《一枪》是连载于起点中文网的网络小说，作者是Z物质， 以下是为大家整理的关于辛亥革命第一枪6篇 , 供大家参考选择。
辛亥革命第一枪6篇
辛亥革命第一枪篇1
板书设计】
一．背景：
1、时局：民族危机严重
2、政治：统治腐败
3、经济：资本主义发展
4、思想：民主革命思想传播
5、组织：革命团体、政党
6、军事：一系列武装起义
7、时机：四川保路运动
二．经过
1、武昌起义 1911、10、10
2、湖北军政府
3、中华民国成立 1912、1、1
4、《中华民国临时约法》
1）内容：
主权在民 三权分立 责任内阁
2）目的：限制袁世凯，维护共和制
三．结局
袁世凯窃取革命果实
四．评价：
1、意义：
2、局限性：
导入新课： 同学们看过《十月围城》吗？里面最后牺牲了很多人都是为了保护一个人，那就是孙文，也就是孙中山，毛泽东称他为“革命的先行者”，孙中山作为资产阶级革命党人为什么得到共产党领导人的高度称赞，而且值得这么多人去为保护他而牺牲生命呢？我们今天这一课的学习为给你们这个答案。
讲授新课：
我们首先来了解什么是辛亥革命？
狭义：就是指武昌起义；
广义：指以孙中山为首的资产阶级革命党人为推翻清朝统治，追求民主共和的全过程。
（学生概念清楚后）
师：大家在归纳的时候，请注意从政治上、经济上、思想上、组织上、军事上等几个方面去归纳革命党人是如何去准备的。
师：
1、《辛丑条约》签订后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国民族危机大大加深，这也是当时的时局。
2、可是此时的清政府却沦为帝国主义统治中国的走狗。许多中国人普遍感到依靠清政府来挽救民族危亡已经是绝无可能了，只有一个办法，用打狗棒痛打它，用革命去推翻它！
2、清政府迫于形势，装模作样地进行了一系列所谓的“民主改革”，打着新政和预备立宪的幌子，客观上促进了中国民族资本主义发展，这就为革命提供了经济基础。
3而随着中国民族资本主义的发展，中国民族资产阶级力量也在不断地壮大。一孙中山为首的革命党人开始筹备革命，那么他们为革命作了哪些准备呢？
（学生）
师：毛泽东曾经说过：要推翻一个政党，首先要制造舆论，搞意识形态，上层建筑。革命也是如此，要推翻一个政权，就要制作舆论，那么革命党人他们是如何宣传自己的思想的呢？他们以上海、东京为主阵地，当时一大批革命知识分子，像章炳麟、邹容、陈天华等人，同学们看到课本学思之窗，这里就是章炳麟、邹容的相关思想，他们宣传的思想核心是民主，用暴力推翻清政府的统治，建立资产阶级共和国，革命思想家们的宣传为辛亥革命提供了思想武器。
师：再看，还有什么？
（学生）
师：
我们在初中学习过，它被称为民族主义吧，指的是推翻清朝政府的统治。从哪里看出是推翻清朝政府的统治呢？
经常有提到一个蒙古鞑子吧，鞑虏就是蒙古鞑子的文称。在当时指的是赶走蒙古贵族，恢复以汉人为主体的中原统治，后来，蒙古族衰落，女真人兴起，鞑虏逐渐就指代女真满清贵族。所以，孙中山的驱除鞑虏，恢复中华是指要推翻清政府的统治而非帝国主义的统治。
是三民主义的核心内容。
地，就是土地问题，主张进行社会革命，实行“耕者有其田”，这是民生主义思想，
师：当时的中国，是一个半殖民地半封建社会的国家，那革命的任务应该是什么？
生：反帝反封建
师：对，反帝反封建是革命的主要任务，如果按照三民主义的指导，资产阶级能不能彻底的完成反帝反封建的民主革命的任务？
生：不能
师：同学们一致宣判了三民主义的死刑，但是为什么不能呢？我们找个代表出来发表一下自己的看法，*****同学。
生：……
师：回答这个问题，我们应该从三民主义的内容着手。从三民主义的内容来看，它提到要推翻清政府，体现了反封建的目的，但是进行的并不彻底，为什么呢？因为，从民生主义来看，并没有提到要废除封建土地所有制，因而没有动摇封建制度的经济基础，另外，推翻的确有反对帝国主义的目的，但是毕竟没有明确提出，因此，资产阶级革命派也不可能完成反帝的任务。一没有彻底的土地革命纲领，二没有明确提出反对帝国主义，这就反映了资产阶级的局限性以及革命斗争中的软弱性，也就注定了资产阶级不可能进行民主革命的失败命运。
涌现出了我们熟知的像秋瑾、徐锡麟等许多不怕牺牲的革命英雄人物。在这些起义中，又以黄花岗起义影响最大（简单介绍 教材历史纵横）。但是它们就像锤子一样，一锤一锤地撼动着清王朝腐朽的统治根基，而且也为辛亥革命积累了宝贵的军事经验。
我们前面学的是革命的爆发的必然性和可能性，但是革命往往还存在偶然性。革命发生于武昌又有哪些偶然性因素呢？
生：···
师：课本上提到了一个保路运动。1911年5月，清政府秉承列强旨意颁布了“铁路国有”法令，强行收回民间集资自办的铁路，引起了保路风潮，本来保路运动是与湖北武昌起义八竿子都打不到一块去，但是凑巧的是，清政府调了湖北新军去镇压四川的保路运动，导致湖北防务空虚，对革命者来说，这是一次千载难逢的机会。机不可失失不再来，在这种种必然性、可能性、偶然性的组合下，革命党人发动了武昌起义。四川保路运动为革命提供了一个绝好时机。
1911年10月10日，革命党人在武昌发动起义，革命开始。
前面我们提到资产阶级革命党人发动的一系列武装起义都失败了，为何武昌起义却能成功？他有什么特殊条件吗？
生：····
师：武昌起义取得了成功，革命面临的首要任务便是要建立一个革命的政权，巩固和扩大革命的果实。请大家看到【历史纵横】栏目，1911年10月11日，起义士兵推选黎元洪为都督，成立湖北军政府，可能同学们会有疑虑了，为什么要推举一个之前反对革命的旧军官，而不是像孙中山、黄兴这样一些革命领导分子呢？
起义士兵觉得应该要推选一位比较有威望的人物，所以他们相中了黎元洪，将绣球抛给了他。可是黎元洪得知自己要被推选为都督后，急的是茶饭不思。甚至当革命党人来找他的时候，害怕的躲到了他的姨太太的床底下，直嚷着：“莫害我，莫害我！”革命党人没有办法，用枪杆子逼着他就任，因此，黎元洪落了一个“床下都督”的“美称”
师：武昌起义的星星之火点燃的全国的革命烈火，革命形势发展表明建立全国性的政权世纪已经成熟了。同学们看到教材64面。
二．中华民国成立
师：1911年底孙中山回国，各省代表推选其为中华民国临时大总统，1912年元旦，孙中山宣誓就职，宣告中华民国成立，定都南京，以五色旗为国旗。同学们在书本做好记号，定南京为都城，一五色旗为国旗。
师：前面我们学习了英、法、美等国的有关历史，我们知道当资产阶级通过革命获得政权以后，往往都要颁布法律来建立资产阶级民主制度，来促进资本主义的发展。那么中华民国建立后，以孙中山为首的中国的民族资产阶级颁布了什么呢？
生：《中华民国临时约法》
《中华民国临时约法》：
首先请同学们阅读约法的内容。
师：简单的讲，《临时约法》它的主要内容是主权在民，民族平等，三权分立的政治体制，特别规定责任内阁。
师：主权在民它从根本上否定了主权在君，否定了君主专制；三权分立，我们在上个单元降到哪一个国家时提到过？
生：美国
师：对，三权分立借鉴的是美国的做法，可以防止个人专权现象的出现，那么，为什么要规定责任内阁呢？
生：……
师：这是因为中华民国成立之后不久，袁世凯当上了大总统，孙中山担心袁世凯行君主专制之心不死，所以作了一个特别规定，实行责任内阁。这就说明，孙中山颁布《中华民国临时约法》其中的一个目的是什么？
生：限制袁世凯的权利
师：对，限制袁世凯。当然除了这个目的外，最根本的还是要维护资产阶级民主共和制。由此可见，这部宪法维护的是谁的利益？
生：资产阶级
师：它维护的是资产阶级的利益，是资产阶级民主宪法，因此具有反对封建专制制度的进步意义。
资产阶级民主宪法，因此具有反对封建专制制度的进步意义。可是我们应该看到资产阶级革命党人企图依靠一纸约法来维护共和制度，历史发展表明这根本就是幻想。
