《遥远向日葵地》读后感【10篇】【精选推荐】

《遥远的向日葵地》读后感1　　作者第一句话就描述：乌伦古河横在戈壁沙漠，沿途拖拽漫漫荒野中最浓烈的一抹绿痕。这个“拖拽”一词太生动有趣了，画面感一下就由荒芜变得灵动，就像李娟说那样如铁屑紧紧吸附于磁下面是小编为大家整理的《遥远向日葵地》读后感【10篇】【精选推荐】,供大家参考。

《遥远的向日葵地》读后感1

　　作者第一句话就描述：乌伦古河横在戈壁沙漠，沿途拖拽漫漫荒野中最浓烈的一抹绿痕。这个“拖拽”一词太生动有趣了，画面感一下就由荒芜变得灵动，就像李娟说那样如铁屑紧紧吸附于磁石，我被她深深的吸引住了。

　　书中塑造的每个人物都用诙谐的语气描述得活灵活现，常常让人忍俊不禁。其中，笔墨用得最多的是李娟的妈妈，一位经历非常丰富、把日子折腾得热气腾腾、永不放弃，堪称传奇的母亲形象。

　　坚韧不屈的妈妈————连播四次向日葵种子，与天斗与地斗，第一年只收获来年的种子时，妈妈说：明年老子接着种，老子就不信，哪能年年这么倒霉；第二年丰收时为了节省雇工费用，与叔叔两人将20多吨葵花籽400多袋挪动30米到路边。

　　乐观热情的妈妈————在干涸无际的大地中没有一树一花一草，可妈妈干完活回家时，变魔术一样从怀里掏出了一束野花；去阿勒泰看望李娟临走时买了几株花苗怕冻坏装在暖瓶里带到了葵花地的家中。

　　温情柔软的妈妈—————妈妈的几次婚姻，在李娟眼中看都看够了，可对叔叔却是真爱，之前将就敷衍的日子，在随着从城里买回两本菜谱，学做菜而慢慢变得正式认真。

　　庞大母性的妈妈—————去城里看李娟，全身上下被各种包劫持着，还扛着两根三米长的树杆，转三趟车。妈妈是如何将这一堆东西弄上弄下带过来，成了千古之谜。

　　野心勃勃的妈妈————幻想参加野地拉力赛的摩托竞技，还托人去报名，却被超龄拒绝而抱憾。

　　善良慈悲的妈妈————花钱收养残缺的鸡并给鸡做衣服、给狗给牛做衣服；给小狗赛虎剥瓜子；散步时天色太晚鸡是夜盲眼妈妈弯腰抱起它继续前进；兔兔迷路一夜未归，妈妈深夜辗转反侧，遍野大喊兔兔啊兔兔兔啊；爱惜土地，心疼死了土地变成了一面无边无境的白色搓衣板。

　　豪迈泼辣的妈妈———卖掉新房子，全家住到了新房子旁边的兔舍，只为了赌葵花地的收成，敢于尝试不瞻前顾后。妈妈赶牛，不管谁家的牛也不管谁家的牛圈，碰上就敢进去。

　　谨慎自律的妈妈————一望无际连个土包都没有更别说人和树了，开摩拖车却坚持打转向灯，看不懂红灯却追赶监督过路的司机。

　　纯真可爱的妈妈—————野外看上了一只猫想要担心人家不给，于是想出了借两天，想着拼命给猫吃好吃的，让它不想回去了，实在不行就赖着不还，结果对方不要，妈妈抄起猫就跑，回到家亲了又亲。晚上带着全队人马出去巡游，犹如女王出巡，带上了鸡猫狗，还想带上鸭子，得意地说，我家啥都有，啥都乖。

　　书中写道巴合提借了叔叔50元钱20年了，每次路过都要特意绕到蒙古包来打招呼，每次都诚恳的说：没有钱。债务人与债权人双方绝对*等，借钱就是借钱，还不起就是还不起，光明正大，没有谁对不起谁。跟我们现在借钱老远躲着走，差异之大，不可思议。当地的礼俗，单身不开伙挨家挨户随意轮流混饭吃，牧民没谁觉得不妥。

