下面是小编为大家整理的创新心得体会（2022年）,供大家参考。
经过 10 个周的历练， 这次参加的电子信息创新基地开展的创新实验——简易稳压电源顺利结束， 回顾在奉贤的两年参加的创新实验， 感触颇深。
进入大学第一学期， 通过同学的介绍我初次接触了机器猫控制这个项目， 看着同学制作好的机器猫成品， 我非常羡慕， 于是在短学期选课时选了大一下的机器猫控制。
作为焊接技术的应用， 机器猫控制这个项目主要涉及焊接和贴片两项主要技术， 并在 PCB 板制作完毕后将其装入机器猫进行调试， 调试应该达到能够对机器猫的移动进行声控或者光控的效果。具体来说， 在启动机器猫控制开关后， 机器猫向前移动， 人在附近拍手可以使机器猫静止，当再次拍手时， 机器猫又运动。
第一节课老师简单介绍了机器猫控制的原理并且发给我们所需要的电子器件， 第二节课去实验室进行了贴片， 由于贴片的器件比较小， 所以操作都是在放大镜下进行的， 贴片没有什么技巧和难度， 只要足够细心和耐心， 按照桌上图纸上标注的位置一个一个将器件用镊子放上就行了。
第三节课我们就直接进入实验室动手焊接了， 对于之前从来没有接触过焊接的我来说， 刚进入实验室脑袋一片空白， 完全不知道什么是焊接，怎么焊接， 甚至都搞不清楚焊锡和电烙铁， 幸好周围的学长都是比较有经验的， 我去认真观察了他们如何焊接， 然后回到自己的位置依样画葫芦做好了第一步， 虽然焊的不太美观， 但至少了解了焊接的基本操作和操作要领， 也算收获颇丰。
PCB 板处理完毕后， 最后一步，将 PCB 板装入机器猫进行调试， 顺利通过。
大一下学期， 电子信息实验教学中心还在周四晚上开设的数码照片修饰和影视制作这门课， 当时觉得照片修饰和视频处理这两项技术是应用很广的基本技能， 所以想学一下， 不过当时选课人数太多， 我没能选上， 但是后来去找了教这门课的宋瑶君老师， 说明我的想法，刚好后来有人放弃了这门课， 于是我有幸参加了这门课的学习。
这门课历时 8 周， 主要教授Photoshop 和会声会影两个软件的应用。
同样是以前从来没有接触过， Photoshop 软件相对比较复杂， 工具较多， 虽然老师讲的很好， 我上课也很认真的听讲和练习， 但是学起来始终很吃力， 所以 Photoshop 我也只是学了点皮毛。
这里主要谈一下学习会声会影的感受， 对会声会影软件印象比较深， 主要来源于在上完这么课之后两次应用会声会影软件处理视频的经历。
一次是帮同学处理二专课要求拍摄的一个英语短剧， 由于是初次应用， 所以用起来还是比较生疏， 那次视频从中午一直处理到晚上断电， 不过最终同学的视频还在二专课上获得了第一名， 虽然只是做了少部分后期处理工作， 但是当时心里还是很欣慰。
另一次是处理我们自己二专课上的视频， 那次老师要求每个小组做一个以环保为主题的 presentation， 我们决
定用拍摄视频的方式来展示， 有过一次视频处理经验我信誓旦旦的包揽了视频的后期处理工作， 拍摄完大量视频后， 我们聚在一起讨论后期处理， 这次再用会声会影我明显感觉得心应手了， 很快的按照我们想要达到的效果处理完了视频， 后来展示的时候我们的 presentation获得了一致好评。
电子信息创新基地开设的创新课程是一系列具有连贯性的项目， 在大一下学到这么多实用技术之后， 我决定坚持下去， 继续参加创新基地的创新实验， 大一下的时候我选择创新实验还怀有获得创新学分的目的， 但是到大二上， 创新学分已经修完， 我选择创新基地的项目已经是完全出于自己的兴趣了， 而并不在乎创新学分的多少了。
大二上学期， 我选了杨富琴老师的 PCB 设计这门短学期课程， 这门课主要是讲 Protel99软件的应用， 包括画原理图， 生成网络表， PCB 图等， 属于电子线路 CAD 的一个软件。
这个软件的学习为我后来简易稳压电源课程的学习打下了坚实的基础， 这个学期， 我选了郁金明老师的简易稳压电源课程， 这门课的前半部分主要是学习 Protel99 软件的应用， 经过这个学期的学习， 原来上 PCB 设计时还不是很清楚的地方全部搞懂了， 也更加系统的掌握了Protel99 软件的应用， 这也得益于郁老师的教学方式， 老师上课讲的特别详细， 一步一步的为我们演示， 只要上课认真听讲， 大家都能听懂。
从整体来看， 简易稳压电源就是 PCB 设计与焊接技术的整合， 但是给我感触最深的并不是操作过程， 稳压电源整个项目都比较顺利，但是最后调试过程中发光二极管的小灯不亮， 老师帮助我进行电压测试， 最后发现问题在于保险丝基础不良， 这一件事给我启发给大， 会制作成品只是基础， 更重要的是要会调试， 会排解故障， 这才算真正掌握了， 不只是在电子这一方面， 这又让我想起了工训时老师说过，钳工是最基础、 最有用的工种， 因为几乎所有的其他工种的设备都要钳工维修。
对于我们学工科的来说， 首先要会做出产品， 然后要会处理、 维修产品。
拿机械的例子来说， 既会操作又会维修的肯定比只会操作的工人更有前途。
马上就要离开奉贤了， 感谢电子信息创新基地让我找到我的兴趣点， 培养了我的基本技能，感谢所有创新基地的所有老师， 希望创新基地能够桃李满天下。