![zoޛ)jium5ou}hbm]wx瑢%V]u6A#ze^ui&Zu f^^i-)W^Vjy ̫M5jw[]zbr^ujW ШZاu醮,z}|߱ڝr^ br^6%(mrHZ֡](http://img.resource.qikan.cn/qkimages/artj/artj201112/artj20111201-1-l.jpg)
学生，如沃尔夫林、贡布里希和帕诺夫斯基。雅各布·布克哈特的时代，德国还有卡尔·施纳塞(Carl·Schnaase)、马克思·泽姆绕(Max·Semrau)和安托·斯平格尔(Anton·Springer)等重要美术史学家，其成果并未译成中文，所以没有对中国美术史学产生影响。兰克学派在世界美术史上的影响，直接改变和影响着近代世界美术史学的发展，当然也对中国美术史学发展的影响更是直接和明显。
雅各布·布克哈特的弟子沃尔夫林、贡布里希和帕诺夫斯基等人的美术史学观与方法影响着20世纪美术史，并使德语世界的艺术史成为一个健全的学科。这主要集中在心理分析和图像学的美术史领域。奥地利的弗洛伊德的从视觉艺术心理角度诠释达·芬奇和米开朗基罗的艺术，给人许多心理的启示。贡布里希的《艺术与错觉》提供了美术史研究的新方法。汉堡艺术史家阿尔·瓦尔堡(Aby