　　借钱及混饭的故事，让我感受到：牧场人民的淳朴，他们这种纯真的天性，跟职场上勾心斗角，尔虞我诈，形成了鲜明的对比。生活在那里，不需要拐弯抹角，惴惴不安，横竖撇捺一目了然，相处轻松愉悦。

　　李娟描写的大红花，在最农忙的时节，坚持请辞休假去城里看大型弹唱会。妈妈在荒原中劳累一天还不忘遍寻一束花回来点缀灰色的生活，去到城里还坚持用暖壶带回来花苗，无论生活给予他们多么贫瘠多么不堪灰头土脸，依然执着的追求生活的美好，妈妈说开店生意连续两天能够达到200元的话就休息两天，不像我们一般人的思维模式，生意好要乘势追击，德国商店周末节假日是禁止营业的，属于家庭游玩放松时间，可是*人太勤奋赚钱拼命，现在绝大部分还处于唯金钱至上。生活需要拼也需要慢下来好好感受，所有的努力都是为了让生活更美好，别忘记因为什么而出发，不忘初心！

　　大红花虽然上工迟下工早中午还要午休，可是绝对的干活能手，地老板都想请她，妈妈开杂货店商品品种单调数量少，靠着嘴巴甜，生意还不错。职场上的每个人都要找到属于自己的核心竞争力，不然分分钟钟都有被边缘化的可能。

　　李娟以轻松灵动的文字描述那块土地上的人们，他们是天生的乐观者，粗粝而纯真，坚韧又智慧，时常让读者开怀大笑，可是书最后真实的照片却感到异常沉重，外婆站在荒野一眼望到地*线中的画面太辛酸，虽然没有直抒艰辛，然而全篇中，时不时流露出了孤独与无助。后记中李娟写道她用力地抒情，却硬生生戛然而止，欲说还休。作者那份痛，那份无可奈何，那份想将更多的关于那块土地上消失的永不消失的，人的无辜和人的贪心都书写出来，最后还是坦言其实回避了太多，因为懦弱和虚荣。然而，现实生活就像她描述向日葵一样，远不止开花时节灿烂壮美的面目，更多的时候还有等待、忍受与离别的面目。

　　即使生活给予的是一地鸡毛，但精神世界却是充裕的`，随遇而安，尊严而又庄严，通篇带给我们力量与沉思，智慧与慈悲。

　　“眼下世界里，青草顶天而生，爬虫昼追日，夜追月，风是透明的河流，雨是冰凉的流星。”感谢李娟的文字！

《遥远的向日葵地》读后感2

　　打开《遥远的向日葵地》书本，迫不及待看作者简介，作者—李娟，看着这名字，心里一楞，猜想，实名制，挺少见的，人一定很实诚吧。再看李娟1979年生于新疆生产建设兵团农七师，成长时期辗转于四川新疆两地，高中毕业后一度跟随家庭进入阿尔泰深山牧场，有过一段阿勒泰牧场上的生活经历，与逐水草而居的哈萨克牧民共同生活。作者与自己同一个年代，突然倍感亲切，然而又比自己少了将近10岁，这么年轻，高中毕业，成为散文作家，心中陡然对她升腾起一股敬意，嗯，了不起的李娟。这一切都引起了我浓厚的阅读兴趣。

　　文中第一句“乌伦古河从东往西流，横亘阿尔泰山南麓广阔的弋壁荒漠，沿途拖拽出漫漫荒野中最浓烈的一抹绿痕。”“拖拽”一词是多么生动形象呀，一下子便被李娟的文字沦陷了，于是便爱不释手痴迷其中不能自拔。

　　作者用明亮轻快的笔调、幽默灰谐风趣的语言、细腻深情的文字，把她的所见所闻，所思所想及自己一家人在北疆乌伦古河南岸的广阔高地—————阿勒泰戈壁草原这片贫瘠的土地上种植向日葵生活的点点滴滴一一呈现给我们。

