篇一：对党史的认识
党史学以心得体会5篇党史学以心得体会篇1进入中学时代，一门新鲜的课程——历史，在我心里逐渐扎下了美好而快乐的根，给我的生活带来了很多幸福。开学后的第一节历史课，一位身材不高的中年老师走到我们眼前，他的那双有些凹陷的大眼睛像是两盏探照灯，又仿佛是两个深潭，一下子就吸引了我们的注意力；他向我们提出的问题，像是能把我们心中的干柴点着的火炬，他问我们说：“为什么不把元谋人称为元谋猿呢？北京人为什么不单独生活呢？”老师请我们自己阅读、思考，分组交流，得出结论，并推选小组代表发言。最后，老师又问：“同学们，你们心中还有什么疑问吗？”我提出了一个问题：“北京人的食物为什么要平均分配？对贡献大的人公平吗？”老师请大家进行了讨论，并提示我们用反证法，假设北京人不平均分配食物，结果会怎么样？大家开始思索、讨论，最终，发现了北京人平均分配食物的奥秘——如果不平均分配食物，每天都可能有人挨饿，时间长了，北京人的人数就会逐渐下降，甚至会灭绝。历史课真有意思，我的大脑可以上下五千年，纵横八万里；历史课也使我不断产生新的疑问，我的好奇心逐日俱增。我越来越爱问“为什么”。比如：“郑州为什么被称为商都？真的有姜子牙这个人吗？秦始皇姓什么？为什么武则天能够成为中国古代唯一的女皇帝？岳飞是民族英雄吗？有没有穆桂英这位女英雄？”曾经听他人说，历史课就是“贝多芬（背得分）”，我反对这种观点，我觉得，历史是需要动脑筋思索的。我产生的各种疑问，有的请教老师，更多是自己寻找或者合作探究出答案。我常常用百度搜索引擎找资料；也去查找专业书籍。找到了材料，我进行阅读与筛选，之后，经过思索，我形成了自己的看法。接着，我利用课堂讨论的机会，与同伴交换观点，相互碰撞，产生新的灵感。如果大家出现了截然不同的观点，老师就组织大家进行课堂辩论，比如：我班先后进行了“秦始皇功大于过还是过大于功？秦始皇与汉武帝，谁的功劳更大？唐太宗是暴君吗？”等辩论会，同学们唇枪舌剑、短兵相接、高潮迭起。我们通过辩论，完善了自己的观点，明白了评价历史人物的标准，初步掌握了“史论结合”的论证方法。
俗话说，“读万卷书、行万里路”。我们国家历史悠久，文物古迹比比皆是，怎么能放过这些宝贵的学习资源呢？当我想知道战国编钟的知识时，我就去了河南省博物院，亲眼看一看战国编钟的结构，听到一听编钟的演奏。当我亲耳听到用编钟演奏出的美妙音乐时，我仿佛穿越了时空，看到了我们的先人，高冠长袖，在舒缓地起舞。我们还组成课外兴趣小组，利用假期考察了郑州商城。我们沿着商城遗址走一遭，亲手抚摸一下商城遗址宽厚的土墙，想象着我们的祖先，在3600年前，用简陋的工具，比如箩筐、小推车、青铜铲、石夯等，建成了这座世界上最早的城市，城墙的土层，不仅留下了祖先夯土的印记，也记载着我们祖先的智慧。历史课最终的目的是引领我们去发现的。这个学期，我参加了河南省历史小论文的撰写活动。老师先为我们讲了一些相关常识，引导我们阅读了一些范例，指导我们分析了写作的基本要素。接着，我就开始了第一个步——选题。我生活在郑州，每逢汛期，郑州的街头就变成河流，大小车辆泡在水里，我想知道，中国古代是怎么解决城市内涝的，我通过互联网，知道了江西赣州是全国唯一没有内涝的城市，原因是宋代建设的“福寿沟”。我产生了强烈的兴趣，于是，我选择了中国古代城市防洪的题目，我开始查找资料，走访专业人士，我计划利用假期，亲自去赣州进行实地考察，我还有到法国巴黎考察学习的心愿，我要成为世界一流的城市地下管网规划师，让“郑州、郑州，天天挖沟”的历史永远成为“历史”。好奇、思索与发现，就是我学习历史的方法。党史学以心得体会篇2疫情当前，为防止开学形成学生聚集，学校延期开学，但学习不能落下。停课不停学的网课成为当前的主要学习方式。我们学校的课程主要是让学生观看省实验的老师录制的直播网课。我们本校老师要认真观看并做好听课记录及课后的作业读记等反馈的工作。我们九年级历史课主要是复习课。由省实验优秀的历史老师录制，九年级师生共同学习。我每次认真学习记录历史复习课的时候，都感觉到自己有很大的收获（特别是赵胜男老师），对比优秀老师结合我校实际学情我觉得有许多地方是我要努力学习和借鉴的地方。首先在导入复习单元课之后，赵老师他们运用年代尺和知识框架清晰明确本单元的事件，知识框架的建立能清晰事件发生的历史背景，中外历史情况，而且能够让学生明确本单元复习的主题板块和线索，这个环节用时不多，但非常行之有效。之后基础知识的精讲，赵老师简洁的语言或列表呈现，节约了时间，提高了效率。
在能力提升环节，赵老师他们运用大量的材料，引导出事件的原因影响，既补充了课外材料又加深了对时间的理解，并通过部分点击中考真题来加以理解运用，提升学生的做题方法。综合探究（整合联系）也是省实验历史老师常用的复习手段。大量的材料、图片、图表能更好理解本单元的事件的原因、比较、影响及前后时间之间的联系。最后用简图直观表达事件之间的关联性，这有利于学生在写短文时候思路清晰。这方面也是我在日后复习教学中要多学习多借鉴来提升自己的重要方面。另外在本次听课学习中复习的是中国史知识，除了像年代尺这样进行纵向比较，省实验老师通常会把中国史和同时期世界史重要事件加以对比。这种横向的对比也是我需要强化的一个方向。总之，在这次听课学习中，我感受到了省实验历史老师系统、渊博、扎实的历史知识，高效实用的教学方法，加深了我对历史知识的理解，更是学到了优秀复习课的一些教学方法，真的受益匪浅，感谢！党史学以心得体会篇3通过这次培训学习，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在培训中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的历史老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。一是要教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。二是要要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的烹饪师，让每一节课都成为孩子们既好吃又有营养的知识大餐。
三是要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验是一节成功课堂的必要基础。二是：注重教学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历学习过程，使学生真正乐学、爱学。此外，我认识到：一节好的教学，不要有做秀情结，提倡简洁而深刻、清新而厚重的教学风格，展现思维力度，关注方法，体现学课灵魂，而教师的装糊涂、留空间也是一种教学的智慧和方法。通过学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。党史学以心得体会篇410月28-29日，在丹阳五中举行了镇江市无锡市高三历史联合研讨会，本人有幸作为扬中地区的代表之一参加了本次会议。会议共有三大议程：一、两市代表介绍高三一轮复习经验；二、由丹阳五中、两市代表各一名上三节研讨课；三、专家或教师代表点评研讨课并提出高三历史教学的思路与策略。现就学习观摩内容谈几点心得体会：一、教育的灵魂在于“育心”，高三历史教学讲究信心和耐心。所谓信心，主要是教师须通过科学合理的课堂安排和有效针对的考点讲解，让学生对本学科充满信心。所谓耐心，一是指教师潜心研究考纲考题，引领好学生复习的方向；二是强调一轮复习要讲全讲透，不炒“夹生饭”。二、成绩的取得在于“谋智”，高三历史复习讲究方式和方法。首先，明确三轮复习攻略：一轮侧重专题，二轮侧重通史，三轮侧重查漏补缺和专项提升；一轮要全面，二轮要整合，三轮要精细。其次，恰当运用史料教学，教学中渗透多元史观。史料的运用不仅可以帮助学生理解一些重难点知识，而且，也是更为重要的一点，那就是教师在课堂上花时间引导学生分析材料，会在潜移默化中提升学生的材料分析能力，进而提升他们的做题能力。关于史观这个问题，束鹏芳教授认为在中国语境下，史观是宏观概念，对于高中历史，“所谓史观，无非是从某种角度阐释历史”。综合之下，本人认为在仔细分析高考真题的基础上，课堂上有必要向学生介绍多元史观；但同时也有必要引导学生养成多角度分析历史的学科意识与学习习惯。再次，重视讲练评结合，评的过程一定要做好解题方法的指导。当前有句流行语：“重要的事情说三遍”。对于高三复习，学法指导应体现在每一次的习题评讲中。另外，注重联系时政热
点，提炼分析，以历史知识、观点为基础，使热点和历史知识之间做到有机的联系。最后，切实做好集体备课工作。三、视野的拓展在于交流，高三历史教师讲究“走出去”和“听进来”。江阴长泾中学的刘俊老师在其发言中讲到四条路，让人印象深刻且深受启发。那就是：“盯紧专家的路”、“看好别人的路”、“走好自己的路”、“让学生自己走路”。闭门造车绝对是异想天开，因此要多与外界交流，“打探消息”，将别家优秀教学经验结合本校教情学情进行融合整合，打造出一条高效的高考复习路。最后借用江苏省天一中学陈立军老师的一段话结束本次心得撰写：三尺讲台，舞台虽小，但你我挚捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但你我驰骋古今中外，意韵旷美；拥有，历史人承担着责任；奉献，历史人体验着喜悦；创造，历史人感悟着成长；与历史相伴，我们享受着幸福！党史学以心得体会篇5初中历史课，在象马营这样的城乡结合部和广大农村地区，向来是被认为副科的。学生轻视，家长忽略，学校漠视(中考算分数后情况稍好)。甚至连承担历史教学的老师也有着几许无奈何可怕的淡然。可以说，历史教学环境在今天没有什么真正的改观，这严重影响了历史的教学成果和教师的教学热情。学生把历史课当作赶写语数英作业的平台，是进行调整休息的乐土。即使是部分在听课的学生，他们的骨子里也并没有把历史与语数外等科目并驾齐驱，甚至连物理和化学都比历史重要。我在此并非讨论科目的孰重孰轻，只是这种情况值得我们去反思。层面说，学生对历史的“不买账”在一定程度上也反映了教师教学的缺失，“不能让学生走进自己的课堂，这是教学的失败。”近几年，初中历史不可避免的进行了新课改，可以说，课改后的历史教学更难教了。然而，据我所知，目前的大部分农村中学，包括我校在内对于初一初二的历史课根本不重视，直到初三，要中考了，才把历史课当作主课来对待，所以历史专业的老师年年把手毕业班，初一初二的历史课，又严重打击了任课老师的积极性，只要老师能把课上完就行，好像是综合科和体育课，实际上，这些都是违背教学规律的。上述教学情况的出现让我很怀疑历史教学的成果会有多大?历史教学的明天在哪里?历史教学是一个系统性的工程，教学的层次感非常严谨。学生与教师的互动很大程度上取决于教师对本专业的学识理解和教学钻研能力。我们提倡教学中应用构建主义理论和多元智能
