责任是一个汉语词语，读音为zé rèn，指个体分内应做的事，来自对他人的承诺，职业要求，道德规范和法律法规等；指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。出自《新唐书·王珪薛收等传赞》， 以下是为大家整理的关于基层干部的责任与担当范文4篇 , 供大家参考选择。
基层干部的责任与担当范文4篇
第1篇: 基层干部的责任与担当范文
基层干部 担当作为 狠抓落实 党课讲稿 2019年春节后上班第一天，省委、省政府召开xx省“担当作为、狠抓落实”工作动员大会，市区两级也相继召开“工作落实年”动员会。作为一名基层干部要弘扬奋斗精神，崇尚真抓实干，踏着时代节拍，加快追梦步伐，撸起袖子加油干！ 鼓足干劲，勇做新时代“挑山工”。2018年总书记在山东考察时，对山东干部群众提出殷切希望，要以永不懈怠的精神和一往无前的奋斗姿态勇做新时代的泰山“挑山工”。作为基层年轻干部要充分发扬不怕苦、不怕累的精神，扑下身子，踏实肯干，在新旧动能转换、乡村振兴的关键时期鼓足干劲向前冲，敢挑重担，为新时代山东的高质量发展勇做新时代“挑山工”。 加强学习，提高抓落实本领。知识就是力量，在经济飞速发展、信息日新月异的今天，知识更是起到决定作用，唯有不断学习，不断更新、完善自己，才能使得自己所学知识跟得上时代的发展步伐。我们不仅仅要掌握好本职工作所需的各项业务知识，与此同时，还要深入学习党的最新理论方针和政策，学习重大会议精神以及习近平系列重要讲话精神，学习经济、法律、管理、文学等其他相关的知识，扩大知识面，增加知识储备量，进而开阔视野，推展思路，从理论学习、业务学习、综合学习多角度，全面提升个人自身素质。 联系群众，深入工作第一线。作为基层干部，我们要充分利用好基层的优势，结合日常工作深入基层，直接同基层人民群众打交道，直接与群众对话，深入到群众中去，实地掌握人民群众的真实现状和需求，找出人民群众目前面临的问题，及时与上级沟通，找准切入点，第一时间解决群众的所需所求所盼，自觉维护党在人民群众中的形象。
第2篇: 基层干部的责任与担当范文
浅谈如何激发新时代基层干部担当作为
文秘 浅谈如何激发新时代基层干部担当作为
“5+2”“白+黑”成为基层干部的工作常态，“唯有工作使我快乐”成为基层干部
自嘲的声音，基层工作事物繁杂，“上面千根线，底下一根针”，随着工作问责
力度的不断加大，基层干部压力越来愈大。越来越多基层干部感觉力不从心，
工作、家庭，兼顾不到位，自我价值无法实现，自身能力提升不够种种局限，
导致少数干部改革勇气锐气弱化，出现庸政、懒政、怠政现象。激励新时代
基层干部担当作为可从以下几个方面思考。
一是“需求激励”，做好后勤保障。从马斯洛层次需求理论来讲，最基本的
需要满足到维持生存所必需的程度后，才能激发更高层次的需求。在注重精
神激励的同时，要为基层干部做好精细的后勤保障服务，提高基层干部的福
利待遇，减少后顾之忧，让基层干部能更全身心投入到为人民服务、为基层
工作中去。
二是加强年轻干部培训力度，巩固基层干部理论、业务水平。基层干部业
务多，培训少，随着人才引进机制的不断完善，为基层充实了许多人才，特
别是有朝气、有活力的大学生，这部分基层干部同时面临着经验不足、业务
不熟的情况。创新干部培训方式，不仅仅局限于授课形式、对于部分业务培
训，适当增加实践操作内容，可采取跟班轮训的方式，让培训有针对性、实
效性，真正培养出能干、肯干、干得好的干部，减少因能力不足不敢担当的
现象。
三是完善干部晋升机制，让基层干部“有盼头”。马斯洛层次需求理论最高
层次，自我满足需求，就是自我价值的实现，完善晋升机制，在纵向“二八”
定律中探索横向激励，扩大晋升途径，让年轻基层干部有盼头，不断激发年
轻干部的担当作为，减少因动力不足不愿担当的现象。
激励基层干部要通过正确的思想引领、科学的制度安排、有效的机制激励、
细致的服务保障，为广大干部想干事、能干事、干成事营造良好氛围、消除
后顾之忧、提供坚强后盾，不断培养和输送优秀高质、担当有为的新时代基
第3篇: 基层干部的责任与担当范文
基层干部的检讨书范文?创新精神的教学模式。为此，学校把进一步转变教师的教育教学观念当成首要任务来抓，通过各种途径组织教师学习教育教学理论，学习新课程理念，切实转变教育教学观念，为改革课堂教学、落实素质教育、促进学校发展打下良好的思想基础。 1、加强师德学习，弘扬“敬业爱岗、无私奉献”的师德风范，使教师端正实施素质教育的思想观念。从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手，高标准严要求，勤指导常督促，切实抓好新教师的辅导工作，同时发现和确定一批教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象，采用“走出去”与“请进来”相结合的培养方法，为他们的成长、成名创造条件，使其成为镇内乃至市级骨干教师，然后再以骨干教师带动新教师的成长，实现人才的整体开发和综合利用。 