《花果山》优秀教学设计1 教学内容： 青岛版第一册《走进花果山》 教学过程： 活动一、创设情境，激趣导入 师：孙悟空听说我们班的小朋友特别喜欢他，便特意来看看我们，小朋友们看，他来了！（课下面是小编为大家整理的《花果山》教学设计3篇,供大家参考。
《花果山》优秀教学设计1
教学内容：
青岛版第一册《走进花果山》
教学过程：
活动一、创设情境，激趣导入
师：孙悟空听说我们班的小朋友特别喜欢他，便特意来看看我们，小朋友们看，他来了！ （课件：孙悟空出现）小朋友们好！今天跟俺老孙去花果山玩玩，好吗？（停顿）听说咱们班的小朋友特别聪明，俺老孙还准备了几个难题考考同学们，如果你答对了，就能得到我们花果山的大桃子，小朋友们准备好了么？让我们坐上筋斗云，出发！孙悟空腾云驾雾来到花果山.画面片刻之后定格在信息窗1画面，学生兴趣盎然。
活动二、自主探索，感悟新知 1、观察定向，提出问题
师：小朋友们，我们到了！花果山好热闹呀！小朋友们快看看，都有谁来了？谁来说？（教师举手示意）
生：有小猴子。
师：小朋友们快看，机灵小猴子正在向我们招手呢！他们一定是在迎接我们。（师转向生）能不能告诉大家，小猴子都在哪儿呀？
生：小猴子在树上，还有岩石上。
师：说的也很完整。老师要和你握握手。其他小朋友要向他学习，完整地说一句话。
生：有小鸟。
师：对呀！天空中飞来了几只小鸟，是几只呢？
生：4只，能完整地说一遍吗？
师：看这次说得多完整呀！谁还想说？
（这个环节引导学生尽量把图中的信息说出来，并且在潜移默化总让学生像讲故事一样把图中的数学信息娓娓道来。并引导学生用“几只”等数学语言，说一句完整的话。在学生表现特别出色的时候，教师适时奖给学生一个大桃子：你表现得太出色了！奖给你一个大桃子。）
师：小朋友们说的都不错，刚才说了这么多，你最喜欢什么？最喜欢猴子的小朋友请举手。
噢，这么多，大家都愿意与小猴子成为好朋友。那我们先来看看可爱的小猴子，好吗？
（课件突出小猴子，其他的场景淡化。）
关于小猴子你能提出什么问题？
（生提问题）
如果学生提不出问题或所提的问题中没有涉及到数学问题。 教师引导学生
（老师来提一个好吗？我想问问咱们班的小朋友，今天在这个教室里上课的有多少个小朋友？）
然后让学生仿照教师提出：“一共有多少只猴子？”
（教师板书）
2、尝试解决，理解含义，探究算法
师：小朋友们，你能解决这个问题吗？
生：是8 只猴子。
师：你是怎么算出来的？
生：我是数出来的。
［注：在这里，如果学生一下子就说出了3+5=8，这时候教师就可以追问，能说说你的想法吗？生就会说：岩石上有5只小猴子，树上有3只小猴子，在学生说出：岩石上有5只小猴子后，教师马上引导学生到前面数。］
师：小朋友还有其他的办法（算出5+3吗？）吗？你
（学生纷纷举起手来）
老师看到你们举起的小手就知道:现在你的小脑袋里一定有很多好方法，还没有想出来也没有关系，老师还为小朋友们请来了几个小帮手，快看看他们是谁？
（学生打开盒子）
你可以用这些小帮手来摆一摆，看看能不能想出更多的办法。然后把你的好方法告诉你们小组的其他小朋友。要注意：别的小朋友在说的时候要认真听，咱们比一比，哪个小组想出的办法最多。
（学生自由选择方法，尝试解决。教师巡视指导。）
学生交流（设计对白）
生1：有8只小猴子。
师：你是怎么知道的？
生1：我是数出来的。
师：你到前面来数给大家看看，好吗？
（生到前面指着屏幕上的猴子图数）
师：这确实是一个好办法。小朋友们还有别的办法吗？
生2：我们是用小棒摆出来的。
（让学生到实物投影上摆）
师：还有别的方法吗？
师表扬：说的真好，说明你刚才听讲非常认真，其他的小朋友要向他学习。
师表扬：说的真好，说明你研究的非常认真，其他小朋友要向他学习。
师：刚才小朋友说出了这么多方法，其实都可以用一个算式表示出来，谁知道这个算式怎么写？
生3：3+5=8。师：能说说你为什么这样列吗？
生：树上有3只猴子，地上有5只猴子，合起来就是8只猴子。
师：小朋友们同意他的说法吗？生：同意。
师：老师有几个问题想请教你！可以吗？
（师指加号：这个符号叫什么名字？）
生：加号。
师：小朋友们，他说的对吗？
生：对！
师：真厉害，小朋友们都知道啊！我把它记下来（师板书）我们一起来读一遍？谢谢你，真是一个好老师。
师：这个算式怎么读大家会吗？谁会读？
生：会！
师：小朋友们一起来教教老师吧！（读算式）
活动三、拓展延伸，激励探索。
师：刚才这位小朋友看着小猴子提出了一个数学问题，仔细观察画面，你也能像她这样提出一个数学问题吗？
学生纷纷举起手来。
师：小朋友们都会提问题呀！太棒了！那，我们来小组比赛好不好？听好要求：每个小朋友都把发现的问题告诉你们的小组长，然后由小组长代表你们小组来回答。比一比哪个小组的小朋友是“火眼金睛”提出的问题最多。
小组交流：
师：谁想第一个起来交流，举起你自信的小手！
（小鸟图）？
（同学图）？
（花图）？
（云图）？
学生提出问题后，教师板书在黑板上。在学生交流的过程中，如果某一个小组提出的问题特别多，教师就说：我要采访一下第组的小朋友，为什么你们能在这么短的时间里提这么多问题呀？有什么小诀窍？
（让学生说说合作方法。）
教师做小结性评价：这一次呀，第3小组的小朋友提出的问题最多，我们奖给他们2个大桃子，第5小组的小朋友表现的也不错，提出了两个问题，我们奖给他们1个大桃子。其他小组可要加油呀！
师：刚才我们提出了这么多的问题，小朋友们能列个加法算式把他们解决吗？我们又要开始小组比赛啦！听好要求：小组长先做好分工，小朋友们接到任务后，就动脑筋列算式，然后把你列出的算式告诉小组长，小组长把组员们解决得问题记录在这张答题卡上，还要想一想怎样说最清楚。这一次我们比一比哪个小组合作的最好，解决的问题最多！小朋友们，加油！
学生合作解决，并进行交流汇报。
师：那个小组先来汇报？机会让第3小组得到了。其他的小朋友也不要灰心，把小手放到桌子上，漂亮的大眼睛往这儿看，认真听，看看他们小组回答得对不对。在交流汇报时注意让学生说出算式表示的意思。
