下面是小编为大家整理的结合自身工作,供大家参考。
开拓新思路
加强教学实践 深入学习实践科学发展观 艺术学院 路铠铭 胡锦涛同志在十七大报告中提出， 在新的发展阶段继续全面建设小康社会、 发展中国特色社会主义， 必须坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 深入贯彻落实科学发展观。
科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展， 是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现， 是同马克思列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表” 重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论， 是我国经济社会发展的重要指导方针， 是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展观， 是立足社会主义初级阶段基本国情， 总结我国发展实践， 借鉴国外发展经验， 适应新的发展要求提出的重大战略思想。
强调认清社会主义初级阶段基本国情， 不是要妄自菲薄、自甘落后， 也不是要脱离实际、 急于求成， 而是要坚持把它作为推进改革、 谋划发展的根本依据。
科学发展观， 第一要义是发展，核心是以人为本， 基本要求是全面协调可持续发展， 根本方法是统筹兼顾。
深入贯彻落实科学发展观， 要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点” 的基本路线。
深入贯彻落实科学发展观， 要求我们积极构建社会主义和谐社会。
要通过发展增加社会物质财富、 不断改善人民生活， 又要通过发展保障社会公平正义、 不断促进社会和谐。
深入贯彻落实科学发展观， 要求我们继续深化改革开放。
要把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节， 毫不动摇地坚持改革方向， 提高改革决策的科学性， 增强改革措施的协调性。
要完善社会主义市场经济体制， 推进各方面体制改革创新， 加快重要领域和关键环节改革步伐， 全面提高开放水平。
胡锦涛同志作的十七大报告结合当前形势和国家发展情况，完整而准确的为中国特色社会主义的发展指出了方向， 为当前社会主义建设提出了明确的要求， 作为一名党员， 一名党的干部，作为艺术学院的院长， 通过参加 “深入学习实践科学发展观活动” 我深刻感受到：
科学发展观的提出是理论创新的一个突出成果， 体现了党中央对发展内涵的深刻理解和把握， 对发展思路、发展模式的不断创新和探索， 对我们把握大局， 立足本职， 为焦作大学教育事业和艺术学院的发展做好各项工作， 具有非常重要的意义。
结合焦作大学和艺术学院实际情况和发展方向， 立足本岗， 立足现有条件， 立足专业长远发展趋势， 真实把握学科发展方向和动态， 确切依据社会需求， 市场需求， 以人为本， 深入学习实践科学发展观应当积极开拓新思路， 加强教学实践， 提高办学水平和创造创新能力， 培养合格的技能型、 应用性人才， 提高学生就业能力， 服务地方经济发展， 为焦作大学艺术学院的可持
续发展， 稳定发展， 健康发展奠定基础。
一、 焦作大学艺术学院现状 焦作大学艺术学院创建于 １９ ９ ９年， 设有电脑艺术设计、 装潢艺术设计、 舞蹈表演、 影视多媒体技术和室内设计技术 ５个专业。
教职工 ８５人， 中高级职称教师 ３０人， 研究生 ９人， 在读博士 １人， 其中“双师” 素质教师 ３１人。
在校学生 １５９ ８人。
建有平面设计实验室、三维动画实训实验室、 绞胎瓷生产性实训基地等校内外实习、 实训基地 ２２个。
经过 １０年的发展， 艺术学院已初具规模， 在焦作地区本、 专科大学艺术类专业中， 学生人数， 教师素质， 教学能力， 实践能力， 创新能力， 地区影响力都首屈一指。
在学校的支持下， 艺术学院硬件、软件也达到了同类院校的同等层次， 并在特色专业建设方面形成了比较成熟的思想和体系， 取得了突出成绩。
电脑艺术设计专业为校级重点专业。
《三维动画》 被评为省级精品课， 《３ｄ ｍ ａ ｘ 》 课件获河南省多媒体课件高校组一等奖， 舞蹈《激情 ２００８》 在全国荷花奖校园舞蹈大赛上获“十佳表演奖” 。
焦作大学艺术学院是全国开展电脑艺术设计专业教育较早的院系之一， 艺术学院电脑艺术设计专业从起步开始就密切关注专业发展动态， 紧密结合技能需求开展专业技能教育， 为以后各专业的开设发展实践出一条科学发展的道路， 学生毕业后具备较强应岗能力和设计能力， 得到社会一致认可。
为了更好适应社会和市场需求， 提高毕业生就业竞争能力， 艺术学院积极扩展对外合作交流， 设有三个职业技
能鉴定点， 学生双证书通过率为 ８ ０％ 。
毕业生可广泛就业于广告公司、包装公司、 新闻杂志出版社、 室内设计公司、 专业文艺团体、 学校、文化馆（站）
等行业。
二、 立足本岗， 开拓新思路 理论指导实践， 立足本岗， 开拓新思路首先坚持认真学习， 准确把握科学发展观精神实质和科学内涵。
学习是工作之基， 能力之本， 水平之源。
必须坚持勤奋好学，学以致用。
现代信息交流发达， 从书本、 网络、 等媒介获取各类知识和信息， 而且要向实践学习， 向群众学习， 从日常工作实践中获取营养， 把学习的体会和成果转化转化为推动艺术学院综合发展上台阶的能力， 全面提高自身的综合素质和能力。
