教育系统亦称“教育体系”。为达到一定的教育目的，实现一定的教育、教学功能的教育组织形式整体。作为一种有控制的信息传递过程，包含人员、财物、信息、机构四个要素。从整体上可以划分为制度化教育与非制度化教育。具体可分为教育目的、教育内容、教育方法、， 以下是为大家整理的关于教育系统党建工作存在的问题6篇 , 供大家参考选择。
教育系统党建工作存在的问题6篇
第一篇: 教育系统党建工作存在的问题
排乡教育系统党建工作汇报材料
我乡教育办党总支下属有五个党支部，除托帕东小学党支部没有书记外，其余学校党支部书记和成员都齐全。全乡共有党员102名，其中退休党员有23名，预备党员有4名。今年培养的积极分子有7名。
按照县委、政府的相关部署，结合我办实际，为进一步教育引导党员干部竭尽忠诚谋发展，满怀激情干事业，争当推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的排头兵，我办开展了“以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”为主要内容的 “创先争优活动”暨“践行宗旨教育活动”，狠抓了党员干部队伍建设，有力地提高了党员干部的政治理论水平和业务能力，取得了一定成效。根据《中共思南县委关于开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果的实施意见》（思党发[2010]10号）和《全县党的基层组织和党员开展创先争优活动的实施方案》（思党建发〔2010〕11号）要求，在总结上一阶段工作的基础上进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、 提高认识，明确创建活动的重要意义。
深入开展“创先争优活动”暨“践行宗旨教育活动”，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。我办党组充分认识开展“创先争优活动”暨“践行宗旨教育活动”的重大意义，统一思想，明确目标，振奋精神，以高度的政治责任感、求真务实的作风，认真扎实地开展了这项活动。工作中，我们坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，紧紧围绕改革、发展、稳定大局，全面加强党员干部思想政治建设和作风建设。
二、强化措施，确保创建活动顺利开展。
（一）加强领导，明确责任。
为了认真开展好“创先争优活动”暨“践行宗旨教育活动”，我办高度重视，严肃对待，认真组织学习了县委会议文件精神，结合扶贫工作实际，制定了《关于开展“忠实践行宗旨、勤政廉政为民”教育的实施方案》（思扶办法〔2010〕17号）和《2010年县扶贫办创先争优活动实施方案》（思扶办法〔2010〕20号），明确了开展“创先争优活动”暨“践行宗旨教育活动”的指导思想为十七大和十七届三中、四中全会精神以及邓小平理论和“三个代表”重要思想。把开展“创先争优” 暨“践行宗旨教育活动”摆上重要工作日程，切实加强对活动的组织领导。
（二）加强学习，提高素质。
以巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果为契机，通过集中学习加强党员干部思想道德教育；结合县作风建设年活动和创建学习型党组织活动，营造良好学习氛围，树立终身学习思想，逐步提高依法行政水平和工作能力。
三、突出重点，确保创建活动取得实效。
1、学习方面：一是建立健全学习制度，坚持领导干部政治学习制度，认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十七大精神，认真学习了《党政领导干部选拔任用工作四项监督制度》，认真学习了《廉政准则》。二是坚持学以致用，注重调查研究，将理论与实践相结合，运用理论分析研究解决实际问题、指导工作实践。
2、民主团结方面：一是坚持和健全民主集中制，自觉同党中央保持高度一致，保证政令畅通。坚决克服违反民主集中制原则的个人独断专行和软弱涣散现象。二是发挥好扶贫办党组的领导核心作用。按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，不搞一言堂，不搞由一个人说了算。班子成员按照分工认真实施集体决定事项，做到了相互支持，重要情况及时通气。三是建立和完善了党内情况通报、情况反映和重大决策征求意见制度，健全党内民主生活办制度，认真开好党员干部民主生活会，切实提高民主生活会质量。会上，党员干部勇于开展批评和自我批评，找准自己存在的问题，虚心听取其他同志的意见，相互交流沟通思想，达到了统一认识、增进团结的目的，形成了团结、进取、向上的领导集体。
3、清正廉洁方面：一是坚持从严治党的方针，领导班子及成员以身作则，带头做廉洁自律的表率。今年来，扶贫办领导干部无违规违纪违法行为发生。二是加强党性党风党纪教育，从思想上筑牢拒腐防变的堤防。
四、务实创新，以创建活动促进各项工作。
为了使“创先争优” 暨“践行宗旨教育活动”收到实效，扶贫办领导班子自始至终把此项活动贯穿于全办思想政治、组织作风建设中，与具体工作和解决实际问题相结合，并以此带动扶贫工作管理、服务水平的提高。一是着力提高班子成员思想政治理论素质和管理水平，大力发扬求真务实、真抓实干、开拓创新、团结奉献的优良作风，自觉做到多深入基层、深入群众，减少应酬、减少会议，勤学习、勤思考，解放思想、勇于实践、锐意创新，坚决反对和摒弃铺张浪费、急功近利、弄虚作假等形式主义和官僚主义习气；二是不断提高贯彻党的方针政策、民主科学管理的水平，坚持民主集中制，讲党性、讲原则、讲纪律、讲大局、讲团结，增强领导班子团结协作的凝聚力，全力维护整体利益、大局利益、干部利益和班子形象，使班子成员之间达到互相理解、互相支持、互相配合、互相负责；三是提高政治敏锐性和鉴别力，加强对上级各项决策、规定、制度的贯彻执行力，确保党和国家的路线、方针和政策在我办的贯彻落实，努力把领导班子建设成为政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好的坚强领导集体。
五、存在的问题和不足。
我办开展“创先争优” 暨“践行宗旨教育活动”取得了较好成效，但也存在一些问题和不足。
1、有时对学习抓得不够紧，学习内容与工作实际的紧密结合还需加强。在今后，要教育引导扶贫干部树立终身学习观念，要依托各级教育阵地，加大培训力度，不断提高扶贫干部能力；
2、在解决问题方面思想不够解放、创新意识还有所欠缺；
3、队伍建设还需进一步加强。要不断强化干部职工政治业务学习，努力提高依法行政能力和水平，进一步转变工作作风，建设一支为民、务实、清廉的干部队伍。积极协调有关部门，争取县委政府的重视，营造良好的工作环境。
总之，我办通过开展“创先争优” 暨“践行宗旨教育活动”，党员干部素质有所提高，工作作风得到好转，我们将再接再厉，找准不足和薄弱环节，建立“创先争优”的长效机制，把我办工作提高到一个更高的水平。
第二篇: 教育系统党建工作存在的问题
教育系统党建工作会议讲话稿