师：你为什么这样列？如果小组长说不出来，本组的小朋友可以帮忙。
引导学生说出：天空中原来有4只小鸟，又飞来2只，合起来就是6只，所以时4+2=6。
如果哪个小组的问题解决的特别棒，老师要鼓励：你们做得好极了，合作的真棒！应该得到一个合作大桃子，来握握手吧，加油！
师：你们和他们组解决的问题一样吗？
生：一样。
师：原来大家都表现得这么棒啊！那每个小组都应该得到一个合作大桃子了！好，小组长每人下来领一个合作大桃子。
组织学生：得到了奖励，高兴吗？那把小手放好，往这看：
（教师做手势）
教师小结出加法：小朋友们，我们解决问题解决得这么棒谁能告诉我，我们都是用什么方法解决的？
（引导学生说出加法）
谁知道在什么时候我们用加法计算？
（在求两部分合在一起的时候，用到加法。）
师：在我们的生活中有很多时候也用到了加法，比如：妈妈给你买了三个本子，爸爸又给你买了2个，爸爸妈妈一共买了多少个？
（学生解答）
谁能像老师这样说一个生活中用加法解决的数学问题？
活动四:小练习
哇！我们得到了这么多的大桃子！大家表现的太出色了。快看看，今天哪一组是第一名？
（生回答）
师：第组表现得确实不错，我们来祝贺他！
老师突然想到：小朋友们能不能看着你们得到的这些桃子也提出一个数学问题？
（教师可提示：可以问问同学们，第一小组）
学生提问题：（1）第一小组一共得到了多少个桃子？（2）第二小组一共得到了多少个桃子？ ……
学生边提问题边解决。
活动五：
教师总结今天我们和孙大圣一起游玩了花果山，在玩的过程中，我们还学会了提问题，列加法算式，小朋友们玩得开心吗？我们应该对孙悟空说什么？
（课件：不用谢，不用谢，俺老孙的花果山上还有很多好玩儿的地方，我们下次接着游玩吧！小朋友们再见！）
我们跟孙悟空再见吧！跟下面的老师也说声再见。
《花果山》优秀教学设计3篇扩展阅读
《花果山》优秀教学设计3篇（扩展1）
——花果山优秀作文 (菁选2篇)
花果山优秀作文1
在一个骄阳似火的下午，我来到森林。穿过郁郁葱葱的树木，翻过十座小山，我看见一块石头，上面隐隐约约地刻着“花果山”三个大字，我往前一看，已不见了出口，我迷路了，我心里砰砰直跳，我走进瀑布，身居然没有湿，我再往前走，看见了许多猴子。其中有一只是坐在宝座上，左右随手可得的水果，我想：“它一定是孙悟空吧！”忽然，几只猴子带着武器来到我的跟前，用兵器押带我前去，来到孙悟空前面，猴子们一押我，我就跪下来了。随后，孙悟空问我：“你是谁，来干什么的？”
我一五一十地告诉了它，它的面色才好些了，我又赞它说：“孙大圣，你的武功无人能及，英俊潇洒，世界上，根本没有人能比得上你……”它越听越高兴，我就越说越起劲，把它说得天上有，地下无。说着说着，我说累了，停了下来，把我迷路的事跟它讲了，它非常同情我，又见我给它说了这么多好听的话，它决定把跟斗云送给我，说当作是见面礼。说要送我出去，我万分感激它。说完，我们便乘上跟斗云，“呼”的一声，我和爸爸妈妈姐姐重逢了。
花果山优秀作文2
每一个孩子心里都有一个梦，希望自己能够变成孙悟空，斩妖除魔拥有72般变化。早就听说花果山是孙悟空的老家，今天终于来到花果山游玩了。
我们一大早便来到划过山的脚下了。抬头仰望，看那连绵起伏的花果山像一条蜿蜒的巨龙，连绵不绝，十分壮观。崇山峻岭中必有神仙，花果山里有神仙吗？带着这个疑问我们开始登山。上山有两条路，一个是缆车一个是拾阶而上，我们选择了走台阶登山。数不清的石阶在我们的脚下一个个往后退去，我们的额头上早已冒出汗珠，但是我们让然很兴致勃勃的向上攀登，一点也没感觉累。不一会我们来到了一个寺庙，这个寺庙里的雕塑十分精致：有威风凛凛的四大天王；有所向披靡的天兵天将；还有目光炯炯的斗战胜佛，果真是雕塑大师的杰作。里面的古树拔地而起，其中，有两棵银杏树已有千年高龄了，也许这两棵杏树早已成仙了吧。水帘洞是必看的"景点了，它可是孙悟空睡觉的地方。一个山洞，一个石床，也许孙悟空还在里面睡的正酣吧，洞口瀑布就像一道帘子一样遮掩的洞门。经过千辛万苦我们终于登上了花果山的最高峰——玉女峰。站在玉女峰上，向东望去，大海尽收眼底，也许这就是东临碣石以观沧海的感觉吧。
爬了一天的山，但是我们一点都不觉得累，下山途中我们兴致勃勃的回味着在山上看到的景色。我们相约明年再来登山。
《花果山》优秀教学设计3篇（扩展2）
——梦游花果山作文
梦游花果山作文1
周末，我在家里看《西游记》，看着，看着不知怎么的我就睡着了，迷迷糊糊中我仿佛来到了另一个世界。
这里风景优美，山上长满了奇花异草，一股瀑布从悬崖绝壁上飞流而下，那气势可以用李白写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”来形容。咦!难道这就是《西游记》里的水帘洞?这不是真的吧，突然，我听到一个很熟悉的声音在喊：“孩子们，过这边来。”美猴王，是美猴王，我循声望去，一个披着金色盔甲，手握着一根金光闪闪的棍子的美猴王正带着一群小猴子朝我这边走来，这棍子就是传说中的金箍棒。他们看到我后，都围着我问这问那，他们问我：“你是谁呀”?我说：“我是宁波市实验小学的殷智健”。“宁波市是什么地方?在哪里呀”?我说：“宁波就是我的家呀，那里有美丽的大海，还有很多高楼大厦哦!”他们还问我宁波好不好玩，于是我把自己在学校里跟同学们一起读书学习，一起踢毽子、一起玩游戏等等这些趣事都给他们娓娓道来，他们听得津津有味。他们把我当成贵客，带着我参观游览花果山水帘洞。
水帘洞就在瀑布里，瀑布里没有水，只有一座铁板桥，桥的那边山洞中间有一块石碣，上面写着：“花果山福地，水帘洞洞天。”洞内很宽阔，上面还有美猴王的宝座，猴子们拿着各种水果招待我，这里的桃子特别的大，白里通红，我想这个桃子一定特别甜，于是我咬了一口，一股又香又甜的味道灌满了我的嘴巴，难道这是王母娘娘蟠桃园里的仙桃?于是我三下五除二把它们吃完，正当我陶醉其中的时候，我的耳朵好像被谁揪了，我睁开眼睛，原来是妈妈，妈妈说困了就上床睡觉吧，难道刚才......
