关工委先进个人事迹事迹材料的内容需要具体到写作人物和事件，一篇优秀的事迹材料是需要结合实际的，千万不能随意杜撰，小编今天就为您带来了关工委先进个人事迹5篇，相信一定会对你有下面是小编为大家整理的关工委先进个人事迹,供大家参考。
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关工委先进个人事迹篇1
同志，有62年党龄，20xx年11月作为正科级协理员退休，20xx年担任镇关工委执行主任。几年来，她作为**镇关工委执行主任孜孜不倦发余热真情爱护下一代，取得了突出成绩，20xx年、20xx年被县关工委评为先进工作者。近年来，她和镇关工委的老同志们主要做了以下几个方面的工作：
一、发挥余热真情爱护下一代
为青少年做好传统教育工作，刘&&同志牵头从县一高中等学校请来历史方面的模范教师为我镇青少年讲述红色资源和历史文化，为青少年健康成长优化了环境，激励了她们积极向上的热情。通过刘&&同志的努力，**镇政府有意将镇中三棵伟人树打造成全县爱国主义教育基地，去年春在镇中三颗伟人树下举办了20xx年全县中华魂读书活动启动仪式，**镇关工委同时被县关工委评为20xx年度先进单位。同时，还组织了老年人帮扶活动，对贫困老年人、青少年给予扶持，帮助我镇一名在郑州铁路学校上学因家中受灾父母双亡而无法顺利完成学业的同学，争取县关工委给予了20xx元的支助。
二、开展巡回报告，进行思想教育
她组织成立了我镇五老报告团，进行巡回报告，向全镇广大青少年进行思想道德教育，取得了明显成效。20xx年，她又抓住庆祝建国60周年和改革开放30周年的契机，着力加强了对青少年的爱国主义和改革开放教育，镇五老报告团以建国60年的变迁为主题，撰写讲演稿4篇，巡回报告4场次，使广大青少年普遍树立了没有共产党就没有新中国，只有改革开放才能富中国的认识。20xx年，她们组织五老报告团，在全镇青少年中开展了巡回报告4场次，受教育青少年达2400人次。
三、关心残疾儿童，呵护他们的成长
刘同志和镇关工委的几位老同志分外关心，尽她们的最大努力，为残疾孩子们力所能及的做了一些工作。她协调相关部门对全镇残疾儿童进行普查，共排查出不同类型的残疾儿童30名，逐人登记造册，做到心中有数。她先后到这些残疾儿童家中探望慰问，家长都十分感动。中秋节时，她又买上礼品到学校看望了2名残疾儿童。
四、关爱留守构建和谐
为把关爱留守儿童、留守老人工作落到了实处，她协调相关部门成立了专门的工作队伍，建立健全了工作制度和长效机制。采取各种形势，对留守儿童、留守老人开展工作。学校关工小组对留守儿童进行专门的心理辅导和关爱工作，村关工小组对留守老人的心理健康、生产生活等多方面进行了关注、关心、关爱。各村关工小组对留守老人也开展了沟通、服务工作，开展了心理咨询、健康教育工作。今年利用新型合作医疗对留守老人进行了免费健康体检，特别是**村关工小组还组织了留守老人座谈会。通过各种渠道为老年人和青少年进行教育、帮助，树立了良好生产、生活环境为构建和谐社会和社会稳定奠定了良好基础。
五、当好参谋，促进我镇经济社会发展
她在今年村道建设中组织老同志主动为群众做义务宣传员、监督员，亲自上阵为村道建设出功出力。如我镇退休职工赵生喜年过八旬带病书写革命史，使下一代不忘过去，保持光荣传统。她协调我镇开展了老同志为青少年献爱心的活动，关爱青少年和帮助贫困弱势群众，让全镇人民走上探寻共同富裕的道路。全镇共捐款捐物20xx余元，帮助弱势群体。利用村关工小组阵地建立图书室使老年朋友多学习科学知识和致富技术知识，以及健康知识，使每位老年朋友有一个良好心态，安度晚年。
关工委先进个人事迹篇2
__同志是____镇关工委一名普通干部并兼任组织办干事工作，从事关工委工作近3年来，她坚持学_。她经常说：一个人要保持思想上不退步，要适应形势发展的要求，与时俱进地开展工作，就得学习、学习、再学习。几年来，他坚持学习马克思主义理论，坚持 每天研读报刊杂志，特别是党报党刊，深刻领会党在新时期所制定的路线、方针和政策。
在关工委工作中，不仅以身作则，无私奉献，而 且不满足于已有的成绩，在工作中不断探索新的思路，努力拓展工作空间。她深刻认识到现在我国正处在建立社会主义市场经济体制的关键时期，社会生活发生了深 刻的变化，青少年思想政治工作也面临新的挑战。生活中，她团结同志，尊老爱幼。在镇党委、政府的领导下，努力工作，任劳任怨，受到了州、县级关工委的好 评，为____镇关工委取得良好的工作成绩起到了积极的作用。