同志们： 刚才党组书记、局长xx同志为我们讲了一堂深入浅出、生动严肃的党课，原来安排各个支部书记进行汇报发言，介于时间关系，只做书面交流。雷书记就党风廉政建设有关工作做了安排，希望大家在支部工作和活动中落实好，落实扎实和细致。下面，我就xx教育系统党的建设工作做一个简要的安排、部署。 一、从认识上，正确处理形势任务和落实落细的关系 在党的建设工作中，一定要高度重视，因为这是自上而下的严格要求，这一点上不能忽视和忽略。最近的批示是：各地区各单位都要摆摆表现，找找差距，抓住主要矛盾。尤其是高度重视作风建设年有关要求，扎实落实好各项工作。一是查摆问题，就是群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议认真查摆。二是建立作风问题清单。对照五对标，每一位党员都要建立问题清单。科级单位、科级干部报组织部审查，其他支部问题清单，机关党委审车，一般党员支部审查。三是讲党课活动，这是规定动作必须搞。四是双服务、双认领活动，摸清党员社区以及主动对接。五是选树典型工作，后面我还要讲。六是就是常规工作，三会一课制度、发展党员、党费、组织关系结转、党务干部培训都要认真加以落实。 二、从活动上，正确处理规定动作和自选创新的关系 今年以来，按照上级安排，以作风建设年为根本和载体，推进和促进党的建设工作。我想我们当前最重要的是搞好这项活动。其中最为基本的问题就是查摆问题以及整改落实，召开好各个阶段的会议。这不是所谓的以会议落实会议，是通过会议查摆和整改问题，然后达到提高的目标。如果说，我们在活动中有点儿特色，必须在创新和自选动作上多下功夫。如何选？我想首先是结合实际。然后是创新理念和想法。这样的创新才是接地气的，而不是所谓的为了创新和创新，这是我们坚决反对的。创新这个问题不是统一的，而是形态各异，百花齐放百家争鸣。比如说在讲党课上，有的支部增加了不少的环节和内容，通过举行仪式，增强党员意识和党性修养。这些都是可以探索的。 三、从形式上，正确处理典型引路和抓好结合的关系 选典型这个事情是一个突破口。如果说今年我们教育系统能够推出一到两个市级典型，我们的活动一定会开展的有声有色的。这也是一个工作方法和艺术的问题。典型就在我们身边，一千五百多名教师，六七百名党员，而且是从事的教书育人的工作，怎么能没有典型？关键的问题就是我们如何发现典型？如何培养典型？如何宣传典型？这是一个选择切入点和切口的问题。在典型事迹的基础上，关键就是着眼点。这个需要把握。选树典型首先是一个角度的问题。在做好选树典型的基础上，把党的建设工作与校园文化、各类活动，正在做的工作相结合起来。结合问题需要深入地研究，找准了结合点，就会出现事半功倍的效果。 四、从内容上，正确处理突出重点和齐头并进的关系 形式决定内容，内容更需要形式的。重点是什么，一句话就是切实加强基层组织建设，其中最基本的动作那就是三会一课制度的落实，民主生活会的召开以及发展党员和党员教育、管理和党费收缴等项工作。这些都是重点和基础。连这些基本的内容做不好，不能谈所谓的创新。我想，最基本和最重点的工作就是基础。基础不牢，地动山摇。然后才是结合实际尝试创新，这是一个本末关系，万不可本末倒置。从全面的角度上有重点，从某一个层面或某一方面上也有重点，只有抓出细节，抓好每一个环节，才能实现齐头并进的目标和目的。我理解的齐头并进和重点突出，那就是从系统层面上选择重点支部，然后逐步提高工作水平，实现齐头并进。从支部层面上讲，重点工作是什么，层面上的重点是什么，然后实现支部工作的齐头并进。 五、从分类上，正确处理组织建设和党风廉政的关系 其实这两者都是属于大党建的范畴，是一个问题的两个方面，不能在重视上有失偏颇。抓组织建设和党风廉政建设，最根本的目的是促进工作。组织建设，我想重点还是围绕三十条和落实十个一来抓，载体就是作风建设年活动以至于下一步的不忘初心牢记使命活动。最近我们搞的进社区、领任务和微服务的活动。基层组织建设工作内容非常宽泛。但我们不能不抓，要抓就要抓出成效。党风廉政建设完全按照有关要求来安排不是，当前最重要的事情就是党务公开以及两个责任的落实，还有主意违反八项规定和反对四风工作，该做的事情，一定要按照要求落实好。万不能出现重党务而轻廉政建设的现象发生，更不能出现重业务而轻党建现象的发生。 六、从效果上，正确处理凝心聚力和促进工作的关系 凝心聚力如何来？我想结合作风建设年活动的开展，从查找问题、整改问题、建章立制和突出活动等方面，让党员增强党员意识，发挥表率和榜样的作用，从而实现先进带后进，实现凝心聚力的目标和目的。同时要在党建工作中，与学校的业务工作有机结合，以党建工作促进教育教学业务工作，真正做到党建工作与业务工作两促进和两不误。最终实现一个效果，那就是xx教育系统党建工作让组织放心，让党员满意，让社会认可，从而促进全县教育教学质量的大幅度提高和提升。 七、从自身上，正确处理学习研究和提高素质的关系 作为支部书记和党务工作者一定要研究党建业务工作，要往深和细做。多研究党建业务，这样才能做工作有的放矢，才能指导有方。我觉得作为支部书记和党务工作者在学习研究党建工作业务上要做到提纲挈领四个字。所谓的提纲，就是我们所说的党建业务，包括常态化的，更包括经常性的活动。把这些党建业务划分为条块，然后是要求和标准。说到底就是弄清楚和搞明白党建工作具体有一些什么业务。这是前提，也是需要主要解决的问题。所谓的挈领，其实就是学习理论、政策、方针、路线的问题，这是一个基础。只有理论功底深厚和扎实，才能指导好党建各项活动和工作，这也是一个提升自己工作水平和自身素质的渠道和途径。在学习研究党建业务的同时，学习新时代中国特色社会主义理论，并充实自己的人生。 同志们，党的建设工作任重而道远，也是我们当前最重要的任务，希望大家以百倍的努力和激情做好这项工作。我就讲这些，谢谢大家！
第三篇: 教育系统党建工作存在的问题
在全市教育系统党建工作会议上的讲话
求真务实开拓创新努力构建民主开放的中小学党建工作新机制 同志们： 今天，我们召开全市教育系统中小学党建工作会议，对近年来的工作进行总结和回顾，同时，结合新的形势、新的任务和新的要求，对当前及今后一段时期的中小学党建工作进行部署，特别是要就如何认真学习和贯彻全市党的基层组织建设工作会议和全市组织工作暨人才工作会议精神，就“以县为主”管理体制下如何构建民主开放的中小学党建工作新机制，进行深入的交流和研讨，努力开创全市教育系统中小学党建工作的新局面，为推动XX年全市教育五大改革创新提供保证。下面，根据市委教育工委和市教育局党委集体研究的意见，我讲两个方面的问题： 一、对近几年来全市教育系统中小学党建工作的回顾 1998年，市委为了进一步加强对全市教育系统党建工作的领导，在市教育局增设了市委教育工委，与市教育局党委合署办公。几年来，在市委和省委教育工委的领导下，我们能以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，在全系统深入开展了科学理论、先进思想武装头脑工作，切实加大了对党务工作者的培训力度，并以学习贯彻省委组织部、省委教育工委印发的《中国共产党江苏省中小学校基层组织工作暂行规定》为抓手，以积极深化教育系统干部选拔任用工作改革为牵引，全面推进教育系统党建工作，取得了比较明显的效果。 1、强化理论建设，坚持用科学的理论武装广大党员干部和师生员工 近年来，我们根据党建工作与时俱进的要求，不断强化全系统的理论建设。坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大、十六届四中、五中全会精神教育师生员工。切实加强理论学习中心组建设和党员干部定期参加培训制度的实施，通过举办业余党校、开设专题辅导讲座等形式，培训党员干部和入党积极分子。注重理论联系实际，引导广大师生在解放思想中统一思想，在统一思想中推进教育的改革创新与发展。 我们认真学习贯彻了中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，增强思想政治工作的针对性、实效性和主动性。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，形成了以堂教育为主渠道，校园文化为载体，党团少先队活动为主阵地，社会实践和德育基地为重要补充的党政工团齐抓共管的德育运行格局。前不久，我市关于加强中小学生诚信教育的经验还在全国中小学德育工作会议上进行了交流。 通过创建优良校风、文明校园为载体的精神文明建设活动，涌现了一大批师德群体和先进个人。每年教师节，都对德艺双馨、实绩突出的优秀教育工作者、师德群体和师德标兵进行表彰奖励。坚持以主题活动为载体，不断深化学习教育的效果。在迎接党的十六大召开、“防非、抗非”和庆祝神舟五号飞船成功飞越太空等重大活动和事中，组织广大师生开展丰富多采、生动活泼的爱国主义教育活动，极大地激发了广大师生员工的爱国热情，各级党组织也从中充分发挥了政治核心和战斗堡垒作用。 2、强化常规建设，努力提高中小学党建工作的科学化和规范化水平 去年3月份，我们会同市委组织部召开了全市基础教育党建工作会议，印发了《ＸＸ市中小学校党建工作标准》。《标准》共七个部分27条，分别就中小学党组织的基本任务、党组织的设置和职责、党员的教育管理和发展、干部工作、思想政治工作、统一战线和群众团体工作、党组织的制度建设等方面的内容作了明确的规定。