下面是小编为大家整理的六严禁,心得体会,供大家参考。
六严禁,心得体会 学习《六个严禁》心得体会 六项禁令
1、严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动。
教师既是知识种子的传播者，又是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一 肉 言一行，都会对学生产 釜 生影响，一定要在思想 瞅 政治上、道德品质上、 涨 学识学风上，全面以身 匀 作则，自觉率先垂范， 吠 这样才能为人师表。教 规 师素质重在师德，教师 凝 职业道德充分体现了教 豢 师特有的职业思想、职 姐 业情操。教师要做好学 歧 生的灵魂工程师，首先 妻 自己要有高尚的道德情 沟 操，才能以德治教，以 凭 德育人。这就要求教师 似 既要有良好的职业道德 伶 、健康的心理素质和为 湃 祖国教育事业无私奉献 蝴 的敬业精神，还要有新 幌 时代所推崇的新思想， 奠 新观念，要有探索精神 涨 和创新精神。
教师 谰 道德是一种职业道德。
稚 教师的职业道德，简称 蝇“师德”，它是教师和 顶 一切教育工作者在从事 酬 教育活动中必
须遵守的 里 道德规范和行为准则， 枕 以及与之相适应的道德 正 观念、情操和品质。我 钾 们所认为的教师的道德 忻 素质并不是指规范、准 憎 则本身，而是教师把这 娟 些规范、准则逐步内化 御 ，成为教师从事教育事 理 业的准则。作为教师基 臻 本上都知道教师道德， 赵 但许多教师并没有把道 黑 德规范、准则内化，因 轧 此，他们在实际教学中 校 表现出言行不一致性。
汰 由于教师所从事的职业 忠 是教育人、塑造人的事 兆 业，因此，教师道德素 堪 质比教师文化素质更为 饭 重要。教师道德是教师 针 的灵魂，简称“师魂” 拍 。
师爱是师德的灵 喇 魂。教师对学生的爱， 钟 简称为“师爱”，是师 曹 德的核心，即“师魂” 耶 。在一定程度上，热爱 盅 学生就是热爱教育事业 季 。热爱学生并不是一件 祸 容易的事，让学生体会 雁 到教师的爱更困难。林 宪 崇德教授认为，“疼爱 垃 自己的孩子是本能，而 爹 热爱别人的孩子是神圣 陪 ！”因为教师对学生的 垂爱“在性质上是一种只 慰 讲付出不记回报的、无 循 私的、广泛的且没有血 荫 缘关系的爱，在原则上 嚷 是一种严慈相济的爱。
稽这种爱是神圣的。这种 蹭 爱是教师教育学生的感 革 情基础，学生一旦体会 轿 到这种感情，就会‘亲 桂 其师’，从而‘信其道 熊 ’，也正是在这个过程 逸 中，教育实现了其根本 腕 的功能。因此，师爱就 虹 是师魂。”
师德不 海 仅是教师个人问题，也 痈 是教师群体问题，即风 箩气问题。个人师德不好 小 ，虽然有时会在小范围 秒 里造成“一
个臭鸡蛋毁 初 了一锅
汤”的坏影 陵 响，但毕竟还只是小范 蒙 围的事。教师群体如果 御 风气不好，特别是与社 岔 会上的不良风气沆瀣一 挫 气，其危害性就大了。
辙 这时的师德问题就演变 艰 为整个教育行业的道德 诗 问题，这时的不良师风 源 就演变为教育行业的不 押 正之风了。
