下面是小编为大家整理的两会精神心得,供大家参考。
“两会精神” 教师学习心得体会
两会是中国的窗口， 关注中国就不能不关注两会。
中国国务院总理温家宝全面回顾去年工作成就， 庄重宣示 2012 年发展目标。“强国必先强教。
只有一流的教育， 才能培养一流人才， 建设一流国家”， 几年来中国教育的腾飞让世人刮目相看， 中国的综合国力不断的增强， 并位居世界前列， 可见教育大业始终是一个国家复兴和崛起的支柱力量， 更是一个民族不断创造和延续文明的必然方式， 也决定一个国家的兴旺与发达。
教育公平是社会公平的基础， 与全体人民利益攸关。
近些年来， 国家对教育公平看得重， 抓得紧， 解决了一批社会反映强烈的热点难点问题， 逐步矫正了教育公平方面出现的偏差。
各级政府积极解决城乡 孩子平安上学问题， 教育行政部门正着手制订“异地高考” 方案， 为困难地区的孩子提高学校伙食标准等等， 我国教育公平正在毅然前行。
社会对教育公平的需求依然十分迫切， 事关教育公平的诸多难题仍需要进一步求解， 教育中的不和谐、 不均衡、 不公平等因素仍然困扰着教育公平目标的实现。
比如农村教育硬件改善与优质师资队伍建设如何一起落实到位， 比如城乡 教育统筹规划与就近入学的原则如何更好地对接， 比如城乡孩子如何公平地享受到现代教育的服务。
比如素质教育目标与教育考评管理如何相衔接。
作为教师只有不断地学习， 不断地丰富自己， 才能让自己不断地发展， 以适应社会的需要。
以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划， 并为之不断地努力， 从而成为一名优秀的人民教师。
古人曾说：“师者， 传道授业解惑也。” 简而概之， 教师的工作就是教书育人，所以， 我要在教育教学上， 不断提高个人的素质。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战， 同时也是一次难得的锻炼机会， 为了进一步做好自己的工作， 我给自己提出了如下的要求。
1、 多读书， 提升自己的生命质量， 做一个高雅的人。
作为一名教师， 首先， 我要继续认真学习《教师职业道德规范》 具备良好的师德。
师德不是一个抽象的政治说教， 而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力， 仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。
同样， 教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。
唯有如此， 教师才能完成其教书育人的神圣使命。
其次， 作为一名教师， 要让"学习与思考"真正成为自己的一个习惯。
2、 虚心请教， 取人之长， 补己之短。
作为一名年轻教师， 我要积极向同伴学习， 多走进同组教师和优秀教师的课堂， 多向大家学习。
积极参加每周的教研， 就当天发生的教学突发事件， 教学感悟反思， 学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、 加强教育教学研究， 做创新型的教师。
能够自如的驾驭教材， 了解教材特点， 掌握教学重点和难点， 并能恰当地制定教学计划； 能充分发挥学生的主体作用， 有效地把握课堂教学活动。
在教学研究能力方面更要力求逐渐做到：
掌握一定的教学理论， 认识教育规律， 然后联系教学中的亲身经历， 让理论与实践相结合， 勇于探索教材改革、 课堂结构、 教学方法等一系列比较有现实意义的问题， 勇于挑战前人未能研究成功
的课题。
这样才能不断创新， 推动教学向纵深方向发展。
4、 不断学习信息技术， 学会动手制作课件。
电脑现已被运用到教学中， 电脑的运用大大推进了社会的发展， 效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的能力， 向 45 分钟要质量。
因而能够制作一些分散教材难点、 突出重点的课件使用， 无疑能够起到事半功倍的效果。
所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法， 来激发学生的学习兴趣。
在教学中对教材认真分析， 认真设计每一节课， 并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题， 并及时做好反思记录， 争取一学年下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。
5、 培养个人良好的心理品质。
心理素质指表现在教师身上的那些经常的、稳定的、 本质的心理特征。
我要努力将自己的心理素质调整好， 力争达到以下表现：
(1)广泛的兴趣。
应是多方面的， 最主要的是对学生心理、 对所授的学科，教育科学方法研究的兴趣。
(2)高尚的道德情感。
对学生、 对所授学科的以及道德感、 理智感、 审美感等。
(3)坚强的意志。
表现为明确的目的性； 一贯的坚持性； 处理问题的果断性； 克服困难的勇气性。
(4)良好的性格特征。
要热情开朗，耐心细致， 沉着冷静， 诚实正直， 与人为善， 温和宽厚。
(5)发达的认知能力。包括观察力、 注意力、 记忆力、 想象力、 思维力等。
在这次两会中， 把教育做为十大热点， 并坚持优先发展教育事业。
今年的任务重点抓好五个方面。
一是促进教育公平。
落实好城乡 免费义务教育政策。
逐步解决农民工子女在输入地免费接受义务教育问题。
增加农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生的生活补助。
完善国家助学制度， 加大对中等职业学校和高等院校家庭经济困难学生的资助。
使人人享有平等的受教育机会， 不让一个孩子因家庭经济困难而失学。
二是优化教育结构。
大力发展职业教育， 特别要重点支持农村中等职业教育。
逐步实行中等职业教育免费， 今年先从农村家庭经济困难学生和涉农专业做起。
继续提高高等教育质量， 推进高水平大学和重点学科建设， 引导高等学校调整专业和课程设置， 适应市场和经济社会发展需求。
三是加强教师队伍建设。
对义务教育阶段教师实行绩效工资制度， 提高 1200 万中小学教师待遇，中央财政为此将投入 120 亿元， 地方财政也要增加投入。
全面加强教师特别是农村教师培训， 鼓励大学生、 师范生到基层、 农村任教。
四是推进素质教育。
各级各类教育都要着眼于促进人的全面发展， 加快课程、 教材、 教育方法和考试评价制度改革， 把中小学生从过重的课业负担中解放出来， 让学生有更多的时间思考、实践、 创造。
五是实施全国中小学校舍安全工程， 推进农村中小学标准化建设。要把学校建成最安全、 家长最放心的地方。
“国家兴亡， 匹夫有责”， 身为教师， 我们除了 积极学习、 领会两会的精神以外， 更应该化为一种行动、 一种动力， 在自己平凡的岗位上做出不平凡的业绩。有人说教师是太阳底下最光辉的职业、 是人类灵魂的工程师、 是春蚕——春蚕到死丝方尽、 是蜡烛——燃烧自己， 照亮别人。
我想我们没有这么伟大， 我们不过是铺路人， 是桥梁， 是灯塔而已！
教书育人， 不误人子弟； 以身作则， 维护自己的声誉； 关爱学生， 感受孩子的一片真情， 忙忙碌碌， 寻找人生的一种乐趣！