师：就像一部电视连续剧一样,紧随革命高潮而来的便是革命的大结局.接下来我们一起来学习辛亥革命的大结局。
师：辛亥革命爆发时，清政府为了挽救统治危机，寄希望与当时的北洋军阀袁世凯身上，希望他能力挽狂澜，可是袁世凯不是任人摆布的木偶，他的算盘打的精，玩起了两面手法。他一方面武力逼宫，另一方面又武力进攻革命摇篮汉口、汉阳等地，同时还向南京临时政府提出议和。帝国主义此时也早就把袁世凯当作为自己的得力助手，全力支持袁世凯，再加上这个时候资产阶级内部立宪派旧官僚趁机攻击革命党人，给孙中山施加了巨大压力，在巨大的内外压力下，孙中山最终选择了妥协，同意袁世凯的谈判条件，他表示，如果清帝愿意退位，你袁世凯赞同共和，那么我孙中山就保举你为临时大总统。1912年，清帝退位，清王朝灭亡，1912年2月13日，孙中山辞去临时大总统的职位，随后临时参议院推举袁世凯为临时大总统，就这样，辛亥革命的果实被窃取。
教师：然而袁世凯他真的能成为革命党人所期望的共和制度的守护神吗？答案显然是否定的，之后袁废除中华民国临时约法，公开反对共和，实行独裁，还自己当皇帝，当了83天后就一命呜呼了，这也表明了逆历史潮流而行的后果。
师：辛亥革命盛极一时，推翻了清王朝统治，使民主共和观念深入人心，影响深远，但是最后它的果实却被守在树底下的袁世凯捡到了，因此，有人说：辛亥革命是一朵不结果实的花，大家怎样来看待这一观点呢？我们应该怎样评价辛亥革命呢？
生1：……
生2：……
师：大家说的非常好，下面我简单概括一下这几位同学的观点。
师：辛亥革命推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起了资产阶级共和国，使得民主共和观念深入人心，沉重的打击了帝国主义的侵略势力，为民族资本主义的发展创造条件，还推动了这一时期的民族解放运动，这是他的意义所在，也是我们称它为一枝花的理由。
但是辛亥革命后袁世凯窃取了革命果实，没有完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，这是它的局限性，所以我们有称它为一朵不结果实的花。
师：怎样评价辛亥革命，史学界是仁者见仁智者见智，但是大家这种能够从正反两方面来客观的评价辛亥革命的方法是非常正确的，体现了我们所倡导的辩证主义观。
小结：今天的新课上到这里，我们在一起来回顾一下本节课的主要内容，本节课我们主要学习了武昌起义，也就是狭义上的辛亥革命爆发的原因及其过程，对它的评价。其中，武昌起义爆发的原因和临时约法是我们这节课的重点，而客观评价辛亥革命则是我们这节课的难点。孙中山领导的辛亥革命，并未能彻底完成反帝反封建的任务，也未能改变中国当时的社会性质，革命尚未成功，同志仍需努力，争取民族独立和国家富强的历史重任，也就历史的落在了无产阶级及其政党——中国共产党的肩上。下一节课，我们将继续学习中国共产党领导下的新民主主义革命。
辛亥革命第一枪篇2
辛亥革命
一、背景：
①、《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会，帝国主义掀起了瓜
分中国的狂潮，中华民族的民族危机空前严重。
②、民族资本主义迅速发展，为辛亥革命奠定了物质基础。
③、资产阶级民主革命思想的广泛传播和三民主义的提出，为辛亥革命奠定了思想基础。
④、资产阶级革命团体和政党的建立，为辛亥革命奠定了组织基础。
⑤、革命党人发动的一系列武装起义，为辛亥革命奠定了军事基础。
⑥、文学社和共进会的推动作用。
、四川保路运动，导致武昌兵力空虚，为辛亥革命提供了有利时机；
二、以孙中山为首的革命党人现后进行了哪些革命活动？
革命活动：
成立兴中会。1894年11月，孙中山在檀香山成立了兴中会。兴中会的成立，标志着中国资产阶级革命派的初步形成。
成立中国同盟会。为了集中革命力量，孙中山联合华兴会、光复会和兴中会等于1905年8月在东京成立了中国同盟会
中国同盟会：
时间：1905年8月
地点：日本东京
基础：联合兴中会、华兴会、光复会
性质：中国同盟会是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。
政治纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”（三民主义），成为辛亥革命的指导思想。
领导机构：在中国同盟会成立大会上，选举孙中山为总理，建立了领导机构。
机关刊物：《民报》
意义：使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。
领导了辛亥革命。辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建君主制度，推翻了清王朝的封建反动统治。
建立了中华民国。1912年元旦，中华民国成立，孙中山赴南京就任中华民国临时大总统。1912年为中华民国元年。
颁布《临时约法》，这是中国第一部资产阶级宪法。
三、辛亥革命的意义及教训：积极意义：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国2000多年的封建君主专制制度，使民主共和观念深入人心，孙中山和他领导的辛亥革命的伟大历史功绩永远闪耀着光芒。消极意义：但辛亥革命的果实被袁世凯窃取了，它没有改变半殖民地半封建社会的性质。
深刻教训：资产阶级共和国的方案在当时中国是行不通的。
四、失败原因：
主观原因：资产阶级的软弱性；资本主义发展不充分；
客观原因：中外反动势力联合破坏和阻挠；
辛亥革命第一枪篇3
【教学目标】
1、课标要求：
（1）了解孙中山的主要革命活动。知道武昌起义
（2 探讨辛亥革命的历史意义
2、三维目标
【知识与能力】
通过本课学习，了解孙中山创立兴中会和中国同盟会的成立。了解三民主义的主要内容。掌握武昌起义和中华民国的成立。认识辛亥革命的性质与历史意义。比较同盟会与兴中会，理解同盟会成立的历史条件和性质。理解三民主义是中国近代史上比较完整的资产阶级民主革命纲领。
【过程与方法】
在教师的指导下，通过对辛亥革命的评价，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、评价历史问题的能力。通过对历史现象的分析、对比，掌握透过现象找出本质的学习方法。
【情感态度价值观】
通过学习，认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，突出孙中山愈挫愈勇的革命精神，激励学生不怕困难，努力学习，做有志青年。
【教学重点】1.中国同盟会的建立及其革命纲领。
2.辛亥革命的历史意义。
处理方法：通过图片、影音材料，帮助学生理解同盟会建立的必要性，同盟会成立的历史条件和性质，掌握同盟会的革命纲领。
【教学难点】辛亥革命的历史意义。
处理方法：充分运用多媒体手段，图文材料结合，通过问题探究的方式从正反两个方面阐明辛亥革命的影响以及失败的原因。
【教学方法】
1. 图表辅助法。2.讲解分析法。3.讨论法。4、材料教学法
【教具准备】多媒体、课件
【课时安排】一课时
【教学过程设计】
【教学过程设计】
问题导入：
在中国近代史上，是哪一场革命使中国的男人们不再留长辫，女人们不用再裹小脚？对，是辛亥革命。今天我们就来讲讲《辛亥革命》。
［板书课题］第8课 辛亥革命
讲授过程：
提问：辛亥革命爆发于哪一年？（生：1911年）这年恰好是旧历辛亥年，故把这场革命叫辛亥革命。这是按照时间来命名的。拓展：在中国近代史上，我们还学过哪些历史事件也是以时间来命名？（甲午中日战争，1894年是甲午年，戊戌变法，1898年是戊戌年、1901年是辛丑年，1911年是辛亥年）