2、重视发展，大力提升教师自身素质。 （1）鼓励教师参加高一级学历进修，学校在经费上予以补助。大专学历31人，占67。4%，本科学历6人，占13。0%，本科在读22人，为萧小的再发展积蓄了力量。 （2）扎实校本研修。几年来，学校根据教师的发展需求，坚持每周（或隔周）一次的练兵活动，充分利用校内外的师资，抓好多媒体课件制作、网络操作技术、普通话、英语300句的培训、新课程通识培训、课程改革与学习主题构建培训。抓实主题化系列教研活动，各教研组根据学校的实际，确定相应的教研主题，拟订切实可行的系列活动方案，并按“系列化”计划开展活动。做到主题明确、注重过程、人人参与、强化研讨、反思、总结，切实提高校本研修质量。加强对校本研修的管理，将研修的计划、活动记录、教师备课、反思、总结纳入教师的业务档案。 （3）搭建舞台，为造就教坛新秀、骨干教师创造条件。学校牵线搭桥让青年教师与市内名师结为师徒。开展青年教师教学技能周周练活动。内容为说课、论坛、上课、评课。引导教师用新理念理解老教材，以新理念指导课堂教学，把现代教育技术较好地运用于课堂。 3、抓好课题研究，为教育创新提供智力支持。 管理工作课题化，教育工作科研化成为学校创新发展的必然选择。学校积极开展《现代小学生道德行为调控的研究与实践》课题研究，下属三个子课题：《系列活动对小学生道德行为的调控研究》、《处境不良学生道德行为调控研究》、《校园网络对小学生道德行为调控的研究与实践》。以总课题为统率，将校级课题、XX市级课题融汇在这一总课题中，通过具体的课题申报、开题、实验、总结，在实践中提高教师的科研能力，以此带动全校师生共同探索新的德育方法和德育模式。此课题于xx年获得XX市基础教育成果二等奖、XX市规划课题评比二等奖。xx年9月至xx年9月开展了省级立项课题《把诚信的种子播撒在幼小的心灵里》这一课题的研究，并于xx年10月结题参加评比。 通过课题研究，更新了教师的教育观念，用先进的教育理念指导我们的教育教学实践活动。 （三）坚持以德育为核心，培养学生创新精神和实践能力为重点，教育质量稳步提升。 1、转变观念，全员德育，树立教师人人都是德育工作者的思想，根据“大处着眼、小处着手”的原则，让学校每一个场所，每一个活动都能发挥德育作用。深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极探索德育工作的途径和方法，建立完善德育工作评价体系，把学校德育落实到教学、管理、后勤服务等各个环节。深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，加强诚信教育、民主法制教育、文明习惯养成教育。各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，通过各个班级各有特色的竞赛开展比学赶帮活动，学校教导处、大队部以“百花奖”评比为抓手，通过多种教育形式，培养学生良好的行为习惯。 （1）良好行为习惯的养成是一项长期的、费时的、耐心的工作，是需要持之以恒、毫不松懈的落实在日常工作中。各班抓《XX市小学生日常行为规范》的落实、开展“行为规范在心中”主题队会和看行为实践相结合以及评比行为规范优秀生、达标班等活动，促进学生良好行为的养成。 （2）加强班主任的培训，做好对年轻班主任的培养工作。几年来，坚持期初、期中、期末班主任工作交流会例会，不断提高工作能力和工作水平，造就一支业务过硬的班主任队伍。 （3）巩固“学校、社会、家庭”三结合教育，形成了多层次、多渠道的教育网络，营造良好的育人氛围。举办一年一期的家长学校；定期召开各班家长会；建立家校联系卡；随时根据教学需要进行家访，拉进与家长的距离；给贫困家庭送温暖。家长普遍对学校工作表示支持、满意，与学校关系比较融洽。邀请法制副校长来校讲座，起步心理健康教育，在网上开辟心理健康教育专栏，重视教师与学生、教师与家长、学生与学生、家长与学生之间关系的调节，促进学生健康成长。我校“家长学校”继被评为市“十佳家长学校”之后，于xx年10月又被评为市“示范家长学校”。 2、扎实学科教学，提升教学质量。 学校始终坚持以教学为中心，规范教学行为。 （1）在课堂中努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，并积极开展学科竞赛，为学生搭设锻炼和展示才华的舞台。如每学期都要举行的写字测试、朗读测试、口算过关，数学智多星，拼音过关等等。 （2）重视教学过程管理。要求教师围绕“六个一”扎实开展教学常规工作。