《花果山》优秀教学设计3篇（扩展3）
——走进花果山作文
走进花果山作文1
孙悟空有一个老家——花果山，那里是美景数不胜数。
花果山有许多奇珍异景。翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。山上有一个瀑布，飞流直下三千尺。瀑布里有一个大洞，叫水帘洞。洞里有各式家具，石桌石板，孙悟空当了大王，把花果山变成了世外仙境。林中有寿鹿仙狐，树上有灵禽玄鹤。仙桃结果，修竹留云。一条涧壑藤罗密，四面原提草色新。
花果山的花果很多，可还有许多陡山呢！祥光笼宇宙，瑞气照千川。水飞四野，浪滚周遭。山峰高耸，顶透虚空。风摇宝树，日映金莲。真美呀！孙悟空的山简直就是人间仙境，世外桃源。
花果山的小猴子机制活泼，敏捷勇敢。他们一个个跳树攀枝，采花觅果。小猴子们还很贪玩，在树上抛弹子，邷么儿。跑沙窝，砌宝塔。他们推的"推，扯的扯。给花果山带来了无限生机。青松林下任他玩，绿水涧边随洗濯。
花果山是如此的美丽，怪不得孙悟空如此喜欢呢！
《花果山》优秀教学设计3篇（扩展4）
——花果山作文10篇
花果山作文1
我的家乡有一座美丽的花果山，一年四季景色都很优美，是人们休闲锻炼的好去处。
春天，是个万物复苏的季节。惊蛰这一夜，春雷滚滚，隆隆的"雷声唤醒了冬眠的小动物们；小河里的冰也渐渐融化了，欢快地流淌起来，像在唱着一支叮叮咚咚的歌；岸边的柳树冒出了新芽，嫩嫩的、绿绿的，像一个个探头探脑的小娃娃，好奇地盯着这个美丽的世界，怎么看也看不够。春天也是我们小朋友梦寐以求的日子，因为终于可以脱下厚厚的棉衣，奔到广场上放风筝啦！每每看到各式各样的风筝飞得那么高、那么远，我们都会欢快地拍起手来。偶尔一不留神，风筝“远走高飞”了，我们依然能在找寻它的过程中收获满满的快乐！
夏天，花果山上绿树成荫，宛如一座天然的避暑山庄。瞧，绿油油的草地上，盛开着各色的野花，有红的、白的、淡绿的、嫩黄的，五颜六色，美丽极了。此时漫步林间，可以倾听蟋蟀弹琴、黄莺高歌。运气好的话，没准儿还能遇上小巧玲珑的山壁虎，这些小精灵呀，总是悄悄地趴在枝杈上，瞪着圆溜溜的小眼睛，盯着山间来往的人群，真是有趣极了！
时间过得真快，眨眼就到了凉风习习的秋天。金黄的银杏叶像一把把小扇子，扇呀、扇呀，扇走了夏天的炎热，送来了秋天的凉爽。火红的枫叶热情地摇起了小小的“手掌”，远远望去，花果山就成了一座名副其实的“火焰山”！
北风呼呼一吹，拉开了冬的序幕。天上飘着雪花，地上铺着雪毯，连棵棵大树都穿上了银装，整个花果山犹如天上的仙境一般！此时的花果山再次成为孩子们的“天堂”，堆雪人、打雪仗，大家玩得热火朝天，谁也不会觉得冷，谁都觉得玩不够！
花果山一年四季风景如画，到处充满了欢声笑语，欢迎大家来花果山游玩！
花果山作文2
位于江苏省连云港市的花果山，不用我说，大家肯定都知道了，那就是齐天大圣孙悟空的老家。也许大家对《西游记》中的花果山有印象，但大家有没有真正地去过花果山呢？去年暑假，我就莫名去了一趟云遮雾罩的花果山。
花果山有许多景点，如九龙桥、三元宫、七十二洞、九九真经、美女松等等。其中，我最喜欢的还属那又好玩、又刺激的水帘洞了。
首先，导游带着我们从台阶穿过到达入口。我看见了一条飞流而下的瀑布。看到这道宽大宏伟的瀑布，我情不自禁地吟出了唐代大诗人李白的经典诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。这是，我的心里有了一个小小的疑惑：这到底是什么瀑布？当我看到瀑布上方的三个用石头雕刻出来的大字时，我终于知道了答案。这就是百闻不如一见的——水帘洞。我们必须用飞快的速度钻进洞内，不然就会被水“灌”湿衣服。
接着，我们又来到了“九九真经”景点。据说唐僧师徒经历九九八十一难才取到真经，修成正果的。所以当地百姓流传着这样一句俗话“只要在经书上走一走，人就能活到九十”。
大家知道江苏省的最高处在哪儿吗？让我来告诉你们吧，它就在花果山的玉女峰。当我们登上玉女峰时，云雾已经把整个山峰都团团围住了。在玉女峰上，我们如临仙境一般，就连拍出的照片背景都是白茫茫的一片。
虽然这一次仅一天的旅游时光很快就结束了，但我终于体验到了什么是腾云驾雾，什么是云遮雾罩。希望这次花果山之旅能成为我童年记忆里的一段美好的回忆！
花果山作文3
花果山坐落于江苏省连云港市，是《西游记》中孙悟空的家乡。被人誉为“人间仙境。”
迈进大门，路两边都是翠绿一片。导游告诉我们：“这里便是孙悟空的故乡了。重峦叠嶂共136峰，寺庙更如被风吹落的花瓣，点缀在这茫茫绿海之中。”说话间，我们已经走到了站台。见要坐车上山，我急忙跑上车，坐上了个中间靠窗的座位。车开了，一开始还不算快，一旦上山，车子便加速了，左颠右倾，像个开心的小娃娃。透过车窗向下望，只有些树木。“如果车颠翻了怎么办？”我心里盘算着。还好，车很快就到站了，重又踏上*稳的土地，真为刚才捏了一把冷汗。可是，我眼睛怎么啦？抬头一望，不禁呆住了：大雾弥漫，像行走在仙境的浮云之上，所有的景致，都浸在这迷雾中了······
正当我发呆时，妈妈推了我一把，又用手向前方一指。我顺向望去，只见一团黑乎乎的东西。是什么呢？走近一些再看，原来是一座假山，假山上，还有好几只猴子呢！也许，这就是孙悟空派来的门卫吧。不行，这么长时间严守岗位，真是不容易，我得奖励奖励它们。想到这里，我便从包里拿出一个苹果，正要给它们，导游连忙阻止：“别，别！千万别给，这猴子不仅不会知恩图报，还会忘恩负义呢，要是被抓伤就麻烦了，快收起来吧。”望着它们可爱的模样，我还真不敢相信它们是“大强盗”呀。
坐了索道，我们来到了花果山最著名的地方——水帘洞。洞外繁花似锦，树木葱茏，洞口有一片水帘，要冲进去才能观赏。我一咬牙，一个猛子扎了进去：这是石门，石桌石椅，石墙石壁······真可谓巧夺天工啊！
拜了神，敬了香，步行去索道站时，忽然下起了雨，雨不大，好似一匹透明的织锦。周围有着苍松翠柏，雨雾中，也别有一番风趣。
