下面是小编为大家整理的某某小学“八五”普法规划（样稿）【精选推荐】,供大家参考。
某某小学“八五”普法规划（样稿）
为贯彻落实中央宣传部、司法部《关于在公民中开展法治宣传教育的第八个五年规划（2016-2020 年）》，深入实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》提出的普法教育要求，进一步提升我校师生的法治观念和法律素养，切实做好教育系统第七个五年法治宣传教育工作，结合我校实际，特制定本规划。
一、指导思想 深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深入开展法治宣传教育，深入推进依法治教、依法治校，大力弘扬社会主义法治精神，切实提升教育治理体系和治理能力的现代化水平，为推动基本实现教育现代化营造良好的法治环境。
二、工作原则
——坚持突出重点。围绕“十三五”时期教育改革发展的中心任务，以将青少年法治教育全面纳入教育体系，全面提高师生法治理念为重点，深入开展法治宣传教育，为基本实现教育现代化提供良好法治基础。
——坚持学用结合。根据我校的特点，科学设计法治宣传教育的目标内容和方法途径，学用结合，普治并举，切实增强我校师生尊法学法守法用法的意识和能力。
——坚持全面推进。科学规划法治教育内容，大力弘扬社会主义法治精神，全面宣传宪法等法律知识，全面提升广大师生的法治意识和法律素养。
——坚持开拓创新，注重实效。创新工作理念，推动法治宣传教育机制、载体和方式方法创新，深入开展参与式、实践式法治宣传教育，不断提高普法的针对性和实效性。
三、 主要目标
法治宣传教育机制进一步健全，载体和形式不断丰富创新，法治教育全面纳入教育体系，青少年法治教育的实施与支持体系不断完善，实效性和针对性进一步提升，广大师生员工的社会主义法治观念明显增强，学校依法治理的能力和水平显著提升，尊法学法守法用法的氛围基本形成。
四 、主要任务
（一）贯彻落实国家七五普法规划任务要求，全面提升我校师生法治观念和法律素养。
按照国家七五普法规划要求，深入学习宣传习近平总书记关于全面依法治国的重要论述，使全校师生深入了解全面依法治国的重大意义和总体要求，深刻领会讲话中提出的新思想、新观点、新论断、新要求，不断增强走中国特色社会主义法治道路的自觉性和坚定性。
坚持把学习宣传宪法摆在首要位置，认真组织好“12.4”国家宪法日暨全国教育系统宪法学习日学习宣传教育活动，健全完善宪法日教育仪式和内容，弘扬宪法精神，树立宪法权威，不断提高教师的宪法意识。深入宣传中国特色社会主义法律体系，大力宣传宪法相关法等法律法规。坚持结合教育实际和需要，大力宣传教育法、义务教育法、教师法等教育法律法规，以及未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、国家通用语言文字法等与教育相关的法律法规，不断增强践行法治的积极性和主动性。
深入学习宣传党内法规，突出学习宣传党章，大力宣传《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等各项党内法规，教育引导教育系统广大党员尊崇党章，遵守党内法规。
深入开展校园法治文化建设，坚持法治教育与道德教育相结合，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华美德，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，健全守法信用记录，完善教育领域守法诚信褒奖机制和违法失信行为惩戒机制。
（二）切实将法治教育纳入我校教育体系，形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局。
全面贯彻落实《青少年法治教育大纲》，统筹规划各学段法治教育的目标任务、主要内容和实施路径，深入推进青少年法治教育系统化、规范化。开设道德与法治课，发挥法治教育的课堂主渠道作用。以培育和践行社会主义核心价值观为主线，将法治教育与道德教育相结合，使青少年理解法治的道德底蕴，尊崇公序良俗，牢固树立规则意识、平等意识、诚信观念和契约精神。
积极探索法育的规律与特点，以宪法教育和权利义务教育为重点，将规则教育、习惯养成与法治实践相结合，遵循青少年身心发展规律，科学安排教育内容、教育重点和方法途径，坚持落细落小落实，更多采取实践式、体验式、参与式等方式，切实提高法治教育的质量和实效。坚持课堂教学与课外活动相结合，注重发挥课外活动、社会实践和网络文化的重要作用。建立政府部门、学校、社会和家庭协调配合开展法治教育的机制，形成青少年法治教育的新格局。