一、利用年龄优势，与青少年交心、做朋友
“十年树木，百年树 人。”未成年人思想道德建设直接关系到国家前途和民族的命运，高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国 家事业后继有人的重要保证。为此，____镇关工委积极协调辖区单位、学校的老党员、老战士、老教师、老工人、老领导积极投身于关心青少年健康成长工作之 中。利用年龄优势，与青年人交知心朋友，各村和乡中学的青少年经常同她来往，和她探讨人生意义，交谈思想。今年，她还根据镇关工委的工作安排，积极参 加了村队“三同”活动，在与农牧民群众“同吃、同注同劳动”的过程中，积极宣传党和国家的方针政策，鼓励青年学科技、用科技，创造美好的生活。她为了做好 当地青年的思想教育工作，特别订购了《中国火炬》和《关心下一代周报》两套杂志，并进行了认真的阅读，以提高工作效率。
二、加强青少年思想道德教育
她 和老同志们深入村队坚持不懈地对青少年进行以理想信念为核心的爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行革命传统和艰苦奋斗教育，进行全心全意为人民服务宗 旨的教育，进行以《公民道德建设实施纲要》为主要内容的社会公德、职业道德、家庭美德教育，引导青少年树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界 观、人生观和价值观，不断提高青少年思想道德素质。
三、加强青少年科学文化知识教育。
在镇党委、政府的统一安排下，举办了多次科普知识讲座、展览及参加社会实践活动。在此期间先后写下了2万余字的备课教案，充分利用这一时机、充分利用图书馆、文化科技学校等阵地，帮助青少年学科学、学文化、学适用技术、学专业技能，提高科学文化素质
四、加强法制教育，增强法制观念和法律意识
配 合司法办开展了对青少年的普法教育。并联合举办了法律知识竞赛，通过比赛，增加了学生学习法律知识的兴趣和学法、知法、守法的自觉性。
同时积极做好后进青 少年的教育转化工作，做好失足青少年的帮教挽救工作。2019年12月的一天，与司法办工作人员冒着零下30多度的严寒，步行6公里慰问了牧区的 失足少年，为他带去了党和政府的关怀和所有人对他的期望，再次点燃了这位少年理想的火焰，而她回来后却病倒了。
五、宣传相关法律，维护青少年权益
同志在工作之余积极宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《残疾人保障法》等法律法规，配合司法办开展法律咨询和法律服务， 维护青少年的合法权益。____镇中学的学生刘某某因学习成绩不好，经常受到其父的打骂，导致刘某某经常逃学，了解情况后，立即赶到该学生家中，对其 父晓之以理、动之以情，终于使其父认识到了自己的错误，并主动认错。
六、尊老爱幼、关心他人
她主动关心离退休在家的老同志，经常与他们促膝谈心，学习他们的工作经验，了解他们的生活状况。经常把他们的“三老”补助款送往家中，其中有一位老党员长期患病，她便常去他家问长问短，排忧解难，使这位贫困党员倍受感动，也深切感受到党的一片温情暖意。
七、助困办实事，爱心献社会
积 极动员为社会办好事、办实事。动员广大青少年儿童把奉献爱心付诸行动，在本镇组织的青少年帮助孤寡老人打扫卫生，献爱心捐款等活动中，总是将最脏 最累的活留给自己，为广大青年做出的表率，成为他们学习的榜样。在她的积极带动下全镇青少年慰问军烈属、特困户、贫困儿童等好事约300件。
八、解兄弟团场之难，增加青年收入