最后，我们到了湖边，买了一袋鱼食，轻轻撒入湖中，一条条鱼儿披着金光，不停地抢着。有的高高跃起，好似要学习飞翔，有的静沉水底，好似在静心养神······
参观完了花果山，我又想起了《西游记》，想起了故事中花果山的点点滴滴······
花果山作文4
（一）
话说孙悟空、猪八戒、沙僧三人保唐僧西天取经回来后，孙悟空被封了斗战胜佛，回花果山去了。而猪八戒和沙僧也分别回高老庄和流沙河了。
俗话说：天上一日，人间一年。转眼间，已经来到了21世纪。牛魔王、观音菩萨等神仙纷纷投身商海，一个个都变成了腰缠万贯的大款。孙悟空师兄弟见了，都羡慕不已。这时，八戒说：“猴哥，干脆我们来开发花果山吧，把他改建成一个旅游胜地，肯定能赚大钱！”
“对！就这么办！”悟空连连叫好，“沙和尚，我任命你为花果山旅游景点的总经理、广告部主任，由你负责筹集广告资金；八戒，我任命你为花果山旅游景点的副董事长、开发部主任由你负责一切开发项目事宜；我就当花果山旅游景点的董事长吧。”
“好嘞！”八戒沙僧说干就干，不到一个月的时间，花果山旅游景点就建好了。
（二）
花果山旅游景点开业后，游客们蜂拥而至，宾馆旅店更是供不应求。悟空他们不惜砍伐一切树木，用来建造更多的宾馆旅店。他们还建起了一座养牛场，奶牛挤出的奶也成了花果山大饭店的一道畅销菜肴。不过短短数月，悟空三人的净资产竟达到了278亿美圆，超过比尔·盖茨，成了世界首富。
然而，一场灾难正向他们袭来。
（三）
有一天晚上，下起了暴雨，雨水欲积欲多，终究导致了一场洪涝灾害。由于没有了树木的屏障，洪水将宾馆、饭店、游乐场等建筑设施全都冲毁了。游客们大都被这突如其来的洪灾夺去了性命，悟空三人仗着一身好功夫，逃过了这场劫难。第二天，上门索赔的顾客家属接连不断，悟空三人不得不一一赔偿损失，结果还是成了一个身无分文的穷光蛋。他们终于意识到了环保的重要性：如果不保护环境的话，终究会自食恶果。
花果山作文5
花果山是连云港的一颗明珠，她可是《西游记》中孙悟空的故乡呢。花果山的九龙桥，是花果山的一座著名的桥。因为有九个神态各异、个性鲜明的龙头，所以称为“九龙桥”。
有人说过了桥，便能成仙，所以，有人纷纷争着过桥。花果山不仅有神奇的九龙桥，还有令人向往的水帘洞。水帘洞洞内有石桌、石凳、石床等等。里面凉爽无比，就像是你被太阳考得热乎乎，又突然进了空调房的感觉。但最吸引人的还是那“水帘”——瀑布。这个瀑布从山上直泻下来，又巧妙地落在了石洞前方，犹如一块纯白轻纱挂在石洞前，所以得名水帘洞。“水帘”激起的水花，像珍珠般洒向大地，落在游人脸上，令人心旷神怡。花果山还有一著名的景点——玉女峰。
玉女峰是花果山的最高点。一上去便能看到一座八卦炉似的亭子，紧接着就会看到一块石碑，上面写着“玉女峰”三个大字。许多人在那儿留念照相。你放眼望去，整各美景尽收眼底，你会觉得你像一只雄鹰，准备再开始你的旅程，飞向湛蓝的天空。这就是花果山，一部大自然真正的杰作！
花果山作文6
我的家在连云港，那里风景优美，是旅游的胜地。当然物产也少不了，虽说物产特别的多，但其中我最喜欢的是花果山云雾茶。
花果山云雾茶，为江苏省三大名茶之一，又是绿茶类名茶。云台山产茶历史悠久，云雾茶早已闻名。据《云台新志》记载：“宿城东起陶庵凤门口，西到西山。在十几里长的山场上，生长着大片茶树，称为‘茶山’。所产‘云雾茶’形味似武夷小品，历史上曾有‘龙团凤饼之称’。”而今，云雾茶产于“四季好花常开，开节鲜果不绝”的花果山上，花果山位于江苏省连云港市的云台山区，这里山势不高，濒临黄海，气候温和湿润，昼夜温差大，茶树生长在丛林密布、花果成片的坡地上，花香、果味陶冶着云雾的天然品质。
云雾茶一芽一叶，初展芽叶为原料，经摊放、杀青、揉捻、做形。它的工艺特征：其一级茶全以一芽一叶为原料，炒1斤干茶需6—7万个芽头。其工艺过程分为杀青、揉捻、干燥等工艺。干燥方法有抛、抖、焖、翻、搓、抓、理等，并根据鲜叶采摘时间与老嫩程度，全过程需50分钟。
饮用花果山云雾茶，对消炎、杀菌、治痢、化食等有一定疗效。饮后齿颊呈香，啜英嘴华。
花果山作文7
今天，风和日丽，阳光明媚!我随爸爸准备去闻名中外的连云港花果山游玩。一大早，我就迫不及待地准备起自己的东西，带着那份喜悦的心情我们出发了。车子的宽阔的高速公路上行驶着，我欣赏着窗外路边的风景，一路上，我们有说有笑，经过四个小时的行程，终于到达了目的地——花果山。
一到那里，首先映入眼帘的是广场上的109只石狮在欢迎宾客呢!再往前走就看到那“胖嘟嘟”的桃子挂在树上，还有几只小猴在跟我们打招呼!时不时地“拍”着小手在欢迎我们的到来。这时，我就拿出早已准备的香蕉，这下可好，好几只猴子都一下子围了过来!都争先恐后地抢香蕉，小猴们特调皮，一边吃着香蕉一边给我们表演节目!接着，我们来到了游客们最向往的水帘洞。看着这高耸入云的水帘洞，我的一颗心都悬起来了。在“西游记”中，它可是那些猴儿们嬉闹的地方，听爸爸说：“水帘洞是一个天然的洞穴，洞里还有一口方形小井，这井并不怎么大，但是常年有水，也被称为”灵泉“。
该回家了，我依依不舍地离开了花果山。
花果山作文8
国庆假期，舅舅约我们一家去连云港游玩，我听了一蹦三尺高，因为我非常想看看孙悟空的家乡。
经过一个小时的路程，我们终于到了孙悟空的家乡——花果山。
我感觉有点累就对妈妈说：“妈妈，我们坐车上山吧。”妈妈说：“我们到这来爬山就是为了锻炼身体，坐车的话还不如不来呢。”我只好答应步行了。
我们爬呀爬，看到了小松鼠，外面有一层“保护网”，你看小松鼠多可爱呀，在树上爬上爬下的，真是逗人喜爱。我们继续爬山，到了半山腰，看到有个女孩在捉小虾，我不由自主的凑过去问：“请问这是哪儿捉来的?”她指指前面说：“就在不远处，一会就……”还没等话说完，我说了声“谢谢!”转脸撒腿就跑，大家也跟着我跑过去。后来大家都各自捉了一条，就我没捉到。妈妈说：“我们走吧!”我不服气，不想走，就在水里瞎捞，结果还真捞到一条，运气还真不错呀!“这下能走了吧!”妈妈笑着说，接着我们就离开了……
玩了一整天，看到了美丽的风景和可爱的小动物，虽然很累，但是我们都玩的很开 心， 花果山真好玩呀!