《标准》的印发和施行，既为教育系统各级党组织的工作指明了方向，同时明确了各项工作的基本要求，为推进中小学党建工作的规范化进程作出了有益的尝试。 为贯彻落实《标准》，我们不断改进学习方式。政治学习突破了一人读、大家听的旧模式，采取座谈、看录像片、实例分析、参观走访等多种形式。尤其重视“三会一”方式的改进和内容的更新，增强实际效果。同时，建立健全了以民主集中制为核心的党内目标管理制度、理论学习制度、“三会一”制度、民主评议党员制度、中心组学习制度等一系列制度。狠抓各项制度的执行，充分发挥了制度应有的导向、监督和规范约束作用。全市教育系统的规范化党组织、模范化党组织创建工作得到了稳步深入的开展。为了确保新党员的质量，我们严格发展党员的各项程序，认真执行发展党员公示制。几年来，全市教育系统新发展党员中，7%左右的同志是一线的骨干教师和优秀学生。在民主评议党员工作中，及时清退不合格党员，使党员队伍永葆生机与活力。对民主评议出来的基本合格和不合格党员及时逐一落实了帮教和限改措施。党员干部和教师的先进性得到充分张扬，近年来，全市受到各级党委、政府表彰的优秀教师、优秀教育工作者中，党员教师的比例近70%。 3、强化作风建设，不断端正学校党员干部和教职员工的师德师风 教育领域各项改革的不断深入，直接涉及到了教师自身利益，少数党员教师的奉献意识、敬业精神有所弱化，做好他们思想政治工作、充分发挥学校党组织在教育改革中的保证监督作用、及时化解矛盾、不断凝聚人心就显得尤为重要。为此，我们一方面通过先进典型引路，激励教育系统广大党员学先进、赶先进。在每年教师节期间，我们除了对先进集体、先进个人、师德标兵进行表彰奖励外，还配合新闻媒体大张旗鼓地宣传教育系统的先进典型，在全市教育系统乃至全社会产生了极大的影响。一方面加大对党员的监督力度。我们先后面向社会公开聘请了6名师德师风特约监督员和31名教育行风监察员，广开言路，广泛征求和听取社会各界的批评与建议，共同促进教育行风的根本好转。对于违背师德师风的行为，我们能及时进行通报批评，并对当事人进行严肃处理。XX年，我们对19起违纪违规行为进行立案查处，对31名责任人进行了处理，对4所学校进行了通报批评，并联合市监察局、市纠风办对全市教育系统10起案进行了通报、曝光，从而净化了师德师风。 4、强化基础建设，切实增强中小学党建工作的实际效果 我们能坚持打牢基础、优化机制、与时俱时、不断创新，为中小学党建工作的创建、创优求实效提供坚实的保证。 一是在党建工作的针对性上下功夫。发挥中小学党组织在学校工作中的支持保证和监督作用，在新的形势下，就是要充分发挥学校党组织对学校各项改革的支持、保证、领导和促进作用，保证改革过程中各项措施的有效落实，保证广大教师合法权益不受损害，保证改革进程的稳步推进。在近几年实施全员聘用合同制过程中，各地始终坚持党组织对这项工作的领导、支持与监督，并由学校党组织牵头及时解决工作中遇到的问题，充分发挥党员教师的模范带头作用，从而保证了改革的顺利实施。在中小学布局调整过程中，也引导学校党组织发挥战斗堡垒作用，让党员发挥先锋模范作用。在布局调整的同时，对学校党组织的设置相应地进行调整，避免了党建工作因学校布局调整而出现的“真空”。有些县（市、区）针对“以县为主”管理体制下党建工作出现的新情况，就中小学党组织设置和运行工作进行了探索和试点，积累了比较成功的经验。 二是在党建运行机制的创新上下功夫。一方面，建立健全了学校党组织负责人例会制度，及时通报党建动态、交流工作经验、部署阶段性工作。另一方面，切实增强党建工作的透明度，通过健全民主集中制、推行政务公开、校务公开等措施，切实加强对学校“一把手”的监督。在干部选拔任用过程中，我们坚持发扬民主，通过开展群众推荐充分体现民主、通过实行考察预告不断扩大民主、通过建立相关制度切实保障民主、通过采取任前公示主动维护民主、通过推行试用期积极强化民主。XX年，市直教育系统公开选拔了26名科级后备干部、公推公选了阜宁师范学校2名副校长、ＸＸ中学2名校长助理。由于组织严密、程序规范、过程透明，结果公开，不仅没有产生任何负面的影响，反而进一步激发了大家爱岗敬业的热情，产生了积极的导向激励作用。在发展党员以及学校重大事项的决策方面，全面推行公示制，广泛听取群众意见，切实增强了广大党员教师的知情权、参与权、选择权和监督权。 三是在党建教育效果的优化上下功夫。几年来，我们先后开展了师德师风大检查、揭批邪教“法轮功”、“祖国在我心中”歌咏大会、“我为党旗添光彩”演讲比赛、学习十六大知识竞赛、结对帮扶特困职工和特困师生以及在“防非抗非”中发挥党员先锋模范作用等一系列活动。组织党员教师开展以“奉献在堂”为主题的公开教学、观摩和评比竞赛活动。市、县两级教育行政部门都深入开展了文明行业创建活动，市直教育系统连续两年创建成为市文明行业，XX年被省文明委表彰为创建文明行业工作先进单位。这些活动的开展，不仅丰富了学校党建工作的内容，而且对广大党员教师尤其是青年教师进行了生动的教育，取得了实实在在的效果。 四是在党建工作考评方式的改革上下功夫。在去年3月份召开的全市基础教育党建工作会议上，我们印发了《关于在全市中小学校党组织中开展创“四好”百分考核活动的意见》，以创建工作为载体，以“有一个好领导班子、一支好党员队伍、一个好工作机制、一套好工作制度”为目标，力求通过扎扎实实的创建活动，把全市中小学党建工作提高到一个崭新的水平。一年来，各地按照创“四好”党组织的要求，进一步明确了思路，通过采取平时考核与年终检查相结合，党组织自查、互查相结合，学校党组织申报与上级党组织考评相结合的方式，积极开展创建评比，取得了明显的效果。下一步，我们将及时总结推广基层学校在这方面的一些经验和做法。 当然，在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到中小学党建工作中存在的薄弱环节和不足之处：地区之间、学校之间党建工作的进展不平衡；中小学党建领域解放思想、求真务实、开拓创新的意识和力度还有待加强；面对新形势、研究新情况、解决新问题还明显滞后，尤其是在“以县为主”管理体制下，如何改革中小学党组织设置模式，提高党建工作的针对性和实效性，成为摆在大家面前的一个紧迫而崭新的题，等等。这些都需要我们在今后的工作中加以思考、改进和提高。 二、XX年全市教育系统中小学党建工作的任务和要求 XX年全市教育系统中小学党建工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，围绕中心，服务大局，求真务实，开拓创新，突出“一个中心”，即中小学党建工作支持服务教育改革创新这个大局；落实“两个加强”，一是加强中小学基层党组织建设，增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力，二是加强中小学党员队伍和干部队伍建设，改善结构、提高质量，充分发挥党员的先锋模范作用和不断提高中小学管理者的理论素养和领导水平；实现“三项目标”，即通过扎实有效的党建创新，使全市中小学校教育品位得到提升、队伍活力得到激发、学校创建成果得到增强，努力构建起民主开放的中小学党建工作新机制，为全市教育事业的改革、创新和发展提供坚强的组织保证。 （一）认清形势，明确任务，自觉增强做好新时期中小学党建工作的紧迫感和使命感 1、国际形势的深刻变化和现代科学技术的进步，对中小学党建工作提出了新挑战。当今世界正在发生着前所未有的深刻变革。面对经济基础、社会条和外部环境已经和正在发生的变化，随着教育改革发展的不断深入，中小学党建工作面对的情况和形势也发生了深刻的变化，我们肩负的任务十分繁重而艰巨。正确认识中小学党建工作面临的新形势，对我们做好新一年工作有着十分重要的意义。风云变幻的国际形势和现代科技的迅猛发展，给中小学党建工作提出了新挑战。国际政治多极化、经济全球化在曲折中发展，国际形势跌宕起伏、错综复杂，难以预测的不稳定因素和突发性事明显增多。西方敌对势力对我“西化”“分化”的图谋一刻也没有停止，意识形态领域的斗争是长期复杂的，有时还会是非常激烈的。学校是知识分子比校集中的场所，思想比较活跃，也是西方敌对势力渗透和争夺的重点，必然会首当其冲地受到各种错误思潮的影响。