讲辛亥革命就离不开孙中山。 (出示人物图片)。有没有去过南京？去看过中山陵。
［教师讲述］革命者的人生都是不平凡的人生。孙中山早年是学医的。他的人生经历过两个重要的转折。什么转折呢？从学医救人转变为政治救国，由改良到革命。
问题过渡：是什么促成孙中山有这么大的转变呢？（提示：19世纪末20世纪初中国的社会现实。中国仍然是半殖民地半封建社会。）造成这一局面的原因何在？
学生畅所欲言。
师：如果把我们的国家比作一个人的话，那么西方资本主义国家的疯狂侵略给我们造成了外伤，清政府的腐朽统治则是内痛。外伤、内痛使中国成为半殖民地半封建国家。这正是中国的病症所在。这促使孙中山认识到医国比医人更重要。
该如何医治呢？是自救？改良？还是革命？孙中山他在苦苦思索。
改良是维护旧的政权，革命是推翻新的政权。他发现这个国家不能再改良，故而他选择——革命。
边叙述边展示本课的两目
一、 孙中山创建革命党
二、 武昌起义
师：我们说要革命，革命的前提，要有什么？（生：革命的团体、团队、组织）前提在组织上要有准备，要有革命的团体，革命的领导核心，孙中山创建了革命党。而武昌起义则意味着从组织付之于行动，武昌起义成功打响了辛亥革命的第一枪。
我们先来看看孙中山创建革命党的情况。
一、 孙中山创建革命党
提问：孙中山创建的第一个组织是什么？（生：兴中会）
［教师引导］打出《 兴中会会员在檀香山秘密宣誓的地方》图，体会当时的情景。然后掌握下列要素：时间、地点、革命纲领等。
师生共同完成《兴中会与中国同盟会的建立》对比简表
［投影显示］
兴中会和中国同盟会的成立
教师提问完成兴中会成立的时间、地点、含义、誓言等问题
［教师强调］记住：兴中会是一个什么样性质的革命团体呢？你怎么知道的？从兴中会的誓言可看出，兴中会一开始就是以一个旨在武装推翻清政府，建立资产阶级民主共和国的团体出现的。因此，记住，同盟会是中国第一个资产阶级革命团体。
［教师过渡］继兴中会的成立之后，从1894年到1905年，国内出现了许多资产阶级革命组织，如长沙的华兴会，武昌的日知会，汉口的共进会，上海的光复会等等。所有这些都叫什么？组织。革命必须有统一的组织和领导。各地革命团体的分散，难以适应革命形势的发展。于是在此基础上，成立了革命的政党，是什么？——中国同盟会。记住兴中会是团体，同盟会是政党。兴中会与同盟会之间的关系，就好像是咱们祖国各地青年团组织与中国共产主义青年团之间的关系一样，全国各地共产主义青年团皆要接受共青团组织的统一领导。
2、中国同盟会的建立
［教师提问］中国同盟会成立的时间？地点？领导人？
［学生回答］同盟会成立于1905年，地点是日本东京。成立大会上，孙中山被选为总理。师：同盟会的成立，必然会大大推动资产阶级民主革命运动的发展。
［教师提问］政党都有统一的领导核心、统一的政治纲领。同盟会通过的政治纲领是什么？
［学生回答］ “驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”。
让学生在课本上找到教材对政治纲领的解读
即“推翻清朝统治，废除君主专制。建立民主共和国，改革土地制度。”
［教师过渡］中国同盟会的革命纲领有三层含义，哪三层含义“孙中山先生在同盟会的机关报刊物《民报》中，把这一纲领阐发为‘民族’、‘民权’‘民生’三大主义，合称‘三民主义’。简单的讲，民族主义强调什么？（推翻清王朝的统治）民权主义强调什么？（权利）民生主义强调什么？（生存，土地）
引导学生关注课本小字对三民主义的解读。
［教师讲解］民族主义就是“驱除鞑虏，恢复中华”，就是推翻清王朝的统治，变半殖民地的中国为独立的中国。而清王朝是一个封建王朝，所以民族主义具有浓厚的反封建的色彩。“鞑虏”指的是满洲贵族的统治，而不是帝国主义。
民权主义就是“建立民国”。就是废除君主专制制度，建立资产阶级民主共和国。“凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民选举。议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之！”。
民权主义是孙中山三民主义思想的核心，从理论上解决了当时革命派迫切需要解决的问题，即夺取政权与建立政权的问题，民生主义就是“平均地权”。简单的说，就是改革土地制度。但如何改呢？但没有具体措施。
提问：三民主义这三个主义之间关系如何？
三民主义的内容是统一的整体，只有倒旧的，才能建立新的，民主主义是基础，建立资产阶级民主共和国是孙中山革命的目标，以民权主义是核心；民生主义则是要解决人民的生计问题，因而是发展。
投影：
驱除鞑虏，恢复中华——民族主义——推翻清朝统治
（前提）
建立民国——民权主义——反对君主专制，建立资产阶级共和国 （核心）
平均地权——民生主义——改革土地制度
（发展）
教师讲解：三民主义的进步性和局限性。
进步性：明确提出了反封建的目标，指导和推动了资产阶级民主革命运动的发展。
局限性：由于资产阶级革命派的软弱性，没有明确提出反对帝国主义的要求，没有彻底的土地革命纲领，不能充分调动广大人民的积极性。，因此它不可能领导中国的民主革命走向胜利。三民主义是旧时期的产物，反映了当时的历史特点。因此又称为旧三民主义。
尽管如此，三民主义作为中国近代史上比较完整的资产阶级民主革命纲领，它是孙中山领导辛亥革命的指导思想。”记住同盟会的革命纲领是十六字革命纲领，而孙中山领导辛亥革命的指导思想是三民主义。
过渡：革命有了领导者、组织上、思想上的准备后，我们就可以付诸行动了。在三民主义这一旗帜的指导下，孙中山和他的战友们发动了一系列武装起义，先后都以失败而告终。 有准备就有机会，有机会就有成功的可能。而武昌起义的成功就是这偶然中的必然。它成功地打响了辛亥革命的第一枪。
二、 武昌起义
1、 爆发：
武昌起义爆发的时间是什么时候？1911年10月10日。后来台湾把这一天定为国庆。地点在哪里？讲清武汉与武昌的区别。
请一学生讲述武昌起义的经过
1911年10月10日，革命党人在湖北武昌发动起义。起义军迅速占领楚望台军械库，夺取枪支弹药。随后，起义军汇集起来，猛攻湖广总督衙门。经过一夜激战，第二天清晨，起义军完全占领武昌城。接着，起义军又攻占了汉口和汉阳。短短三天时间，武汉三镇起义成功，这说明起义形势怎么样？（很快）
2发展：武昌——武汉三镇——湖北——全国十几个省
投影《辛亥革命形势图》，指出武昌起义胜利后，不到一个月，全国十几个省纷纷宣布独立，清政府统治名存实亡。
过渡：根据三民主义的指导，推翻封建政权后，下一步要怎么做？（创立民国）
3、结果：中华民国的建立
教师提问：宣告中华民国成立的历史事件是什么？（1912年元旦，孙中山在南京宣誓就职）。
孙中山就职什么职位？（生：中华民国临时大总统）
他是怎么当上大总统的？（是独立各省的代表们在12月南京开会中民主选出来的）。
（投影孙中山等资料图片，突出建立时间、地点）
师：从这一年起，起用民国纪年。如何算？民国纪年＝公元纪年－1912＋1
例题：学习指导上，有位老人生于民国五年，他是公元几几年生？套公式
可惜革命的果实被人窃取？是谁？他的身份是什么？（北洋军阀首领，封建势力的代表）他建立起北洋军阀的统治。
问题过渡：辛亥革命起了怎样的作用？我们来看一组图片。
4、辛亥革命的历史意义（本课重点与难点）
投影《宣统帝》、《退位诏书》、《袁世凯称帝》、图片
教师提问：清帝退位说明辛亥革命起到了怎样的作用？（推翻了清王朝，结束了两千多年的封建帝制。）
袁世凯复辟帝制的失败又说明了怎样的问题？（使民主共和观念深入人心）
投影辛亥革命的历史意义。同时引导学生在课本上划记。