理论，这些理论对教学成果的帮助很大，应该提倡和推广。可是，这就需要老师具备丰富的知识储备和教学手段，需要在课下付出大量的时间来整合教材，课堂上有的放矢。历史教师在教学中如果不能与时俱进，不能静下心来钻研教学，不能花更多的时间去弥补知识的短缺，存在浮躁，无奈，“得教且教”的心态，那是很难在教学上有所建树，在教学成果上有所成就的。非常遗憾的是，这种现象在广大历史老师的身上都或多或少的存在。反思一：教师教学设计的落后于教学理念的困顿本人在历史教学中有很深切的感受，学生能否接纳老师，能否走入老师的教学模式，一节课的教学设计很重要。在很长时间里，历史等同于故事可以说是深入人心。我认为，历史不能没有故事，可以以故事为一节课的教学切点，突破教学重难点，起到教学的最终目的。不能一味的故事里来故事里去，也不能在课堂上没有精彩的故事，一味地照科宣读。这两点都是误区。前者淡化了历史的学科系统性，无法把握教学环节上的诸多要求，学生在笑声中很难达到应有的教学目标。后者忽略了教学对象，无法调动学生的学习热情和对历史的兴趣，让学生更加的拒绝历史。在历史教学中，据我所知，很少有教师用多媒体进行教学，原因可能是不屑一顾，可能是根本不会，或者是学校没有多媒体的教学平台。这在教学设计上就大打折扣了，笔者认为，必要的多媒体辅助教学，在教学上应用效果是非常好的，一则学生可以以视觉的冲击对教学内容有更深得理解和把握，二则老师可以通过多媒体的课件对教学内容给予补充和升华，遗憾的是，农村初中的历史课进行多媒体教学者寥寥无几。教学设计依然是黑板，板书，粉笔。老师提问，学生回答。没有教学设计的新意和创造。教学理念上，很多老师墨守成规，开放教学与互听上课几乎不存在。老师无法引导学生从依赖性学习向独立性学习转变，从复制式向构建式转变，一味的继承和静听。反思二：开卷开始对历史教学的更高要求与对策学生淡出的认为开卷考试非常简单，所以书不用看，课不用听，历史可以不用重视，中考进考场后，拿书抄就行，几乎是每一届的学生都有这样的想法。事实上，开卷后，在短暂的一个半小时里，既要做历史，又要顾政治，平时书不熟，到时候再去找答案，谈何容易?开卷开始后，更加注重历史能力的考察淡化历史知识的要求，学生以为开卷带书就可以考好成绩，拿到
分数的认识需要老师及时更正。20xx年20xx年和20xx年陕西中考历史试题就很明确的给出了考试趋势信息，能力的培养在历史教学中的作用越加重要。我认为，历史不是用来背的，当我看见很多学生迫不得已的去背他们已经失去兴趣，感觉枯燥的历史书本时，我觉得这是历史的悲哀。历史是项链，历史知识是珍珠，而感悟历史就是串成珍珠项链的线。如何感悟呢?我对学生说：我不要你们背书，但是你们一定要常看历史课本，谈谈你们对历史中的任何你感兴趣的事或人的看法或想法或困惑，可以使书本中的，也可以是书外的，教学相长。如果哪个学生问的问题有水准，老师会充分肯定和鼓励的。这样，学生即使不背书，也要花一定的时间在历史这门课上了。在教学中，我要求学生没两周写一次学习心得和得失所在，这样我可以根据学生所写的内容及时进行教学调整和反思。在上课过程中，我还利用音频教学和多媒体教学，让学生对历史真正感兴趣。我的教学宗旨是在不耽误学生更多的时间的情况下，让学生对历史重视和喜欢起来。
篇二：对党史的认识
结合党史，谈对党的认识
我一直都对中国共产党充满了渴望与向往，觉得中国共产党是一颗耀眼的明星，带领着中国人民走向富裕，建设新中国；中国共产党是一盏导航灯，引领着一批又一批的优秀党员奉献于党的革命建设事业，实现自己的最高价值。
现在，通过党校的学习，我发现自己过去的认识还是太过于肤浅，没有从根本上认识到党的本质。其实党并不简简单单是一种荣誉，是一种自我价值的体现，它更是一种责任，一种对社会对人民不可推脱的责任。当然，党愿意全心全意为人民服务。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。它始终代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
中国共产党成立于1921年7月，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，为实现共产主义而不懈奋斗。中国共产党的诞生，开创了中国历史的新纪元。在毛泽东思想的指引下，中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反帝反封反对官僚资本主义的革命斗争，并取得最终的胜利。
新中国建立后，中国人民政治地位发生了根本性改变，然而经济生活却极度空乏。中国共产党就是在这一穷二白的基础下，肩负起领导中国人民进行社会主义建设的历史重任。1956年工农业的伟大改造的完成，初步建成社会主义工业体系；扭转了中国经济衰败的态势。
党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的党和国家领导人，总结历史，高瞻远瞩，做出将党的工作中心向经济建设转移的决策，确立了建设有中国特色的社会主义的目标，进入全面建设社会主义阶段。在独立自主、自力更生的基础上，实行改革开放，大力推动经济的发展和社会的进步。用"一国两制"政策顺利解决了香港、澳门问题，洗刷百年耻辱，领导中国人民在经济、农业、工业、教育、科技、国防、外交等各个领域都取得重要成果。在现代化建设上，取得了举世瞩目的成就。
党的最终理想和最终目标是实现共产主义。而我们党清醒的认识到实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，只有在社会主义充分发展和高度发达的基础上才能实现。所以我们党以发展做为执政兴国的第一要务，发展就是以经济建设为中心，经济政治文化相协调的发展，促进人与自然相和谐的可持续发展。中国共产党以兴国为已任，以富民为目标，走适合中国国情的社会主义发展的道路。按照代表先进社会生产力的发展要求，我们党吸纳各种德才兼备的优秀分子；按照代表先进文化前进方向的要求，我们党吸纳人类文化的一切优秀成果；按照代表最广大人民根本利益的要求，我们党在工作中始终坚持“群众路线”，紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，使党获得最广大人民群众的支持、拥护和信赖。
中国共产党也是在领导中国人民发展的道路上，不断解放、发展和完善自我。通过党校的学习，让我更加深切感受到，我们党是一个成熟的、先进的、充满活力的政党。实现中华民族的伟大复兴，只有靠中国共产党。
基于这种认识和感受，我加入中国共产党的决心和热情更加强烈。我觉得加
入中国共产党有一种光荣的使命感，在理念上、作风上和行动上都受到党组织的直接教育与培养。在政治上我坚信我们的党、热爱我们的党，在思想上更加自觉、紧密地把自己的成长、事业、人生与党的要求、使命和奋斗目标联系在一起。怀着坚定实现共产主义的信念，我会在工作中，积极做好模范带头作用，以自己的实际行动表明入党的决心，并实现自己的价值。
篇三：对党史的认识
对党史教育的认识三篇
对党史教育的认识一篇
党史学习教育活动内容丰富、形式多样，让我感慨良多、受益匪浅。中国xxx在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今日有了建设和进展特色社会主义的大好局面，90年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着很多革命党人的智慧和力量。充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用，对此我们有着不行推卸的责任。
历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮将来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。如何学好党史、用好党史我觉得应当做到两个"牢记"和两个"必需"。
这两个牢记，一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简洁地说就是人们对将来的憧憬和追求。对于我们xxx人，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的xxx员。理想信念是xxx人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名xxx人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚决不移的走下去
二是牢记党的历史阅历。历史是一本严厉
的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国xxx带着人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的阅历和智慧无不凝聚于党的历史。
学习党史，必需深刻领会，专心思索。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有90年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。假如只学其法、不究其义，一味效仿而失去了自己的思索和推断就很简单陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。
学习党史，必需理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和珍贵阅历。今日，我们学习党的历史就是为了吸取胜利的阅历，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。
历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今日，把握今日才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。
党的历史像一条河流，曲折但是坚决地向着一个方向流淌。穿行在90年的历史长河，点点滴滴都闪耀着耀眼的光芒。我要做这长河中的一滴水，任他洪水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚决不移!