花果山作文9
花果山是我家乡的一处景物，也是我最喜欢去的一个地方。
早晨，当东边的天空刚露出鱼肚白的时候，花果山就热闹起来了。广场上，聚集了晨练的人们，有的在跳舞，有的在打羽毛球，有的在玩滑板车，有的在放风筝，有的"在练太极拳，有的在溜冰，还有的一边唱歌一边拉二胡……
太阳慢慢升高了，撒下了一束束金光，照在身上，暖洋洋的。沐浴在轻柔的、温暖的阳光里，是多么的舒服。
中午，是花果山最安静的时候，火辣辣的太阳把大地烤的滚烫滚烫的。只有几个贪玩的少年不顾炎热，在广场上不时变换着舞姿，是那样的惬意。
晚上，是花果山最美和最热闹的时刻。岸上的霓红灯，天上的月亮以及调皮的星星，倒映在河水中，像一幅优美的图画。微风吹来，吹皱了河水，波纹一圈一圈的荡漾开去，宛如一条条银蛇在舞动。此时，也是花果山最热闹的时候。人们吃过晚饭，来到公园的广场上，体育器械旁健身的人们三三两两的谈笑着；小商小贩们高声叫卖着；最开心的当属那些孩子们了，他们有的骑“转马”，有的玩“钓鱼”，有的坐“碰碰车”，清脆的笑声回荡在公园的上空。
花果山，你一天中变幻无穷，好比一位魔术师，真是家乡人们的乐园呀！
花果山作文10
我爷爷家在三石，是个离旅游胜地——溪口不远的一个小山村。
那里有一座山，山上有爷爷的竹林、果园、菜地。我称它为“花果山”。
春天，竹子长得很茂密，遮住了蓝蓝的天空。竹子下，数不清的春笋争先恐后地破土而出，有黑色的，有黄色的。小鸟悠闲地在竹林间飞来飞去，唱着美妙的歌曲。果园里，桃花绽开了笑脸，远远望去，整片桃园变成了粉红色的海洋。
夏天，举世闻名的奉化水蜜桃成熟了。它们一个个躺在纸袋里。拨开纸袋，桃子害羞得脸红了，一陈陈扑鼻的香味迎面而来，馋得人们口水直流。在果园里，西瓜也成熟了，一个个又大又圆，躺在地上，正等待着人们去摘呢。
秋天，银杏树的叶子黄了，一个个肉黄的银杏果挂在树上。秋风吹来，一片片银杏叶蝴蝶般地飘落下来，像是给大地铺上一层金黄色的地毯。柿子树上，一个个火红的柿子挂在枝头，像一个个小灯笼。还有栗子也成熟了，它们全身披刺，笑得咧开了嘴巴。
冬天，果树的叶子已经落光了，但竹叶还葱葱茏茏。冬笋钻在土里，像是在跟人们玩捉迷藏。菜地里，还种着白白的萝卜，绿绿的青菜和菠菜……
我最爱去爷爷的花果山，它带给我们无尽的丰收和喜悦！
《花果山》优秀教学设计3篇（扩展5）
——《走进花果山》教学反思 (菁选5篇)
《走进花果山》教学反思1
通过本节课的教学，我深深的体会到，结合学生的认知经验，运用学生喜闻乐见的形式来讲授算理知识，会达到意想不到的效果。对本节课的教学反思如下
成功之处：
一是导入较为恰当，通过学生喜爱的《西游记》导入课题激发了学生的兴趣；
二是设计思路较清晰。三是让学生寻找身边的数学问题，结合现实生活进行教学。
不足之处：
一是对教材的重难点讲解的不够细致，红点问题没有突出，学生对加法的意义理解不够深刻；
二是教学环节衔接不当，连带性较差；
三是学生课堂参与较少，没有很好的调动学生的积极性，自己讲的太多没有把更多的时间教给学生发挥，对学生的心理动向把握不准；
四是语言组织不够恰当，较为繁琐，没有做到干脆利索，相关的数学用语较为匮乏。
五是课堂中不必要的问题太多，太繁琐，不利于学生对所学知识的理解，容易起到相反的作用。
六是游戏环节不够成功，没有达到应有的效果，摆小棒的过程太过于程序化，学生兴趣不高，没有深化学生对加法意义的理解；
七是教学中对学生表扬、鼓励的较少，该表扬的时候没有表扬，该抓典型的时候没有抓典型，比如在课堂中学生能从身边提出非常棒的数学问题，这时应该给予积极地肯定和表扬，给别的同学树立榜样，但是错过了机会，没有给予相应的表扬；
八是教学过程中没有给学生休息的时间，学生在后半节课表现较为沉闷，学习的积极性不高。由于对数学教学的不熟悉，以及对学生学习心理把握不准，整堂课不足之处较多。
在整个教学过程中，我没有把主动权真正地交到学生的手中，怕课堂乱，怕学生提出不好解决的问题。在今后的课堂上我觉得应多放手让学生小组合作，互相帮助，互相检查，从小培养合作意识。通过数学学习，让学生感受生活中处处有数学，数学就在身边。在教学中，让学生说出生活中哪些事例能用加法算式表示。将他们零散的知识串连起来，用规范的语言深化他们对加法的认知，让他们加深对加法的意义的理解，即培养了学生的数学意识，又培养了学生的应用意识，我想会为今后学习数学知识打下非常好的基础。
这节课对我的感触非常深，以后要学习的地方太多太多了！小张，加油吧！我对自己说。
《走进花果山》教学反思2
1、情境引入，激发兴趣
“最好的学习动机是学生对所学内容产生浓厚的兴趣”，因此，在教学《走进花果山》（10以内数的加法）时，我根据学生的年龄特点和爱好，选取了充满童趣的素材，以儿童非常熟悉和喜爱的动画片《西游记》导入，创设了“走进花果山”的情境，激发了学生探究“花果山”的强烈愿望，营造了良好的学习氛围，为进一步探究新知做好了情感的准备。
2、鼓励学生提出问题解决问题。
一年级小学生上学之前，有90%以上的学生基本会计算10以内的加减法，但对加法的意义还不理解，所以本节课中我主要是让学生在具体情境中体会加法的意义。首先让学生根据课本上的情境图，提出问题，然后教师引导学生解决其中的一个问题，在此过程中让学生明确，把两个数合起来用加法计算，再让学生自己解决其他的几个问题；其次，通过编故事、寻找生活中的数学等环节，让学生进一步体会加法的意义，并能创造性地解决生活中的一些问题。
3、自主学习，鼓励创新
学生在入学之前，对10以内数的加法已经有了一定的认知基础，但学生之间对学习方法的掌握存在着较大的差异，因此在教学时，我采用让学生以小组讨论、合作交流的形式，通过观察提出问题，自己找到解决问题的方法。在解决问题的过程中，他们互相启发，用不同的方法解答，培养了学生的合作意识和创新意识。
4、注重过程，重视体验。
本节课，无论是对加法意义的理解，还是算法的掌握，我都不急于下结论、定算法，而是通过看一看、想一想、画一画、说一说等活动，让学生在体验中领悟，体会加法的含义，体会算法的多样化。<
《走进花果山》教学反思3
10以内的加减法是在学生认识可10以内的数，并初步掌握了10以内数的分与合的基础上教学的。它是学习20以内加减法的主要认知基础。
这部分内容的编排以儿童非常熟悉和喜爱的著名古典小说《西游记》为素材，创设了走进花果山这一系列情境，体现了人与自然、人与动物和谐相处这一主题。素材的选取为学生提供了一种熟悉的、有趣的、生动的情境，有利于激发学生探索问题的欲望。
学生在入学前对10以内的书加减法已经有了一定的认知基础，但是学生之间对学习的方法的掌握存在较大的差异。承认学生间的这种差异，尊重学生的个性，因材施教，让学生用自己理解的方法学习10以内的加减法是本单元教材编写的另一重要特点。
本单元我采取的教学方法是：动手实践-操作学具、自主探索-学生自己看图理解图、合作交流-最内说说自己的解法，为学生创造一个独立思考与合作交流相结合的空间，使学生在学会知识的同时逐步的学会学习。