有一套狠抓任教学科质量时“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法；有一种完成工作任务时“锲而不舍、只争朝夕、干净利索”的敬业习惯；有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本；有一本“格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意”的备课本；有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境；有一个“群众信任、学生敬重、同事欢迎”的教育口碑。经过全校师生的共同努力，形成了“科学、严谨”的教学风气，学科教学质量稳步上升。 3、体育、信息技术卓有成效。严格按大纲上好体育、音乐、美术课，开设电脑课。广泛开展普及性的体艺活动，如校运会、校园卡拉ok赛，文艺会演、校篮球、排球赛；开展每月一次的体育小竞赛，如跳绳、接力跑、障碍赛、垫球（自垫、对垫）等；利用课余时间，举办书法、美术、篮排球、田径、计算机程序设计、琵琶、竖笛等兴趣小组。参加市小学生排球比赛，连续几年进入前三名； （四）积极争取资金，使办学条件逐步改善。 我校的办学条件在市内属于相对薄弱，在上级部门的关心支持下，近几年来，投入资金更新电脑室、配备教师办公电脑（教师人数与办公电脑的比例为1。5：1），10m光纤专线接入internet，为教育教学提供了良好的信息平台；建成了校园音响系统、闭路电视系统、扩建了校园网络系统（达到了近200个节点，配置了二台ibm服务器和一台联想万全服务器）；兴建了1500多平方米的陈莉影教学楼，重视校园绿化，学校面貌有了较大改变。 （五）坚持民主决策，校务公开。 教职工的年度考核，食堂承包方案，聘用、聘任方案提交教代会讨论表决后实施；学校的经费开支、大件物品的采购及时在教职工大会上通报；评先评优评职称经过民主推荐，然后集中商定，最后张榜公布；收费项目、标准、依据等在校务公开栏中向社会公示。 三、存在问题。 对照《XX市小学现代化建设办学纲要》，我校24项要求中已达标21项，另有3项基本达标： 1、b10教师队伍（一）小学高级教师比例不足35%，原因是学校老师年轻化，未达到评高级的资格，明年就会达到这一指标。 2、b15图书馆室学生阅览室座位不足学生数的20%。 3、b16体育场地 学校操场环形跑道与现代化达纲学校要求有差距。 随着学校近三年规划的逐步实施，校园面积及建筑面积将进一步扩大，学校整体布局会更为合理，规范，以上问题将得到根本解决。
第4篇: 基层干部的责任与担当范文
基层干部忠诚担当作为演讲稿
以政治历练为统领，把握正确方向，正心明道。党员干部要把旗帜鲜明讲政治作为“第一标准”，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，始终同以同志为核心的党中央保持高度一致；加强党性修养，x，x，增强党员意识，提高政治觉悟，坚持政治引领，淬炼忠诚干净担当的政治品格；认真学习党和国家的光辉历史，深刻把握历史规律，提升政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律。
“政者，正也。”政治不是空洞、抽象的，而是要贯穿到工作开展的各环节和全过程，保持高度警觉，勇于守正创新，敢于自我革命，查漏补缺，正本清源，把握国家治理的正确政治方向。
以思想淬炼为基础，夯实理论根基，WZ头脑。思想是行动的先导，党员干部要坚持思想建党、理论强党，把学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想作为提升理论素养的“第一课”。
通过静下心来读原著、学原文、悟原理，加强自身学习，扎实掌握马克思主义立场观点方法，用先进思想WZ头脑；树立正确的世界观、人生观、价值观，坚守精神追求，涵养道德操守，保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心；保持清醒的理论自觉、科学信念、思维方法，把党的理论研究和创新结合起来，立足实践，把握规律，持续跟进，逐步深化，决胜全面建成小康社会、实现中国梦确立牢固的思想保证和理论引领。
以专业训练为核心，提升综合能力，行稳致远。“业贵于专”，培育具有专业能力、专业精神、专业素养的干部队伍，是适应新时代中国特色社会主义发展的必然要求，要坚持需求导向，有的放矢，注重培养满足组织需要、群众需要、岗位需要的专业技能，加快知识更新，避免在工作中因少知而迷，因无知而乱。
面对千头万绪的一线工作，党员干部不仅要“专而精”，更要“博而广”，不仅要掌握党的路线方针政策、宪法法律等基础知识，更要不断更新知识技能，健全知识体系、改善知识结构、提升综合素养，同时通过专业培训，研讨互学等方式，提升制度执行力和治理能力，进而推进国家治理体系和治理能力现代化。