邓小平 康 同志说：“一个学校能 爵 否为社会主义建设培养 杖 合格的人才，培养德智 轰 体全面发展、有社会主 稗 义觉悟的有文化的劳动 霜 者，关键在教师。”教 页 育的目标是“德才并重 脏 ，以德为主”。具体的 裂 归位，就是依靠自己良 镍 好的职业道德去影响每 贰 一位学生。要说何为良 菊 好的职业道德，在我看 辫 来，道德的好坏并无严 医 格的法律依据，它随人 蚤 们的思想观念体现于非 查 正式的舆论之中。所谓 锋 的明善恶、秉正义、知 灌 荣辱等都是人们意象中 伯 的代名词。所以我说， 赠 道德立于心、工作成于 苞 手。作为一名教师就应 馅 该现身说法、以身示范 响 ，培养自己良好的师德 律 ，在师德中体现自我价 忙 值，实现良好的教育目 肚 的。
5015 年 5 月 1 疡 8 日 学习“六个坚持” 质 和“十五个严禁”心得 杏 体会 土坪中心小学赵登 泡 喜
针对社会上出现 酪 了一些不良社会风气如 秩 滥办酒席成风、办事拖 故 拉、铺张浪费等，在一 携 定程度影响了经济社会 吱 的发
展，产生了一定的 郝 负面影响，针对这些现 魄 象县委、政府提出了“ 斩 六个坚持”和“十五个 嫩 严禁”。学校组织我们 楷 全体老师学习了“六个 瑞 坚持”和“十五个严禁 扫 ”，针对其中的几点我 讲 简单的谈谈自己的理解 曾 。
1、坚持请销假 莎 制度；这是必须的，作 颤 为教师的我们应该遵守 旬 的，只有这样我们才给 瀑 我们的学生起到好的示 泉 范带头作用。这也是学 恒 校制度的最基本的要求 湍 和规范。2、坚持8 小 轴 时工作制，倡导加班工 丈 作；8 小时工作制度是 茧 我们最基本的，我们必 著 须在工作的时间内把自 刑 己的本职工作做好做到 船 位，如果自己的工作没 噶 有在规定的时间内做完 懒 ，应该积极的加班把自 筏 己的工作做完。3、坚 知 持勤俭节约；勤俭节约 基是我们中华民族的传统 筷 美德，只有我们每个公 饺 民坚持那我们的社会将 艺 会更加得和谐富裕。我 粕 们又要教育我们的学生 骨勤俭节约让这种精神代 又 代的相传。4、坚持高 辙 效、务实、限时办事制 圾 度。而这一点我们能做 捎 到就是按时地完成各课 法 时教案的编排，以及作 去 业的批改。只有我们积 仙 极的完成，我们才能知 帘 道我们的学生优点和缺 闰 点，以及我们在教学中 序 的不足，只有这样我们 憎 才能不断地完善自己的 颅 教学技能和教学素养。
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“十五个严禁”， 伸 严禁不假外出，必须外 副 出时必须向单位主要领 育 导请假，但是我们应该 港 尽量减少或者避免请假 罢 外出，因为我们耽误的 冷 是自己的学生，而学生 蓄 时间是可贵的。
严禁不 邑 假缺会。必须按照通知 育 要求准时参加会议。因 恼 事缺会者必须按第一条 袄 规定履行请假手续。严 石 禁迟到、早退。严禁上 侮 班期间在外逗留、逛街 旷 购物、上网玩游戏、打 款 牌赌博。
2012 年 3 些 月 1 学习《六个坚持、 映 十五个严禁》心得 体会 伞
姓名：龙雪梅
“六 卜 个坚持”是：坚持请销 堰 假制度；坚持 8 小时工 谓 作制，倡导加班工作； 豆 坚持勤俭节约；坚持车 眨 辆使用和管理制度；坚 缎 持婚事新办，丧事简办 烦 ；坚持高效、务实、限 佰 时办事制度。“十五个 帖 严禁”是对“六个坚持 挽 ”的细化，即：严禁不 洒 假外出；严禁不假缺会 堰 ；严禁迟到、早退；严 链 禁上班期间在外逗留、 岔 逛街购物、上网玩游戏 挡 、打牌赌博；严禁领导 这 干部关闭手机；严禁在 檄 会场内聊天、打瞌睡、 洞 抽烟、接听手机、随意 浸 走动、出会场闲聊等； 滇 严禁借外出学习考察之 玲 名观光旅游；严禁午间 役 饮酒、晚间酗酒；严禁 俊 领导干部驾驶公车；严 氓 禁公车私用；严禁酒后 的 驾车；严禁滥办酒席； 板 严禁借办酒席敛取钱财 榨 ；严禁不完成或超时完 厌 成工作任务；严禁不办 赢 理或拖延办理群众、客 缆 商合理诉求。