投影问题探究“有人说辛亥革命成功了，也有人说辛亥革命失败了。你如何认识？”
学生回答，在生回答的基础之上，教师总结。
提示：衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目的和预定目标是否或者在大多数程度上达到了没有。
辛亥革命作为一场反帝反封建的资产阶级民主革命，其根本目的是要推翻帝国主义压迫，铲除封建制度，使中国成为真正的民主共和国，为资本主义发展开辟道路。其直接目标是要推翻满清政权，建立资产阶级共和国。从直接结果看，辛亥革命推翻了满清王朝的腐朽统治，结束了长达两千年的封建君主专制政体，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，颁布了中国历史上第一部资产阶级革命纲领，使人民获得了一些民主、自由的权利，使民主共和的观念深入人心。中华民国成立后，国民政府从政治、经济、文化教育上采取了一系列措施，促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。因而辛亥革命是成功的。从最终结果看，辛亥革命的胜利果实被大地主买办阶级代表袁世凯所窃取，反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，所以说辛亥革命是失败了。
投影：
成功：推翻了清王朝封建统治，结束了两千多年的君主专制政权。使民主共和观念深入人心。
失败：反帝反封建的革命任务没有完成；中国社会性质仍然是半殖民地半封建社会。
教师讲述：从最终结果来看，辛亥革命失败了。这场革命失败的原因
一方面是中外反动势力过于强大，另一方面是资产阶级革命派的软弱性和妥协性，这是根本原因
『 小结』
事实证明：在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级试图建立资产阶级共和国的方案是行不通的。那中国的出路何在？
【板书设计】
第8课 辛亥革命
一、孙中山创建革命党
1、组织革命团体—兴中会 ：1894年 美国檀香山
2. 组织革命政党—中国同盟会：1905年，日本东京、
三民主义 同盟会十六字革命纲领
民族——驱除鞑虏，恢复中华
民权——创立民国
民生——平均地权
二、武昌起义
1、爆发：1911年10月10日 武昌
2.发展：武昌—武汉三镇—湖北—全国十几个省
3、结果：中华民国的成立
4、辛亥革命的意义
辛亥革命第一枪篇4
辛亥革命一、教学目标 知识与能力目标1、识记兴中会、同盟会的成立,南京临时政府的成立成立；《中华民国临时约法》。袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实的过程，清帝退位。2、理解辛亥革命发生的原因,南京临时政府的性质。 理解辛亥革命的意义与失败。过程与方法目标 多角度分析辛亥革命兴起的原因，掌握政权性质分析方法，制作辛亥革命的大事年表。情感态度价值观目标 辛亥烈士的鲜血、孙中山愈挫愈奋的精神，是人生观教育的极好教材。体会法为国根，民为邦本。为中国进步潮流打开了闸门，世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。
二、教材要点分析［武昌起义］本子目主要介绍了兴中会的成立、同盟会的成立、武昌起义成功的原因。兴中会的成立兴中会成立的时代背景：19世纪末，中华民族的危机空前严重，同时中国民族资本主义有所发展。在这种情况下，中国民族资产阶级开始登上历史舞台。民族资产阶级的上层、以康有为和梁启超为代表的资产阶级维新派主张在中国进行资本主义改革，实行君主立宪，并得到社会各阶级和各阶层的广泛认同。与此同时，民族资产阶级的中下层提出了进行资产阶级革命、实行民主共和的主张。1894年孙中山在檀香山成立兴中会明确提出“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的主张。“兴中”之意即“振兴中华”。兴中会是资产阶级第一个革命团体。孙中山是民主革命的先行者。同盟会的成立19世纪末20世纪初，中国民族危机进一步加深，《辛丑条约》的签订，清政府反动卖国的本质充分暴露，是人民意识到应该推翻腐朽的清政府。1904年华兴会、光复会等资产阶级革命团体纷纷建立，但资产阶级革命团体地域性强，力量分散，容易被清政府各个击破，各资产阶级革命团体都主张利用武力推翻清政府的统治，这是他们团结起来的条件。因此，中国同盟会应运而生。中国同盟会把全国的革命志士集结起来，有了共同的章程和纲领，打破了过去的地域观念，这就是它有别于以往任何一个革命团体，从而成为近代中国第一个资产阶级革命政党。1905年孙中山同黄兴、宋教仁等华兴会、光复会的成员七十多人，在日本东京集会，决定成立统一的革命政党中国同盟会。8月，中国同盟会在东京召开成立大会，通过了同盟会章程，推举孙中山为总理。同盟会以孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国、平均地权”为宗旨。中国同盟会是第一个全国性的统一的资产阶级政党，它的成立，标志着中国的资产阶级革命进入了一个新阶段。中国民主革命有了比较完备的民主革命纲领，有了一个公认的革命领袖，并有一个统一的资产阶级政党来领导。孙中山后来回忆说：“不期年加盟者逾万人，支部亦先后成立于各省，从此革命风潮一日千丈，其进步之速有出于人意表者亦！”武昌起义的成功中国同盟会成立后不断发动武装起义，1911年，孙中山、黄兴等策划了黄花岗起义，由于敌众我寡，起义失败。事后，殓烈士遗骸72具，称“黄花岗七十二烈士”。革命党人视死如归的英雄气概，鼓舞了全国人民的革命斗志，加速了革命发展的进程。革命党人频繁发动武装起义的同时，人民群众也不断展开斗争。1911年5月，全国范围的保路运动兴起，要求收回被清政府出卖的修筑铁路的主权，清政府派湖北新军前往镇压规模最大的四川保路运动，造成武汉兵力空虚，湖北革命党人决定乘机发动武装起义。1911年10月10日，湖北新军中的革命党人发动起义。次日，起义军攻克总督衙门，占领武昌，成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督，改国号为中华民国。历史上称这一次革命为辛亥革命。武昌起义之后，各省纷纷独立响应。到11月下旬，全国有十几个省宣布脱离清政府而独立，清朝统治土崩瓦解。［中华民国的成立］本子目主要介绍中华民国的成立和《中华民国临时约法》两个内容。1、中华民国的成立脱离清政府统治的国内各派政治力量围绕建立中央政权，进行了频繁的活动。1911年12月，宣布独立的各省代表在南京开会，选举孙中山为中华民国临时大总统。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。中华民国定都南京，采用五色旗为国旗，改用公历，以中华民国纪年。随后南京临时政府成立。判断一个政府的性质，主要应该看这个政府人员的组成和它采取的措施。南京临时政府采取“部长取名，次长取实”的原则，九个次长中八个是同盟会的骨干。在从临时政府采取的措施来看，都有利于维护资产阶级的利益。因此，南京临时政府是一个以资产阶级革命派为主体的政府。2、《中华民国临时约法》《中华民国临时约法》是本目的重点。《中华民国临时约法》于1912年3月11日公布。主要内容是：根据孙中山民权主义学说，规定中华民国为资产阶级民主共和国；根据资产阶级三权分立的学说，规定中华民国的政治制度；依据资产阶级民主自由原则，规定人民的自由权利；规定保护私有财产，发展资本主义经济的原则。《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级民主宪法，具有反对封建君主专制制度的意义。