　　不管是写春播，夏耕，秋收艰辛的劳动场面，还是写荒野、戈壁荒漠、旋风等恶劣的自然环境，抑或是写深藏的美景，秋收的壮观景象，人物形象的刻画、内心情感的各种体验，鸡鸭兔狗牛等动物的描写，都写得生动形象，栩栩如生，精彩致极，总之把万事万物写得各具特色。李娟的文风既有李白式的豪情奔放，又有杜甫式的悲悯细腻，既有*那种“指点江山，激扬文字”般的自信，又有朱自清般的素朴真挚，让人觉得温暖、亲切、真实、洒脱、大气。

　　特别是写妈妈，写大红花，写得如木三分，还有写丑丑，塞虎，神猫，写得趣味横生，令人忍俊不禁的同时又能给人启示。尽管大地广阔无物，荒凉，但在她的笔下，依然充满灵性、生机勃勃、热气腾腾。她写美景写秋天丰收的盛况，写得令人恨不得马上放下手头的工作朝着北疆那“遥远的向日葵地”奔腾而去。在此，是不是有种猫须般轻轻触碰胸腔般的感觉呢？

《遥远的向日葵地》读后感3

　　打开《遥远的向日葵地》书本，迫不及待看作者简介，作者—李娟，看着这名字，心里一楞，猜想，实名制，挺少见的，人一定很实诚吧。再看李娟1979年生于新疆生产建设兵团农七师，成长时期辗转于四川新疆两地，高中毕业后一度跟随家庭进入阿尔泰深山牧场，有过一段阿勒泰牧场上的生活经历，与逐水草而居的哈萨克牧民共同生活。作者与自己同一个年代，突然倍感亲切，然而又比自己少了将近10岁，这么年轻，高中毕业，成为散文作家，心中陡然对她升腾起一股敬意，嗯，了不起的李娟。这一切都引起了我浓厚的阅读兴趣。

　　文中第一句“乌伦古河从东往西流，横亘阿尔泰山南麓广阔的弋壁荒漠，沿途拖拽出漫漫荒野中最浓烈的一抹绿痕。”“拖拽”一词是多么生动形象呀，一下子便被李娟的文字沦陷了，于是便爱不释手痴迷其中不能自拔。

　　作者用明亮轻快的笔调、幽默灰谐风趣的语言、细腻深情的文字，把她的所见所闻，所思所想及自己一家人在北疆乌伦古河南岸的广阔高地—————阿勒泰戈壁草原这片贫瘠的土地上种植向日葵生活的点点滴滴一一呈现给我们。

　　不管是写春播，夏耕，秋收艰辛的劳动场面，还是写荒野、戈壁荒漠、旋风等恶劣的自然环境，抑或是写深藏的美景，秋收的壮观景象，人物形象的刻画、内心情感的各种体验，鸡鸭兔狗牛等动物的描写，都写得生动形象，栩栩如生，精彩致极，总之把万事万物写得各具特色。李娟的文风既有李白式的豪情奔放，又有杜甫式的悲悯细腻，既有*那种“指点江山，激扬文字”般的自信，又有朱自清般的素朴真挚，让人觉得温暖、亲切、真实、洒脱、大气。

　　特别是写妈妈，写大红花，写得如木三分，还有写丑丑，塞虎，神猫，写得趣味横生，令人忍俊不禁的同时又能给人启示。尽管大地广阔无物，荒凉，但在她的笔下，依然充满灵性、生机勃勃、热气腾腾。她写美景写秋天丰收的盛况，写得令人恨不得马上放下手头的工作朝着北疆那“遥远的向日葵地”奔腾而去。在此，是不是有种猫须般轻轻触碰胸腔般的感觉呢？