中小学教育的对象主要是广大的未成年人，最近，中共中央、国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，精辟地分析了当前的国际、国内形势给未成年人思想道德建设带来的挑战与冲突，并从实践“三个代表”、实现全面小康和中华民族伟大复兴的高度，进一步明确了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则、主要任务和根本渠道。《意见》明确指出：“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程”。各地、各学校要把《意见》的学习、宣传和贯彻落实作为近期中小学党建工作和师生德育工作的主要内容，切实摆上重要位置。 现代科学技术的进步，特别是信息技术、网络技术的快速发展，使信息交流变得快捷便利，扩展了人们的视野，拓宽了人们的生活空间，也给各种敌对势力、错误思潮甚至犯罪分子有了可乘之机。加强组织建设、占领网络阵地，正确教育和引导广大干部和师生员工弘扬中华民族的优良传统和民族精神，吸收人类文明的优秀成果,抵制和批判腐朽、没落的思想文化,提高党员干部和师生员工抵制错误影响的能力，使党建工作面临着新的挑战。 2、国内政治经济形势的发展，对中小学党建工作提出了新要求。随着我国市场经济体制的逐步建立和完善、改革开放的日益深化，社会经济成分、组织形式、价值取向、就业方式等日益多样化，人们的思想和行为的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加。经济和社会发展中的一些深层次矛盾，给我们的工作带来了很大的影响。科教兴市、人才兴市战略是推动我市经济和社会发展的主体战略。科教兴市、人才兴市，教育是基础。培养人才，推动科技进步，服务社会发展，是学校肩负的历史使命。各地、各学校要切实加强中小学党建工作，按照党管干部、党管人才的要求，确立大人才意识，努力建设一支高素质的包括党员队伍、干部队伍和教师队伍在内的人才队伍，不断提高基层党组织的凝聚力、创造力和战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用，为我市教育事业的发展、为我市“两个率先”目标的如期实现提供坚实的人才支撑和组织保证。 3、我市教育的改革与发展，给中小学党建工作提出了新题。目前我市基础教育的布局调整和程改革不断深入，办学体制、办学模式、人事分配制度的改革以及学校后勤社会化不断深入，今年教育人事制度改革还将有更大的举措。随着各项改革的不断深化、发展的不断加快，利益结构的调整、新旧体制的磨擦和价值观念的碰撞也日益加剧，师生员工的政治素质、思想观念、思维方式、价值取向、行为习惯以及学校对学生的管理方式都发生了前所未有的变化。中小学党建工作原有的管理模式、工作方式必须与时俱进，适应新形势的需要，这对做好中小学党建工作提出了新的题。 4、前不久召开的全市组织工作暨人才工作会议，明确提出要构建民主开放的组织工作新机制，对加强和改进党的基层组织建设提出了新的要求。就我们教育系统而言，贯彻全市组织工作暨人才工作会议精神，就是要继续加大教育系统党员干部队伍、教师队伍和党务工作者队伍建设的力度，积极深化教育人事制度改革，努力构建以教育人才的培养、选拔、使用和管理等为主要内容的，以公开平等、竞争择优、民主参与、选优汰劣为主要特征的民主开放的中小学党建工作新机制。原创，尽在知音网络网。 构建民主开放的中小学党建工作新机制，要求我们从战略高度充分认识中小学党建工作面临的新形势和新挑战，从对国家民族未来发展的观照中反思中小学党建工作的困难与不足，在宏观背景下思考中小学党建工作的重要性和必要性，进一步增强做好工作的自觉性和责任感，不断提高全市中小学党建工作的质量和水平。 （二）求真务实，开拓进取，努力提高以改革创新精神做好新时期中小学党建工作的主动性和自觉性。 党的十六大报告中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”创新就是要不断解放思想、实事求是、与时俱进，这是“三个代表”重要思想的精髓，是我们党保持先进性、增强创造力的决定性因素，也是新形势下中小学党建工作开创新局面的根本要求。今年的全市教育工作会议，明确了推进全市教育工作五大改革与创新的工作任务，这就是要大力推进发展思路的改革与创新，在推进教育均衡和可持续发展上有新的作为；要大力推进办学体制的改革与创新，在激发教育发展的生机与活力上有新的作为；要大力推进人才机制的改革与创新，在加强人才队伍建设上有新的作为；要大力推进教学改革与创新，在实施素质教育上有新的作为；要大力推进学校内部管理机制的改革与创新，在提高办学水平上有新的作为。学校工作的改革与创新，首先要求学校党组织工作的改革与创新，只有这样，我们中小学校的党建工作才能真正担负起在学校各项工作中的支持、保证和监督与保证作用。中小学党建工作只有主动适应改革发展的新形势、新要求，大力弘扬与时俱进的精神，不断研究和解决面临的新情况和新问题，才能真正体现时代性、把握规律性、富于创新性。 1、以改革创新精神加强中小学党建工作，必须坚持解放思想。思想是行动的先导，思想有活力，改革才有动力；有了创新的思想，才有创新的作为。教育系统各级党组织，要以深入学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神为动力，进一步解放思想，改变不适时宜的旧思想、旧观念，自觉顺应时代发展的潮流，把民主、开放、法治等观念，更好地融入到学校党建工作中去，争当改革的先行者、发展的促进派、创新的推动力。凡是符合“三个代表”重要思想要求、能够加强学校党建工作的做法和举措，都要大胆探索、大胆试验、大胆推广。 2、以改革创新精神加强中小学党建工作，必须坚持制度建设。制度建设是带有根本性、全局性、稳定性和长期性的问题。无论是中小学干部的选拔任用，还是党员的教育管理，必须用制度来规范、用制度来保证、用制度来监督。坚持制度建设，首先要建立、健全和完善学校党建工作的各项制度。有些工作还没有建立制度的要尽快建立必要的制度，对已有的制度要适应新形势，根据上级的新要求，结合学校的实际情况，以改革的精神，不断地加以调整、补充和完善。坚持制度建设，重要的是坚持制度创新；没有制度创新，就不会有学校工作的创新。党建工作的制度创新是一个不断探索、逐步完善的开放式过程，要注意吸收基层学校党组织和群众创造的新鲜经验，及时对基层的改革措施和创新做法进行总结和提炼，上升到制度层面，努力形成一套民主开放的工作机制，建设一个科学严密的制度体系。要通过学校党建工作的制度创新，进一步调动和激发基层党组织和广大党员的积极性、创造性，推动和促进学校各项工作的改革与发展。 3、以改革创新精神加强中小学党建工作，必须坚持工作方式方法的与时俱进。随着形势和任务的不断变化，我们的工作方式方法也必须不断变革。不断推进学校党建工作方式方法的创新，这既是学校党建工作抓落实、求实效的重要手段，也是学校党建工作保持旺盛生命力的重要保证。要通过深入调研、积极思考，在实践中创造经验，在探索中寻求答案，在尝试中消除困惑。学校党建工作的方式方法既要适应地方经济、社会发展状况的要求，也要结合教育的行业特点和学校的实际情况，还要重视现代科学技术在工作中的吸收与应用。 要认真做好“党建带工建”、“党建带团建”和“全团带队”等工作，充分发挥学校工会、共青团、少先队等组织的重要作用。支持教代会、职代会正确行使职权，支持学校工会组织按照工会章程开展工作，参与学校的民主管理和民主监督，切实维护教职工的合法权益。要充分发挥学校共青团组织的生力军和突击队作用，做好团干部的培训、培养和转岗、输送工作，把团的事业真正纳入到党的事业中来。 要认真落实中小学工会、共青团、少先队干部应当享受的待遇，帮助他们及时解决工作、生活和学习等方面的困难，支持他们创造性地开展工作。 要把学校党建工作与社区党建工作结合起来，组织党员教师定期深入社区，接受所在社区党组织的指导和监督，充分发挥教育系统党员教师的智力、技术和教学等优势，为社区提供服务和帮助，支持、配合和共同搞好社区党建工作。 （三）突出重点，狠抓落实，努力开创全市中小学党建工作新局面 今年全市教育系统各级党组织，要按照市委和省委教育工委的要求，在全面完成中小学党建各项任务的同时，重点做好以下几个方面工作： 1、加强理论武装，把学习贯彻“三个代表”重要思想引向深入。