从学生掌握的情况来看，10以内加减法大部分学生没有问题，学生会用自己喜欢的方式算题，（例如：数手指，用小棒，口算等等，学困生存在问题，如赵迎超、王钏旭，需要细心的辅导。）但放到看图列算式一方面则有一定的难度，让学生学会看图是以教学重点。
学完第三单在单元过关存在的问题是
1、单纯的加减口算题只要细心基本没有出错的，宋明煜等因为粗心出错，今后注意让孩子细心，赵迎超直接不会，单独辅导还没有时间，想想也挺头疼的一件事，怎么帮助赵迎超解决10以内加缄口算的难题呢？
2、出错较多的还是看图列算式，特别是加减混合的动态图，今后需要在这方面多下功夫帮孩子看加减混合的动态图，我感觉孩子看的越多能力会越高！
《走进花果山》教学反思4
教学目标：
1、能初步理解加法的含义，正确计算10以内数的加法。
2、初步学会从实际情境中提出数学问题，并能运用所学的10以内数的加法解决简单的实际问题，发展应用意识，感受数学与生活的联系。
3、在与同学交流的过程中，培养合作意识，初步学会有条理的表述自己的操作和思考过程。
4、积极参加学习活动，培养学习数学的兴趣和好奇心。
教学过程：
一、激趣导入
师：同学们，今天有个朋友要和我们一起来学习，他是谁呢？我们一起来认识认识他。（课件出示孙悟空）
学生发出惊讶的声音，高兴的叫出“孙悟空”。
师：孙悟空还为我们发来了一封邀请函，我们来听听他说了些什么！（播放录音）
录音：小朋友们好，
师：原来孙悟空想邀请我们到它的花果山去玩玩。想去吗？
生：（学生情绪高涨）想去！
师：那我们就去看看吧！
[评析：有效的利用了多媒体辅助教学，以学生喜欢的《西游记》中的人物导入新课，调动了学生学习的`积极性和兴趣。使学生有了主动探究的欲望]
二、探究新知
1、师：这就是美丽的花果山，请你仔细观察，你看到了什么？
生：我看到了成群的小猴子。
生：我看到了美丽的小花。
生：我看到了在天空中快乐飞翔的小鸟。
生：我看到了大大的红桃子。
……
师：同学们观察的真仔细，还能用那么优美的词，听同学们这么一说，这花果山真是越看越美！
2、师：看到这么美的花果山，你能不能提出一个数学问题？
（按照学生提的问题，进行板贴相应的小图片）
生：我想问问小朋友，图上一共有多少只小猴子？
生：我想问问大家，在花果山上有多少小朋友来参观？
生：我想知道，有多少蹬楼梯？
师：这个问题让我们把它放进“问题口袋”，以后在来解决。
生：我想知道花果山一共有多少个大桃子？
生：我想问问大家，天上有几只小鸟？
……
[评析：教学中改变了由教师为主提出问题的传统教学模式，激发学生主动的发现问题，提出数学问题的积极性。培养学生自觉主动地用数学眼光“看世界”的意识。]
师：（手指板贴画）同学们能够提出这么多的数学问题，看来小朋友们都是爱动脑筋得好孩子！你们说这些问题今天我们能解决吗？
生：（有信心）能！
3、师：我们先来解决第一个问题，有多少只小猴子？（课件放大猴子部分图）你能不能借助学具用自己的方法来解决有多少只小猴子？
（学生用自己的方法在小组中操作学具，教师巡视）
师:你能将你的好办法展示给同学们看吗？
学生到讲台前汇报：
生1：我用的是数一数的方法。
师：你能不能数给同学们听听？
生1：（用鼠标指图）1、2、3……8
师：你很会按顺序数，这个办法不错！还有其他办法吗？
生2：我用摆圆片的办法知道了有多少只小猴子。
师：你可以到展台上摆给同学们看看吗？
生2:我左边摆5个小圆片，表示石头上的5只小猴子，右边摆3个小圆片，表示树上的3只小猴子，把他们放到一起，就知道一共有8只小猴子。
师：同学们听得真认真！你来给他个评价吧！
生：我认为他说得很好，他的办法也很好。
生：我认为他说得很好，他的声音很洪亮。
生：他能边摆边说，讲得很明白，我听懂了，学会了。
《走进花果山》教学反思5
健康教学中应多用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性，灵活性。爬行动作对幼儿来说有很大的兴趣，本节课就是通过创设花果山上的一系列情境，并赋予幼儿感兴趣的猴子角色，进一步激发幼儿对手脚着地爬的兴趣，使幼儿在主动活动的过程中练习手脚着地爬的技能。
本节课幼儿学习的本领由易到难，本次活动主要由热身运动、动作学习、情景游戏、放松结束四部分组成。在热身运动中律动《小猴子的勇敢军队》形象生动，也与本节活动的主题相结合，适合小班孩子的年龄特征，幼儿兴趣很高。学本领时先学习最基本的*地上手脚着地爬的动作，在此基础上学习绕障碍爬，钻洞爬的动作，最后再进行游戏，这样的安排使幼儿的学习由易到难，大多数幼儿都能学会此动作。
当然本次活动也有很多的不足之处。
1、游戏从开始到结束，幼儿一共完整的爬了一个来回，中间还有适当的休息，因此幼儿的运动量稍显不足；
2、在进行饶树林爬时教师没有带领幼儿进行完整的示范，因此部分幼儿对绕障碍物爬时游戏规则掌握不好；
3、游戏结束时，幼儿对游戏的兴趣还很高，但却因为时间关系匆忙结束了游戏，可以带领幼儿多进行几次游戏，不仅满足了幼儿在兴趣上的要求，也有助于幼儿更好地掌握动作要领，更达到了一定的运动量。
《花果山》优秀教学设计3篇（扩展6）
——江苏花果山的导游词 (菁选5篇)
江苏花果山的导游词1
大家好，我是咱们旅行团的导游，我姓于，大家可以叫我于导。欢迎大家来到连云港，连云港的花果山风景区是国家4A级景区，面积12.8*方公里，层峦叠嶂214峰，最高峰为玉女峰，海拔624.4米。
花果山因古典名著《西游记》中描述的孙大圣的老家而闻名海外。这里主要的景点有136处，与《西游记》密切相关的有孙悟空的出生地、女娲补天剩下的娲遗石，模仿的惟妙惟肖的猴石、八戒石、沙僧石、唐崖等，更有《西游记》中提到的七十二洞、后来成为金箍棒的定海神针、以及师徒四人取经归来途中的晒经石等著名景点30余处，其中水帘洞更是闻名遐迩。
刚才我们已经参观了南花厅，现在我们就来参观一下水帘洞。明朝著名作家吴承恩就是受了这个水帘洞的启发，给《西游记》中早期的孙悟空提供了这么一个神话色彩十分浓郁的活动场所，今天既然大家天理迢迢的来到了这里，那么千万不要错过哦，一定要进水帘洞里瞧一瞧、看一看，体会一下水帘洞的奥妙!
经过一天的参观，相信大家对花果山已经有了个清晰的认识，祝大家玩得开心，祝各位游客朋友们旅行愉快，在这里我把我最真挚的祝福送给大家，祝大家幸福、*安!
江苏花果山的导游词2
各位游客：
大家好！很高兴能和大家在这个风景怡人的花果山和大家相识，很高兴认识大家。我先自我介绍一下，我叫XX是你们今天花果山游览的导游，希望大家能在花果山玩得开心，过一个愉快的"日子。下面我们就开始我们今天的游览，大家不比拘束，大家可以在游玩过程问我一些问题，希望大家能够积极配合。
我想先向大家介绍一下云台山，也许你们会问为什么要介绍云台山而不是花果山呢?因为花果山只是云台山其中的一座山罢了，打了比方就如同介绍一位科学家或文学家，总要先介绍其家庭一样，我先介绍云台山，可以让大家对花果山有一个更深刻的了解。云台山，也就是我们脚下的这片，是江苏的两大山脉之一，也是最高山，所以我们现在等于是在江苏省海拔最高的山脉上，大家应该有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，不过这只能在江苏省使用!