它从法律上宣告了封建君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立。具有反对帝国主义侵略、反对民族分裂的作用。从此以后民主共和的观念深入人心，谁也不敢明目张胆的复辟帝制，也没有人敢公开的实行专制。这是历史的巨大进步。［辛亥革命的历史功绩］本子目主要介绍袁世凯篡夺革命果实和辛亥革命的历史意义。1、袁世凯篡夺革命果实对于中国的资产阶级革命，帝国主义始终持观望、怀疑和反对的态度。为维护在华的侵略利益，帝国主义不约而同的扶植拥有实权并媚外的袁世凯。列强以军事威胁、外交孤立和经济封锁手段，对革命政权施加压力，替袁世凯撑腰。革命营垒中的立宪派和旧官僚，乘机向革命党人进攻。孙中山被迫对袁世凯妥协退让，表示如果清帝退位，袁世凯赞成共和，可以保举他为临时大总统。得到孙中山的保证后，袁世凯逼迫清帝退位。1912年2月，宣统帝颁布退位诏书，统治中国二百六十多年的清王朝灭亡了。清帝退位的第二天，袁世凯通电赞成共和，孙中山向南京参议院提出辞职。接着，南京参议院选举袁世凯为临时大总统。1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。2、辛亥革命的历史意义辛亥革命的性质：辛亥革命由资产阶级政党领导，提出了较为完整的资产阶级革命纲领，是近代中国第一次完全意义上的资产阶级民主革命。辛亥革命的历史意义主要体现在两个方面：一是推翻清朝统治，结束了在中国长达两千多年的封建君主专制政体；一是建立资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心，为中国社会的进步打开闸门。教材当中的知识链接就是为了说明革命后民主共和的观念深入人心。近年来有的学者认为衡量辛亥革命的成败得失，应当主要从革命者所应担负和所能担负的两项基本任务，既推翻清王朝的民族革命和建立民权政治的政治革命所完成的情况去考察：就推翻清王朝而言，辛亥革命无疑是胜利了；就建立民主立宪政体来说，尽管不能说辛亥革命取得彻底胜利，但也不能说它的结局就意味着失败。教材没有谈到辛亥革命是成功还是失败的问题，可以组织学生讨论。教材重点 《中华民国临时约法》，辛亥革命的评价。三、教学过程导入19世纪末，中华民族的危机空前严重，同时中国民族资本主义有所发展。在这种情况下，中国民族资产阶级开始登上历史舞台。教学（一）同盟会的建立1、兴中会的建立背景：19世纪末，中华民族的危机空前严重，同时中国民族资本主义有所发展，中国民族资产阶级开始登上历史舞台。时间：1894年口号：振兴中华影响：其他资产阶级革命团体纷纷建立2、同盟会的建立时间：1905年地点：日本东京性质：中国近代第一个资产阶级革命政党。史料链接： 孙中山说：“自今日（指同盟会成立日）始，吾等非清朝人亦！”孙中山为什么说自己不是清朝人？（二）武昌起义1、黄花岗起义时间：1911年4月意义：鼓舞了全国人民的革命斗志，加速了革命发展的进程。2、四川保路运动原因：1911年5月，全国范围的保路运动兴起，要求收回被清政府出卖的修筑铁路的主权。作用：清政府派湖北新军前往镇压，造成武汉兵力空虚，为武昌起义的爆发提供了有利时机。 3、武昌起义时间：1911年10月10日概况：11日占领武昌，成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督，改国号为中华民国。 显示武昌起义后宣布独立的省份图形势：武昌起义之后，各省纷纷独立响应。到11月下旬，全国有十几个省宣布脱离清政府而独立，清朝统治土崩瓦解。问：武昌起义取得成功的原因有哪些？（三）中华民国的成立（1）时间：1912年1月1日（2）概况：孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。中华民国定都南京，采用五色旗为国旗，改用公历，以中华民国纪年。（3）性质：南京临时政府是一个以资产阶级革命派为主体的政府。问：为什么说南京临时政府是一个资产阶级革命政权？（可从政府组成人员、颁布的法令措施等角度）（4）《中华民国临时约法》的颁布 内容：主权在民；天赋人权；三权分立；内阁制。 性质：《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级民主宪法。 意义：它从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和君主共和政体的确立，成为近代中国民主化进程的一座丰碑。 史料链接：过去专制主义是正统，神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了这个神圣未必就要杀头，大为人民所抛弃是没有疑问的。 ――――――林伯渠（四）辛亥革命的历史意义（1）袁世凯篡夺革命果实条件：帝国主义支持；袁世凯拥有实力及个人的权术；资产阶级的软弱；标志：1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。（2）评价辛亥革命性质：是近代中国第一次完全意义上的资产阶级民主革命。意义：推翻清朝统治，结束了在中国两千多年的封建君主专制政体；建立资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心，是中国社会近代化进程中显著的里程碑。学生课前收集有关反映辛亥革命成功或失败的文史资料，整理成文。分小组派代表发言讨论，只要言之有理,言之有据，不追求观点的最终统一。
辛亥革命第一枪篇5
第7课 辛亥革命
怀化实验学校 李自强
【课程标准】
（1）了解孙中山的重要革命活动。
（2）知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。
【教学目标】
1、知识与能力 了解并概括孙中山的重要革命活动、武昌起义和中华民国成立的情况，评价辛亥革命。通过自主合作探究学习提高学生搜集资料提取信息分析问题的能力。
2、过程与方法 通过历史研究，了解孙中山的主要革命活动；通过历史小小辩论赛，学会评价历史事件的方法，加深对辛亥革命历史意义的理解。
3、情感态度与价值观 通过学习孙中山的重要革命活动，感受一代伟人为救国救民不怕牺牲、百折不挠、奋斗终身的精神，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取精神。
【重点和难点】
重点：孙中山的重要革命活动（兴中会的建立、同盟会的建立、三民主义、中华民国成立）。 难点：如何探讨辛亥革命的历史意义。
【课时安排】 1课时
【教学方法】 问题教学法 目标教学法 多媒体辅助教学法 自主学习法 合作探究法
〖教学手段〗 多媒体课件
【教学过程】
[导入]课件展示孙中山画像，提问：图片中历史人物是谁？有何中重要的历史事迹？
学生回答后，教师指出：人物是孙中山，原名孙文，1866年出生于广东香山。是我国杰出的爱国主义者，民主革命的伟大先行者。他早年学医，后认识到“医国”比“医人”更重要，开始寻求救国的道路，最终走上资产阶级民主革命的道路，领导了伟大的辛亥革命。由此导入新课。
[授新]
辛 亥 革 命——历史研究活动
采用自主合作探究教学方式，将本课知识整合为四部分，将学生分为四个小组来进行历史研究，每组任务如下：
1、研究革命准备组任务：A. 兴中会的成立（时间、地点、建立者、口 号、性质） B. 中国同盟会的成立（时间、地点、领导人、纲领、机关刊物、性质等）
2、研究指导思想组任务：A.三民主义的内容
B. 三民主义与同盟会纲领的关系
