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,加强礼仪教育与训练,以创建文明班级为载体,加强学生行为习惯的养成教育,着重培养学生良好的行为习惯。各班强化常规工作的检查、建好评比制度,调动学生积极性及自我管理意识,树立良好的学风、班风和校风。  

2.抓好学校常规,创建积极向上校风。继续抓好各班的常规检查评比工作,加强日常行为习惯的检查监督,做到每周一总结,及时反馈教育。  

(1)环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角,要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作,教室内外一定要保持全天的干净、整洁。  

(2)文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内,还是在校外都要讲文明,懂礼貌,行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。  

(3)课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定,杜绝课间追逐打闹、做危险性游戏、损坏学校公共设施等。  

3.不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式,利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素质教育、思想道德教育。  

4.加强六年级毕业班思想教育工作,采取有效措施,提前做好宣传教育,不定期深入班级调查了解班级工作,积极调动班干部在班级中的管理职能,配合班主任做好班级管理工作。  

(六)三位一体,发挥整合优势。  

1.加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。  

2.办好家长学校,提高家教水平。通过家长委员会、家长会、告家长书、校讯通等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。  

3.重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外来务工家庭及留守儿童等的教育、管理工作,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长。

(七)加强校园文化建设,巩固学校德育特色  

通过校园文化、班级文化、楼道文化不断规范学生行为,陶冶学生的道德情操,促进学生的健康成长。通过班级文化、楼道文化、宣传栏、LED显示屏、板报、文化长廊等宣传阵地,充分营造浓厚的德育氛围。

四、活动安排

(一)开展丰富多彩的德育主题教育活动及常规教育工作。  

九月份孝亲尊师月:

  1.配合学校做好开学典礼工作,认真总结暑假学习和生活情况,对新学期提出新的要求。

2.开展“我为红领巾添光彩”评比活动。各中队推荐值日岗干部,进行培训后上岗检查。

  3.认真落实升降国旗制度,开展经常性爱国主义教育。.

  5.开展升旗手、广播员常规管理和训练。

6.教师节开展“绿叶对根的情意”主题教育活动、中秋节开展“我们的节日——中秋”主题教育活动,各班出黑板板和手抄报进行庆祝,对学生进行尊师重教,孝老爱亲方面的教育。

7.深入进行学生养成教育,规范学生行为,号召学生"告别陋习,成为文明好少年"

8.组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

  十月份爱国主义教育月:

  1.开展卫生、纪律、手抄报、黑板报的评比活动。

  2.利用班、队会,进行爱国主义教育。

  3.对一年级小同学进行“十知三会”入队前教育。

4.开展“三爱、三节”主题教育活动,每班推出一名有突出表现或突出事迹的学生为“三爱、三节优秀队员”,在周一升旗仪式上由主持人介绍其事迹,树立学生学习的榜样,激励广大学生提高自身素质。

  十一月份行为规范提升月:

  1.检查学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》情况。

  2.组织秋季疾病预防教育。

  3.开展“积极锻炼,健康生活”及“珍爱生命,远离毒品”为主题的班队活动。

  十二月份:

  1.开展“保护环境,从小事做起”主题活动。

  2.各班办一期庆祝元旦的黑板报。

  3.庆祝元旦发展新队员活动。

  4.做好德育工作总结。

  一月份总结考核月:

  1.期末复习。

  2.做好资料收集工作和各项总结。

  3.评先、评优活动。

  根据每个月的主题确定班队活动及国旗下讲话要点,通过活动要求全校学生提高自己为人处事的能力、规范自己的行为习惯、培养合作的团队精神,并落实到实际行动之中,使每位学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。  