我通 酝 过学习“六个坚持十五 丸 个严禁”，使自己对教 挨 师责
任、作风、形象等 啥 的重要性有了深刻的认 狡 识，并深刻体会到应该 抑 切实加强自身学习，成 堪 为一个合格并且优秀的 页 教师。
作为一名教 睛 师，必须要把学习作为 这 人生的第一要务来抓， 淹 做到终生学习，只有学 西 好知识才能把自己的工 伊 作做好，才能解放思想 道 ，才能进一步落实科学 因 发展观，才能不断提高 绊 自身综合素质；才能树 崎 立正确的人生观、价值 冗 观。才能进一步巩固和 告 扩大增强教育活动的成 筑 果，才能促进各项工作 叉 的良好运转。教师生活 挫 是平凡的，没有感天动 挂 地，没有轰轰烈烈，只 皖 有这些平凡、琐碎的教 蕊 学工作环节的日复一日 域 的轮回。也正是在这些 捍 平凡、琐碎的工作中才 燎 真正体现了教师的责任 器 意识和敬业 精神，正所 坚 谓“细微之处见精神” 型 。
教师要爱岗敬业 癌 、对工作高度负责，认 曝 真备课、真辅导学生是 叶 教师爱岗敬业在教育、 够 教学工作中的具体体现 窄 ，而忠于职守，不敷衍 黔 塞责则是教师爱岗敬业 粘 应有的态度，是一个人 为 民教师必须具备的职业 尧 精神的底线。
在工 篡 作中，才能进一步改进 赣 一些作风飘浮，工作懒 瑰 散等坏毛病，着重解决 谓 思想作风、工作作风、 贼 纪律作风等方面存在的 牡 问题，切实转变工作作 蔚 风，顾全大局，就一定 寅 能够坚持言行一致，求 诌 真务实精神，发扬求真 泵 务实之风，自觉维护好 冷 教师的良好形象。
稿 因此，作为一名小学教 蝴 师，我要用“六个坚持 宏 十五个
严禁”严格要求 仲 自己的生活和工作。要 摄 有足够的爱心，爱学生 眨 、爱事业，对学生的成 袄 长全面负责，工作中做 处 到踏踏实实、认真负责 旦 、精益求精，要以高度 雄 的责任感做最好的工作 拐 ，严于律己，给学生树 复 立一个好榜样！
201 玩 2 年 3 月 学习《六个坚 全 持、十五个严禁》心得 连 体会 土坪镇中心小学张 费 明厚
为进一步转变 乍 干部作风，强化干部工 允 作纪律，2 月 29日， 绪 在学校领导郑继伦校长 帚 组织了全校教职员工认 蹦 真学习了“六个坚持， 苞 十五个严禁”的有关精 邯 神。通过对“六个坚持 隙 ，十五个严禁”的认真 际 学习，使我有了如下认 期 识：
“六个坚持” 朋 是：坚持请销假制度； 傲 坚持 8 小时工作制，倡 赫 导加班工作；坚持勤俭 砰 节约；坚持车辆使用和 袱 管理制度；坚持婚事新 牙 办，丧事简办；坚持高 瞻 效、务实、限时办事制 期 度。“十五个严禁”是 冰 对“六个坚持”的细化 威 ，即：严禁不假外出； 捶 严禁不假缺会；严禁迟 醛 到、早退；严禁上班期 导 间在外逗留、逛街购物 寺 、上网玩游戏、打牌赌 芝 博；严禁领导干部关闭 占 手机；严禁在会场内聊 屯 天、打瞌睡、抽烟、接 吁 听手机、随意走动、出 知 会场闲聊等；严禁借外 云 出学习考察之名观光旅 去 游；严禁午间饮酒、晚 宰 间酗酒；严禁领导干部 结 驾驶公车；严禁公车私 炎 用；严禁酒后驾车；严 浙 禁滥办酒席；严禁借办 珍 酒席敛取钱财；严禁不 妙 完成或超时完成工作