对党史教育的认识二篇
这次的党史学习教育活动让我受益匪浅，通过学习我们党的光芒历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立的不朽功勋，让我更清晰地认识到，只有在中国共产党的领导下，才能进展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。
中国共产党领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今日有了建设和进展特色社会主义的大好局面，近百年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着很多革命党人的智慧和力量。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。
今日祖国繁华而稳定，成为世界上举足轻重的大国，作为华夏儿女，祖国强盛了，我们也要提高自身素养。思想是行动的先导，拥有正确的思想，才会有正确的行动。我们要继承并发扬中国共产党员的优秀品质，坚决同歪风邪气作斗争，时刻用党员的标准严格要求自己，发挥先锋和模范作用，响应新时代的号召，与时俱进，为祖国奉献自己的智慧和力量。
一是要强化党员意识。强化党员意识，必需牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办事实、办好事，真心真意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变，只有思想上保持了先进性，才能在行动上表达先进性。
二是要提高党员素养。提高党员素养，必需保持理论上的清醒和政治上的坚决。广大党员肯定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增添政治敏锐性和政治鉴别力。提高党员素养，必需增添为人民服务的本事。一般党员要具有做好本职工作、争创一流业绩的本事;党员领导干部要努力增添驾驭市场经济的本事、做群众工作的本事、履行岗位职责的本事。
三是要发挥党员作用。发挥党员作用，必需做到平常工作看得出来，切实把党员的先进性表达到日常的工作和生活中，做到关键时刻站得出来。每一位党员都要常常重温入党誓词，想一想向党承诺过什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节;在急危难险重任务面前，是否能够挺身而出;在生死危难关头，是否能够豁得出去。
四是要树立党员形象。树立党员形象，要求每一个共产党员特殊是领导干部要亲民、爱民，真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上。在各项工作的落实中，发挥表率作用，要求群众做到的，党员先做到;要求下级做到的，上级先做到，形成党员干给群众看，领导干个职工看，一级带着一级抓的良好局面。树立清廉形象，每一名党员都必需明白，我们手中的权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作人民服务的责任和义务。
学习党史，了解党，更爱党。我们要坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一，要自重、自省、自警、自励，不断进行批判与自我批判，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标，为将我们的国家建设成为公平正义、充满活力、安全有序的和谐社会做出自己应有的奉献。
对党史教育的认识三篇
今年是建党91周年，党支部组织了一系列的特色主题教育活动。利用假期时间学习党史是我们每一名党员明确自身责任，永葆党员先进性的强大动力。通过这项学习，我明确了很多自己以前不曾知道或记忆模糊的东西，一本书读下来便觉得心朝澎湃，忘不了革命前辈在硝烟中前赴后继，忘不了很多英雄为祖国解放事业而奋不顾身。这一切更坚决了我永久跟党走的决心。通过这次仔细的自我学习，本人有如下体会：
一、重温中国共产党90载光芒历史。
中国共产党从嘉兴南湖的一条小船上走上来，走向新中国，走到了改革开放的今日，走出了一条救国救民、复兴中华的道路，走出了一条社会进展、经济繁华的道路。
在血雨腥风的革命年月，我们党围绕争取民族独立和人民解放的中心任务，要求党的各级组织和广大党员争当民主革命的先锋、民族解放的先锋、联系群众的先锋，在顽强斗争、浴血奋战中表达党的先进性。很多共产党员为了追求真理，为了人民群众的解放事业，抛头颅，洒热血，勇敢无畏，前赴后继，推翻了"三座大山"，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国。
新中国成立后以后，广大党员的各级党组织在党中央的英明领导下，克服外界封锁的重重困难，发挥先进模范作用，独立自主、自力更生，顺利地完成了社会主义革命和改造。1978年党的十一届三中全会的召开，开启了改革开放的新时代。从农村到城市，从沿海到内陆，从东部到西部，从经济领域到政治、文化、社会等各个领域，呈现出一派繁华景象。我们党坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，初步建立起社会主义市场经济体制，大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开拓了宽阔的前景。各级党组织和广大党员成为解放思想的模范、落实放在的奋斗目标，并为实现目标而主动努力。这就要求我们应当主动学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及"三个代表"重要思想和科学进展观，，用先进的理论和思想武装自己的头脑，也必需坚持，仔细学习，擅长运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法讨论新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批判与自我批判，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最终，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
五、抓住历史机遇，永葆共产党员先进性。
作为一名当代大学生党员，我更加认清自己所学专业的战略地位，本人将抓住十二五期间加快水利改革进展的难得历史机遇，加强政治理论学习，坚固树立正确的世界观、人生观、价值观;努力地培育自己创新精神，甘于奉献，不断加强党性锻炼，永葆共产党员本色，为开创当代大学生党员建设工作新局面而努力奋斗!同时，努力学习科学文化学问，以主动的工作看法，立志在不久的将来扎根我国水利建设的第一线，以优异的成果迎接党的十八大的胜利召开!
篇四：对党史的认识
结合党史谈谈对党的认识范文(通用多篇)
中国共产党成立的历史背景，半殖民地半封建社会的基本特征，帝国主义势力日益成为统治中国的决定性力量。
以下是为大家整理的关于结合党史谈谈对党的认识的文章3篇
,欢迎品鉴！
结合党史谈谈对党的认识篇1中国共产党成立于1921年7月1日，领导中国人民经过28年艰苦的革命斗争，于1949年赢得了自身的独立与解放，建立了人民当家的中华人民共和国，实现了中国人民命运的历史性转变。
历史造就了.....，选择了.....作为我们民族的主心骨。在解放战争时期，我们的党想的是民族的独立，国家的解放;新中国成立之初，我们党想的是民族的复兴，国家的富强;党的十一届三中全会，邓小平等党和国家领导人，总结历史，高瞻远瞩，成功开创了建设有中国特色社会主义的道路，取得了举世瞩目的成就。
.....率领6000多万党员和十几亿中华儿女为之奋斗的宏伟事业是当代社会发展的必然选择。历史证明仅有.....才能堪当大任，在国际形势越来越复杂，竞争日趋激烈的环境下，我们的党经受
/住了各种考验，完全具有在国内外复杂形势下驾驭全局的本事。
新世纪这初，以党的xx大为新的里程碑，迈向了开始全面建设小康社会的新征程。让我们深切感受到了一个更加成熟、更加自信、更加充满活力的.....，深受全国各族人民的衷心爱戴。在.....的领导下我们必须会实现我们中华民族的伟大复兴!