20__年7月份，八十七团13000亩制种玉米需要抽雄，____镇关工委利用这个为青年增收好机会，积极号召各村团员青年，到八十七团务工创收。但部分青年不愿外 出打工，了解到这些情况后，立即找到这些人，讲清道理，动员他们积极务工，当他们每天都能赚到40多元时，他们的脸上露出了灿烂的笑容。
在平凡的岗位上，用自己的实际行动践行着_。为了青少年的健康成长，为了祖国的花儿明天开的更艳丽，她默默奉献着自己的青春，也奉献着自己的关爱。
关工委先进个人事迹篇3
在__都____县，人们一提起____，无不竖起大拇指夸赞他“吴老师古道热肠，好人呀！”大家之所以信赖、尊敬他，决不仅仅是因为他一辈子教书育人，更重要的是因为他退休之后师心不改，仍然像一支燃烧的蜡烛，将光亮洒向下一代成长大道，把余热奉献给美好的和谐社会。
一心为了青少年的成长
____今年70岁，退休前一直从事教育工作，曾多年担任小学校长。1998年退休后，并没有割断他与教育的联系，相反，由于他热爱教育的特殊感情，更加重了他培养教育青少年的责任，他义无反顾地担任了城北社区及____村关工委副主任。几年来，在县关工委的指导下，他为青少年成长开辟了更加广阔的舞台。
吴老师无微不至地关怀青年的成长。他常说，青年走向社会的第一步最要紧，如果一无所长，就会无所事事，甚至误入歧途。在这问题上，他想得很深很远，他便千方百计筹措资金，先后办起电脑学校和文印部两个实体，以此作为培养青年就业的有效渠道。近十年来，先后为社会上培养了数百名电脑人才，使他们在升学无路、就业无门的困境中找到了报效社会、报效家庭的途径，在不同的工网作岗位上发挥了自己的作用，有的还成为拔尖人才。
吴老师不仅教青年们学本领，更注重教他们学做人。在他经营的文印部里，建有_、“八荣八耻学习园地”、“读报栏”等，要求每名员工关心时政，学习党的创新理论，使其成为名副其实的学习型单位。他组织全体职工几次到革命传统教育基地韩家岭、堆云洞等地聆听革命先辈英雄事迹，学习革命先辈高尚精神。在吴老师的关心下，.该部一名女青年被团县委授予“先进青年”称号，还有一名青年光荣地加入了党的组织。吴老师还为青年男女“牵线搭桥”，使四对青年喜结良缘。为了提高员工的文化素质，为每个人赠送了“古诗选译”、“加强记忆学习法”、“写作指导”等数本图书，为进修青年资助学费，鼓励他们不断上进。他还为全体职工办了“意外保险附加住院险”，许多员工的家长感慨地说“孩子搁在吴老师那里，放心！”
在广大青年的眼里，吴老师是位好师长，而在那些受到其帮助的残疾青年的心中，他更是一位慈善家。石桥村有一马姓家庭四口人就有三个残疾，生活非常困难。他了解情况后,将这家女儿惠霞安置到文印部学习打字，对其弟弟一方面建议学校予以减免学杂费，一方面自己赞助学习用具、零花钱，让其坚持学习。后来惠霞父亲因患脑血栓病故，吴老师不仅送200元帮助安葬，还给其家送去一台彩电，他又与民政部门联系，让其家享受低保，在每年春节前还予以救济；又到残联帮其母女办了残疾证，以享受残疾人政策的照顾。就这样，一个濒临绝境的家庭得以重生。
吴老师还特别注意抓紧对后进青年的教育。有个青年由于思想颓废，吸上了毒品，几次受到公安机关的教育处罚，但一直未改。为此,吴老师便数十次地和该青年谈心，并将其安置在自己的文印部里让专人帮助他换思想、学技术，经过一段时间的努力，终使他戒除毒瘾，走上了正路，使家庭和社会增添了安定和谐因素。这个青年不仅自己远离毒品，还用现身说法劝其吸毒同伙，让其改邪归正，走上正道。
吴老师与少年儿童更有不解之缘。吴老师虽然人离开了学校，但心始终牵挂着少年儿童的成长。他关切儿童身体健康,经常深入学校与领导、教师切磋教育事宜。每年3月5日，他都要带上老年朋友和少年儿童一起参加学雷锋活动。四月五日清明节，他又和老革命老英雄一起到校讲传统、讲理想。“六一”儿童节，又和老同志一起到校和少年儿童同歌共舞，共庆节日。抗战胜利纪念日，他采用多种形式向儿童进行革命传统教育，编写出“日寇在____县的十大暴行”一书、印刷300余册，为教育少年儿童提供了珍贵的资料。结合少年儿童的特点，举办了“中小学生一周一得有奖知识竞赛”、“元宵节有奖灯谜竞猜”等活动，广大青少年踊跃参加，从中受到了祖国传统文化及人文论理知识的熏陶……所有这些，都极大地激励了少年儿童。