按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，继续把用“三个代表”重要思想武装党员干部和教职员工作为当前和今后一段时间内首要的政治任务。全市教育系统广大党员特别是党员领导干部要在认真学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神的基础上，乘势而上，把兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮活动引向深入。要着重引导广大党员进一步掌握“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位；深刻认识十六届三中全会关于深化经济体制改革的重大意义，准确把握完善社会主义市场经济体制的指导思想、目标任务和主要措施。要紧密联系各地和各学校改革发展稳定的大局，联系党员的思想、学习、工作和生活实际，把集中性教育、经常性教育和典型示范教育有机统一起来。通过学习教育，把广大党员的思想统一到上级党委的部署上来，把智慧和力量凝聚到实现全市“两个率先”的奋斗目标上来，为我市教育体制改革的深化、教育事业的发展和教育质量的提高，打下坚实的思想基础。 2、加强改革创新，全面推进中小学党的基层组织建设。党的基层组织是我们党全部工作和战斗力的基础。要使中小学校党的基层组织成为教育事业改革发展的组织者、指导者和实践者，必须把中小学校各级党组织建设得更加坚强有力。 要按照市委的要求和根据形势的发展变化，积极探索中小学党组织的设置模式。“以县为主”管理体制的实施，要求农村中小学党组织的设置模式和运行方式作相应的调整和变革。全市组织工作会议提出要着力构建民主开放的基层党建工作新机制，在党组织设置方面，针对农村、企业、社区和学校的特点，明确了不同的设置要求。对于重点高中学校要把党支部建在年级，党小组建在班级，党员示范在育才和成才上。各地、各学校要认真贯彻市委的要求，紧密结合新的教育管理体制下出现的新情况，在中小学党组织设置模式和运行方式方面作出主动的探索和积极的尝试，使中小学党建工作更加富有针对性、主动性和实效性。 要贯彻落实《中国共产党江苏省中小学校基层组织工作暂行规定》，加强社会力量所办学校党建工作。有条的社会力量所办学校要尽快建立党组织；暂不具备条、人数较少的，要对照非公企业加强党建工作的要求，由当地教育主管部门的党组织选派党建工作指导员，加大发展工作力度，创造条尽早建立党的组织。要加大对社会力量所办学校党建工作的指导，总结和推广他们的成功经验，扩大党组织的覆盖面，为社会力量所办学校党建工作创造良好的外部环境。 要以主题活动为抓手，进一步激发中小学党组织的活力。今年,市委教育工委将结合市委的统一部署和教育工作的实际,在全市教育系统开展“双为双推争五好，八万园丁树形象”主题活动。“双为”主要是针对各级教育行政部门而言，要“热心为群众服务、为基层服务”；“双推”主要是针对中小学校广大党员干部和教职员工而言，要结合今年“改革攻坚年”和“办学行为规范学校创建年”的要求,通过每个同志的积极努力，推进学校各项改革的顺利实施，推进学校办学行为的规范化；“五好”是针对中小学党组织而言，要有一个实践“三个代表”重要思想的好思路、建设一个好班子、培育一支好队伍、创建一个好机制和建立一套好制度。今年恰逢第20个教师节，要宣传、引导全市广大教育工作者倍加珍惜“人民教师”的光荣称号，倍加珍惜各级党委、政府和广大人民群众的殷切期盼,在本职岗位上勤奋进取、开拓创新。通过全市教育系统两万多名党员同志的率先垂范、通过全市教育系统八万名教职员工的共同努力,把办人民满意的教育、办人民满意的学校这一目标落实到推进教育改革、创新和发展的实际行动上来,为第20个教师节献上一份珍贵的厚礼。 要切实加强对中小学党建工作的考核考评。认真对照《ＸＸ市中小学校党建工作标准》和“创四好”百分考核的意见，切实加强对中小学校党建工作的考核考评，市委教育工委也将通过适当的方式，对各地中小学校党组织创建工作进行检查。中小学党建工作考核考评要坚持重在激励、鼓励创新的原则，坚持以党建活动的改革创新带动学校各项工作的稳步有效开展。考核考评的方式要灵活多样，可以坚持日常考核与集中检查相结合，坚持上级督查与群众测评相结合,同时,要严格兑现考核考评的结果,及时表彰宣传在考核考评过程中发现的典型、推广他们的先进经验。 3、以推进亲情联动为重点，切实加强党员队伍建设。今年，市委将要在全市开展以党员干部结对帮扶特困群体为内容的“亲情联动”活动。按照市委的部署，我们将在全市教育系统开展以亲情联动为主题的系列活动。在各级教育行政部门，开展以提高效率、服务基层、为群众排忧解难为主要内容的“亲情联动在机关”活动；在广大中小学校党员干部和教师中，开展以帮扶特困师生为主要内容的“亲情联动在校园”活动；结合党员走进社区、党员服务社区的要求，为社区群众送知识、送文化和捐资、捐物等，在教育系统广大党员干部和师生中开展“亲情联动在社区”活动；通过组织广大党员干部和教师结对帮扶特困职工家庭和援助老党员、老职工、病残儿童等社会弱势群体，开展“亲情联动在社会”活动，不断扩大教育回报社会的成果。 要继续贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，加大发展新党员的力度。要加强对青年知识分子的教育培训，引导和保护青年知识分子入党的积极性，热情帮助他们尽快成熟起来，使更多的青年知识分子成长为合格的共产党员。要按照市委组织部门的要求，取消发展党员工作中的计划指标管理和限制，把骨干教师、优秀教师和优秀学生作为中小学发展党员的重点，坚持成熟一个发展一个，力争经过几年的努力，使中小学党员的年龄、学历、职称等结构得到较大幅度的优化。中小学校的党务工作者对青年师生的发展工作，要有更多的热心、更大的耐心和更宽的胸襟，要耐心细致地做好引导工作，热情地关心帮助他们；对他们要看主流、看大节，不能求全责备、以偏概全，要争取吸引更多的青年师生加入到党的队伍中来。 要以两个《条例》的学习和宣传为重点，切实增强党员教育的针对性和实效性。《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》的颁布实施，是党内政治生活中的一大事，是贯彻党要管党、从严治党方针，进一步发扬党内民主、加强党的纪律建设的重大举措。各地、各学校要按照市委的统一要求，在全体党员特别是党员领导干部中开展“增强纪律观念、自觉接受监督”主题教育活动，教育大家充分认识两个《条例》颁布实施的重要意义，切实增强党员的政治纪律、组织纪律和群众观念。今年七一期间，我们将在全市开展形式多样的学习两个《条例》知识竞赛，检查了解各地、各学校学习宣传《条例》的实际效果。根据中央的统一部署，今年年底至明年上半年，将在全党开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。教育活动将首先在党政机关开展，学校可能安排在明年进行。各地、各学校要认真做好准备工作，摸清本地区、本单位党员队伍情况，提出不同群体党员保持先进性的具体要求，以增强教育活动的针对性。 4、以制度建设为抓手，切实加强中小学干部和党务工作者队伍建设。中小学各级领导干部必须加强思想政治建设和作风建设，要有坚定的政治立场和全心全意为人民服务的精神，要能忠实实践“三个代表”重要思想。要切实转变工作作风，真正做到求真务实，经常深入基层调查研究，坚持讲实话、出实招、办实事、求实效，把工作的着力点真正放到研究解决学校改革发展稳定的重大问题上，放到研究解决师生员工关注的热点难点问题上，放到研究解决学校党的建设的突出问题上，坚持以求真务实的精神去抓好各项工作的落实。加强思想政治建设和作风建设，必须要以制度建设为抓手，做到以制度管事、以制度管人、以制度管权。要坚持和完善各项学习制度，认真贯彻民主集中制原则。中小学校实行校长负责制，并不是校长一人说了算，校长要按照民主集中制的原则科学民主决策。要不断调整和完善党政议事规则，用制度来规范工作。要认真贯彻执行《中国共产党党内监督条例（条例）》，建立健全党内监督制约机制，用制度来加强对党员领导干部的监督约束。要坚持民主生活会制度，充分发扬党内民主，提高民主生活会质量。 要以扩大民主为重点，进一步深化干部人事制度改革。