3、研究革命过程组任务：A.武昌起义爆发（时间、地点、结果）
B. 这次革命为什么被称为辛亥革命？
C. 中华民国的建立（时间、临时大总统、都城、纪元）
D.孙中山没有直接领导武昌起义，为什么回国后会被选为临时大总统？
4、研究革命影响组任务：A.辛亥革命的胜利果实为什么会被袁世凯窃取？
B.辛亥革命的影响有哪些？
研究成果汇报：
一、辛亥革命的准备
1、兴中会的成立
2、中国同盟会的成立
此处教师强调三点：
1、黄兴：与孙中山并称“孙黄”，他是湖南人，联系近代探索救国救民道路的湖南名人，熟悉乡土历史任务，扩展学生知识面。
2、团体与政党的区别。
团体：由共同志趣、共同目的的人组成的集体。
政党：是阶级组织，它代表一定的阶级、阶层或集团的根本利益，由其最积极的分子组成，有共同的政治主张，采取共同的行动，是为夺取或参与政权而联系起来的，有组织有纪律的政治组织。
“团体”和“政党”相比，规模小、人数少、影响小。
3、三民主义与同盟会的革命纲领之间的关系
辛亥革命指导思想
三民主义是孙中山对同盟会纲领的阐述和完善，也是同盟会纲领的另一种表达方式，二者并无实质上的区别。
二、辛亥革命的爆发：武昌起义
武昌起义于1911 年10月10日爆发，湖北军政府成立，黎元洪任都督，之后各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。
播放有关武昌起义的视频，感知起义经过。打出“武昌起义后全国形势”，加深对起义影响的直观印象。
三、辛亥革命的高潮：中华民国的成立
此处教师强调两点
1、武昌起义爆发时，孙中山正在国外，但他回国后，立即被选为临时大总统。想一想，这是为什么？
指出孙中山领导建立兴中会、中国同盟会，提出革命指导思想三民主义，是民主革命先行者，拥有很高威望，当选为临时大总统，后被尊称为“国父”，进一步加深对孙中山革命活动的巩固，突出重点。
2、讲解中华民国纪年法与公元纪年法的换算
填表格，找规律
规律：公元××年=民国××年+1911 民国××年=公元××年－1911
练习：小华的爷爷出生于民国35年，到2011年，小华的爷爷应该过多少岁的生日？
民国35年=1911+35=公元1946年 2011－1946 =65岁
四、辛亥革命的结果：辛亥革命的果实被袁世凯窃取
袁世凯依靠列强的支持和手中的军队，逼清帝退位，逼孙中山让位，当选临时大总统，建立北洋军阀的统治。
五、辛亥革命的影响
小小辩论赛
正方：有人说辛亥革命是一场成功的资产阶级革命；反方：有人说辛亥革命是一场失败的资产阶级革命。你同意哪种观点，说出你的理由。
以辩论赛的形式，通过激烈的辩论加深对辛亥革命影响的理解，同时老师教学生学会用一分为二的方法来评价历史事件。并指出成功的理由：1.辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。（性质）2.辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了2000多年的封建帝制。（功绩）3.资产阶级共和国的旗帜第一次飘扬在中国上空，有利于资本主义的发展和社会的进步。（功绩）
失败的理由：1.辛亥革命的果实被袁世凯窃取了。2.辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨境遇。3.辛亥革命没有完成反帝反封建的民主革命任务。
教训：资产阶级民主共和国方案在半殖民地半封建社会的中国行不通。
老师指出那么先进的中国人为了救国救民又将探索怎样出的道路呢，那是以后我们要学习的内容。
强调封建帝制与封建制度的区别
封建制度包括政治制度、经济制度、思想文化制度等诸多方面，而封建帝制只是封建政治制度中的一个重要方面而已。
课堂小结
准备：兴中会、同盟会的建立 爆发：武昌起义 高潮：中华民国的成立
结果：袁世凯窃取革命果实
达标检测（知识抢答）
1、小明在他爷爷的自传里看到他爷爷早年参加了第一个全国规模的资产阶级革命政党，可由于字迹模糊小明无法看到这个政党的名称，你觉得可能是下面的哪一个（ ）
A.兴中会 B.光复会 C.同盟会 D.华兴会
2、武昌起义发生的时间（ ）
A .1910年 B . 1911年 C . 1898年 D . 1912年
3、武昌起义后，各省代表在南京集会，共同推举（ ）为 中华民国临时大总统。
A .孙中山 B .袁世凯 C .黄兴 D .黎元洪
4、三民主义不包括（ ）
A .民族主义 B .民权主义 C .民生主义 D .民主主义
5、下列关于辛亥革命历史功绩的叙述，不正确的是（ ）
A.推翻了清朝的统治 B.使民主共和观念深入人心
C.结束了封建制度 D.促进了资本主义的发展
拓展延伸
今年是辛亥革命诞辰100周年，某邮局准备以“纪念辛亥革命100周年”为题来发行一套名人明信片，要求图文并茂。由邮局提供人物插图，再请专家撰写简介。现有一幅名人画像，请你按要求提供人物简介。（要求：标上人物姓名、主要事迹、简单评价，大约100字左右）
【教学特色】
1、以教师引导学生自主合作探究学习为主要教学方式，注重发挥教师的引导作用和学生的主体作用，培养学生学习历史的能力。
2、以辛亥革命的准备、爆发、高潮、结果和影响为线索展开教学。
【教学反思】
1、本课内容比较多，在教学设计中我一直在思考一个问题就是如何在有限的课堂时间内充分调动学生的积极性，提高课堂教学效率，但在实际操作过程中，总感觉效果还可以提高。
2、本课以自主合作探究学习为主，尽管课堂气氛十分活跃，但在激发学生兴趣，转变学生学习方式，提高学生能力方面还有不足，如何有效开展学生的合作学习和探究学习，对我来说还是一个有待加强的课题。
辛亥革命第一枪篇6
近代中国，民族矛盾和阶级矛盾急遽激化，中国社会处于剧烈的动荡和变化中。辛亥革命推翻了统治中国几千年的君主专制制度，建立起亚洲第一个民主共和国，为日后中国人民革命的胜利发展开辟了道路。2011年正值辛亥革命一百周年[1]，本刊记者特地采访了中共中央文献研究室原常务副主任金冲及，请他对辛亥革命作一概略评价。
辛亥革命——20世纪中国的第一次历史巨变
记者：金主任，非常感谢您接受本刊的采访。中华民族在20世纪走过了一条漫长而曲折的道路，辛亥革命是这段发展进程中不可缺少的重要节点。今年是辛亥革命一百周年，您认为我们应该从哪些方面深刻认识辛亥革命这一20世纪中国的第一次历史巨变？
金冲及：20世纪，是决定中华民族生死存亡的重要历史转折时期，中国在前进道路上经历了三次历史性巨大变化，辛亥革命是其中的第一次。它推翻了统治中国几千年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，为中国的进步打开了闸门。从这个意义上，也可以把中国新民主主义革命和社会主义革命的胜利，看做辛亥革命的继承和发展，看做它最终结出的硕果。
记者：中华民族创造过灿烂的古代文明，在近代却落后了。当时中国面临的“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”的历史状况，驱使每一个对祖国怀有深厚感情的中国人苦心焦虑地寻求拯救祖国的道路。是否可以说，辛亥革命正是在这种历史背景下以挽救中华民族的危亡为出发点的？
金冲及：20世纪到来的时候，中国已在半殖民地半封建社会的道路上走过整整60年，列强在中国强行划分势力范围，攫取种种特权。中日甲午战争、八国联军侵华战争都以清朝政府签订丧权辱国的条约而告终，日俄战争竟是两个帝国主义国家在中国大地上的相互厮杀，人民惨遭屠戮，庐舍化为灰烬。长夜漫漫，中国人痛切地感到国家已面临被瓜分和灭亡的直接威胁。近代启蒙思想家严复在给友人的一封信中写道：“尝中夜起而大哭。嗟乎！谁其知之!”
