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与时俱进
再铸辉煌 ——邯郸县第四中学长期（２０ １２——２０２０ ）
规划 为进一步深入贯彻科学发展观， 不断提升学校办学内涵， 办让人民满 意的教育， 落实《邯郸县教育局关于全面实施“教育振兴” 计划的实施意见》 的精神， 实现邯郸县第四中学的复兴， 特制定邯郸县第四中学长期（２０ １２——２０２０）
规划：
一、学校发展现状之分析 邯郸县第四中学地处黄粱梦镇丛中村， 是县教育局直属的一所初级中学， 也是我县北部学校中规模较大的一所寄宿制中学。
在过去很长一段时间， 受内外多种因素制约， 学校一直在艰难中求生存，在曲折中求发展。
（一）
学校基本概况 １、 基础设施。
学校占地 约 ５０ 亩， 建筑面积 ５９０ ０平方米， 现拥有教学 楼 １ 栋，可设 １８ 个教室；学生公寓 １栋，最大容量为 ２０ ０ 个床位； 实验楼 ２ 栋， 可满足初中关于理化生实验要求； 综合楼 １栋， 各种专室齐全； 师生食堂 １ 幢， 环形 ４ ００ 米跑道的田径场一个，水泥篮球场 １ 个， 基本满足师生文体活动需要。
２、 师资队伍。
学校目前拥有教职工 ５０人 ， 其中专职教师 ４ ７人，专科以上学历达到 １００％ ， 本科以上学历达到 ８ ５％ 。
３、 生源构成。
我校生源覆盖黄粱梦镇、 三陵乡。
受学校地理位置等多种因素影响， 自 ２０ ００年以来， 学校生源素质一直不高， 并呈下滑趋势。
我校学生呈现“单亲子女多、 困难学生多” 的特点， 学生文化基础整体 相对薄弱， 学校教育教学管理难度大。
４ 、 管理模式。
自 ２０１０ 年以来， 学校新任领导班子在广泛听取民意的基础上， 确立了“实施封闭管理， 促进内涵发展” 的办学思路，实施了安全无缝隙管理、 阳光六环教学法、 小班化导师制管理、 食宿家庭式关爱等一系列举措， 学校管理水平不断提高， 社会声誉有所好转。
二、 规划内容 （ 一）指导思想 全面贯彻党的教育方针， 认真落实《邯郸县教育局关于全面实施“教育振兴” 计划的实施意见》 的精神， 坚持“以质量求生存， 以科研促发展， 以管理创效益” 的办学策略， 统筹学校全局工作， 深化教
学改革， 狠抓常规落实， 提升队伍素质， 抢抓新机遇 ， 开拓新思路，谋划新发展， 增添新举措， 开创各项工作新局面。
（ 二）发展思路 德育为首， 教学为中心， 体育、 美育和劳动技术教育为基点， 学有所长， 教有特点， 校有特色。
（ 三）学校定位 在县教育局的领导和指导下， 经过全体师生员工的努力， 把邯郸县第四中学办成在全县有一定的知名度、 示范性、 能培养出英才的初级中学。
（ 四）发展目标 总目标：
经过十年努力， 逐步使邯郸县第四中学成为一所社会公认的、 有自己特色的、 具有较高办学水准， 对周围地区有幅射价值，能培养出大批英才、 能为当地经济、 文化作出一定贡献的示范性初级中学。
具体目标：
（一）
进一步改善办学条件 办学条件是创建现代化学校， 实现高质量教育的物质基础。
我们要在现有条件的基础上， 通过政府投入、 社会资助和自身努力， 坚持实用、 先进、 科学的原则， 在未来的十年中从校园规划、 设备更新、软件投入三个方面形成优良的办学条件。
１、 学校的教学活动区、 行政办公区、 文体活动区、 学生生活服务区、 教师生活区基本形成。
２、 改建体育场， 铺设塑胶跑道， 场内种植草坪， 扩建篮球场地，配备现代化的篮球架。
３、 积极创造条件再建具有一流设备的综合楼一座， 建成全县一流的理化生实验中心。
４ 、 筹建校园网， 通过努力使我校教育信息化和教育现代化达到全县先进水平。
５、 各学科教学用的投影片、 幻灯片、 光盘、 录音带、 计算机软件基本齐全， 根据需要及时添置。
（二）
进一步美化育人环境。
要本着“整体规划、 分步实施、 逐步完善”的方针， 制订并实施 《邯郸县第四中学校园文化实施方案》， 在现有的基础上加强校园人文建设， 创设优美的育人环境， 使校园成为知识的殿堂、 艺术的园地。
（三）
积极构建科学规范的学校管理模式。
实施完善学校绩效考核办法， 进一步完善教师评价机制、 教职工利益分配机制， 充分激发教职工的工作主动性与创造性。
（四）
切实提高教师队伍：
１、 ２０２０年前， 我校 １０％ 以上的教师要具有硕士学位或研究生学历；７ ５％ 以上的教师具有中高级职称， 其中 ３５％ 以上的教师具有高级职称。教师队伍中有一定数量的省、 市、 县教学能手。
（五）
全面提高教学质量 以课程改革为重点， 以课堂教学模式改革为中心， 构建符合素质教育的新型教学模式， 本着“夯实基础， 突显个性； 因材施教， 分层要求； 发展智力， 培养能力”的原则， 再经过几年的努力， 使教学质量不断提高， 争取以二、 三流的生源培养出一流的学生。
（六）
进一步加强教学科研工作：
１、 积极开展课题研究， 形成具有较高科研能力的科研型教师队伍， 注重培养专家型教师。
２、 每年 ５０％ 的专任教师有论文在省级报刊上发表或获市级以上奖励。
３、 积极参加各类学术交流活动， 每个备课组都有结合本学科的课题研究项目， 学校承担市、 县级以上课题每年不少于 ３项。
（七）
形成自己的办学特色：
坚持以人为本， 把德育工作与各项工作有机融合， 真正做到教书育人、 管理育人、 和服务育人。
形成学生在学校管理中“全员参与、自主管理、 自我发展” 的德育工作特色； 以创新精神为核心 ， 形成“阳光课堂、 主动学习、 自主发展” 的教学特色； 形成以四中“崇德、敬业、 创新、 和谐” 精神为主的校园文化特色。
邯郸县第四中学 ２０ １２年 １月 １０日
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邯 郸 县 第 四 中 学
2012 年 1 月 10 日 邯郸县第四中学长期 （２０１２——２０２０规划