继续学习宣传、贯彻落实《党政领导干部选拔任用条例》，在总结经验，规范程序的基础上进一步深化干部人事制度改革，努力形成更加公开透明、平等竞争、教职工广泛参与、实行有效监督的民主开放的干部工作新机制。 要认真学习贯彻《人才工作决定》和全国、全省、全市人才工作会议精神，确立大人才观念，为人才队伍的建设制定政策、整合力量、营造氛围。要切实履行党管人才的职责，积极探索党管人才的有效途径，健全和完善党管人才的机制。 要重视和加强以校长队伍和党务工作者队伍为主体的干部培训工作。着眼于培养大批具有科学发展观和创新创造能力的领导干部，提高培训的针对性和实效性，既可以进行集中培训，也可以安排实践培养，通过挂职锻炼、在艰苦环境中或关键岗位上锻炼、轮岗锻炼、出国出境学习等多种形式和渠道来锻炼和培养干部，努力建设一支“政治上靠得住、发展有上本事、改革创新业绩好、人民群众信得过”的教育管理者和党务工作者队伍，推动全市中小学党建工作和教育事业的健康发展。 同志们，做好今年的中小学党建工作，任务十分繁重，责任更加重大，我们要进一步解放思想，与时俱进，求真务实，开拓创新，努力构建民主开放的党建工作新机制，开创全市中小学党建工作的新局面，为全市教育的改革发展与稳定提供组织保证，为实现全市“两个率先”目标提供有力的人才支撑。 谢谢大家！
第四篇: 教育系统党建工作存在的问题
教育系统2018年党建工作情况总结
2018年7月2日，中共XX市XX区委教育工作委员会成立以来，紧紧围绕新时代党建工作要求，大力推进党组织领导下的校长负责制，现将工作情况总结如下：
目前，全区共有各级各类学校党组织482个，有党员3991人，其中公办学校党组织417个，民办学校党组织65个。482个党组织中，单独建立党组织322个，联合建立党组织140个，派员建立党组织19个，挂靠建立党组织1个。
(一)加强组织领导。一是成立区委教育工委，明确工委书记、副书记和委员;区委教育工委成立后，多次召开会议对全区学校党建工作进行研判、指导，确保党建工作有序推进，切实加强党对教育工作的领导。二是将原属乡镇街道管理的学校党组织收归区委教育工委主管，各乡镇街道和区直机关工委协管，从根本上理顺党组织的隶属关系，全区教育系统3391名党员组织关系已经全部接转。三是按照党员人数的多少，新成立6个党委、24个党总支、452个党支部，做到全区教育系统学校、幼儿园党组织全覆盖。四是选优配强各学校党组织书记，新考察7名党组织负责人;通过任命和换届选举的方式全部配齐配强学校党组织书记。
(二)加强制度建设。一是制定下发《关于加强和推进XX区教育系统党建工作方案》，督促指导学校按照工作方案扎实推进学校党建工作。二是按照党组织建设章程，选编各类党建工作制度，下发至各学校党组织，要求各学校党组织按照统一的规格和字体，全部印刷上墙，确保党建制度牌规范化。三是强化党组织中心组学习制度和“三会一课”制度建设，将贯彻落实各项制度的工作情况纳入重点工作考核，严格督查问责。
(三)加强队伍建设。一是成立区委教育工委办公室，明确办公室职责，抽调4名熟悉党务的同志抓好办公室日常工作。二是成立区委教育工委业余党校，新建区委教育工委业余党校微信群，探索建立“互联网+党建”学习模式，切实加强党员的经常性教育，11月19日已完成第一期69名入党积极分子的培训，推荐25名优秀积极分子到区委组织部参加培训并顺利结业。三是强化党员发展工作，严格按照党员发展程序，已发展预备党员66名，完成25名预备党员的转正工作;积极做好各学校党组织党费收缴工作，目前已收缴党费24.74万元。四是要求各党组织积极从骨干教师等群体中发展党员，同时明确，今后的副校级以上的干部考察将重点从党员中层干部、党员骨干教师中遴选。
(四)加强党风廉政建设和 __工作。一是坚持以习近平新时代 __社会主义思想为指导，全面贯彻落实中央、省委、市委和区委关于学校党建工作的会议文件精神，通过“一案一警示、一案一整改”的专题教育形式，全面加强教育系统党风廉政建设。二是强化从严治党主体责任，抓好“两个责任”落实到位。10月14日区委教育工委召开全区教育系统党风廉政警示教育大会，对全区教育系统党组织提出明确要求，党组织书记必须切实担负起第一责任人职责，充分发挥党组织政治核心作用，营造风清气正的育人环境。三是严格落实 __工作责任制。教育系统各党组织履行主体责任，通过“三会一课”、干部职工会、 __、红色基地教育等形式，加强广大师生的 __学习教育，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，充分发挥党组织的引领作用。
在区委的坚强领导和广大党员同志的共同努力下，虽然区委教育工委取得了一些成绩，但受制于前期党建基础差等因素的影响，目前全区教育系统还存在一些突出问题。一是乡镇学校和民办学校党建工作基础较差。部分支部书记党建业务不熟悉(特别是民办学校)，党内组织生活走过场，常规党建工作抓得不严格、不规范，民办学校和村校党支部党员人数较少，开展党内活动不规范;二是学校教学工作较重，党建工作压力大。我区教育系统教师总体编制不足，全部党务工作者均为兼职，很多支部书记、副书记兼任副校长，大部分支委委员在行政中任职，抓党建工作精力不足，少数支部的党建工作存在应付现象;三是大部分学校教室不足，党员活动室建设不规范，校园党建氛围不浓厚。四是少数学校 __对党建工作重视不够，认为只要抓好教学中心工作就行了，对党建工作过问较少，工作不积极，组织生活流于形式。
一是加强党建业务工作培训，通过党校培训，进一步提高党组织书记、党务工作者抓党建工作的履职能力，推动全区学校党建工作逐步规范。
二是选树先进典型，通过培育党组织书记先锋、优秀共产党员先锋，表彰大党建先进集体和先进个人，在教育系统形成学先进、赶先进的良好氛围。
三是制定科学规范的考核制度，注重常规工作督促检查，以考核促进党建工作制度化、规范化。
四是进一步规范党员教育和发展，建立普通党员学习教育陪训制度，由各党组织自行培训和区委教育工委业余党校集中培训相结合，逐步提高全区教育系统党员思想素质和政治觉悟。入党积极分子必须参加党校培训合格，党支部才能列为发展对象，进行培养考察。
五是加强党风廉政建设和 __工作。进一步做好教育系统廉政风险防控，警示教育，大力推进廉政文化进机关、进校园，打造作风过硬的党员干部队伍。强化 __工作责任制，督促各党组织抓好 __工作，将 __工作纳入年终目标。
内容仅供参考
第五篇: 教育系统党建工作存在的问题
教育系统2018年“党建工作年”活动方案
教育系统2018年“党建工作年”活动方案
为深刻领会党的十九大对党的建设提出的一系列新目标新要求，不断提高党的建设质量，进一步提升基层党建活力，激发正能量，打造一支敢于担当、作风优良、充满激情的教师队伍，开创xx教育改革发展新局面，经研究决定，在全市教育系统开展“党建工作年”活动。具体实施方案如下。
一、指导思想
在习近平同志为核心的党中央坚强领导下，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大、省十四次党代会、台州市五届二次党代会和市十四届二次党代会精神，围绕市委市政府中心工作和目标任务，按照推进教育现代化建设的战略要求，坚持以人民对美好教育的需求为向导，奋力谱写xx教育高质量发展新篇章。
二、主要任务
（一）学做结合，加强思想政治工作
1.全面学习贯彻党的十九大精神。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为今年学习的重中之重，通过上党课、听讲座、读报告、大讨论等形式组织全体党员干部开展政治理论学习，学深悟透。以党委为核心，扎实开展理论学习中心组学习，以上率下，及时传达中央和省、台州市委、xx市委的重大部署、重大会议精神，一以贯之推进全市教育系统政治理论学习，不断提高党员干部的思想觉悟和政治站位。
2.深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。领导干部带头学习理论原著，参加集中学习，开展专题调研，并将所学所思所悟层层传达，形成上行下效的良好学习氛围。坚持开展主题党日活动，推动党日活动与教育改革发展深度融合，激发党员教师干事创业动力。积极组织交流研讨、知识竞赛、观影直播、文艺演出、主题宣讲、征文比赛等活动，以党员群众喜闻乐见的方式，探索“两学一做”融入日常教育，联系基层群众的新方法。