《遥远的向日葵地》读后感4

　　《遥远的向日葵地》是缘来有爱读书会九月推荐书目。封面设计色彩炽烈明快、大笔速厚重的油画风，在荒芜人烟的旷野中出现一条狗，不由让人想到，哦，这有人家。

　　听到书名就令人联想到梵高的《向日葵》。梵高的《向日葵》是为好友高更而作，是为生命艺术而盛开。我沉思，“妈妈”的向日葵是为谁而种？又为谁而开？

　　梵高从郁暗的荷兰到巴黎，又从巴黎一路南下到阳光亮烈的阿尔，他一路追逐心里的那一抹阳光。从而在阿尔留下了不朽之作《向日葵》。

　　妈妈为了她的向日葵，不惜将新房卖掉，全家搬到漫漫荒野的向日葵地，住进地窝子。遇灾年，四次播种，最后还是歉收。“妈妈”为了“希望”，从乌伦古河南岸失收的九十亩地搬到水库的水电站旁的一百多亩地。妈妈在艰苦的劳作中，与天地为伴，与鸡鸭狗兔为伴，他们是妈妈辛劳过后的精神抚慰，他们是妈妈眼中美丽的追随者。少了哪一个，妈妈都梦牵挂肚，辗转反侧，遍野大喊。妈妈甚至收留一群“丐帮”鸡，还给他们穿上各式各样的衣服，最后还服侍他们终老。妈妈与她的“鸡朋狗友”相互依恋，源于生命之间最孤独的引力吧？妈妈在种植向日葵第三年，用全部的终于迎来了大丰收，但“叔叔”却中风从此卧床不起。

　　有时我在想，“妈妈”为什么选种向日葵？就好象梵高为什么这么狂热画向日葵？只愿于向日葵在阳光中的燃烧，冶艳、顽强、热烈、剽悍、旺盛而炽烈的生命力吗？

　　妈妈干活不着寸缕；养鸡不卖不吃，只图看着高兴；妈妈热情好客，打起招呼来甜美又亲热；妈妈是一位机车女郎，她的出行永远是大排量帅气的摩托车，技术了得，曾幻想参加野地拉力赛摩托竞技，只恨超齡了；妈妈在最贫穷的时候也把生活过得最体面；妈妈要求叔叔干活时不能丧着脸，“至少嘴角要朝上弯一弯吧？……至少得露出几颗牙吧？……还有眼睛，眼睛也得两边眯一眯……”；空闲时，妈妈晚餐后在静谧的夜色中无比快乐带着全家老小散步——猫、狗、兔、鸡、鸭。

　　这是一种与大自然生死相依，充满了艰辛、苦难而又自有其尊严与乐趣的生活吧。

　　看完了后记，再回想作者叙述的种种，突感心情沉重了很多很多。

　　作者那段经历也许比书中所书写的还要艰苦和无奈很多，那是我们永远都无法体会的。28岁高齡，戴着眼镜，穿着脏脏的衣服，包着头巾在树林里干活，总引来水电站员工好奇心的张望。在当时作者除了体力上辛劳，也许更多的是精神上的煎熬。作为一位新疆汉族的作家，她说在书写的过程中尽量把自己的身份模糊化。正如她所说，这是充满了弯路的记叙和回避了太多的倾诉。

　　“它们远不止开花时节灿烂壮美的面目，更多的时候还有等待、忍受与离别的面目。”

　　“但所有人只热衷于捕捉向日葵金色的辉煌瞬间，无人在意金色之外的来龙去脉。”

　　刘亮程在接受采访时这样说李娟的成名过程：“她走向广大读者的这个过程很漫长，没有我们想象的一下子轰动，由此可见一个边疆作家走向*的道路之漫长和不易。”

　　读李娟的文字，让我明白，如果你没有本事喧哗，就老老实实脚踏实地做自己能做的自己擅长的事，回归自己的本真，因为只有真真实实的才能打动人打动读者，因为这种真实是不可复制的。

　　读李娟的文字，让我明白，父辈为何苦苦经营不舍放下的土地，因为只有土地的主人才真正做到爱惜土地，只有真正的农民，依附土地而生的人，才能真正地体谅土地。

　　读李娟的文字，让我明白，她用全部的生命在拥抱大地、阳光、草野、天上的云、风、鸟声或星空。

　　读李娟的文字，让我明白，她的文字里不只是文字，而是我们精神上的富足。她带领我们的心灵去触摸广阔的戈壁荒漠、沙丘与泥土；她带领我们去见识自由、光荣、权势鼎盛般女王；她带领我们去品味花盘和沙枣成熟以后的清甜；她带领我们去领略一场秋天金色王国，看葵花荣升金色宝座顶端；她带领我们去感觉荒野中的寂静，静得，扭动一下脖颈都是巨大的动静；她带领我们去……