一心为了老年人的健康
除了热爱儿童，怜惜老人是吴老师又一难以释怀的情结。他不抽烟，他不喝酒，不打麻将，惟酷爱看书看报，写书印书搞文艺，喜欢和老年人交友作伴。多年来，自费印发了价值七千余元二千五百余本健康资料，全都无偿地赠送给老年朋友。像《健康伴随着您》、《养生保健》、《健康歌谣》、《健康每一天》等小册子，都非常受欢迎。他所经营的文印部还成了老年人的“信息站”、“联络点”、“咨询处”，老年朋友一遇到什么难题都要来店向他讨教问计，有什么心事都愿向他倾诉，他从不厌烦，一一耐心接待。他利用自己的印刷优势将自己的文艺爱好付诸行动，组织了近百人参加的“夕阳红合唱团”，两年来进行了六次全县性大型演出，一切花销全由他一人承担。__年重阳节，他带上由十余人组成的轻骑队到距县城三十余里的南大里乡和老年朋友一起欢度节日。回来的路上，看到该乡街上挂有一“敬老院”的门牌，他想，应让有贡献的老人们享受到节日的快乐，便进门去看，看到屋内仅有一位八十余岁的老太婆，便毫不犹豫地叫来轻骑队员们为老人演唱，当演员们演唱“世上只有妈妈好”一首歌曲时，感动得老人流下了泪水，老人不知该说什么好，连连作揖表示感谢。
去年____天一天中午二时左右，天气非常炎热，人们坐在安有空调电扇的房内还觉得闷热难忍，但街上几位年近六旬的环卫老工人却顶着烈日，拿着扫帚不停地在清扫。吴老师看到此景非常感动，心里不是滋味，他情不自禁地走到他们跟前，请他们到文印部内休息，喝些水、洗洗脸、降降温，几位老人不停地说谢谢谢谢。当他在社区举行的“八荣八耻”演讲会上说到此事时，哽噎得说不出话来，眼泪流满了两颊，听众们为吴老师富有劳动人民感情而深表敬佩。
吴老师还特别关注老年人的思想，常对他们说，要心胸开阔、要向前看、向远看，珍惜今天的幸福生活。针对个别老年人因家庭不和或多病缠身、或对往事过于追究，造成厌世情绪，他便和他们谈心，帮助他们正确认识处理问题。一次有位老同志因对过去极左路线对自己造成的危害还耿耿于怀，埋怨情绪很大，甚至有轻生的念头，他便用_党的路线及当今社会的大好局面开导他，使他不记前嫌，愉快地健康地活下去。
吴老师还特别注意让健康资源共享。近年来，他先后订有《安微老年报》、《益寿之摘》、《黄河晨报》、《文摘报》等报刊，每期报一到手他都精心地读记剪贴。为了做到“一报在手，受益大众”，将其精华篇章予以整理汇编，印刷了《笑出健康》、《健康歌谣》、《健康每一天》三本小册子近千册，送给老年朋友及关爱父母的青年朋友，以表自己对老年事业一点关爱之情。
一心为了全社会的和谐
吴老师对党一片忠心，和党组织有着深厚的感情。全家六口人除上小学、高中的两个孙孙、孙女外全是党员。他十分珍惜新时期来之不易的好日子，常常告诉人们，现今社会是盛世，改革开放为我们带来了好光景，我们每个人都要为社会的和谐发展添彩，而不能给时代抹黑。所以他闲暇之时总是爱写歌，歌颂新生活。他自编了“党的政策就是好”、老俩口学__“老俩口学习八荣八耻”、“四个老头夸____县”等快板及表演唱，让更多的群众从中受到启发教育。_召开后，他立即着手编印了一千余份宣传单深入街头巷尾向群众宣传。__关于“八荣八耻”的号召一发表，他便急不可待地喷绘成巨幅版面，悬挂在文印部的墙上，又及时印刷“八荣八耻”宣传单八千余份散发到全县各个角落。他还从网上下载了“八荣八耻”“百年奥运”等歌曲在合唱团、社区教唱。
_一闭幕，他就编印了“_精神问答题”300余份，无偿送给中老年及社区群众、中小学生学习；春节前，又以“春节文化大礼包”“形式编印了“笑出健康”“三字经白话文”“道路交通安全知识”“新农村宣传演唱材料”等四册书，冒着大风雪发送给广大群众。所有这些都受到了省市县媒体的关注和报导。
最近又值北京奥运临近，他又从网上下载了有关歌颂奥运歌曲在合唱团歌唱，并积极排练节目，准备在庆祝奥运会开幕时演出。
吴老师还特别注意帮助社会弱体，每年都要通过正常渠道向下岗职工捐款捐物。他还承诺，对下岗职工来本店文印一律五折优惠，特困户全免。他为了减轻就业的压力，在本部安置了两名下岗职工。他在新春对联里曾这样写道，“树八荣，讲诚信，服务工农商学兵；摒八耻，兴公德，关爱老弱病残孤”。他是这样写的，也是这样做的。