（二）示范引领，提升基层党建水平
3.深化党组织规范化建设。通过学校党组织自查、局党务科抽查和局党委年终督查的方式，开展党组织规范化建设，不断提升全市教育系统党组织建设水平。全面加强党组织干部队伍建设，开展支部书记、党务工作者、新党员、入党积极分子培训工作，组织支部书记、党务工作者培训班，打造党组织干部全面过硬素质。严格党员发展程序，加强过程管理，按人按期发展党员。进一步探索党费收缴使用制度，做到及时足额收缴，规范使用。
.开展全市教育系统党建示范点建设。按照“创建党建品牌、展示特色亮点、助推教育发展”的思路，着力打造一批党建示范点，引领和带动全市教育系统党建水平整体提升。通过整体规划，在全市16个镇（街道）遴选出党建基础扎实、特色亮点鲜明的党组织20个，加强分类指导，进行特色化改造提升。出台示范点建设实施方案，制定考核办法，开展示范点评选活动，全年建成党建示范点10个。
5.加快教育系统“两新”党组织建设。开展民办学校党组织关系转接，进一步理顺“两新”组织党建工作体制机制。开展民办幼儿园、培训机构党组织建设，着力提升民办幼儿园、培训机构党组织覆盖率。开展全市民办学校党建工作调研，研究制定民办学校党建工作年度工作计划，开展省、台州市级民办学校示范点建设工作，提升全市民办学校党组织建设水平，全力打造一批省级、台州市级民办学校党建示范基地。
（三）从严治党，加强纪律作风建设
6.深化“三评三改三处理”行动。进一步严格“三评三改三处理”，实行月检查，季考核，半年通报制度，促进每一名干部形成你追我赶的良好氛围。加速作风提升。进一步优化考核方法，广泛征求机关干部意见建议，合理分配定量考核指标与定性评价的占比。加强考核结果运用，建立奖惩机制，形成能上能下，能进能出的人才通道，积极教育引导排名靠后干部，帮助查找问题短板。
7.全面加强党风廉政建设。严格落实主体责任和一岗双责，扎紧制度篱笆，规范权力运行。坚决贯彻落实党中央八项规定及实施细则精神，驰而不息整治“四风”。加强机关作风效能建设，进一步推进“习惯大变革”，深化“最多跑一次”改革，大力转变慵懒散工作习惯。加强廉政风险点监控，实时监管工程项目进展。加强审计监督，进一步做好全市教职工门诊医药费、教育专项经费、校长离任、食堂财务等方面审计。强化宣传教育，开展经常性的干预和宣传教育，每月更新在线教育，整体推进法治宣传。
8.全面加强师德师风建设。深化“四有”教师队伍建设，创新载体，丰富形式，开展以“培育‘四有’教师”为主题的师德师风宣传培训专题教育活动，积极探索师德考核负面清单制度，全面加强教师师德教育。加强作风效能监察力度，深入推进开展师德师风专项整治工作，严肃违法违纪违规行为查处，进一步加大在职教师有偿补课等行为的查处力度，建立健全遏制行业不正之风的长效机制。
（四）拉高标杆，提升党员干部队伍素质
9.推进党员干部队伍创新管理。完善民主评议党员、先锋指数考评制度，探索党员积分制管理制度，不断加强党员评价管理。推进中小学校长职级制改革，完善校长队伍激励和竞争机制，促进校长队伍的专业化发展。推进义务学校“县管校聘”管理新模式，完善编制统筹机制，提高编制使用效率。积极探索破解超编问题，激发学校用人活力，逐步解决教师队伍结构性失衡问题。
10.加强先进典型的培树力度。加快党员教师志愿者队伍建设，培育发展各学校党组织党员志愿者队伍，鼓励全体党员师生积极参与志愿者服务。深入挖掘培树典型，加强先锋模范党员培树工作，评选树立一批先进典型。继续开展群体创优活动，举办第三届xx市“感动教育”人物（群体）评选活动，开展“年度教育人物”、“师德楷模”、“师德标兵”、“幸福班组”、“最美教师”等评比活动，大力宣传先进事迹，引导广大党员教师见贤思齐、对标赶超。
11.不断优化教师队伍生态建设。坚持人文关怀，提升教师职业幸福感。深入开展教职工幸福行动，加强教代会规范化建设，提高校务公开时效性，推动学校专题工作民主恳谈制度化建设，让教职工积极参与到学校民主管理中。通过多渠道多形式的各种活动，丰富教职工业余生活，提升教职工精气神，提高教职工凝聚力和幸福感，打造和谐的教师团队生态。
（五）守土有责，夯实意识形态阵地
12.加强党委分析研判。认真贯彻落实党中央和上级党委的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方向，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。落实党委主体责任，加强统一领导，把意识形态工作作为党的建设的重要内容，通过党委会、理论学习中心组学习等形式定期分析研判。做好知识分子团结引导服务工作，加强各领域学术带头人、领军人物和媒体代表人士的沟通交流。对于错误思潮和言论及时处置、动真碰硬、敢于亮剑。
13.守牢中小学意识形态主阵地。进一步加强学校文化建设，安排专项资金用于建设校园文化，重点挖掘培植学校内涵文化，营造浓厚的人文氛围。深化美丽校园建设，进一步提升校园基础设施。以中华民族优秀传统文化和我市优秀乡土文化为切入点，鼓励引导学校培育本校特色文化。深入实施德育工程，召开全市未成年人思想道德建设现场会。加强校本德育课程研究，开展传统文化、家风家训宣传教育活动。加强德育队伍建设，开展首批市级德育名师认定工作。不断加大投入，加强德育基地建设，打造一批有影响力的中小学德育实践基地。
1.完善网络舆情应对体系。健全组织领导，完善管理制度，落实应对网络舆情工作责任。建立新闻发言人制度，选优配强宣传干部，建全网络信息员队伍，定期开展法律、心理等科目培训和模拟演练，提高对网络舆情的监测、研判、分析和处置能力。建立完善教育局、学校、网络信息员一条直线、一种声音、同步进行的网络舆情应对流程体系。加强“两微一网站”平台建设，加强教育政策解读，切实增强了信息透明度。积极开展文明上网道德规范教育活动，促进师生文明上网、绿色上网。
（六）凝聚合力，切实发挥群团作用
15.扎实推进统战工作。定期组织开展统战工作理论学习和业务培训，研究部署统战工作，将统战工作作为党建工作的重要内容，与各项工作同部署、同落实、同检查。注重党外干部教师的培养工作，通过名优特级教师、名师名校长、教坛新秀等评选活动，培养一批党外骨干教师队伍。强化党外干部的培训教育，将党外干部的选拨任用与教育教学质量的提升进行有机结合。加强与民主党派教师联系，组织党外教师参加评议党员等活动。积极搭建建言献策平台，倾听党外意见建议。
16.全面落实群团工作重点任务。加强团员队伍建设，充分发挥团队干部模范带头作用，进一步增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力。开展形式多样、生动活泼的各种特色主题教育活动。推进离退休教师党建工作，强化离退休教师思想政治引领和党支部建设。定期召开离退休干部座谈会，增强对离退休干部的服务意识，着力解决老同志反映的困难和问题。完善妇联组织，提升妇联干部服务力、影响力、号召力，切实增强妇女群众的“获得感”，激发妇女群众干事创业激情。
17.加强工会组织建设。进一步发挥教代会的民主管理和监督作用，完善教代会制度，进一步推进学校民主管理、和谐发展。完善校务公开制度，增强校务公开时效性，保证教职工依法享有和行使各种民主权利。完善学校专题工作民主恳谈制度，引导鼓励教师积极参与学校民主管理，实现学校管理公开化、透明化。支持工会根据自身特点开展各项活动，发挥工会优势，努力实现学校党建和工会建设相互促进。
三、组织保障
（一）加强领导。成立以周志云任组长，金建光、郑梅球、林盛斌、潘云岳、沈立平任副组长，各相关科室负责人为成员的“党建工作年”活动领导小组，全面负责“党建工作年”活动的领导工作。各科室根据各自职能开展相关活动。各学校也要成立相应的组织领导机构，党组织书记要亲自抓，结合本活动方案，根据学校实际，制订学校“党建工作年”的活动方案，并做好相关制度的建设。
（二）加强督导。局党委将把“党建工作年”活动情况作为常规检查和专项督导的主要内容，切实加强督导检查。各党组织要结合实际，采取有力措施，确保活动见实效、出成果。