.....是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。.....以实现共产主义的社会制度为最终目标，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有本事领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并经过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。
从学生年代开始，一串闪光的名字--江姐、刘胡兰、雷锋、焦裕禄、孔繁森……给了我很大的启迪和教育。我发现她们以及身边许多深受我尊敬的人都有一个共同的名字--...员;我发此刻最危急的关头总能听到一句话--...员跟我上。这确立了我要成为她们中的一员的决心。我把能参加这样伟大的党作为最大的光荣和自豪。
什么是入党动机入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的。在现实生活中，要求入党的同志的入党动机往往是
/不相同的。例如：有些同志是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的;有的则认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看;有的是看到周围一些同志都提出了申请，随大流而要求入党;有的认为此刻政策好，自我富起来了，为报答党的恩情要求入党;有的认为“党票”是一种政治资本，经过入党在政治上找个靠山;也有的认为入了党，容易受重用，提拔快，或者大学毕业后能够找个好工作;等等。还有极少数人，要求入党是妄图到党内来改造我们党。
在上述种种入党动机中，仅有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。这就告诉我们，申请入党的同志要想实现自我的入党愿望，仅有老老实实地树立起正确的入党动机，经受住党组织的考察，并经过正确途径加入党组织，而不能怀着不端正的入党动机，采取不正当的手段混进党组织。
一句话，就是经过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。
结合党史谈谈对党的认识篇2站在新中国成立60周年的新的历史起点上，回眸党的奋斗历程和丰功伟绩，我们更加深切地感受到党的光荣和伟大。回首这不一样寻常的60年，我们开辟了中国特色社会主义道路，构
/成了中国特色社会主义理论体系。60年来，我们也曾遭遇到困难挫折，有过风险考验，但在每一个历史关口，旗帜和道路没有变，改革开放的航向没变，现代化建设的航船始终沿着正确的方向破浪前行。正是因为有了这60年始终如一的坚持，有了这30年日积月累的提高，才有了60年的辉煌，60年的巨变。
从20XX年到20XX年，我们国家遭遇了很多的考验。我们党领导全国人民经受住了每一次重大考验，它的英明、果决坚定了人民群众跟党走的信心。在恶劣条件下，我们党和政府的态度及行动，体现了党为人民服务的宗旨、体现了“富民、惠民、安民”的民生观，反应了保障人民生命财产安全的本事。
正如温所说：“多难兴邦!我们要面向光明的未来，昂起倔强的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心，向前，向光明的未来前进!”的话让我不由泪盈于眶，多难更能锻炼人的意志，更能激发人互爱互助的精神，若人们有了坚强的意志和互爱的精神，必然兴邦!吃苦在前，也仅有当我们把广大人民的利益放在首位，我们的人生价值才会熠熠生光。
“人的生命仅有一次。”经过这次地震，我更深深地明白生命的可贵。更要珍爱生命，更要把有限的生命投入到伟大的事业当中去。今日，我带领学生参加了国庆背景翻花表演活动，这不仅仅是一种无上的荣誉，更是为祖国增光添彩的一种职责，我将代表我的国家，向世界人民展示国家的形象。有了这种荣誉感、职
/责感和使命感，我们就能够坚持百倍的信心，战胜所面临的酷暑，在每一次训练当中都以的标准严格要求自我，进取主动的批改好学生的翻花日记，配合教练组做好学生的组织工作，及时把各种训练信息汇总报告给指挥部，保证学生的训练有序进行。
作为一名光荣的预备党员，我承诺：我要把自我的青春奉献于建设中华民族的伟大复兴事业之中。我更庆幸我选择了(自我从事的职业)，因为新时代的竞争是人才的竞争，持续发展更离不开人才的支撑。在.....的带领下，我也要奋发图强，做好本职工作，为中华民族做出杰出的贡献。
在价值多元多样化的时代，为克服带有功利色彩的入党动机的出现，我必须不倦学习马克思主义及其在当代中国的应用，懂得党的历史，传承党的精神遗产，注意思想改造，坚持不懈地同非无产阶级思想作斗争，树立起无产阶级地世界观和人生观，才能具备工人阶级先进分子的条件，同时还要经的起党组织严格的考察和考验，仅有在这个长期磨练的过程，才能把自我逐步锻炼成为名副其实的...员，真正认识到“入党并不是喊口号，而是一种政治信仰”的意义和价值。
结合党史谈谈对党的认识篇3我一直都对中国共产党充满了渴望与向往，觉得中国共产党是一颗耀眼的明星，带领着中国人民走向富裕，建设新中国；中国共产党是一盏导航灯，引领着一批又一批的优秀党员奉献于党
/的革命建设事业，实现自己的最高价值。现在，通过党校的学习，我发现自己过去的认识还是太过于肤浅，没有从根本上认识到党的本质。其实党并不简简单单是一种荣誉，是一种自我价值的体现，它更是一种责任，一种对社会对人民不可推脱的责任。当然，党愿意全心全意为人民服务。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。它始终代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
中国共产党成立于1921年7月，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，为实现共产主义而不懈奋斗。中国共产党的诞生，开创了中国历史的新纪元。在毛泽东思想的指引下，中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反帝反封反对官僚资本主义的革命斗争，并取得最终的胜利。
新中国建立后，中国人民政治地位发生了根本性改变，然而经济生活却极度空乏。中国共产党就是在这一穷二白的基础下，肩负起领导中国人民进行社会主义建设的历史重任。1956年工农业的伟大改造的完成，初步建成社会主义工业体系；扭转了中国经济衰败的态势。
党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的党和国家领导人，总结历史，高瞻远瞩，做出将党的工作中心向经济建设
/转移的决策，确立了建设有中国特色的社会主义的目标，进入全面建设社会主义阶段。在独立自主、自力更生的基础上，实行改革开放，大力推动经济的发展和社会的进步。用
党的最终理想和最终目标是实现共产主义。而我们党清醒的认识到实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，只有在社会主义充分发展和高度发达的基础上才能实现。所以我们党以发展做为执政兴国的第一要务，发展就是以经济建设为中心，经济政治文化相协调的发展，促进人与自然相和谐的可持续发展。中国共产党以兴国为已任，以富民为目标，走适合中国国情的社会主义发展的道路。按照代表先进社会生产力的发展要求，我们党吸纳各种德才兼备的优秀分子；按照代表先进文化前进方向的要求，我们党吸纳人类文化的一切优秀成果；按照代表最广大人民根本利益的要求，我们党在工作中始终坚持“群众路线”，紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，使党获得最广大人民群众的支持、拥护和信赖。中国共产党也是在领导中国人民发展的道路上，不断解放、发展和完善自我。通过党校的学习，让我更加深切感受到，我们党是一个成熟的、先进的、充满活力的政党。实现中华民族的伟大复兴，只有靠中国共产党。
基于这种认识和感受，我加入中国共产党的决心和热情更加强烈。我觉得加
入中国共产党有一种光荣的使命感，在理念上、作风上和行
/动上都受到党组织的直接教育与培养。在政治上我坚信我们的党、热爱我们的党，在思想上更加自觉、紧密地把自己的成长、事业、人生与党的要求、使命和奋斗目标联系在一起。怀着坚定实现共产主义的信念，我会在工作中，积极做好模范带头作用，以自己的实际行动表明入党的决心，并实现自己的价值。
/8
篇五：对党史的认识
认识党的历史
第一篇：认识党的历史
认识党的历史
近代以来，中国人民面临着争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两大历史任务。90年来，我们党团结带领全国各族人民为实现这两大历史任务而不懈奋斗，这就是党的历史发展的主题和主线。
党的历史发展的主题和主线，直接反映了我们党不平凡的奋斗历程。90年来，我们党紧紧依靠和紧密团结全国各族人民，完成和推进了三件大事。即完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放，建立了中华人民共和国，开启了中华民族发展进步新的历史纪元；完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革；进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义，推动社会主义现代化建设取得举世瞩目的伟大成就。
党的历史发展的主题和主线，深刻揭示了党的领导是历史的选择、人民的选择。近代中国的历史表明，中国的农民阶级和资产阶级都没有能力承担起领导中国革命的责任，领导反帝反封建斗争和振兴中华的伟大使命，历史地落到了中国共产党而不是别的任何党派的身上。这是不以人的意志为转移的历史的选择！90年来，我们党集中大批中华民族的先进分子，保持严格的纪律和严密的组织，为实现两大历史任务付出最大的牺牲和作出最大的贡献，“中国人民正是在长期的历史比较中，选择我们党作为自己根本利益的代表，作为国家和民族复兴的领导力量。”
我们党90年的历史，就是围绕党的历史发展的主题和主线，领导人民进行革命、建设、改革和发展并取得伟大胜利的历史；是党实现马克思主义中国化，形成、丰富、发展毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系伟大成果的历史；是党自觉加强自身建设、保持和发展先进性、经受住各种风险考验而不断发展壮大的历史。这就是党的历史
发展的主流和本质。