在极端深重的民族危机面前，谁能领导人民抵抗外来侵略、把祖国从危难中拯救出来，谁就能得到人民发自内心的信任和支持；否则，就会被人民所抛弃。这时，统治着中国的清朝政府处在怎样的状态呢?人们期望有一个能保卫国家和民族利益的政府，而清朝政府恰恰相反，宁肯大量出卖国家的权益，以换取帝国主义列强的支持，维护它在国内早已摇摇欲坠的统治。1901年2月，当武装占领中国首都北京的列强提出议和大纲时，流亡在西安的清朝政府发出皇皇上谕，竟宣布政府今后的对外方针是“量中华之物力，结与国之欢心”。清朝政府对外屈辱到如此地步，对内拒绝任何根本改革，而其竭泽而渔的横征暴敛更使人民无法生存下去。这就使原来装扮成“神圣不可侵犯”的清王朝终于在人们心目中丧尽尊严，被看成只是洋人用来统治中国的工具。人们越来越愤怒，感到不把这个卖国的、专制的、极端腐败的清朝政府推翻，中国是一点希望也没有了。离开这个大背景，就不可能理解辛亥革命。
记者：1840年鸦片战争后，中国被迫走上半殖民地半封建道路。但中国人民的反抗从来没有停止过，清朝政府也自上而下地进行过一些枝节的改革。可是，救亡与图存问题不仅没有解决，而且中国的状况在一天天坏下去。辛亥革命的目的正是反对帝国主义侵略、实现中华民族的独立和解放。您认为，是否可以从这个意义上说辛亥革命开创了中国近代民族民主革命？
金冲及：在近代，中国人面对的问题成千上万，许多人常不知该从何下手。孙中山从千头万绪中提纲挈领地提出民族独立、民主政治、民生幸福这三个目标，并且坚决主张用革命的手段来实现它。这就指明了一个新的方向，集中地反映了时代的要求和人民的愿望。为什么当时会有那么多人奋不顾身地奔集到孙中山高举的旗帜下，原因就在这里。尽管孙中山并没有找到实现这些目标的具体道路，但这些目标的提出毕竟激励着不止一代的中国人不断地为之奋斗。
孙中山在兴中会章程中痛心地写道：“中国积弱，非一日矣。”他悲愤地呼唤：“有心人不禁大声疾呼,亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾。”兴中会名称中的“兴中”两字，也表明了反对帝国主义侵略、拯救民族危亡的强烈意愿。“振兴中华”这个激励着一代又一代中国人的响亮口号，就是孙中山在檀香山兴中会成立时率先喊出来的。
孙中山领导的革命活动，在中国历史上第一次举起民主共和的旗帜，这是一件有着破天荒意义的大事。民主共和，是同君主专制相对立的。中国自有文字记载以来，几千年实行的都是君主专制制度。要从如此沉重的传统束缚下摆脱出来，提出以另一种政治制度来代替君主专制制度，其难度可想而知。也正因此，辛亥革命的历史贡献是不可磨灭的。胡锦涛同志在七一讲话中指出，孙中山先生领导的辛亥革命，结束了统治中国几千年的君主专制制度，对推动中国社会进步具有重大意义。这个评价是深刻的，完全符合实际的。
记者：辛亥革命为中国走向独立和解放的道路扫除了君主专制制度这个巨大的障碍物。此后，无论是袁世凯称帝还是张勋复辟，都只能昙花一现，立刻遭到全国人民的普遍反对，很快归于失败。这是否说明，历史的发展毕竟无法倒转回去了？
金冲及：辛亥革命结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立起民主共和制度。诚然，民主共和制度在当时的中国只是徒具形式，但这个形式在人们观念上引起的深刻变革决不能小看。中国人历来讲究要“名正言顺”。孙中山说：“在南京所订民国约法，内中只有‘中华民国主权属于国民全体’一条是兄弟主张的。”有了这一条，民主共和便成了“正统”，人们不再把自己看做皇上的“子民”，开始意识到自己是国家的主人。在这种情况下，各种政党、社会团体和报章杂志像雨后春笋般涌现出来，政治生活空前活跃，民主精神普遍高涨，为中国的继续前进创造了重要条件。即便南京临时政府很快就结束，袁世凯又建立起北洋军阀的统治，但已经发生了的变化是谁也无法全部抹掉的。把辛亥革命称为20世纪中国的第一次历史性巨大变化，它是当之无愧的。
记者：早期中国共产党人在思想上几乎都受过辛亥革命风暴的洗礼和激励，辛亥革命成为他们投身中国近代民族民主革命的起点；随后，早期中国共产党人又从辛亥革命的失败中接受了教训，看到它存在的严重弱点，认识到在中国的历史条件下建立资产阶级共和国是不可能的，必须寻找新的救国救民的道路。这也是说辛亥革命为中国的进步打开了闸门的依据之一？
金冲及：争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民富裕，这是一个宏伟而艰巨的目标，决不是靠一两次革命冲击就能实现的，也不可能在一两代人手里完成。辛亥革命后建立起来的共和国，照搬了西方国家民主政治的模式。许多人兴高采烈，把事情想得很简单，以为民主共和国既经成立，人民生活在优良政治之下，进步一定很快，种种根本改革都将顺利实现。可是，事实却使人大失所望：普选徒具形式；多党制成了拉帮结派，党同伐异；议会里大多是一些政客在那里吵吵嚷嚷，争权夺利；国民党在大选中取得国会议席中的大多数，但对国民党的实际作用却很少裨益。热切的期望，得到的却是冰冷的回报。等到袁世凯做好了准备，突然猛扑过来，就连那些形式上的东西也被抛到九霄云外。种瓜得豆，这是创业者始料不及的。
但是，历史不会在此停步不前。在依然深重的民族危机和社会危机面前，中国的先进分子开始了新的探索，寻找新的出路。早期的中国共产党人大体上有两种：年长的大多参加过辛亥革命，并且加入了孙中山领导的同盟会，如董必武、林伯渠、吴玉章、朱德等。陈独秀虽然没有参加同盟会，但同样积极投身辛亥革命，并且担任过独立不久的安徽都督府秘书长；年轻一些的大多也受到这次革命的深刻影响，如毛泽东、周恩来、刘少奇等。林伯渠这样描述自己在辛亥革命后的思想历程：“辛亥革命前觉得只要把帝制推翻便可以天下太平，革命以后经过多少挫折，自己追求的民主还是那样的遥远，于是慢慢地从痛苦的经验中，发现了这路不通，终于走上了共产主义的道路。这不仅是一个人的经验，在革命队伍里是不缺少这样的人。”早期中国共产党人在俄国十月革命的影响下，接受马克思列宁主义的指导，走到工人和农民中间去，从中国的实际国情出发，脚踏实地地开始新的斗争，终于找到了正确的前进方向，找到了足以把祖国从危难中拯救出来、领导中国社会变革的先进社会力量。中国共产党成立后，经过长期不屈不挠的斗争，经过在实践中不断摸索前进，终于领导亿万中国人民取得了辉煌胜利。
辛亥革命的胜利和失败
记者：在中国近代历史上强烈地激动过一代人心的辛亥革命，离现在已经整整一百年了。随着岁月的消逝，当年种种早已成为历史的陈迹。可是，对这场革命的功过得失，在国内以至国外一直有着不同的议论。辛亥革命的历史功绩中突出的一条，就是推翻了统治中国几千年的君主专制制度。您认为，今天我们应该怎样认识辛亥革命的这一历史功绩？
金冲及：推翻统治了中国几千年的君主专制制度，这在当时确实是一件了不得的大事。我们不能把从君主专制到建立共和国，只看作无足轻重的政体形式上的变化，甚至只看作是换汤不换药的招牌的更换。孙中山为首的资产阶级革命派在中国历史上第一次提出了推翻君主专制制度、建立民主共和国的主张。孙中山多次旗帜鲜明地指出：“中国数千年来，都是君主专制政体，这种政体，不是平等自由的国民所堪受的。”“且世界立宪，亦必以流血得之，方能称为真立宪。同一流血，何不为直截了当之共和，而为此不完不备之立宪乎？”1905年8月成立的中国同盟会明确地把“创立民国”作为自己的奋斗目标之一，它在第二年冬颁布的《革命方略》更是响亮地宣告：“今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。”“敢有帝制自为者，天下共击之！”这在当时确实是石破天惊之论！比一比，从“乱臣贼子，人人得而诛之”到“敢有帝制自为者，天下共击之”，这是何等巨大的根本性的变化！资产阶级革命派坚忍不拔地通过报刊鼓吹、秘密宣传，使民主共和的观念越来越深入人心。到辛亥革命爆发时，推倒君主专制制度，建立民主共和国，已成为大势所趋、人心所向，任何反动势力都已无法把它再扭转过来了。