首先我会向大家讲一个鲜为人知的故事，*历史上的第一次海战便发生在花果山，大家一定很奇怪：海战是在海上进行的，花果山怎么能进行海战呢?因为在17世纪以前，花果山，当然还有云台山，都是在海中的，所以当时连云港是个岛上的城市，花果山也是海中仙山，所以才能孕育出那么多钟秀的风景，如果大家有机会去连云港码头的话，就会看到海中的一个岛――东西连岛，它就是云台山的一部分，连云港的名字也因为介于东西连岛和云台山之间才得到的。
下面我开始向大家介绍一下花果山。花果山旧称青峰顶，苍梧山，是云台山诸峰之一。它的主峰玉女峰，海拔625米，是江苏省最高山峰，唐宋明清各代先后在这里筑塔建庙，大家从这里能看到的那座塔，便是雄伟的阿育王塔，这座塔里还保存着释迦牟尼的舍利子，花果山曲洞幽深，花果飘香，有东海胜境之誉，山上有著名的郁林观石林，其中有很多唐宋的石刻，此外在花果山中部，有一片36座单位建筑的三元宫，已有1300年历史，是我国著名古刹之一。
介绍了这么多，大家可能看过《西游记》中的花果山，它便是吴承恩创作的原型，许多名胜都和《西游记》中的故事紧密连接，如孙悟空降生的女娲造石，栖息之地水帘洞，天工巧成的八戒石，勾倚参差的七十二洞以及照海亭，一线天，小蟠龙，九龙桥，南天门，各有特色，神奇迷人，当年吴承恩游云台山时，正是因为看到了这座海上仙山的奇观异石，灵泉湖天所启发，才有了灵感，才创造出一系列故事，要是吴承恩没有此伤，我想大家也没有机会欣赏这风景了。
下面我们到孙悟空的老家水帘洞去，水帘洞洞水宛如堂奥，清泉纷挂，难分天上人间，洞口涯缝滴水点点坠落，恰似水晶玉珠，串以成帘，而且甘甜可口，大家过一会，可以品尝一下，保证会有一番感觉，大家可以向前看，会看到很多石刻，如水帘洞，灵泉等题刻，大家再往上看，“神泉普润”，“高山流水”二块石勒，是明代著名工匠根据曹显手书而刻，气势雄深豪放，西侧还有一道御碑，这上面的“印心石屋”四个字是道光帝为两江总督陶澍亲笔题写。不过可惜的是，18世纪时，云台山由海上诸岛变成了陆上群山，真可谓沧海便桑田，不过这个变故，使得年那个惊涛拍案，卷起千堆雪也看不到了，更可惜的是，原来那块“”的石碣也找不到了。虽然如此，但慕名而来的中外客人仍然络绎不绝，失去了水色的古老花果山，仍然能以自己独特的奇石怪台来迎接来宾，足可见花果山的魅力。
哎，大家快看那只猴子，海产品有大小黄鱼、带鱼、鲍鱼、海参，对虾产量约占全国一半，贝雕鱼，工艺玻璃和云雾茶。
江苏花果山的导游词3
说起花果山，大家一定会说：“这不是孙悟空的老家嘛!”对，今天，我就是要带领大家到孙悟空的老家玩一玩!
花果山位于连云港市区以东的云台山中，云台山由136个山峰组成，绵延150多公里，花果山是其中最高的一座。据说，当初吴承恩就是因为太喜爱花果山了，便长期停留在山中，而花果山的山山水水，花花草草给了他创作灵感，写出了传世之作《西游记》。当时，花果山在一片汪洋大海之中，后来，一次大地震，使花果山移到了陆地上。
我想，既然是孙悟空的家，山上一定会有许多猴子吧。果然不出我的所料，一到花果山的大门口，就看到正门的上方有孙悟空的头像，北侧有唐僧师徒4人去西方取经的浮雕，下方有6只雄狮把门，广场四周有109只石猴迎宾。透过中间的门洞，可看到松林中吴承恩雕像。大门口不仅石猴多，还有一些人手拿小猴招揽游人拍照留恋。令人惊奇的是，那些小猴全都站着，那样子可像孙悟空了!
山上的石头特别多，如各类“猴石”、“沙僧石”、“八戒石”、“唐僧石”等，与小说中唐僧师徒的人物性格很相似。在“娲遗石”前拍照留影的人特别多，听导游说，孙悟空就是从“娲遗石”中迸出来的，还跟我们开玩笑说“能举起娲遗石的都是大力士”。只见娲遗石的上方有一处小小的裂缝，导游说孙悟空就是从这里迸出来的，并让我们上前拍照留恋，我不敢上前拍照，因为我生怕娲遗石会从上方倒下来，它看上去真的很危险!
山上有许多山洞，其中最有名的就是齐天大圣的洞府——水帘洞了。一道瀑布从山上流下，正好挂在洞口之上，就像一道雨帘。当我站在雨帘前拍照的时候，不时有水溅到我身上，凉丝丝的。进洞必须穿过水帘，每个穿过水帘的游客，身上都要有点湿。洞内阴凉宽敞，由高到低向前延伸，总长200余米，确实让人有“花果山福地，水帘洞洞天”的感觉。洞中有一泓泉眼，名曰“灵泉”，便是孙大圣当年探取定海神针的入海口，又叫“海眼”。
花果山的最高峰叫玉女峰，海拔625.3米，是江苏省的最高峰。可惜天气不好，导游让我们别登了，因为雾大，登上去也看不到什么。我们带着遗憾的心情下山了，在山下，我买了一个小“孙悟空”带回家，以纪念我的这次花果山之行。
江苏花果山的导游词4
大家好，我是咱们旅行团的导游，我姓于，大家可以叫我于导。
欢迎大家来到连云港，连云港的花果山风景区是国家4A级景区，面积12.8*方公里，层峦叠嶂214峰，最高峰为玉女峰，海拔624.4米。
花果山因古典名著《西游记》中描述的孙大圣的老家而闻名海外。这里主要的景点有136处，与《西游记》密切相关的有孙悟空的出生地、女娲补天剩下的娲遗石，模仿的惟妙惟肖的猴石、八戒石、沙僧石、唐崖等，更有《西游记》中提到的七十二洞、后来成为金箍棒的定海神针、以及师徒四人取经归来途中的晒经石等著名景点30余处，其中水帘洞更是闻名遐迩。
刚才我们已经参观了南花厅，现在我们就来参观一下水帘洞。
明朝著名作家吴承恩就是受了这个水帘洞的启发，给《西游记》中早期的孙悟空提供了这么一个神话色彩十分浓郁的活动场所，今天既然大家天理迢迢的来到了这里，那么千万不要错过哦，一定要进水帘洞里瞧一瞧、看一看，体会一下水帘洞的奥妙!
经过一天的参观，相信大家对花果山已经有了个清晰的认识，祝大家玩得开心，祝各位游客朋友们旅行愉快，在这里我把我最真挚的祝福送给大家，祝大家幸福、*安!