为了让老同志感受和谐社会的关怀，生活得更加愉快，吴老师还常常与老伴带上录音机、磁带，深入到因年迈不便走动或因病卧床的老同志家中，与他们一起同娱同乐。一次他去离休的老校长家中，老校长一听说要给他及卧床的老伴表演节目时，感动得泪流满面，便立即叫来了儿孙，门口群众也闻讯围拢来，数十名观众即刻沉浸在幸福欢乐之中，笑声、掌声伴随着歌声响彻四方。
____老师的感人事迹，《____县人》、《运城日报》、《山西日报》、《山西农民报》、《黄河晨报》、以及市、县电视台等媒体先后都予以报导，__年又被市关工委表彰为“社会主义荣辱观”先进个人，__、__连续两年被市老龄委评为先进个人，__年又被省誉为关心下一代先进个人；他所辅导的“夕阳红合唱团”两次受到县委、县政府表彰，他所经营的文印部也连年被市委、市政府命名为“百佳诚信单位”。
关工委先进个人事迹篇4
__x老师今年70岁了，退休前一直从事教育工作，2001年从__x镇__小学退休。他人虽然退休了，但思想没有退休，由于对教育事业的热爱，他积极关心青少年的健康成长，在他退休后的第一年就自觉参加关爱青少年的工作。几年来，在镇关工委的指导下，他一心为了青少年的健康成长，默默付出，赢得了广泛赞誉。
1、加强青少年思想道德教育，关心下一代的健康成长
x老师常说：人退休了，但思想不能退休，一定要学习、学习、再学习，才能跟得上时代的脚步。几年来，他坚持学习，坚持研读报刊杂志，深刻领会学习党在新时期对关心下一代工作的方针和政策，并积极加以宣传。当国务院颁布了《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的文件后，他认真学习文件精神，然后主动来到__小学，与老师们交流学习经验和体会，数次以讲课的方式与同学们谈理想、讲道德，引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高同学们的思想道德素质。
2、积极关心解决青少年的上学难问题
当他听说__的家境困难，其子__上学的学费没着落时，他二话没说，赶到他家拿出1000元钱使其子顺利入学。至今__都对此事恋恋不忘，他说要不是x老师雪中送炭，他的儿子早就辍学出去打工了。
__的儿子__、__的儿子__因为厌学几天都没去学校上学。x老师心急如焚，多次到他们的家里走访，再三地做家长和他们的思想工作，在他的积极努力下他们终于深受感动去上学了。像这样的事情还有很多，x老师说他当过老师更能体会到上学对孩子的重要性，他最不希望看到有孩子因为各种原因而辍学，所以能帮就尽量帮。他用朴实的语言道出了一颗真诚的心！
3、总结教育孩子的经验与学生和家长们分享
从事教育工作四十多年来，x老师总结了很多好的教育经验，他经常与学生和家长们分享。他认为学习最重要是兴趣，有了兴趣就有了决心，有了决心才能搞好学习成绩。他说教育孩子不能用责怪的语言或打骂的态度，要用鼓励、启发和诱导的方式来调动孩子的学习积极性。他用本村的学生考上名牌大学的成功例子来激励学生们刻苦学习，在x老师的影响下，__村__的儿子考上了西安交通大学，何畈村的何华侨的两个儿子一个考上了哈尔宾工业大学，一个考上了北京航空学院。
4、助困办实事，爱心献社会
x老师发挥余热，积极为邻里和困难户办实事，得到大家的交口称赞。例如给五保户__婆婆写证明、办户口簿；给__的儿子__办理残疾证等。别看都是一些琐碎小事，确是他们的难事。
x老师一心为了青少年的健康成长，默默奉献着自己的余热，也奉献着自己的关爱。
关工委先进个人事迹篇5