　　鹰在上空盘旋。

　　风绵而有力地吹。

　　感谢李娟的文字，原来文字可以这样书写。感谢缘来有爱读书会推荐，原来还有这么山野的女作家。感谢所有共读此书的书友，因为从此以后，我们记忆*有一个挥之不去“不着寸缕的葵花女王”。

《遥远的向日葵地》读后感5

　　生活在阿勒泰乌伦古河岸的.李娟一家，靠着种植向日葵为生，承包者彼此间离得都比较远，李娟家直接支了一个蒙古包，在葵花地边的空地上，养着鸡鸭鹅兔狗，每天的生活就是照看着一百亩地，生活是一眼望不到边的空荡。

　　在《遥远的向日葵地》这本书里，李娟记录了她们朴素的生活细节，比如：勤劳乐观的母亲，高龄多病的外婆，大狗丑丑和小狗赛虎，还有整日悠闲行走的鸡鸭鹅群，以及她家日夜守护的最大财产——向日葵地。

　　李娟的母亲是一个对向日葵地赤身相迎、肝胆相照的女人，在那片那寸草不生的戈壁荒漠上，万物寂静，母亲却在冷漠、尘土飞扬的北疆一角种起了向日葵。母亲未能一次将向日葵种起，鹅喉龄、大旱、暖冬都会使向日葵失去生长的希望，尽管这会一次次的令母亲沮丧，但母亲还是一次次地重新播下种子，坚强而又执着。

　　母亲热爱着她的向日葵地，在贫瘠荒凉的沙漠中，播种着她的热情和希望。她终日锄草，间苗，打杈，喷药，无比耐心。

　　对李娟而言，她的母亲是一个“擅于到来的人”，而自己却是一个“擅于离别的人”，当作者与母亲分隔再见时，母亲总会带着大大小小的行李，不知倒了几辆车。李娟在书中说，她的母亲像一个被各种包劫持的人，这将力大无穷，满满爱意的母亲，展现在我的眼前。

　　母亲，是如何将这一堆东西弄上弄下带来的呢？这成了千古之谜。但这也许就是母亲无法用言语表达的爱吧！

《遥远的向日葵地》读后感6

　　终于在花了5个小时读完了李娟的第二本书。

　　相比较于读的第一本《阿勒泰的角落》这本《遥远的向日葵地》描写的更加的有趣和深刻。

　　有趣的动物，家里的每一只动物都挨个写了一遍。

　　高大乐呵的牧羊犬”丑丑”安静陪伴胆小的“赛虎”不是缺了就是残了的花花绿绿的“鸡”，失踪一夜的“兔子”。遇到水就要下去游泳的“鸭子”以及最后出场的“跟屁猫” 。

　　每一个动物都有一段故事，而他们似乎就没有离开过那片金色的葵花地，一直陪伴着妈妈在那片寂静空旷的世界里生活着。

　　不知道李娟的笔下是不是有一种“神笔马良”的魔力，她的每个文字，每段话，总能带着我走入她所描绘的那个世界。

　　虽然它远在几千里之外的地方，但她所思所看所感的一切就好像在我生命中的某一刻都出现过，也可以说她把我内心那种想要强烈表达的欲望描述出来了，甚至表现的更加的直白，暴露出来。