党的历史发展的主流和本质，充分反映了我们党的历史功绩始终是主要的和第一位的。90年前，中国人民面对的是一个内忧外患、满目疮痍、灾难深重的旧中国；90年后的今天，中国人民拥有的是一个生机勃勃、繁荣昌盛、巍然屹立于世界民族之林的新中国。看待党的历史，首先就要从全局着眼和把握，看主流、看本质、看趋势。这样，就不至于把我们党历史上的某些失误或错误以及由此遭受的挫折或失败片面地加以夸大，甚至是把党的历史看成一团漆黑，并加深理解“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能发展中国”等历史结论，牢固树立坚持党的领导、坚持走中国特色社会主义道路的信心。
党的历史发展的主流和本质，充分展现了我们党与时俱进的特质和先进性。90年来，我们党把马克思主义的普遍真理与中国具体实际相结合，在不断推进马克思主义中国化的过程中，实现了两大理论飞跃，成功应对各种风险的考验和挑战，并在沧海横流中岿然不动，始终走在时代前列。这种持续不断的先进性建设，使得我们党能够始终保持蓬勃的朝气、昂扬的锐气和浩然的正气，能够始终不断增强创造力、凝聚力和战斗力，能够始终赢得人民的衷心拥护并立于不败之地。
第二篇：如何正确学习和认识党的历史
如何正确学习和认识党的历史
2014-05-1310:17来源：
《党建》杂志
作者：
曲青山
党的十八大站在新的历史起点上，向全党发出“学习党的历史”的号召。十八大以来，总书记在多种场合、多次讲话中强调了学习党史、国史的重要性。那么，究竟如何正确地学习和认识党的历史?从学习的成效来说，把握好学习的基本遵循、根本要求和科学方法至关重要。
一、以习近平同志关于党的历史的重要论述为指导和遵循，学习和认识党的历史
党的十八大以来，总书记发表了一系列重要讲话，其中许多讲话涉及党的历史问题，加之十八大之前他对党史研究和党史工作的论述，形成了习近平同志完整系统的关于党的历史的重要论述。这些论述，既给我们学习和认识党的历史提供了科学的历史观和方法论，也为我们学习和认识党的历史给出了新的正确判断和结论。从科学的历史观、方法论和正确判断、结论上讲，这些论述，为我们起到了“望远镜”、“放大镜”、“显微镜”、“解剖刀”和“钥匙”的作用。
学习和领会习近平同志关于党的历史的重要论述，我们可以看到这样几个显著的特点：
一是着眼于实现中华民族伟大复兴的中国梦，对近代中国历史特别是党的90多年奋斗历史进行了新总结。习近平同志反复强调，中国共产党的历史是中国近现代历史上最为可歌可泣的篇章。90多年来，党团结带领全国各族人民完成和推进了“三件大事”。特别是改革开放以来，党总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路。这条道路就是中国特色社会主义。
二是着眼于确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，对党执政60多年来自身建设的历史进行了新总结。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以更大的决心抓党的建设，针对党内存在的突出问题，借鉴党的建设的历史经验，制定了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，推出了开展党的群众路线教育实践活动等一系列重大举措，提出了一系列新思想、新观点、新要求。这些新思想、新观点、新要求，为新的时代条件下推进党的建设新的伟大工程、确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心指明了方向。
三是着眼于推动经济社会科学发展，对改革开放30多年的历史进行了新总结。习近平同志回顾改革开放30多年的历程，强调必须坚持正确方向，沿着正确道路推进；必须坚持正确的方法论，在不断实践探索中推进；必须坚持全面改革，在各项改革协同配合中推进；必须坚持改革发展稳定的统一，在确保社会稳定中推进；必须坚持尊重人民首创精神，坚持在党的领导下推进。这“五个必须”，深化了党对改革开放规律的认识，成为新的历史条件下坚定不移把改革开放推向前进的根本原则。四是着眼于坚持和发展中国特色社会主义，对世界
社会主义500年历史，特别是中国建设社会主义的历史进行了新总结。习近平同志全方位回顾社会主义
500年来从无到有、从空想到科学、从理论到实践、从外国到中国，尤其是中国特色社会主义从艰辛探索到破浪前进的历史进程，深刻阐明了我们党在领导革命、建设、改革进程中，是怎样经过反复比较和总结，历史地选择了马克思主义、选择了社会主义的；是怎样把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主地走自己的路的；是怎样历经千辛万苦，付出各种代价，开创和发展了中国特色社会主义的。
五是着眼于党员和干部队伍的思想现状，强调了以史鉴今、资政育人的重要性，对学习党史、国史提出了新要求。他说：“历史是最好的教科书”“中国革命历史是最好的营养剂”“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业推向前进的必修课”“这门功课不仅必修，而且必须修好”。六是着眼于认识历史本质，把握客观规律，运用历史唯物主义的立场观点方法，对党的历史的重大问题进行新的探索，给出新的结论。他指出：“以正确的立场、观点、方法对待党的历史，是巩固党的执政地位、实现党的执政使命的必然要求，是应对意识形态领域挑战，抵制西方敌对势力西化、分化图谋的必然要求，是开创党和国家事业发展新局面的必然要求，关系党和国家长治久安，关系我国社会主义前途命运。”他强调，我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。
以习近平同志为核心的党中央，以宏阔的世界眼光和深远的历史视野，对中国共产党90多年历史进行的新的科学总结，对党史研究和党史学习提出的新的要求，体现了新一届中央领导集体崇高的历史担当和使命追求，代表着中国共产党人对自身历史认识的新水平，标志着我们党对历史发展规律的认识和把握进入新境界，为新的时代条件下，我们学习和认识党的历史提供了指导和遵循。
二、以党的不同历史时期为线索和脉络，学习和认识党的历史
从党的历史的发展线索和脉络来学习和认识党的历史，要求我们要了解
党的历史的全部面貌，也就是说要从整体上了解党的历史是怎么发展过来的，党是怎样走过来的。从党成立至今，我们党已经走过了90多年的光辉历程。党的90多年历史，大致可以划分为三个历史时期：
第一个历史时期即党在新民主主义时期的历史。细分可以分为5个时期：一是党的创立时期，从1921年7月党成立到1923年6月党的三大召开之前；二是党在大革命时期，从1923年6月党的三大召开到1927年7月大革命失败；三是党在土地革命战争时期，从1927年8月南昌起义和八七会议召开到1937年7月“卢沟桥事变”爆发之前；四是党在全民族抗日战争时期，从1937年7月全面抗战爆发到1945年8月15日本帝国主义宣布投降；五是党在全国解放战争时期，从1945年8月重庆谈判到1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。
第二个历史时期即党在社会主义革命和社会主义建设时期的历史。细分可以分为4个时期：一是中华人民共和国的成立和向社会主义过渡的实现，从1949年10月宣布中华人民共和国成立到1956年9月党的八大召开之前；二是社会主义建设全面展开和对中国建设社会主义道路的艰辛探索，从1956年9月党的八大召开到1966年5月“文化大革命”爆发之前；三是“文化大革命”的内乱和林彪、江青两个反革命集团的覆灭，从1966年5月“文化大革命”爆发到1976年10月粉碎“四人帮”；四是在徘徊中前进和实现伟大的历史转折，从1976年10月粉碎“四人帮”开展揭批运动到1978年12月党的十一届三中全会召开之前。
第三个历史时期即党在改革开放和社会主义现代化建设新时期的历史。细分也可以分为4个时期。由于这个时期的历史正在进行之中，我们将中国共产党成立90年作为一个历史节点，下限暂时放到2011年7月。这个时期：一是实现伟大的历史转折和改革开放新时期的开启，从1978年12月党的十一届三中全会召开到1982年9月党的十二大召开之前；二是改革开放全面展开和社会主义现代化建设新局面的开创，从1982年9月党的十二大召开到1992年初邓小平南方谈话之前；三是推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，从1992年初邓小平发表南方谈话到2002年11月党的十六大召开之前；四是把中国特色社会主义事业不断推向前进，从2002年11月党的十六大召开到2011年7月庆祝中国共产党成立90周年。
可以说，在党的不同的历史时期，都有许多重要的历史坐标和节点，一个个坐标和节点连接和串通了党的历史的一个个重要事件和人物，点面结合则蕴含了党的历史的全部内容。
二、以党的不同历史时期为线索和脉络，学习和认识党的历史
从党的历史的发展线索和脉络来学习和认识党的历史，要求我们要了解党的历史的全部面貌，也就是说要从整体上了解党的历史是怎么发展过来的，党是怎样走过来的。从党成立至今，我们党已经走过了90多年的光辉历程。党的90多年历史，大致可以划分为三个历史时期：
第一个历史时期即党在新民主主义时期的历史。细分可以分为5个时期：一是党的创立时期，从1921年7月党成立到1923年6月党的三大召开之前；二是党在大革命时期，从1923年6月党的三大召开到1927年7月大革命失败；三是党在土地革命战争时期，从1927年8月南昌起义和八七会议召开到1937年7月“卢沟桥事变”爆发之前；四是党在全民族抗日战争时期，从1937年7月全面抗战爆发到1945年8月15日本帝国主义宣布投降；五是党在全国解放战争时期，从1945年8月重庆谈判到1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。
第二个历史时期即党在社会主义革命和社会主义建设时期的历史。细分可以分为4个时期：一是中华人民共和国的成立和向社会主义过渡的实现，从1949年10月宣布中华人民共和国成立到1956年9月党的八大召开之前；二是社会主义建设全面展开和对中国建设社会主义道路的艰辛探索，从1956年9月党的八大召开到1966年5月“文化大革命”爆发之前；三是“文化大革命”的内乱和林彪、江青两个反革命集团的覆灭，从1966年5月“文化大革命”爆发到1976年10月粉碎“四人帮”；四是在徘徊中前进和实现伟大的历史转折，从1976年10月粉碎“四人帮”开展揭批运动到1978年12月党的十一届三中全会召开之前。
第三个历史时期即党在改革开放和社会主义现代化建设新时期的历史。细分也可以分为4个时期。由于这个时期的历史正在进行之中，我们将中国共产党成立90年作为一个历史节点，下限暂时放到2011年7月。这个时期：一是实现伟大的历史转折和改革开放新时期的开启，从1978年12月党的十一届三中全会召开到1982年9月党的十二大召开之前；二是改革开放全面展开和社会主义现代化建设新局面的开创，从1982年9月党的十二大召开到1992年初邓小平南方谈话之前；三是推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，从1992年初邓小平发表南方谈话到2002年11月党的十六大召开之前；四是把中国特色社会主义事业不断推向前进，从2002年11月党的十六大召开到2011年7月庆祝中国共产党成立90周年。