江苏花果山的导游词5
各位游客：
欢迎来到江苏省最高山、著名的西游记诞生地花果山，我是50号参赛者XX，大家可以叫我XX。在接下来的时间里，XX将与您一起畅游花果山，了解下我们从花果山山门步行上山的必经之处——九龙桥。
据《花果山乡志》记载呢，九龙桥位于南天门下一公里多的九龙口，处在群山环抱的幽谷之中，因为有九条大涧在这里汇合，所以涧上建的`桥梁就被称为是九龙桥，属于花果山主景之一。唐宋年间，山僧在涧上架石板桥，便于上下往返。到了明万历十五年，三元宫重修之后，又将九龙桥建成了长33.4米、宽8米，独具一格的砖石拱桥。建国以后，这座桥又先后两次大修，成为了纯石结构的独孔拱桥，孔宽6.6米，孔高8.3米，拱桥中心至桥底总高10米。仔细清算，从1587年开始，九龙桥已经巍然屹立了400多个寒暑，中间还经历了清康煕年间大地震，到现在仍能保存如此完好，不能不说是一个奇迹。
九龙桥向上拱起的桥面、古朴的条石台阶、造型别致的栏杆，再加上桥边高大挺拔的银杏树，使得桥上桥下都成为了游人歇脚小憩的地方。我们站在桥上，可以清晰的看到远处的三元宫、玉皇阁掩映在绿树丛中，别有情趣;回首看向近处的银杏、金镶玉竹，山风一吹就莎莎作响，简直令人观之忘俗。九龙桥因此也成为了花果山著名的景点。对于九龙桥的赞叹，前人已经写出了不少华彩诗词，这也使九龙桥多了些文学色彩。清朝孙斯位在《云台山赋》中用浪漫的笔法称赞九龙桥说：“潜九龙之幽涧兮，跨虹桥于长空。”康煕四十九年姚陶曾攀登云台山时，就写下了一篇《登云台山记》。他对九龙桥的记述则比孙斯要来的更加具体和写实，文中写到：“上下涧水声淙淙，为九龙涧。山中溪流九道，汇于桥下，故名。桥上*坦，下极幽邃，桥畔有松一株，苍秀可爱，薜萝苔藓护满其上。”非常的形象，情深景真。
花果山九龙桥作为连云港市文物保护单位，在岁月的长河中，随着时间的推移，它的价値也会像赵州桥一样，越老越珍贵。
好了，说到这里，我们在坐的各位游客想必都已经对九龙桥已经有了一个大概的了解。若还想了解我们花果山的其他风景名胜、名人轶事，欢迎大家下次再听XX讲解花果山。
《花果山》优秀教学设计3篇（扩展7）
——花果山美景作文 (菁选3篇)
花果山美景作文1
今天，我们全家去花果山旅游。
到了花果山，我们先去水帘洞，水帘洞的入口处有一道瀑布，真的像一条水帘从山上倾泻下来。旁边是一条小道，我们撑着雨伞，站在小道上，只听见小道不停的传来“滴滴滴”的水声，就像音符在跳动。因为小道上有积水，所以我们走路时十分小心，以免滑倒。
水帘洞的里面是孙大圣的家，首先看到的是孙大圣的座椅，然后一路下来就是餐桌、床等。出了水帘洞，我们去了猴子出没的地方。
“走了半天了，怎么会一只猴子都没有见到”，刚说完我好像看到了远处有一些猴子，连忙跑过去一看，哇，有七只猴子！我连忙从袋子里拿出一些吃的，小猴子们立马从四周围了过来，没想到它们竟然这么聪明，把能吃的全部吃到了肚子里面，不能吃的都丢掉了，真是太神了！
然后，我们准备去玉女峰，走了一半后，不知道什么从后面拉住了我，我吓得直跳，结果一转头一看，是一只调皮的小猴子。
到了玉女峰，看到四边云雾环绕，山峦起伏的样子，真是觉得风景如画，而自己就好像处在云中，连空气都觉得十分清新。
这次的花果山之行十分的圆满，如果有机会，我还会回来看看这如画的景色。
花果山美景作文2
暑假期间，爸爸带着我们来到连云港的花果山玩。那里景色优美，游人如织。
远远望去，高高的花果山屹立在眼前。我们是步行上山的，没有坐车。我们随着人流一直向上走，虽然很累，但途中美丽的风景冲淡了疲劳，葱葱郁郁的树木，美丽的花朵，可以说美不胜收。
沿着阶梯走了很久，我们才到达了怪石园。那里的石头有奇形怪状：有的像玉兔拜月、有的像猴头、有的像哮天犬、还有的像佛手……再往深处走就到达了七十二洞。七十二洞都在不大的范围内，一个连一个，洞洞相连。有的洞很矮，要弯着腰才能过去，有的洞非常窄，要是胖一点的`人，就不能过去了……
最后我们来到了名气最大的水帘洞。啊！这就是传说中孙悟空住过的地方呀！只见石洞顶上刻着‘水帘洞’三个大红字，非常显眼。一挂瀑布从山上飞奔而下，发出很响的声音。
可惜我们没有带雨衣，无法进洞一探究竟。我们在水帘洞外，驻足了很久。这里也是游人最多的地方，稍不留神就有可能与大人走散。我们休息了一会儿，就原路返回了。
花果山真是个好地方，有花有果，猴子甚多，名不虚传。虽然登山很累，但它的美丽、神奇使我流连忘返！
花果山美景作文3
花果山是连云港的一颗明珠，她可是《西游记》中孙悟空的故乡呢。
花果山的九龙桥，是花果山的一座著名的桥。因为有九个神态各异、个性鲜明的龙头，所以称为“九龙桥”。
有人说过了桥，便能成仙，所以，有人纷纷争着过桥。花果山不仅有神奇的九龙桥，还有令人向往的水帘洞。水帘洞洞内有石桌、石凳、石床等等。里面凉爽无比，就像是你被太阳考得热乎乎，又突然进了空调房的感觉。
但最吸引人的`还是那“水帘”——瀑布。这个瀑布从山上直泻下来，又巧妙地落在了石洞前方，犹如一块纯白轻纱挂在石洞前，所以得名水帘洞。“水帘”激起的水花，像珍珠般洒向大地，落在游人脸上，令人心旷神怡。
花果山还有一著名的景点——玉女峰。
玉女峰是花果山的最高点。一上去便能看到一座八卦炉似的亭子，紧接着就会看到一块石碑，上面写着“玉女峰”三个大字。许多人在那儿留念照相。你放眼望去，整个美景尽收眼底，你会觉得你像一只雄鹰，准备再开始你的旅程，飞向湛蓝的天空。
这就是花果山，一部大自然真正的杰作！
《花果山》优秀教学设计3篇（扩展8）
——游花果山作文300字
游花果山作文300字1
假期的一天，我们全家来到了美猴王的故乡——花果山。
我们走进大门，首先看到一个机智勇敢的猴头雕像路两面的山高高的，山上长满了郁郁葱葱的野果子树，我们坐上车行驶在崎岖山路上，路弯弯曲曲转弯时乘客不由得发出惊叫，在惊慌中我们来到最顶峰―玉女峰。上面云雾瞭绕好一幅人间仙境，风迎面吹凉凉的，舒服极了在山上有几只猴子，游人都拿来水果来喂这些可爱的小东西，爸爸拿来桃子喂它，看到它们在峭壁上行动自若，不愧为美猴王的后代。
我们坐上揽车，游览山上美景，山连着山到处绿油油的，山中的小鸟、小虫不时发出鸣叫。不一会儿来到了美猴王的洞府―水帘洞，水像帘子一样从山顶流过，我和爸爸妈妈穿过帘子进入洞府，里面潮潮的湿湿的，顺着阴暗的灯光我们找到了宝坐，我坐在上面妈妈给我照了张像，我们又来到了十八空，里面有许多奇怪的石头，有的像马、有的.像人…