　　而那些文字是我怎么也想不到，也描述不下来的。

　　她笔下的每一个生物都是有生命的，而不光光是我说的那种生命。它是有思想的，可以交流的。他们不存在生命等级的高低，他们是彼此的依赖，是地球上一起共存的生命。

　　如向日葵与母亲，丑丑与母亲，赛虎与外婆，还有那群陌生的可以交流的哈萨克人。

　　我多么想要把内心的那些话，能够通过文字表达出来。但我做不到这样，所以我一遍一遍的看她笔下的那些文字和动物，她好像就替我说了。

　　如果你让我去写我的妈妈，我大概写不好她，所以我不敢轻易的去写。

　　但李娟笔下的妈妈在某些时刻跟我的妈妈又是那么的相似。

　　比如她们都是一样的勤劳，都是一样的奔波，都会养鸡养鸭，偶尔寂寞的时候也会对着他们说些话。

　　但我妈不会给他们做衣服。鸡肯定是要吃的，因为这个美味，她不会错过，但鸭子她想不到杀掉拿回去做羽绒服，但一定会用心留下最珍贵的绒毛拿去卖掉。

　　如果李娟的妈妈会做很多的美食，也许我们还可以欣赏到四川不一样的美食。

　　我看过的小说故事要写那些男女的情爱都是非常的赤裸的。

　　但李娟的情爱都是一个人偷偷的思绪，我爱她笔下的"我"她把我最不勇敢的一部分也都描绘出来了，她从不吝啬使用寂寞这样的词汇，而我是羞于表达的。

　　也很难说出这样的文字。一直以来我热爱文字，可是我不敢坦诚的去写，总是尽量写些可以伪装自己的文字，假装像一个多么热爱生活的人，用一幅幅的照片去记录。

　　然而那些真正热爱生活的人，早就忘记了记录了吧。

　　就像我们的母亲，她们那么热烈的生活着，却很少会去表达。

　　我妈甚至是通过观看一个人的微信头像去识别每一个朋友，要是换了一个头像她就不认识了。

　　所以她的朋友圈也从来都是没有任何记录和表达的东西，我甚至怀疑她也不曾打来过。

　　而我每每表达记录下来的那些图片和视频，真的是热爱它们？

　　如果真的热爱，我为什么要选择删除，又或者编辑了一遍又一遍呢？

　　我写不出寂静的文字，因为我从来都不是一个寂静的人。

　　我焦躁的活着，以至于到了快30岁的时候，我每天都在幻想着逃离。

　　妈妈的语言总是富有哲理的，似乎是用她一生走过的路来像我普及这样的道理。

　　可是我还是跟她不同。

　　我做不到像她一样热爱，敢于裸露。

　　李娟笔下的母亲是在无人空旷的葵花地里可以赤裸干活的人，我写不了这样的妈妈，就像我知道我妈妈也会在无人的空旷的田野里小便一样。

　　我想着如果有一天她读到了这样的文字，别人知道了你的妈妈是这样的，他们会说些什么。

　　总之，我看到那段话的时候，我还确认了一遍，是赤露的上半身。我连写出来都觉得丢脸。

　　所以我的文字太缺少了诚实。就像她在后记里面写的，感谢她自己的诚实与坚持。

　　我尝试去写点东西出来，是因为一生太短暂了，有些人甚至连一个表达自己的方式都没有。

　　文字作为表达自己的一种方式，至少是可以做到真诚点的，我也在努力的把内心的那些话抠出来，但是文字太难描绘了，我找不到方向。

　　所以当看到李娟笔下的阿勒泰，向日葵地，她笔下那些发了光一样的文字，一下子就把我内心的动心说了出来。

　　现在我依然写不来那样的文字，但她的那种呼之欲出的感觉，每每读到的时候，我的身心都好像在感受着。

　　彷佛站在阳光底下，你眼睛闭着，耳朵里面传来的是这个世界上最静谧的声音，心跳和呼吸都打开了，然后那道光就射进了你的毛孔里，顺着血液汇聚在大脑，你好像听到了那些文字背后大地的声音，妈妈的声音，那些动物们的声音。