可以说，在党的不同的历史时期，都有许多重要的历史坐标和节点，一个个坐标和节点连接和串通了党的历史的一个个重要事件和人物，点面结合则蕴含了党的历史的全部内容。
三、以党成立以来所做的三件大事为纲目和要领，学习和认识党的历史
以党成立以来所做的三件大事为纲目和要领学习和认识党的历史，要求我们要了解党的历史发展是怎样改变了中国面貌的，怎样对中国未来产生影响的。从而了解和掌握我们党在每个历史时期为国家、为民族、为人民所付出的牺牲、所作出的贡献。
在庆祝中国共产党成立90周年大会上，胡锦涛同志在讲话中对我们党的历史作了精辟深刻的概括。他指出：中国共产党“团结带领人民在中国这片古老的土地上，书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗，集中体现为完成和推进了三件大事”。第一件大事，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，党和人民经过28年浴血奋战，打败日本帝国主义侵略，推翻国民党反动统治，建立了中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制制度向人民民主制度的伟大跨越，实现了中国高度统一和各民族空前团结。中国人从此站立起来了，中华民族发展进步从此开启了新的历史纪元。第二件大事，我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本
制度。我们创造性地实现由新民主主义到社会主义的转变，使占世界人口四分之一的东方大国进入社会主义社会，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革。我们建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，积累了在中国这样一个社会生产力水平十分落后的东方大国进行社会主义建设的重要经验。第三件大事，我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。我们总结我国社会主义建设经验，同时借鉴国际经验，以巨大的政治勇气、理论勇气、实践勇气实行改革开放，经过艰辛探索，形成了党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，建立和完善社会主义市场经济体制，坚持全方位对外开放，推动社会主义现代化建设取得举世瞩目的伟大成就。这三件大事，是在党的三个历史时期所做的。前两个历史时期结束了，两件大事做成了，第三个历史时期正在进行之中，第三件大事还正在做，还没有做完。但是，现在我们比历史上任何时期都更加接近实现“两个一百年”的目标，实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗目标。
三件大事是中华民族伟大复兴进程中具有重要里程碑意义的伟大创举，每一件大事都大大推进了中华民族复兴的步伐，不可逆转地结束了近代以来中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大、走向复兴的历史进军，使具有5000多年文明历史的中国面貌焕然一新，中华民族伟大复兴展现了前所未有的光明前景。
回顾我们党所做的三件大事，说明“90年来，我们取得的一切成就，是一代一代中国共产党人同人民一道顽强拼搏、接续奋斗的结果”。因此从整体上看，三件大事是中国共产党探索和奋斗历史过程中不可分割的组成部分。具体来看，第一件大事是后两件大事发生的前提。没有新民主主义革命的胜利，没有民族独立和人民解放，就不会有后两件大事的发生。第二件大事是第一件大事的必然走向。由新民主主义社会过渡到社会主义社会，这是中国革命的必然结果。建设社会主义社会，是我们党成立后就确定的目标。但基于我国半殖民地半封建社会的基本国情，我们党确定实现社会主义必须分两步走的战
略，第一步是民主革命，第二步是社会主义革命。新中国成立后，随着我国新民主主义革命历史遗留任务的完成，社会主义因素不断发展，进行社会主义改造，完成第二件大事成了必然。第三件大事是第二件大事继续探索的伟大成果。社会主义制度建立后，我们党领导人民不断探索社会主义建设道路，取得了重大成就，但也出现了曲折，给党和人民造成了巨大损失。正是我们党吸取了社会主义探索的经验教训，才进行了改革开放的伟大抉择。所以说，三件大事是不可割裂的关系，我们党做的第一件大事革命，是为了“救国”；做的第二件大建设，是为了“兴国”；做的第三件大事改革，是为了“强国”。它们共同成就了我们党的伟大历史贡献，也成就了“四个历史选择”、“两个不愧为”，即事实充分证明，在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。事实充分证明，中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧为领导中国人民不断开创事业发展新局面的核心力量。
四、以党的历史的主题主线和主流本质为方法和逻辑，学习和认识党的历史
什么是我们党的历史？其基本内涵是什么？2010年颁发的《中共中央关于加强和改进新形势下党史工作的意见》中明确指出：“党的历史，是党领导全党同志和全国各族人民不断为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗的历史；是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，推进改革开放和社会主义现代化建设，推进马克思主义中国化、推进理论创新的历史；是党加强和改进自身建设、保持和发展党的先进性，不断经受住各种风险和挑战考验、发展壮大的历史。”对此我们进行了一个概括，叫“不懈奋斗史”、“理论探索史”、“自身建设史”，而这“三个历史”则构成了党的历史发展的主流和本质。
“不懈奋斗史”是党的历史的主体。翻开党的历史我们可以清晰地看到这个问题。毛泽东同志在总结中国革命成功经验时曾强调指出：
“有无群众观点是我们同国民党的根本区别”，“共产党的路线就是人民的路线”。我们党在民主革命时期从挫折中的奋起也能说明这个问题。1927年大革命失败后我们党面临极大危险。毛泽东在七大预备会议上指出：“第一次大革命的七年当中，党员的最高数字不超过六万人，被人家一巴掌打在地上，像一篮鸡蛋一样摔在地上，摔烂很多，但没有都打烂，又捡起来，孵小鸡。”
“理论探索史”是党的历史的灵魂。中国共产党的成立必须有两个条件，一个是马克思列宁主义的传播，一个是独立的工人运动的发生。党的一大在上海召开时，我们党写在自己旗帜上的理论指导思想是马克思列宁主义。刘少奇曾说我们党早期理论准备不足，这是我们党的缺陷。但是，到了党的七大时，我们党有了自己的思想理论成果，在党的旗帜上，写上了毛泽东思想。改革开放后，我们党不断推进理论创新，到党的十五大，我们党在旗帜上又写上了邓小平理论，在党的十六大、十七大，我们党又在旗帜上先后写上了“三个代表”重要思想和科学发展观。不断推进马克思主义中国化，不断推进理论创新，并善于进行理论创新。理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，并成为中国共产党的一个特点和优点。
“自身建设史”是党的历史的红线。特殊的国情,决定中国革命、建设、改革事业必须有“特殊的政党”来领导。在旧中国经济文化十分落后、农民占人口绝大多数的社会里,在长期被敌人分割的农村根据地的环境中,建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义政党，是一件非常不容易的事。辛亥革命后，在中国政坛出现了大大小小200多个政党和政治团体，以至于有一个史料记载，当时在北京，人们相互见面，不是问一声吃饭了没有，而是问你加入了什么党派。中国共产党成立时，只有50多名党员、13个代表，没有一句话的新闻报道，开会时暗探闯入，使会议中断，被迫转移到嘉兴的南湖继续开会。当时代表平均年龄28岁，毛泽东这一年的年龄就是28岁。就是这样一个政党的成立，成为中国历史开天辟地的大事件。美国哈佛大学中国问题专家费正清在一本研究著作中曾讲到，在大革命时期，中国国民党也是蒸蒸日上的、充满活力的党，但
是，很快腐化了，人心转向了中国共产党。事实证明,中国的山沟沟里不仅能够创造中国化的马克思主义,而且能够锻造出中国工人阶级的先锋队,中国人民和中华民族的先锋队。毛泽东同志曾豪迈地把党的建设称之为“伟大的工程”。改革开放后，我们将之称为“新的伟大工程”。当年毛泽东曾将党的建设列为我们取得胜利的三大法宝之一，今天我们要办好中国的事情，关键依然在党。
从一定意义上说，党的90年“不懈奋斗史”,就是中华民族在党的领导下走向伟大复兴的历史；党的90年“理论探索史”，就是中国人民在党的领导下探索中华民族伟大复兴道路并创新理论的历史；党的90年“自身建设史”，就是在人民的支持下,党通过加强自身建设,不断锻造中华民族伟大复兴领导力量的历史。中国共产党的全部历史,阐释了全心全意为人民服务的崇高价值追求,展现了党代表中国最广大人民根本利益、为人民谋福祉的博大胸怀,高高竖起了把各族人民紧紧凝聚在一起、团结在一起、共同创造美好未来的鲜艳旗帜。
第三篇：如何正确学习和认识党的历史
如何正确学习和认识党的历史
中央党史研究室主任
曲青山
党的十八大站在新的历史起点上，向全党发出“学习党的历史”的号召。十八大以来，总书记在多种场合、多次讲话中强调了学习党史、国史的重要性。那么，究竟如何正确地学习和认识党的历史?从学习的成效来说，把握好学习的基本遵循、根本要求和科学方法至关重要。
一、以习近平同志关于党的历史的重要论述为指导和遵循，学习和认识党的历史
党的十八大以来，总书记发表了一系列重要讲话，其中许多讲话涉及党的历史问题，加之十八大之前他对党史研究和党史工作的论述，形成了习近平同志完整系统的关于党的历史的重要论述。这些论述，既给我们学习和认识党的历史提供了科学的历史观和方法论，也为我们学习和认识党的历史给出了新的正确判断和结论。从科学的历史观、方法论和正确判断、结论上讲，这些论述，为我们起到了“望远镜”、“放大镜”、“显微镜”、“解剖刀”和“钥匙”的作用。
学习和领会习近平同志关于党的历史的重要论述，我们可以看到这样几个显著的特点：
一是着眼于实现中华民族伟大复兴的中国梦，对近代中国历史特别是党的90多年奋斗历史进行了新总结。习近平同志反复强调，中国共产党的历史是中国近现代历史上最为可歌可泣的篇章。90多年来，党团结带领全国各族人民完成和推进了“三件大事”。特别是改革开放以来，党总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路。这条道路就是中国特色社会主义。