（三）加强宣传。各校要广泛宣传“党建工作年”的活动内容和意义，使广大党员教师充分认识开展“党建工作年”活动的重要性和必要性。通过xx市教育局网站、xx教育先锋和xx教育微信公众号，推介各校“党建工作年”活动的新做法、新经验，为活动营造良好的舆论氛围，塑造充满激情的xx教育形象。
第六篇: 教育系统党建工作存在的问题
[如何进一步做好教育系统党建工作的几点思考]教育系统党建工作纪实
党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，从党和国家事业发展全局出发，突出强调了加强党的领导对于做好教育工作的极端重要性，对加强党对教育工作的全面领导提出了明确要求，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了正确政治方向、提供了根本遵循。
如何进一步加强教育系统的党建工作，提高我区教育质量水平，是值得我们思考的问题。接下来谈一下我的一些浅薄的见解。
教育系统党建工作现存的一些问题：
一、部分学校对党务工作重视不够，存在重行政轻党务的现象。
许多学校没有处理好党组织和学校行政的关系，对党支部书记和校长的关系认识模糊，导致切实加强党对教育工作的要求落实不彻底。再者，学校教学工作相对繁琐，导致大家对党务工作的重要性认识不足，看不到思想政治工作对业务工作的促进作用，使党建工作与业务工作脱节。
二、基本队伍建设不规范
三、基本活动没有常态化、精品化
有些学校党组织工作方法、形式、内容单一，缺乏吸引力和针对性，开展活动流于形式，还存在着政治学习停留在读读报纸、念念文件。开展活动中没有结合教育教学工作来开展。
基于以上问题笔者认为应从以下几点着手：
一、深化认识，进一步增强做好学校党建工作的责任感和紧迫感。
百年大计，教育为本。学校党建工作对于保证党的教育方针的贯彻落实，促进教育事业的改革和发展，起到最基础的政治核心作用。如何加强和改进学校党建工作，是促进全县教育事业快速健康发展的需要，也是在教育事业中全面落实科学发展观的根本保证，是构建社会主义和谐社会的必然要求。
二、围绕构建和谐校园，扎实推进学校党建工作
1、增强合力,提高领导能力
加强领导班子建设，要突出坚决贯彻落实中央方针政策和区委决策这个总要求，努力提高学校领导班子驾驭局面、处理复杂问题、应对突发事件的能力，提高加快教育改革发展的能力，努力建设思想上统一、政治上坚定、组织上团结、工作上协调、作风，上廉洁的学校领导集体。要结合学校的实际情况，研究制定学校党组织工作制度、议事制度等，进一步规范党政协调配合的工作运行机制，使党务和校务目标一致，步调一致，做到职责上分，思想上合，工作上分，目标上合。要正确处理好党务与校务的关系，在班子中营造民主、和谐的议事氛围，增强领导班子的整体合力。
2、夯实基础，构筑坚强堡垒
加强基层组织，形成较高的政治影响力，是学校党组织发挥政治核心作用的基础。为此，必须把党的基层组织建设放在突出位置，不断提高基层党组织的凝聚力和战斗力，使基层党组织成为建设和谐校园的组织者、推动者和实践者。要本着有利于学校党员教育管理，有利于扩大党的工作在学校覆盖面的原则，合理设置党组织。要选拔熟悉党务、作风正派、能力强、善于做思想政治工作的干部担任学校基层党组织负责人。要加强党组织后备人才队伍建设，加强对学校党务工作者的教育培训，不断提高他们的能力和水平。同时要积极探索增强党组织影响力和凝聚力的有效途径，按照“立足教育抓党建，抓好党建促教育”的思路，坚持为教学服务、为广大师生服务，多为提高教育教学质量出谋划策，多为学校开展全局工作营造氛围。
3、提高素质，发挥先锋模范作用
提高党员队伍的整体素质，充分发挥党员在各自岗位上的作用，也是党组织发挥政治核心作用的重要保证。加强党员的教育管理，要按照中央、省、市长效机制文件精神要求，进一步做好党员教育管理工作
做好学习培训，学校党组织不仅要教育党员时刻牢记党的宗旨，还要注重组织党员加强学习专业知识，掌握新的教育教学理论，吸收先进的教育思想，树立适应素质教育的思想观念，不断提高育人水平，使党员教师都能充分发挥政治思想领先，业务工作领先，教育成果领先的先锋模范作用。要严格组织生活，坚持“三会一课”制度，按时扎实开展民主评议党员工作。
4、认真做好发展党员工作
要把中青年教师和作为重点发展对象。针对当前一些青年教师入党积极性不高的实际，要广泛深入开展“争先创优”、“我为党旗添光彩”等形式多样的主题教育活动，在全县教育系统树立一批靠得住、叫得响的党员先进教师典型，增强党组织的影响力，激发中青年教师向党组织靠拢的积极性。
5、提升水平，增强党建工作的活力。
党组织的活动要坚持围绕教育教学的实际和建设和谐校园来开展。要把保证教育发展，教学管理水平、提高教学质量、推动和谐校园建设作为党组织工作的出发点和落脚点，广泛深入开展创建“五个好”基层党组织，争当“优秀共产党员”等活动。通过活动载体，引导广大师生积极参与，找准党建工作与教育教学工作的结合点。充分发挥党员干部先锋模范作用，建立党员示范岗，推动党建工作与行政工作和教学中心工作相融合，将党的建设融入教育工作的方方面面、人人事事。比如在教职工党员中开展比学习、比管理、比服务、比贡献，争创思想品德优秀、教育教学质量优良、育人环境优美，让师生员工满意的“四比三优一满意”活动，广泛开展党员心系一个年级，包抓一个班级，联系一名入党积极分子，上好一节示范课，开展一次新课改研讨课，教育帮助一名后进生的活动，就是党建与教学结合紧密的很好载体。
三、突出重点，大力推进和谐校园建设
1、加强和改进思想政治教育
要深入开展师德教育、社会主义荣辱观教育。针对学校的特点，科学设计教育内容，大力开展思想政治教育工作。要紧密联系教师的工作、学习、生活实际，把思想政治教育与社会实践相结合，与课堂教学相结合，与校园文化建设相结合，与教师队伍建设和制度建设相结合，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好氛围。
2、着力推动学校教育
教育发展是建设和谐校图的主题，要着眼于教育事业的长远发展，以质量兴教为核心，继续深化教育改革，强化教学管理，提高办学质量。要加大投入，加强校园环境建设，营造良好的教学环境。要规范学校管理，坚持科学管理、民主管理、依法管理，完善管理体制，努力提高教育管理能力和服务水平。要适应形势发展的要求，建立健全学校紧急事件管理体系，认真落实责任制，配合有关部门积极开展学校周边治安综合治理，维护学校正常的教字、工作和生活秩序。
3、大力加强教师队伍建设
要按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支教书育人、爱岗敬业的教师队伍。要大力加强师德建设，深入开展师德教育培训，引导广大教师按照“为人师表、言传身教、率先垂范”的要求，进一步增强教师的社会责任感。要加强对教师的培养和实践锻炼，切实抓好教师的在职培训和继续教育，在更大的层面、更广的范围上提高教师的业务素质。积极营造尊重教师，尊重劳动、尊重知识的氛围。关心教师的工作和生活，积极探索和建立教师培养、评选、管理的激励机制，用环境吸引人，感情凝聚人，事业吸引人，构建师资队伍建设的长效机制，激发教师队伍的活力，为教师施展才华、实现价值提供广阔空间。
四、加强领导，确保学校党建工作各项任务落到实处
各级党组织要把学校党建工作摆在突出位置，列入重要议事日程，建立责任明确、运转有序、保障到位的工作机制，真正做到认识到位、责任到位、措施到位、工作到位。各级党组织书记要树立“不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的思想，投入足够的精力来抓好党建工作。区教育局党委要经常深入基层单位，及时了解学校党建动态，加强督查指导，督促相关责任人认真履行职责，坚持学校党建工作与学校业务工作一起部署、一起落实、一起考核。要建立党建工作联席会议制度，把党建工作与行政工作、教学工作紧密结合起来，做到同步规划、同步实施、同步考核和奖惩。要进一步明确和完善各级党组织抓学校党建的目标、责任和工作措施，完善学校党建工作考核。党组织书记是抓学校党建工作的第一责任人，分管领导是直接责任人，领导班子其他成员根据分工抓好职责范围内的学校党建工作，通过实行责任制，保证党建工作任务的落实，从而形成有压力、有动力、有活力的工作机制。