__，女，中共党员。现任__ 路街道党委副书记、纪委书记、街道关工委副主任。她深知关心下一代工作是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分和一项基础性工作，事关党、国家和民族前途命运，事关我国改革开放和现代化 __ 全局的一项重大而紧迫的战略任务，主管关心下一代工作以来，她把全部的精力和满腔的热情都投入到她所钟爱的事业上，用青春之笔，蘸满浓浓的情愫，无怨无悔地谱写着人生理想的篇章。
一、求真务实，提高政治修养 作为领导干部，她深知只有勤奋学习，才能更好地围绕党政工作中心，更好的完成关心下一代工作任务。她十分注重学习，不断提高自身修养，做勤奋学习、勤于思考的模范；做解放思想、开拓创新的模范；做与时俱进、锐意创新的模范。一是加强政治学习。积极参加单位组织的各项政治理论学习活动，坚持单位每周五组织的机关干部学习；二是在向书本学习的同时，积极向实践学习，向基层学习，做到边学边思边实践。不断强化大局意识、发展意识、服务意识、学习意识和创新意识，提升组织带领广大干部职工积极参与关心下一代工作的能力。
二、明确工作主体，建立了一只高质量的关心下一代工作队伍 围绕和谐社区创建，她充分挖掘辖区离退老党员，老干部，老教师等社区“五老”人员这一宝贵资源，发挥他们的优势作用，在社区组建了社区“五老”工作队伍和社区志愿者队伍。抓好青少年德育宣讲、老少结对促帮教、以老带新谋发展等工作载体，形成关工委组织队伍、制度保障、服务成效的规范管理，使关心下一代工作落实到位、作用到位、效果到位，从而吸引了更多的老同志参与其间，为发挥“五老”人员的余热提供了一个舞台，为发挥“五老”人员的优势提供了一个阵地。__ 街道 “五老”队伍广泛活跃在各个社区，为关心下一代工作默默奉献着光和热。
三、围绕中心工作抓好五个结合，促进关心下一代工作扎实开展 作为街道党委副书记，她把关心下一代工作与街道、社区其他各项工作有机结合，实现了从思想到生活上关心下一代的目的。
一是发挥社区党员干部作用，把关工委工作与社区党建有机结合。把关心下一代工作根据社区党员干部特点分别落实到每个党员干部头上。
二是把关心下一代工作与精神文明创建有机结合。通过评选五好文明家庭、文明楼院，开展街道、社区文明市民学校教学活动，对社区居民、未成年人及他们的家长进行教育引导。
三是把关心下一代工作与社区文化有机结合。她要求社区书屋随时向辖区内的青少年开放；街道举办的春节联欢会、社区纳凉晚会、“红歌传唱”等文艺汇演活动，积极鼓励辖区青少年参与。
四是把关心下一代工作与和谐社区创建有机结合。在她的带领下，街道关工委充分发挥团委、妇联、工会、社区市民学校、辖区中小学及学生家长的积极作用，通过板报、讲座、文艺演出等多种形式，广泛开展了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《妇女儿童权益保护法》、《公民道德 __ 实施纲要》、《市民守则》等法律法规的宣传，从而增强了社区居民群众对关心下一代工作的认同感，增强了社区青少年自我保护意识和遵纪守法意识；她还还在党员干部、社区居民群众和社区青少年中广泛组织开展了“讲文明、树新风，争做文明市民”主题实践活动，教育引导他们从自身做起，从小事做起，争做自觉践行公民
道德和弘扬社会主义新风的表率；积极做好扶贫助困工作，关心弱势群体家庭子女的教育。
街道下岗失业人员多，困难家庭多，有的无力负担子女就学。她从维护青少年受教育的权利出发，想方设法，采取为困难学生家庭落实低保、社会捐赠、安排公益性岗位、帮助就业等方式解决他们的实际困难，她还主动与学校联系，出具家庭经济困难证明，帮助困难学生减免学杂费。
五是把关心下一代工作与平安创建有机结合，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。她组织街道关工委工作人员积极配合有关部门开展“打黄扫非” 行动，严厉打击针对未成年人的违法犯罪活动。发挥 “五老”网吧义务监督员的作用，加强社区及校园周边网吧、游戏厅的监管，净化了社区和校园周边环境；组织各社区积极开展无毒社区创建活动，围绕“远离毒品，关爱未来”这个主题，广泛开展禁毒警示宣传教育，严厉打击涉毒违法犯罪，使青少年远离毒品；在社区青少年中开展“青少年维权岗”活动。通过这些活动的开展，努力为未成年人健康成长创造着良好的社会环境。
__ 同志热爱关心下一代工作，在工作中，她勤于思考，求真务实，以持之以恒的奉献精神，倾入对关心下一代工作的满腔热情，扎实推进__ 街关工委工作的良好局面。