　　如果可以自由的去描述，那我的文字一定是最简单的单词，我的词汇量太少了。

　　或者说我太谨慎了，如果一句话写的不好不对，我就停滞了。

　　一个词不理解，我就不愿意读下一句话了。我会陷在自我的怀疑当中。为什么会不能理解呢。

　　我太害怕错误了。所以连看到不认识的单词我都要先去查阅一下，然后再要去读。

　　我是这样的谨慎。以至于看到李娟笔下那些有趣的文字，那些发了光一些的思想迸发出来的词语，我想要好好的吸收它。用尽所有的力量去理解它。

　　然后尝试着有一天，我也能描绘我的妈妈，我笔下的那些文字也同样可以给到一种光一样的能量。

《遥远的向日葵地》读后感7

　　九月缘来有爱读书会推荐李娟的《遥远的向日葵地》。星期四下午拿到书后，只要有空便开始阅读，星期五深夜读完。不用动脑，十足的画面感，幽默的语言，很容易入境。

　　同样生活在西北，对于戈壁、干旱、沙尘暴我是有发言权的，但是体会绝对没有李娟刻骨铭心，三十多年的北方生活经历不及她一年的经历丰富和艰辛。

　　我经常思考一个问题，人不可以选择父母，但可以选择谋生的手段和生活的地界。我上大学的学校途经郊区，每次外出去另外几所学校找同学玩，路过农田看见顶着烈日的农民都有此感慨。北方夏季日照非常充足非常适宜农作物生长，农民面朝黄土背朝天在土地里刨食，汗珠摔八瓣，庆幸没成为农民，不用如此辛苦。宁夏农民农业耕种的条件比李娟母亲的葵花地的条件优越的多。

　　李娟母亲学农业，携母挈女从四川来到北疆主业种向日葵，副业开小卖铺、裁缝铺，养鸡养鸭养兔子。干旱、鹅喉羚是最大的挑战。飞沙走石的戈壁滩，收成全掌握在老天爷的手里。李娟母亲比男人还能干还豪迈还勇敢，不屈命运与天斗地战。骑着一部大摩托穿梭于人迹罕至的戈壁滩去开店，挣收葵花的雇工费……住地窝子，条件之艰苦，排烟效果差，做一顿饭狼烟地洞睁不开眼，油一样金贵的水用来做饭维生，每顿饭里不知掺杂了多少沙粒。外婆、母亲、作者本人，三代女人生活在这样的环境中，灰头土脸，不说劳动的辛苦，光是这样的生活条件我想我早已当了逃兵，或者每天哀怨。幸福是对比出来的，同样在西北，缺水、沙尘暴、严寒，当年的新疆条件比宁夏艰苦的多的多。与李娟在北疆的生活对比，我在天堂，李娟在炼狱。

　　即使在如此恶劣的条件下，没有任何的矫情，努力把现在的生活过得好一点，今天比昨天强那么一点点，始终活在希望中，哪怕一线希望。李娟笔下的希望，就是付出努力有可能比完全放弃强一点点。遇到灾年，九十亩的葵花地播种了四回，就是这一线希望的强烈信念去一次次的艰忍和坚持。在李娟看来，家里地种得最少，灾情最惨，日子还过得最体面。家里工具最齐全，要盆有盆，要罐有罐。要桌子有桌子，要凳子有凳子。甚至还有几大盆绿植，成群的鸡鸭狗兔……住了一年地窝子第二年斥巨资二千块买的蒙古包，在当时当地太土豪了，在我们看来这么不堪的日子在作者的笔下，有声有色有生机。

　　李娟从母亲身上继承了最高贵的品质――乐观、勤奋和坚持。李娟在“浇地”一文中描写母亲给向日葵浇地：“她终日锄草、间苗、打杈、喷药，无比耐心。浇地的日子最漫长。她几乎陪伴了每一株葵花的充分吮饮。整整三天三夜，整面葵花地都均匀浸透了，整个世界都饱和了。花蕾深处的女子才下定决心， 选中了最终出场的一套华服。即将开幕。大地前所未有地寂静。我妈是唯一的观众， 不着寸缕，只踩着一双雨靴。她双脚闷湿，浑身闪光。再也没有人看到她了。她是最强大的一一株植物，铁锨是最贵重的权杖。她脚踩雨靴，无所不至。像女王般自由、光荣、权势鼎盛。”农业生产把一个女人磨砺得像男子一般粗犷、豪爽，在李娟的笔下仿佛加冕女王一样隆重、神圣。我崇敬李娟及母亲这样一类热爱生活、乐观向上的人，总是能发现生活之美，即使生活一地鸡毛，也能扎出漂亮的舞裙翩然起舞，这是生活的艺术和智慧，也是我要修行提升的本事。