(二)适时开展节日活动。让学生在活动中接受教育,增强爱国家、爱家乡、爱生活的良好意识。  

(三)利用主题班队会,各班按要求举办主题板报,充分挖掘学生的个性特长,提高学生发现美、欣赏美、表现美和创造美的能力。  

(四)重点做好月主题活动中的感恩教育、行为习惯教育、规范教育和文明守纪教育,以此来规范学生的日常行为。  

(五)开展好我们的节日(中秋节、国庆节、元旦)安排落实工作,并将活动及时上传。  

(六)加强班级管理,规范过程与细节,定期召开班干部会议,进一步明确、落实常规工作。  

2018年8月30日

第二篇: 2021班级德育工作计划第一学期

【班级德育活动记录】高一班级德育工作计划

一、工作根据

二、工作对象DD―高一年级学生的特点

高一年级学生刚升入高中,对高中学生生活有新鲜感,充满着对新的美白祛斑产品推荐学习生活的渴望,充满着理想,有着迎接的高中生活的思想筹备。但从实际状态来看,理性认识的成份逐步代替和超过感性认识,抽象思想能力有所进步,他们的思想方法日趋成熟,但他们的思想、举动仍存在天真幼稚的痕迹,分辨是非的能力还不强,个性特点还不牢固,可塑性仍然很强。

三、工作的基础原则

1、方向性与现实性相联合和原则。市高中工作会议明确指出:"我市高中阶段教导广泛存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的题目,个别学校学生违纪率呈上升趋势,甚至还涌现了一些违法犯法的事件。特别是有些教师精力空虚、道德滑坡一是要正确把握德育工作的方向性。全面实行"三观教导"(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要保持体现德育工作的基础性,从实际出发抓好道德教导;三是坚稳器重德育工作的实效性,让学生知法守纪。"

2、热爱、尊重和严格请求相联合的原则。在德育过程中,要把对学生的严格请求与学生个人的尊重、信任和爱护联合起来,使每一位教师的请求易于转化为学生的自觉举动。高一新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望,充满理想与自负,但他们的思想举动仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不强,个性特点还不牢固,易招呼。

3、正面教导与积极勾引相联合的原则。在德育过程中,既要用事实和道理正面劝导,启发自觉,调动内在的积极性,又要带强制性的纪律束缚,督促学生严格履行。高一学生易染坏习惯,教师要尽可能地化消极因素为积极因素,勾引他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标,高一学生的转化工作是要害。

四、工作的重要内容

2、教师德育工作目标与考核。

1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。

4、班级德育工作的目标与考核。

3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。

5、签定班级,防止学生伤害与安全教导目标责任书

8、安全知识自测与比赛。

6、"号召诚信、共铸诚信"的教导运动。

10、心理健康教导咨询运动的安排与实行。

9、校园艺术节DD―文艺汇演、排球比赛(评选校园星光奖获得者)。

11、"文明班"、"文明宿舍"创立运动。

13、学生干部的培训与精良生的造就与推荐(党课培训学习)。

12、问题学生导师制的规范与实行。

14、明确和界定违纪学生的处理程序。

五、工作实现的重要方法与实行载体。

15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)。

(一)在施教中常用到的方法

2、情绪陶冶法DD―以情动情、创设环境、艺术运动陶冶。

1、说服教导法DD―讲解与报告、谈话、讨论、访问、调查。

3、榜样示范法DD―自身作为教导者的示范、精良学生示范、精良事迹示范。

内容仅供参考

第三篇: 2021班级德育工作计划第一学期

班级德育工作计划(一)

一、班级基本情况

人员组成:

本班共有XX名学生,其中有男生XX人,女生XX人。

二、指导思想

全面贯彻执行学校的德育工作计划,依据“传承、融合、创新、发展”的办学理念,持之以恒的抓好严格管理和规范管理。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点,以具体、切实、可行的德育活动为载体,全面提升学生的德育素养,促进本班各项教育目标的实现。

三、班级精神

文明、合作、务实、奋进是本班的精神。

文明:所有的同学都讲文明礼貌。

合作:班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,对班级的事要积极参与,加强合作,要认识到集体的力量和团结的重要性。

务实:脚踏实地,一步一个脚印;不轻浮,不自满,不自欺,不欺人。

奋进:胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,激励他人。

四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作:

1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成。

以“规范仪表、规范住宿”为突破口,全面规范学生行为,促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。

2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育。

德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动,促使学生自我管理、自我教育、自我约束。

3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。

崇高的理想是学生行为的动力,是学生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。

五、主要措施

1、德育工作计划性和日常性。

德育工作是一个长久性的、日常性的工作,要常抓常新。本学期我班将进一步贯彻高中部德育工作计划,组织形式多样的学生活动,进行道德行为和文明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。