其二， 要坚持以人为本的理念， 切实维护全体职工的根本利益。
坚持以人为本， 是党的先进性的重要体现。
要把坚持以人为本， 做为一切工作的出发点和落脚点， 始终把公众利益放在第一位。
第三、 落实科学发展观， 必须坚持改进作风， 踏踏实实做好本职工作。
良好的作风是落实科学发展观的重要条件。
要高度重视思想作风建设， 自觉地用科学发展观指导各项工作， 踏踏实实地干好自己的工作， 认认真真地完成各项任务。
明确教学与管理工作的发展方向， 提高日常教学和管理工作的要求。
要以科学发展观为统领， 和我院部的实际结合起来， 创造性的开展工作。
团结班子成员， 充分调动全院教职工的积极性， 自觉接受教职工的
监督， 共同营造心往一处想， 劲往一处使的发展局面。
第四、 落实科学发展观， 必须坚持解放思想， 切实转变旧的思想观念。
要坚决破除一切与科学发展观不相符的观念， 积极适应社会主义市场经济上来， 从习惯于老办法的思维定式转到科学务实创新思维上来， 使以人为本， 全面协调， 持续发展， 科学统筹， 质量效益， 自主创新等新观念进入到思维深处， 落实到工作实践， 真正转化为推动本职工作的思维方法和发展思路， 切实做到为群众办好事， 办实事。
三、 加强教学实践， 切实践行科学发展观 党的十七大报告对科学发展观进行了深刻阐述， 对深入贯彻落实科学发展观提出了明确要求。
要实践科学发展观、 发展中国特色社会主义， 就必须坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 深入贯彻落实科学发展观， 坚定不移地继续解放思想、推动科学发展、 促进社会和谐。
在全面领会科学发展观的精神实质的基础上， 教学工作中应该加强实践， 贯彻实践科学发展观。
科学发展观是在科学分析当前我国发展的阶段性特征的基础上作出的战略选择。
科学发展观概括来说就是从新世纪新阶段党和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想， 是立足社会主义初级阶段基本国情， 总结我国发展实践， 借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来， 立足于社会主义初级阶段制定的基本路线、 基本纲领和各项方针政策， 是完全正确的； 同时， 又向我
们提出了新课题、 新任务， 要求我们始终保持清醒头脑， 迎接新的挑战， 推动理论和实践的进一步发展和创新。
科学发展观的内涵极为丰富， 涉及经济、 政治、 文化、 社会发展各个领域， 既有生产力和经济基础问题， 又有生产关系和上层建筑问题； 既管当前， 又管长远； 既是重大的理论问题， 又是重大的实践问题。
它的基本内涵是：
一是坚持发展这个主题； 二是全面发展； 三是协调和可持续发展。
贯彻落实科学发展观， 必须与工作实际相结合， 立足本职工作。
加强教学实践， 把学习践行科学发展观与当前教学实践工作结合起来， 着力提升教学实践中的理解力、 执行力、 操作力、 创新力、 融和力和组织力。
提高总揽全局、 民主科学决策、 综合协调、 规范教学管理、 拓宽学生就业市场、 提升科研生产的能力。
加强教学实践， 切实践行科学发展观， 应该做到以下四个方面： 一要提高学习能力， 进一步增强综合素质。
要深入学习理论业务知识， 用理论业务知识武装头脑， 而且还要贯彻落实到教学实践工作中。
在学习中， 要有目的， 有方向， 要进行系统思考、系统安排， 要与推动本职工作结合起来， 要通过学习， 不断提高理论水平， 提高知识层次， 增强做好教学实践工作的能力。
二要提高工作能力， 进一步增强教学实践能力。
通过综合分析研究， 能够在不同环境中透过现象本质， 抓住主要矛盾和矛盾的主要方面， 并根据教学实践工作的发展趋势， 预测未来可能出现的问题， 超前采取防范措施， 把工作做在前面， 掌握工作的主
动权。
三要提高创新能力， 进一步增强教学实践工作的实在性。
随着改革的不断发展和深入， 高校教学与管理工作面临一些新情况、 新问题， 教学实践工作任务将会越来越繁重， 难度进一步加大。
艺术学院工作再上新台阶就必须提高创新能力， 积极探索新形势下艺术学院工作新思路、 新机制、 新方法， 不断开拓工作新局面。
要发扬艰苦奋斗、 埋头苦干、 自觉奉献的优良作风， 坚持说实话、 办实事、 鼓实劲、 求实效， 勤于政事， 把心思用在工作和事业上。
四要提高自律能力， 进一步提升个人岗位的形象， 一定要珍惜声誉， 堂堂正正做人， 走好人生之路， 树立良好的形象。
要着力规范教学实践工作行为， 强化岗位责任和自律制度， 形成舆论监督、 群众参与的监管体系。
要正确认识自我， 培养高尚的人格，始终保持谦虚谨慎、 戒骄戒躁的良好作风。
在学习实践科学发展观活动中， 要结合自身实际， 积极开拓新思路， 加强教学实践， 坚决贯彻执行校党组的决定， 学会用全面的、 发展的、 联系的观点看人看事， 提高辩证思维的能力和认识问题、 分析问题、 处理问题的能力。
要不断地加强对世界观、人生观和价值观的改造， 塑造交通人特有的人格魅力， 以人格的力量影响和推动教学实践工作的落实。
认真查找存在的问题， 深入分析原因， 总结经验教训， 提出解决问题的思路、 举措和办法；要进一步转变工作作风， 提高教学实践工作效率， 优化发展环境；
要把学习实践科学发展观与教学实践工作结合起来， 继续解放思想， 用发展的思路和改革的办法解决教学实践工作发展过程中遇到的问题， 着力提升我们的工作能力和办学水平， 推动艺术学院健康、 稳定、 可持续的发展。
２００９年 ５月 ２５日