六年级语文的模拟试题1 一、基础知识 1.看拼音写词语(正确、规范)并用横线画出三拼音节。 yōuyǎfěitúdǎjiǎoméigui 2.写同音字 jiǎo()子()刑()猾 lì经下面是小编为大家整理的六年级语文模拟试题3篇（精选文档）,供大家参考。
六年级语文的模拟试题1
一、基础知识
1.看拼音写词语(正确、规范)并用横线画出三拼音节。
yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui
2.写同音字
jiǎo ( )子 ( )刑 ( )猾
lì 经( ) 鼓( ) 严( )
3.同一个字读音全相同的是( )组，全不同的是( )组。
A、 含糊 糊弄 糊涂 B、 勉强 顽强 强词夺理
C、 摩托 摩* 按摩 D、 吆喝 喝住 齐声喝彩
4.下列说法错误的一项是( )。
A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。
B “心领神会、无独有偶 、铺天盖地 ”构词方式各不相同。
C “不闻不问” 中的“不”读音不同，“一心一意”中的“一”读音也不同。
D “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。
5.找错别字，错误最多的一组是( )。
A专心志致 勃勃生机 座无虚席 B 不知所错 月以继日 司空见贯
C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹
6.用“心”组词后填空
姑娘看着经过 挑选的鹅卵石那么五彩缤纷，她 地笑了。如果把它们 包装一下肯定能卖个好价钱，上学的费用也就不用愁了，母亲也就 多了。抬起头，她仿佛看到母亲的脸上露出了 的微笑。
7.用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。(共8处)
阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力人生呢?
二、积累运用
1.用四个成语代替下面几个“很多”。
(1)店里小商品很多。( ) (2)花的品种很多。( )
(3)公园里游人很多。( ) (4)游乐项目很多。( )
2.把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。
大自然多像 ，广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，温暖的太阳是她 ，和煦的轻风是她 。
A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发
3.在下面句子中填入恰当的关联词
A、阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出*。
B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的*。
C、我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。
D、捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。
4.按要求改写句子：最后成了天空
A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。
(缩句)
B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。
(双重否定句)：
C、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成?”
(转述句)：
D、 喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。
改为礼貌用语：
5.知识填空
A、“ ， ， 。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。(《左传》)
B、**在 同志追悼会上所作的著名演讲是
C、在不确定中生活的人能比较经得起 ，会锻炼出一颗 的心。
D、你学习过的外国名篇有 (作者) 的 ;名著有 (作者) 的 。
6.人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，请选择课内外各一人加以点评。
例：《一夜的工作》 周 工作劳苦，生活简朴是人民的好
三、口语交际
明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。
四、阅读理解
(一)《匆匆》片段
我不知道他们给了我多少日子;但我的`手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1.积累词语及扩展思维
AA型： (文中) (文外)
ABB型：(文中) (文外)
2.由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无 无 、无 无
由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语： (八字)
3.填空：作者运用( )的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成( )的，把( )比喻成浩瀚的大海。表现出作者( )。
4.你大概有多少日子过去了?有什么思考，有什么要对自己说的写下来。
六年级语文的模拟试题2
一、书写。
把下面的语句端正、美观地抄在方格内，并在你认为写得好的五个字上打“√”（3分）一个人并不是生来要给打败的。你尽可能消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明威二、基础知识（23分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。（5分）绚丽（）戍守（ ） 惩罚（ ） 狡黠（ ） 地壳（ ） 契机（ ） 跌宕（ ） jí（）取心（）fēimiù（）论
2、选择正确的读音。（在正确的读音下面划“——”。）（6分）教诲(huìhuí)薄弱（báobó）分外(fènfēn)附和(héhè)引吭(hángkēng)污秽(suìhuì)斫痕（zhuózhé） 锲而不舍（qìqiè） 晦暗（huìhuí）戛然（jiágá） 着陆场（zhuózháo） 坚劲（jìnjìng）
3、用“ ”标出词语中的错字，把正确的写在括号里。（4分）波澜状阔（ ） 目之所极（ ） 腾云驾雾（ ） 心感慰籍（ ）希世珍宝（ ） 翻天覆地（ ） 排山到海（ ） 前府后仰（ ）
4、选择正确的答案填在后面的括号里。
（1）.字形完全正确的一组是（ ）。
Ａ．披星带月 一泻千里 迫不及待 化险为夷Ｂ．深思熟虑 弱不禁风 诲人不倦 流恋忘返Ｃ．自做自受 得心应手 纷至沓来 长途跋涉Ｄ．神采奕奕 专心致志 心惊肉跳 世外桃源
（2）．和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（）。
A．这里的人们非常好客，火一般热情。B．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。C．生命是一条河流，有奔腾也有*缓。D．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。
(3).下面四句诗，不是表现友情的一句是（）。
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D．洛阳亲友如想问，一片冰心在玉壶。
5、按要求改写句子。
（1）、缩写句子：赛场上，每当升起*的时候，我总激动得热泪盈眶。
（2）、仿写句子。读太阳，读出了它普照万物的无私；读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读春蚕，读出了读蜜蜂，读出了
（3）、不改变愿意，把句子换个说法。①原句：高粱的全身具有鲜明的个性。改成双重否定句：②原句：一个国家，一个城市，能够举办奥运会，是一件美好的事。
六年级语文的模拟试题3
一 看拼音写词语。10%
jiǎn lu yán jùn diāo sù fā shì wǔcǎi bānlán
tuījiàn chōu chù piāo yì gū dú sī kōng jiàn guan
二 组词。6%
嗜( ) 拌( ) 挟( ) 盈( )
稽( ) 畔( ) 峡( ) 盎( )
徽( ) shā( )
煞
微( ) shà( )
三 判断。5%
1.“锃亮”读作“zèng liàng”;“蜷曲”读作“juǎn qū”( )
2.“走亲戚”、“走调儿”及“儿童疾走追黄蝶”中的“走”意思都不相同。( )
3.“济济一堂、门庭若市、万人空巷”都是形容人特别多的。( )
4.“盛夏”既可以对“寒冬”，也可以对“严寒”。( )
5.《烟台的海》这篇课文按照春、夏、秋、冬季节的先后顺序，介绍了烟台的海上景观。( )
四 根据要求完成。15%
1.完成下列成语。3%
芳草如( ) 容光( )发 ( )火纯青
拾人牙( ) 温文( )雅 前( )后继
2.根据“大方”不同的意思造句。2%
(1)(对于财物不计较) ， 。
(2)(言谈、举止很自然) ， 。
3.根据课文内容填空并回答问题。10%
(1) ，不如退而结网; ，不如釜底抽薪。2%
(2)之所以说泗水河畔的春意“更”浓了，是因为 。
(3)晴天的早晨，时常看见一只两只白鹭 ，整个的田便成了一幅 的图画。2%
这句话选自 (填人名)的作品，表达了 的感情。2%
(4)“儿童散学归来早， 放纸鸢。”一个“ ”字表现出儿童抓紧时间玩耍的顽皮特性，“ ， 。”这两句诗也能表现出孩童天真活泼的个性。3%
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