下面是小编为大家整理的高考作文写作指导：“建功十四五，追逐青春梦”主题辩论稿（全文完整）,供大家参考。
高考作文写作指导：“建功十四五，追逐青春梦”主题辩论稿
四 、写作（0 60 分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平总书记指出：“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。”当代青年身处实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中，站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，行进在建设社会主义现代化国家的伟大征程中，这是历史对当代青年的殷切期许和深情眷顾。怎样将个人梦想融汇到实现中国梦的伟大社会实践中，建功立业，去实现自己的人生价值，这是每一个当代青年应该认真思考的问题。
在“十四五”规划即将实施之际，某团市委拟举办以“建功十四五，追逐青春梦”为主题的辩论大赛，正反方的观点分别是：追寻人生价值，当代青年更应该去远方；追寻人生价值，当代青年更应该留在家乡。请你代表正方或反方，写一个辩论稿，阐明你方的观点和立场。
要求：结合材料，选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【审题】
审材料：材料援引习近平总书记的话“青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望”，结合民族复兴和实现中国梦这一时代背景，对当代青年提出殷切期许。从而引导青年人思考“如何建功立业，去实现自己的人生价值”这一时代命题。材料的核心话题是“青年”“时代”“实现人生价值”，对于引导学生关注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用。
审任务：命题设置了辩论大赛的写作背景，主题是“建功十四五，追逐青春梦”。正反方的观点分别是：追寻人生价值，当代青年更应该去远方；追寻人生价值，当代青年更应该留在家乡。要求以正方或反方身份，写一个辩论稿，考生要选定一方，注意辩词的写法，观点和立场要鲜明，论辩充分有力，如果选择正方，要紧扣对“远方”的理解；如果选择反方，要紧扣对“家乡”的理解。不管选择哪一方都不能脱离材料的含义，还要注意辩论稿的格式。
【参考立意】
（1）追寻人生价值，当代青年更应该选择去远方； （2）追寻人生价值，当代青年更应该留在家乡。
【参考例文】
追寻人生价值，当代青年更应该选择去远方 尊敬的主席，评委，对方辩友：
大家下午好！
我方认为“追寻人生价值，当代青年更应该选择去远方。”开宗明义，当代青年有怎样的特质：他们敢闯敢拼，勇于探索勇于冒险，有责任有担当。远方是什么？与家乡相对的都可以叫做远方，远方是未知与陌生的，无论其贫穷还是富有，和平还是动乱。那么家乡又是什么呢？一个人曾经或者正在且长期居住的环境，长期体现在：有固定的居住地，稳定的社会私人关系以及一定的社交活动。今天我方判断更应该去远方还是回家乡的标准是何者更能开拓青年眼界，使青年准确定位到自己的人生价值。基于以上定义及标准，我将从以下两个方面来论证我方观点。
第一，青年的特质来看，当代青年对新鲜事物的好奇，对责任的担当，以及年轻的活力，都为其去远方提供了资本。年轻的我们，大概不必为生老病死而苦恼，千山万水，无所阻隔。人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。2003 年开始的“西部计划”以及“三支一扶”累计为西部地区 12 省市及贫困地区提供了几十万的大学生志愿者，这些志愿者从事了教育，卫生，农技，扶贫等志愿服务，为国家富强提供了自己的一份力量。而在同样的时空，女教师的辞职信则引起了那些安逸就了的人们的共鸣，世界那么大，我想去看看”。远方是落木伴着奔流，远方是霜鬓射天狼，远方是忧愁灌满衣袖，远方是油纸伞遗忘的雨巷。远方，值得我们去看看。对于去远方的不确定，我也想告诉大家：行路有跋涉之累， 奋飞有坠落之忧，人生不可两全，凡你所欣盼者，俱有不测之苦。趁着年轻，去远方看看吧。
第二，从目的地来看，远方的未知与不确定性更能开拓当代青年的视野。远方是陌生的，而家乡是熟悉的。两者相比较，陌生的环境更能开拓当代青年的眼界。登东山而小鲁，登泰山而小天下。我们站在硅谷，才知道科技发展的走向，同样的的站在大山深处，我们才会体会到时空交错间的先进与落后的差距。根据不完全统计，我国改革开放以来出国留学人员已经超过 300 万，留学归国人员已经 140 多万。在改革开放初期，正是由于这些人员凭着他们在远方所见所学缩小了我们与发达国家的差距。没有他们，我们可能追赶不上第四次科技革
命的步伐，同样会被互联网的浪潮所遗弃。没有去过南京的杨怀定，成不了证券市场的弄潮儿，没有去过深圳的马化腾，同样也成为不了今天的小马哥。五彩斑斓的远方，正是当代青年去探索的未知世界。
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。如果我们要选择，请坚定我们去远方的信念。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”