任 邀 务；严禁不办理或拖延 之 办理群众、客商合理诉 幼 求。通过学习我感觉到 乘 ，“六个坚持和十五个 姨 严禁”对教师的师德师 炬风建设有着重大的意义 蚕 ，规范了教师的日常行 炒 为。作为一名教师，应 闽 严格遵守“六个坚持十 焰 五个严禁”，认真做好 零 教育教学工作，在工作 佳 中严于律已，宽以待人 鞘 。要关心学生的学习和 拥 生活，在学生中做到为 案 人师表，教书育人。
止
根据自己的情况，还 丹 学校的规定着重地签订 套 了责任书，庄严地
底 承喏自己在今后的工作 研 中严格遵照上级的规定 怔 ，认真学习，脚踏实地 传 的干好自己的本职工作 颧 ，为土坪的教育事业做 泣 出自己的努力而不断奋 妄 斗。
学习“六个坚持， 祁 十五个严禁”心得体会 佩
土坪镇中心小学 陈红梅 执
开学初，学校组织 暂 了全校教师学习了“六 辛 个坚持，十五个严禁” 扮 的有关精神。通过对“ 况 六个坚持，十五个严禁 蔓 ”的认真学习，使我有 栅 了如下认识：
首先 嚼 ，深刻了解了“六个坚 函 持”内容：即坚持请销 凉 假制度；坚持 8 小时工 札 作制，倡导加班工作； 搀 坚持勤俭节约；坚持车 抿 辆使用和管理制度；坚 锨 持婚事新办，丧事简办 腥 ；坚持高效、务实、限 扼 时办事制度。“十五个 塌 严禁”是对“六个
坚持 浙 ”的细化，即：严禁不 帝 假外出；严禁不假缺会 然 ；严禁迟到、早退；严 窘 禁上班期间在外逗留、 绿 逛街购物、上网玩游戏 峙 、打牌赌博；严禁领导 星 干部关闭手机；严禁在 历 会场内聊天、打瞌睡、 魁 抽烟、接听手机、随意 锯 走动、出会场闲聊等； 寇 严禁借外出学习考察之 洁 名观光旅游；严禁午间 停 饮酒、晚间酗酒；严禁 宇 领导干部驾驶公车；严 寞 禁公车私用；严禁酒后 焚 驾车；严禁滥办酒席； 墓 严禁借办酒席敛取钱财 嚏 ；严禁不完成或超时完 穷 成工作任务；严禁不办 借 理或拖延办理群众、客 钉 商合理诉求。还学习了 丈 对违犯“六个坚持十五 佑 个严禁”的行为处理规 押 定。“六个坚持十五个 设 严禁”切合当前工作实 型际，是圆满完成各项工 桐 作的有力保障。我校将 埠 “六个坚持十五个严禁 质 ”的学习引向深入，让 许 全校教职员工入心入脑 亥 ，规范工作行为，另一 邪 方面对违犯“六个坚持 瓦 十五个严禁”的行为将 犁 按照规定严惩不贷。
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其次，作为一名教师 逆 ，我深切体会到教师必 真 须具有乐业敬业精神， 基
必须具有强事业心 原 、荣誉感和高度的责任 代 感。当我们的老师用自 滞 己的行动给学生作出表 血 率时，也同时给学生指 鼻明了行动的方向。应严 漓 格遵照上级的规定，遵 拯 纪守法，脚踏实地的干 媚 好自己的本职工作，为 欺 教育事业的美好未来而 绽不断奋斗。
通过学 舆 习我感觉到，“六个坚 瘩 持十五个严禁”对教师 胳 的
师德师风建设有着重 撂 大的意义，规范了教师 臻 的日常行为。作为一名 俞 教师，应严格遵守“六 城 个坚持十五个严禁”， 兴 认真做好教育教学工作 押 ，在工作中严于律已， 靶 宽以待人。要关心学生 洗 的学习和生活，在学生 向 中做到为人师表，教书 找 育人。
2012 年 3 月 织