（三）坚持普法与法治实践相结合，不断提高我校依法治理水平
以宣传贯彻实施《依法治教实施纲要（2016-2020 年）》为重点，大力推进依法治教。将法治知识普及、法治观念养成与法治实践进展紧密关联，在学校建立法律顾问制度，发挥法律顾问在普法宣传、依法治理方面的作用。积极推进现代学校制度建设，全面完成学校章程建设，发挥章程在学校治理中的积极作用。大力推进学校依法治校，健全校内民主管理体制，保障师生的知情权、参与权、表达权和监督权。
五、工作举措
（一）大力实施教育系统法治观念提升工程
——落实日常学法用法制度。坚持将领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键，全面落实学校教师学法要求。要把学法用法情况列入年度考核重要内容，作为衡量教师德才的重要标准。创新培训考核方式。
——大力提高校长的依法治校能力。明确校长任职应知会用的基本法律原则、常识及规定，不断提升学校管理队伍的法律素质。把校长的法律素质和依法治校能力作为校长任职和工作考核的重要内容。
——全面提升教师的法治观念和法律素养。结合学校依法治理需要，贴近教师工作生活实际，有针对性地宣传教育相关法律法规，不断提高教师依法参与学校管理、依法维护自身和学生合法权益的能力。将法治教育纳入教师全员培训，培养一批法治观念强、法律素养高、法律技能强的优秀教师。在学校积极组织开展教师法治知识竞赛、法治教学观摩、法治演讲等活动，提升教师学习法律知识的积极性和主动性。通过专题培训、报
告会、研讨会、参观考察等多种方式，确保每位教师每年接受一定课时的法治教育培训。
（二）统筹推进青少年学生法治教育 ——坚持课堂教学和学校教育的主渠道作用。设立道德与法治课，深入推进法治教育“四落实”，着力解决法治教育在课时安排、教材建设、师资配备与培训、教研科研、经费保障、教学评价等方面存在的问题。依据《青少年法治教育大纲》，在有关学科课程、学校活动和文化建设中有机融入法育理念和法治教育内容，普及宪法基本常识，逐步使青少年树立宪法意识、巩固国家观念。
——积极开展多种形式的法治教育活动。在开学第一课、班队会、社会实践、毕业仪式等活动中有机融入法治教育内容。结合学生认知特点，举办模拟法庭、法律知识竞赛等活动，结合安全、禁毒、国防和防止学生欺凌等专题教育，增强学生法治意识。根据青少年学生需求，每学期要举办一次法治讲座，开展一次法治实践活动。鼓励学生参与学校管理服务活动和社会公共事务，提高学生的公民意识和法律运用能力。进一步加强家长学校建设，建立健全家长委员会制度，充分发挥家庭和其他社会组织的法治教育力量。
——加强对法治教育的评价与考核。将青少年法治教育纳入学校总体教学计划，保证法治教育时间。把学生法治教育综合情况作为对年度考核的重要内容，与教师业绩考核、学生操行评定等挂钩。积极创建法治校园，完善校内法治教育的宣传栏、张贴画等，营造良好的体现法治文化的校园环境。
（三）切实加强教育普法队伍建设
——提升法治教育教师的专业素养和教学水平。聘请站前派出所 1名公安干警兼任我校的法治副校长，参与学校的法治宣传教育，不断提高教育普法水平。
（四）加强学校特殊群体法治建设
——重视加强对留守儿童、随迁子女、不良行为青少年等群体的法治教育和服务支持，更好地维护青少年学生的合法权益，预防和减少违法犯罪行为发生。
六 、组织领导
（一）进一步统一思想、提高认识。充分认识和深刻理解教育普法的重要性和紧迫性，切实将法治宣传教育，特别是领导干部和青少年学生普法，摆在工作的重要位置，加大工作力度，完善工作机制，切实抓紧抓好。
（二）健全教育普法的领导工作机制。继续设立学校普法领导小组，负责统筹协调普法宣传教育工作。专人负责法治宣传教育工作。
（三）强化普法经费保障。学校要将法治教育所需经费纳入年度预算。切实予以保障，并建立动态调整机制。统筹安排经费，积极支持青少年学生法治教育、法治教育实践基地和教育普法网站建设，深入推进教师法治教育培训、教育教学研究，大力开展依法治教、依法治校示范表彰等工作。
七、分段实施计划 第七个五年法治宣传教育从 2016 年开始实施，到 2020 年结束，共分三个阶段：
一是宣传发动阶段，2016 年至 2017 年 5 月。制定学校具体实施规划，启动“七五”普法，做好宣传发动工作。
二是组织实施阶段，2017 年 6 月至 2020 年上半年。逐一落实学校制定的五年规划，确保各项任务得到全面贯彻落实，迎接 2018 年市区的中期检查，及时总结经验，进一步完善五年规划。
三是检查验收阶段，2020 年下半年。学校自查、整改、完善，迎接上级主管部门的验收。
推荐访问:某某小学“八五”普法规划（样稿） 样稿 普法 八五