辛亥革命果真把“皇帝拉下马”了，把统治中国几千年的君主专制制度推倒了。它带来的直接后果，至少有两条。第一，使中国的统治者在政治上乱了阵脚。中国封建社会本来有个头，那就是皇帝。他是大权独揽的绝对权威，是统治秩序赖以保持稳定的重心所在。辛亥革命突然把这个头砍掉了，整个统治秩序就乱了套了。这以后，从袁世凯到蒋介石，像走马灯似地一个接着一个登场，却始终建立不起一个统一的稳定的统治秩序来。不用说人民革命的浪潮一浪接着一浪，就是统治阵营内部也无法再保持统一。这自然有很多原因，而辛亥革命在这里所起的巨大作用是无法抹煞的，它为中国民族民主革命的胜利开辟了道路。第二，使中国人民在思想上得到了一次大解放。皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯的了，如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破？思想的禁锢一经打破，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。
记者：具有划时代意义的五四运动，揭开了中国人民彻底反帝反封建的崭新篇章，标志着中国新民主主义革命的伟大开端，还为中国共产党的成立提供了思想上和干部上的准备，并使社会主义思想成为五四运动后新文化运动的主流。您在一篇文章中曾这样说过：没有辛亥革命就没有五四运动。应如何理解这样的评价？
金冲及：辛亥革命一度迸射出耀眼的火花，最后留下的仍然是一片令人难熬的黑暗。于是，许多人重新观察、思考、探索，寻求新的救国真理。在这个旅程的尽头，终于找到了马克思列宁主义。从此，中国的革命就有了正确的方向。历史上常常有一些重大的转折关头，这时的社会内部各种矛盾和冲突异常尖锐，局势瞬息万变。胜利和失败、失望和追求、苦闷和奋起，以快得令人目眩的速度交替出现，留下了发人深思的丰富的历史遗产。从辛亥革命到五四运动，便处在这样的历史时刻。
新生的共和国，在许多人眼前矗立起一幅虚构的壮丽前景。人们梦想着：一旦“以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府”，“一旦我们新中国的伟大目标得以完成，不但在我们的美丽的国家将会出现新纪元的曙光，整个人类也将得以共享更为光明的前景。”人们深信：过去，中国进步的主要障碍就是那个腐败、卖国、拒绝一切改革的清朝政府；现在，这个障碍既已从前进的道路上扫除掉，一切根本改革当然将次第推行，诸如民主政治的实施、工业交通的建设、国家的富强等等，都指日可待。人们沉醉在兴高采烈中。
可是，透过表面上那派热烈景象，冷静地观察一下，不难看到它背后存在的严重危机。领导这次革命的中国资产阶级有革命的要求，但并没有彻底反对帝国主义和封建主义的决心和勇气。武昌起义的成功和中华民国的迅速成立，冲昏了资产阶级革命党人的头脑。革命的精神废弛了，妥协的声浪压倒一切，成为南方政府不和谐的合奏中的基调。而当帝国主义直接出面干预、开始所谓南北议和后，他们竟争先恐后地主张对帝国主义和袁世凯妥协，从内部施加压力，逼迫南京临时政府将政权交给袁世凯。
孙中山是比较坚定的资产阶级民主主义者，在当时革命形势的鼓舞下，他曾要求继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协。可是，这种微弱的呼声很快便为巨大的妥协声浪所淹没。这样，软弱的资产阶级革命党人终于将政权移交给大地主大买办阶级的政治代表袁世凯。轰轰烈烈的一场大革命，虽然赶走了皇帝，挂起了一块“中华民国”的招牌，但年代久远的、压在人民头上的封建军阀官僚政治机构，除换了名称以外，几乎没有任何变动；半殖民地半封建社会的经济基础，更没有受到丝毫的触动。
这时，资产阶级革命党人的经济地位和实际兴趣也在起着变化。他们中许多人渴望得到一个“宁静”的政治环境，来保障他们既得的政治权益，保障他们自由地从事实业的发展。同时，他们也很怕自己在本阶级（即资产阶级）眼目中成为“不安宁状态”的罪人。于是，就积极地支持袁世凯，尽力鼓吹“南北统一”和“新旧调和”，希冀用放下武器来换得袁世凯的谅解和信任。而结果适得其反，换来的只是鼓励并便利了袁世凯进一步扑灭南方的革命力量。一年多前曾经鼓动起全国规模的革命大风暴的资产阶级革命党人，曾几何时，已处于分崩离析和完全孤立的境地。环顾四周，找不到多少支持和援救的力量。于是，南方各省一度进行的独立和抵抗很快就烟消云散。
实践是检验真理的唯一标准。资产阶级民主共和国的理想，还在无产阶级对它从理论上进行批判以前，已经由实践对它进行了有力的批判。中国人民付出了痛苦的代价，才从连续不断的失败中取得教训，逐步认识到资产阶级的政治道路在半殖民地半封建的中国是行不通的。许多爱国者不能不严肃地重新思考国家社会的许多根本问题，寻求新的出路。也就是说，正是辛亥革命为五四运动的兴起，为马克思主义在中国的传播，准备了不可缺少的条件。也是在这个意义上，我们可以说：没有1911年的辛亥革命，就不会有1919年的五四运动。
记者：辛亥革命并没有达到它预期的目标，没有能从根本上改变帝国主义和封建势力对中国的统治，没有真正实现民族独立、民主政治和民生幸福。辛亥革命后，西方列强在中国的支配地位没有削弱，中国近代社会的基本矛盾没有解决，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，中国人民的悲惨命运没有改观。是什么原因导致辛亥革命没能结束中国近代以来的贫穷、落后、分裂、混乱局面？
金冲及：导致辛亥革命失败的原因，除客观的力量对比悬殊以外，这场革命的领导者所代表的社会力量还很薄弱，政治上不成熟，确实存在严重的弱点。第一，他们没有提出一个明确的彻底的反对帝国主义和封建制度的政治纲领，许多人在推翻清朝政府以后便以为大功已经告成，失去了继续前进的明确方向。第二，他们没有发动并依靠占中国人口最大多数的下层劳动人民，因而在强大的旧势力面前便觉得自己孤立无援，找不到把革命进行到底的力量。第三，他们没有形成由一大批有着共同理想和严格纪律的先进分子组成的党，作为革命队伍的核心力量，因而难以在极端复杂的环境中顽强地进行坚忍不拔的斗争。在当时还不成熟的中国社会历史条件下要解决这些问题是做不到的。
辛亥革命留给我们的精神财富
记者：近代以来，为了拯救祖国，为了建立一个独立、富强、民主、进步的新中国，一代又一代的中国人在令人窒息的黑暗中坚持探索，进行了无数次可歌可泣的斗争。在20世纪初写下的最早的光辉篇章是1911年的辛亥革命。那么，您认为辛亥革命留给我们了哪些精神财富？
金冲及：辛亥革命充分显示出中华民族是一个有智慧、有骨气、蕴藏着巨大潜力的民族，当许多人认定这个古老的民族已经濒临灭亡的时候，它却出人意料地掀起了一场巨大的革命风暴，为民族的重新振兴开拓了道路。
中国近代的民族民主革命是由一代又一代的革命者，经过一个多世纪前仆后继的顽强努力，才取得胜利的。辛亥革命虽然没有完成民族民主革命这个历史任务，但它在近代中国人民革命斗争的长期历史中是一个不可缺少的重要环节，占有重要的地位，这是无可质疑的。
不管是成功之处，还是失败之处，都是辛亥革命留给我们的宝贵精神财富。这场革命不仅推翻了清朝政府，结束了统治中国几千年的君主专制制度，使旧有的统治秩序再也无法稳定下来，而且使民族觉醒和民主精神在全国普遍地高涨起来。这就把历史大大地向前推进了一步，成为走向新中国的历史进程中不可缺少的重要阶梯。这不是取得了巨大的成功吗？可是，这次革命没有从根本上改变帝国主义和封建势力对中国的统治，中国近代社会的基本矛盾一个也没有得到解决，中国依然是一个贫穷、落后、分裂、混乱的国家。从这个意义上讲，这场革命不又是失败了吗？但一次革命的价值不能单从它的短期效果来衡量。如果从长远的历史眼光看，它对中华民族解放运动所产生的深远影响是不可磨灭的。
辛亥革命是我们的前辈一百年前在中国这块国土上进行的一次伟大实践。那些在黑暗年代里为民族独立、国家富强和社会进步而斗争的先驱者的业绩，是不应该被忘却的。今天，我们深思辛亥革命的成功和失败，能够更具体地了解中国近代的国情，了解中国近代的历史道路是怎样走过来的。这对增强我们民族的自尊、自信和凝聚力量，万众一心地为实现中华民族的新的腾飞而努力，将永远是一种巨大的鼓舞力量。