二是着眼于确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，对党执政60多年来自身建设的历史进行了新总结。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以更大的决心抓党的建设，针对党内存在的突出问题，借鉴党的建设的历史经验，制定了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，推出了开展党的群众路线教育实践活动等一系列重大举措，提出了一系列新思想、新观点、新要求。这些新思想、新观点、新要求，为新的时代条件下推进党的建设新的伟大工程、确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心指明了方向。三是着眼于推动经济社会科学发展，对改革开放30多年的历史进行了新总结。习近平同志回顾改革开放30多年的历程，强调必须坚持正确方向，沿着正确道路推进；必须坚持正确的方法论，在不断实践探索中推进；必须坚持全面改革，在各项改革协同配合中推进；必须坚持改革发展稳定的统一，在确保社会稳定中推进；必须坚持尊重人民首创精神，坚持在党的领导下推进。这“五个必须”，深化了党对改革开放规律的认识，成为新的历史条件下坚定不移把改革开放推向前进的根本原则。
四是着眼于坚持和发展中国特色社会主义，对世界社会主义500年历史，特别是中国建设社会主义的历史进行了新总结。习近平同志全方位回顾社会主义
500年来从无到有、从空想到科学、从理论到实践、从外国到中国，尤其是中国特色社会主义从艰辛探索到破浪前进的历史进程，深刻阐明了我们党在领导革命、建设、改革进程中，是
怎样经过反复比较和总结，历史地选择了马克思主义、选择了社会主义的；是怎样把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主地走自己的路的；是怎样历经千辛万苦，付出各种代价，开创和发展了中国特色社会主义的。
五是着眼于党员和干部队伍的思想现状，强调了以史鉴今、资政育人的重要性，对学习党史、国史提出了新要求。他说：“历史是最好的教科书”“中国革命历史是最好的营养剂”“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业推向前进的必修课”“这门功课不仅必修，而且必须修好”。
六是着眼于认识历史本质，把握客观规律，运用历史唯物主义的立场观点方法，对党的历史的重大问题进行新的探索，给出新的结论。他指出：“以正确的立场、观点、方法对待党的历史，是巩固党的执政地位、实现党的执政使命的必然要求，是应对意识形态领域挑战，抵制西方敌对势力西化、分化图谋的必然要求，是开创党和国家事业发展新局面的必然要求，关系党和国家长治久安，关系我国社会主义前途命运。”他强调，我们党领导人民进行
社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。
以习近平同志为核心的党中央，以宏阔的世界眼光和深远的历史视野，对中国共产党90多年历史进行的新的科学总结，对党史研究和党史学习提出的新的要求，体现了新一届中央领导集体崇高的历史担当和使命追求，代表着中国共产党人对自身历史认识的新水平，标志着我们党对历史发展规律的认识和把握进入新境界，为新的时代条件下，我们学习和认识党的历史提供了指导和遵循。
二、以党的不同历史时期为线索和脉络，学习和认识党的历史
从党的历史的发展线索和脉络来学习和认识党的历史，要求我们要了解党的历史的全部面貌，也就是说要从整体上了解党的历史是怎么发展过来的，党是怎样走过来的。从党成立至今，我们党已经走过了90多年的光辉历程。党的90多年历史，大致可以划分为三个历史
时期：
第一个历史时期即党在新民主主义时期的历史。细分可以分为5个时期：一是党的创立时期，从1921年7月党成立到1923年6月党的三大召开之前；二是党在大革命时期，从1923年6月党的三大召开到1927年7月大革命失败；三是党在土地革命战争时期，从1927年8月南昌起义和八七会议召开到1937年7月“卢沟桥事变”爆发之前；四是党在全民族抗日战争时期，从1937年7月全面抗战爆发到1945年8月15日本帝国主义宣布投降；五是党在全国解放战争时期，从1945年8月重庆谈判到1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。
第二个历史时期即党在社会主义革命和社会主义建设时期的历史。细分可以分为4个时期：一是中华人民共和国的成立和向社会主义过渡的实现，从1949年10月宣布中华人民共和国成立到1956年9月党的八大召开之前；二是社会主义建设全面展开和对中国建设社会主义道路的艰辛探索，从1956年9月党的八大召开到1966年5月“文化大革命”爆发之前；三是“文化大革命”的内乱和林彪、江青两个反革命集团的覆灭，从1966年5月“文化大革命”爆发到1976年10月粉碎“四人帮”；四是在徘徊中前进和实现伟大的历史转折，从1976年10月粉碎“四人帮”开展揭批运动到1978年12月党的十一届三中全会召开之前。
第三个历史时期即党在改革开放和社会主义现代化建设新时期的历史。细分也可以分为4个时期。由于这个时期的历史正在进行之中，我们将中国共产党成立90年作为一个历史节点，下限暂时放到2011年7月。这个时期：一是实现伟大的历史转折和改革开放新时期的开启，从1978年12月党的十一届三中全会召开到1982年9月党的十二大召开之前；二是改革开放全面展开和社会主义现代化建设新局面的开创，从1982年9月党的十二大召开到1992年初邓小平南方谈话之前；三是推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，从1992年初邓小平发表南方谈话到2002年11月党的十六大召开之前；四是把中国特色社会主义事业不断推向前进，从2002年11月党的十六大
召开到2011年7月庆祝中国共产党成立90周年。
可以说，在党的不同的历史时期，都有许多重要的历史坐标和节点，一个个坐标和节点连接和串通了党的历史的一个个重要事件和人物，点面结合则蕴含了党的历史的全部内容。
三、以党成立以来所做的三件大事为纲目和要领，学习和认识党的历史
以党成立以来所做的三件大事为纲目和要领学习和认识党的历史，要求我们要了解党的历史发展是怎样改变了中国面貌的，怎样对中国未来产生影响的。从而了解和掌握我们党在每个历史时期为国家、为民族、为人民所付出的牺牲、所作出的贡献。
在庆祝中国共产党成立90周年大会上，胡锦涛同志在讲话中对我们党的历史作了精辟深刻的概括。他指出：中国共产党“团结带领人民在中国这片古老的土地上，书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗，集中体现为完成和推进了三件大事”。第一件大事，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争，党和人民经过28年浴血奋战，打败日本帝国主义侵略，推翻国民党反动统治，建立了中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制制度向人民民主制度的伟大跨越，实现了中国高度统一和各民族空前团结。中国人从此站立起来了，中华民族发展进步从此开启了新的历史纪元。第二件大事，我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。我们创造性地实现由新民主主义到
社会主义的转变，使占世界人口四分之一的东方大国进入社会主义社会，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革。我们建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，积累了在中国这样一个社会生产力水平十分落后的东方大国进行社会主义建设的重要经验。第三件大事，我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。我们总结我国社会主义建设经验，同时借鉴国际经验，以巨大的政治勇气、理论勇气、实践勇气实行改革开放，经过艰辛探索，形成了党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，建立和完善社会主义市场经济体制，坚持全方位对外开放，推动社会主义现代化建设取得举世瞩目的伟大成就。这三件大事，是在党的三个历史时期所做的。前两个历史时期结束了，两件大事做成了，第三个历史时期正在进行之中，第三件大事还正在做，还没有做完。但是，现在我们比历史上任何时期都更加接近实现“两个一百年”的目标，实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗目标。
三件大事是中华民族伟大复兴进程中具有重要里程碑意义的伟大创举，每一件大事都大大推进了中华民族复兴的步伐，不可逆转地结束了近代以来中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大、走向复兴的历史进军，使具有5000多年文明历史的中国面貌焕然一新，中华民族伟大复兴展现了前所未有的光明前景。
回顾我们党所做的三件大事，说明“90年来，我们取得的一切成就，是一代一代中国共产党人同人民一道顽强拼搏、接续奋斗的结果”。因此从整体上看，三件大事是中国共产党探索和奋斗历史过程中不可分割的组成部分。具体来看，第一件大事是后两件大事发生的前提。没有新民主主义革命的胜利，没有民族独立和人民解放，就不会有后两件大事的发生。第二件大事是第一件大事的必然走向。由新民主主义社会过渡到社会主义社会，这是中国革命的必然结果。建设社会主义社会，是我们党成立后就确定的目标。但基于我国半殖民地半封建社会的基本国情，我们党确定实现社会主义必须分两步走的战略，第一步是民主革命，第二步是社会主义革命。新中国成立后，随着我国新民主主义革命历史遗留任务的完成，社会主义因素不断发展，进行社会主义改造，完成第二件大事成了必然。第三件大事是第二件大事继续探索的伟大成果。社会主义制度建立后，我们党领导人民不断探索社会主义建设道路，取得了重大成就，但也出现了曲折，给党和人民造成了巨大损失。正是我们党吸取了社会主义探索的经验教训，才进行了改革开放的伟大抉择。所以说，三件大事是不可割裂的关系，我们党做的第一件大事革命，是为了“救国”；做的第二件大建设，是为了“兴国”；做的第三件大事改革，是为了“强国”。它们共同成就了我们党的伟大历史贡献，也成就了“四个历史选择”、“两个不愧为”，即事实充分证明，在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。事实充分证明，中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧为领导中国人民不断开创事业发展新局面的核心力量。
四、以党的历史的主题主线和主流本质为方法和逻辑，学习和认识党的历史