2、德育工作的整体性和局部性。

要求任课教师人人做德育工作,各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育,思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能,平时对学生严格、大胆管理,既教书,又育人,力求逐步实现全员育人的教育氛围。

第四篇: 2021班级德育工作计划第一学期

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初一班级德育工作计划参考
我参加工作已有十余年,亲身的教学工作实践,使我深深地感到:班主任工作是一种甜蜜的苦差使,工作辛苦,责任重大。一个班级的工作是否能够搞好,学生的成绩是否能够提高,班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任,就会有一个好的班级。
怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任,要带好一个班,必须具有一定的班级工作艺术,尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生如果没有良好的道德品质,就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作,培养学生的高尚品德,教育学生爱祖国,爱人民,爱劳动,树立为人民服务的思想,从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯,做一个诚实、勇敢的孩子。要鼓励学生学好知识,立志成才。我做班级工作,平时就注重对学生进行德育教育,积累了一些点滴经验,现介绍给各位同友,与大家互相交流。一、处理问题,要尊重学生,以德育人
当我接任七年级班主任时,班里接连不断地丢东西,但每次总是找不着,学生议论纷纷,影响了学生学习情绪。怎么办?为此事我明查暗访,仍不起作用。为了避免这类事情不再发生,我让每个学生留心观察,互相监督。一天上体育课时,小青向我报告说,她发现前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊,有点疑惑。小飞平时表现
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不错,怎么会拿你的钢笔?为了弄个清楚,我和小青来到教室,查明证实后,我没有当面批评小飞,而是冷静思考:如何教育他改正错误呢?在课堂上,我这样说:“前几天,小青由于不慎丢失了钢笔,至今她很着急,如有人拾到或借用请还给她,她一定会感谢你的。”开学时,小飞物归原主,又主动向我坦白地承认了错误。我仍然没有批评他,而是耐心地开导他,教育他怎样做人。从此以后,这个同学仿佛变了一个人似的,拾到东西主动归还失主。学习很刻苦,成绩不断进步。
二、教育学生爱护公物、关心集体
学生犯了错误,班主任就要想办法帮助学生改正错误。,我班有个学生叫李兵,爱说好动,脾气暴躁,常惹事生非。在一次考完数学后,因成绩不理想,竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后,这个学生主动找我认错,并按班规交了赔款。为了教育他改正错误,我让李兵亲自去量玻璃的尺寸,到玻璃店买回玻璃,叫他自己动手安装。有了如此的“体验”,他对班里的公物倍加爱惜,自己的怪脾气也改了许多。三、培养学生良好的生活习惯,树立美好的班风班里有一些同学平时爱吃零食,教室里瓜子皮满地,吃不完的馒头到处乱扔。针对这个情况,如果抓住狠批不放,不但没有效果,而且会适得其反。于是,我进行摸底调查,找出吃零食的原因后,给学生讲吃零食的危害,,我告诉同
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学们,随便吃零食,不符合《中小学生日常行为规范》,既污染了班级环境,影响了班级卫生状况,又耽误了自己的学习时间,危害了自己的身体健康,浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样,号召同学们向他们学习,发扬艰苦朴素的精神,保持勤俭节约的行为,不做小馋鬼,争当文明学生。从此,班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很积极,甚至有的学生不是他的值周,他都争着去干活。四、德育必须激发学生的道德情感
我非常重视情境教育,给学生提供一个良好的学习环境。例如:我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像,以及条幅和标语,鼓励学生勤奋读书,努力学习。还把校园黑板勾画一新,让学生定期出板报,办手抄报,开展丰富多彩的第二课堂活动,培养学生良好的道德品质。五、利用课余时间,组织班级活动
开展班级活动,能为学生提供展示自己表现自己的机会。比如,我组织“我为班级添光彩”讨论会,“向灾区小朋友献爱心”的主题班会,以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动。通过这些活动。,培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质。
总之,班主任要把德育工作放在首位,认真做好班级工作。既教书,又育人,不断提高学生的素质水平,培养学生高尚的道德品质,使学生德、智、体、美、劳全面发展,成
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