什么是我们党的历史？其基本内涵是什么？2010年颁发的《中共中央关于加强和改进新形势下党史工作的意见》中明确指出：“党的历史，是党领导全党同志和全国各族人民不断为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗的历史；是党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断探索适合中国国情的革命和建设道路，推进改革开放和社会主义现代化建设，推进马克思主义中国化、推进理论创新的历史；是党加强和改进自身建设、保持和发展党的先进性，不断经受住各种风险和挑战考验、发展壮大的历史。”对此我们进行了一个概括，叫“不懈奋斗史”、“理论探索史”、“自身建设史”，而这“三个历史”则构成了党的历史发展的主流和本质。
“不懈奋斗史”是党的历史的主体。翻开党的历史我们可以清晰地看到这个问题。毛泽东同志在总结中国革命成功经验时曾强调指出：“有无群众观点是我们同国民党的根本区别”，“共产党的路线就是人民的路线”。我们党在民主革命时期从挫折中的奋起也能说明这个问题。1927年大革命失败后我们党面临极大危险。毛泽东在七大预备会议上指出：“第一次大革命的七年当中，党员的最高数字不超过六万人，被人家一巴掌打在地上，像一篮鸡蛋一样摔在地上，摔烂很多，但没有都打烂，又捡起来，孵小鸡。”
“理论探索史”是党的历史的灵魂。中国共产党的成立必须有两个条件，一个是马克思列宁主义的传播，一个是独立的工人运动的发
生。党的一大在上海召开时，我们党写在自己旗帜上的理论指导思想是马克思列宁主义。刘少奇曾说我们党早期理论准备不足，这是我们党的缺陷。但是，到了党的七大时，我们党有了自己的思想理论成果，在党的旗帜上，写上了毛泽东思想。改革开放后，我们党不断推进理论创新，到党的十五大，我们党在旗帜上又写上了邓小平理论，在党的十六大、十七大，我们党又在旗帜上先后写上了“三个代表”重要思想和科学发展观。不断推进马克思主义中国化，不断推进理论创新，并善于进行理论创新。理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，并成为中国共产党的一个特点和优点。
“自身建设史”是党的历史的红线。特殊的国情,决定中国革命、建设、改革事业必须有“特殊的政党”来领导。在旧中国经济文化十分落后、农民占人口绝大多数的社会里,在长期被敌人分割的农村根据地的环境中,建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义政党，是一件非常不容易的事。辛亥革命后，在中国政坛出现了大大小小200多个政党和政治团体，以至于有一个史料记载，当时在北京，人们相互见面，不是问一声吃饭了没有，而是问你加入了什么党派。中国共产党成立时，只有50多名党员、13个代表，没有一句话的新闻报道，开会时暗探闯入，使会议中断，被迫转移到嘉兴的南湖继续开会。当时代表平均年龄28岁，毛泽东这一年的年龄就是28岁。就是这样一个政党的成立，成为中国历史开天辟地的大事件。美国哈佛大学中国问题专家费正清在一本研究著作中曾讲到，在大革命时期，中国国民党也是蒸蒸日上的、充满活力的党，但是，很快腐化了，人心转向了中国共产党。事实证明,中国的山沟沟里不仅能够创造中国化的马克思主义,而且能够锻造出中国工人阶级的先锋队,中国人民和中华民族的先锋队。毛泽东同志曾豪迈地把党的建设称之为“伟大的工程”。改革开放后，我们将之称为“新的伟大工程”。当年毛泽东曾将党的建设列为我们取得胜利的三大法宝之一，今天我们要办好中国的事情，关键依然在党。
从一定意义上说，党的90年“不懈奋斗史”,就是中华民族在党的领导下走向伟大复兴的历史；党的90年“理论探索史”，就是中国人
民在党的领导下探索中华民族伟大复兴道路并创新理论的历史；党的90年“自身建设史”，就是在人民的支持下,党通过加强自身建设,不断锻造中华民族伟大复兴领导力量的历史。中国共产党的全部历史,阐释了全心全意为人民服务的崇高价值追求,展现了党代表中国最广大人民根本利益、为人民谋福祉的博大胸怀,高高竖起了把各族人民紧紧凝聚在一起、团结在一起、共同创造美好未来的鲜艳旗帜。
第四篇：党历史
高度重视和备加珍惜党的历史，注意从党的历史中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党的一个优良传统和政治优势。以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央，十分重视总结党的历史经验，对事关党史工作发展的重大问题作出过许多深刻阐述，提出过一系列明确要求。党中央召开的全国党史工作会议，进一步明确了新形势下加强和改进党史工作的重大意义、指导思想、基本要求和主要任务，向全党发出了以史为鉴、继往开来的号召，为党史工作的长远发展从根本上指明了方向，注入了强大动力，必将成为党史事业发展的一个新的里程碑。89年来，我们党走过了辉煌而曲折的历程。党在历史进程中的探索和努力、成功和挫折、经验和教训，都可以为我们推动科学发展、促进社会和谐、夺取全面建设小康社会新胜利提供历史借鉴，为提高党的建设科学化水平、巩固党的执政地位和执政基础提供有益启示，为应对意识形态领域挑战、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础提供精神动力，从而，可以为我们的开拓前进提供无穷的智慧和力量。
胡锦涛同志深刻指出：“正确地对待历史，善于总结经验，这是一个郑重的马克思主义政党成熟的重要标志。”而要正确地对待历史，很重要的一点，就是要善于从党的历史中汲取智慧和力量。我们只有对党昨天的奋斗有深切的了解，才能做好今天的各项工作，才能勇敢地承担起明天的历史责任。各级党委要站在巩固党的执政地位和执政基础的高度，进一步加强和改进党史工作，要把党史工作同党和国家工作大局更加紧密地结合起来，为深入认识和正确应对前进道路上的新情况新问题提供历史借鉴；同加强革命传统教育紧密结合起来，帮
助广大干部群众特别是青少年加深对党的认识，牢固树立坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路的信念；同探索世界政党兴衰成败
开展党史学习是加强党的思想理论建设的重要任务，也是从党的历史中汲取智慧和力量的必由之路。中央已经把组织党史学习教育作为加强和改进新形势下党史工作的一项主要任务，我们要认真抓好落实。要教育和引导党员领导干部特别是年轻干部自觉学习党史、带头学习党史，通过多种方式，推动党员领导干部学习和研究党的历史经验，着力增强党性观念，提高思想政治素质和领导水平。要组织广大党员特别是青年党员学习党的历史，加深对党章、党的理论和路线方针政策的理解，提高为党和人民事业奋斗终身的自觉性和坚定性，使党的光荣传统和优良作风代代相传。要把党史作为各级各类学校思想政治课的重要内容，开展形式多样的党的历史知识、光荣传统和优良作风、英雄模范事迹教育。
各级党史部门和广大党史工作者，要增强党的意识、执政意识、大局意识、科学意识和责任意识，认清形势、明确任务，牢牢把握正确方向，不断创新工作形式和手段，全面加强和改进各项工作，努力提高党史工作科学化水平，为全党学习党史、从党的历史中汲取智慧和力量，提供更为有效的服务。
党的事业伟大而光荣，党史工作使命崇高、责任重大。让我们认真学习贯彻落实好这次全国党史工作会议精神，求真务实、锐意进取，在全面建设小康社会，坚持和发展中国特色社会主义伟大实践中继续谱写党的历史新篇章！
第五篇：思想汇报2对党历史的认识
敬爱的党组织：
中国共产党走到如今已有90年的历史了，这90年是一部开天辟地的革命史、奋发图强的建设史、波澜壮阔的改革史。它是中国共产党的宝贵财富，是可以转化运用于现实的强大精神力量，是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要资源。党在90年历史进程中的探索和努力、成功和挫折、经验和教训，都可以为我
们推动科学发展、促进社会和谐、夺取全面建设小康社会新胜利提供历史借鉴，为提高党的建设科学化水平、巩固党的执政地位提供有益启示，为应对意识形态领域挑战、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础提供精神动力。也就是说，中国共产党90年的历史，可以为我们的不断前进提供无穷的智慧和力量。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党以实现共产主义为最终目标，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。
九十年前，嘉兴南湖的游船上，诞生了伟大的中国共产党。九十来，中国共产党从小到大，从弱到强，从幼稚到成熟，不断发展壮大，从建党之初的五十几名党员，逐步发展成为在全国执政六十多年，拥有七千八百余万党员的大党。这九十年，中国共产党领导我们完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放，建立了中华人民共和国、中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林，中国人民从此站了起来。这九十年，中国共产党领导我们建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革；领导我们创造性地实现了由新民主义到社会主义的发展，实现了中国社会变革和历史进步的巨大飞跃。这九十年，中国共产党领导我们建立了人民民主专政的国家政权，建立了独立的和比较完整的国民经济体系，开创了建设有中国特色社会主义事业的新局面。这九十年，我国的政治、经济、文化等飞速发展，综合国力和国际影响与日俱增。这九十年，是中国共产党把马克思列宁主义同中国实践相结合而不断追求真理、开拓创新的九十年，是为民族解放、国家富强和人民幸福而不断艰苦奋斗、发奋图强的九十年，是为完成肩负的历史使命而不断经受考验、发展壮大的九十年。
认真追溯党的发展历程后，我更加深深地体会到中国共产党不愧
为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧为领导中国人民不断开创社会主义事业的核心力量。近几年，随着党的十七大和十七届三中、四中、五中全会的召开，我国改革发展的宏伟蓝图正在我们面前逐步绘就。中国，正站在一个新的历史起点；中国共产党团结带领全国各族人民，在世界发展的潮流中，在中华民族伟大复兴的征程上，树起了一座里程碑；中国共产党的历史从此掀开了新的篇章，中国特色社会主义迈上了新的征程，中华民族伟大复兴正展现新的前景。
生命不息，奋斗不止，学习不止，历史前进的道路上，未来总是充满着未知，没有谁会永远正确。唯有实事求是、与时俱进的品质，方能在在失去中有所获得，在失败中走向成功，不断开辟正确的前进方向。只有冲过重重艰难险阻，砥砺优秀的品质，中国共产党将能更加从容自信地面向现代化、面向世界、面向未来。