　　李娟以自己的亲身经历创作出的优秀文学作品，让我们真切见识到去新疆种植、开垦……劳动者的伟大、勤劳、乐观、勇敢，才有了新疆翻天覆地的变化，成为游客向往的天堂。正所谓，前人栽树，后人成凉。致敬所有的劳动者！

《遥远的向日葵地》读后感8

　　初读时不习惯这本书的直接热情，更喜欢《我的阿勒泰》的蕴藉隽永。

　　断断续续从夏日读到今天，中间读完了《蝲蛄吟唱的地方》，再来重读，渐入佳境。

　　回忆中的外婆、李娟的妈妈、叔叔、大红花，还有她家的丑丑，赛虎，兔子，鸡，鸭，还有葵花、沙枣花，这本书里的人和动植物都特别鲜活，像生活在我们周围一样。就连手机、石头等没有生命的物体，也被李娟赋予了灵性。她的世界既有蓝天白云沙漠河流之开阔悠远，也有片花细叶碎石微风之幽妙轻灵，正因如此，她的文章自成一派，仿佛遗世出尘又处处都是烟火气。

　　全书最最幸福的情节就是葵花丰收之后，妈妈率领一大家子包括家里的动物，浩浩荡荡地出门散步。

　　这里让我想起“若无闲事挂心头，便是人间好时节”。

　　追了这么久，追到向日葵终于丰收，我也终于舒了一口气。可是，看到后记里李娟提起在向日葵丰收之后叔叔就瘫痪了，唏嘘不已，感慨万千。李娟说这位叔叔是她妈妈最喜欢的男人，也是相处最好的一任丈夫。这个打击，对她妈妈来说，比葵花欠收还要大吧。

　　这就是生活吧，永远都是悲欣交集。

　　李娟说，人们只看到向日葵绽放时的金色光芒，不会想起它成长过程中经历的风霜。劳动的艰辛，生活的真相，都在这本《遥远的向日葵地》中，李娟虽然以一种抒情又幽默的方式吟咏生命和生活，但是我还是能感受到一些难言的酸楚，甚至悲怆。

　　等待，忍受，离别，才是这本书的主题。

　　最后，忍不住夸赞一下李娟的妈妈。面对生活，她是真正的勇者。她的人生，就像葵花一样，永远追逐太阳，永远斗志昂扬。

《遥远的向日葵地》读后感9

　　初见这本书是被书的封面深深吸引，加上书名，很是好奇这会是怎样一个美丽的故事。但是读了几页发现有些无聊，感觉就是戈壁里一个枯燥乏味的*常故事，没什么意思。但是当我读完整本书以后，我深深地被这种“*常”所吸引，甚至想去亲身感受一下这种*常的戈壁生活。

　　作者用*淡的口吻述说着这片向日葵地的孤寂和热闹。本是荒芜孤寂，草木难生的地方，却因为作者这一家子变得鲜活生动了起来。有不爱洗澡的小白狗，赛虎；有偷鞋子的牧羊犬，丑丑；有活泼可爱，像狗一样粘人的兔子；有穿的花花绿绿，缺胳膊少腿的鸡；还有不会游泳的旱鸭子，真是好不热闹。当然还有整个戈壁最鲜活，最闪亮的作者的母亲，既有戈壁大漠的那种豪放粗犷又有四川女人的那种烟火气。作者通篇没有对母亲说一个爱字，但却在每一个字里行间，都饱含了作者对母亲深深的爱恋。作者这种朴实无华的文字，更好地衬托出了这块土地的壮美，让你忍不住想立刻投入它的怀抱，近距离地一睹它的芳容。作者的文字虽*淡，却又不失幽默，荒无人烟的大漠，漫天飞舞的风沙，相差极大的昼夜温差，没有人烟，没有通话信号，就像生活在一座孤岛。本是犹如一潭死水一样了无生趣的生活却因作者的幽默变得有趣起来，尤其是对丑丑的那段描述，用作者的家乡话说“就是把我笑惨了”，特别是他*，舔兔子的那一段，让我瞬间就爱上了这只可爱的“闯祸精”。其实这也很符合作者四川人的精神，无论生活多么艰苦，却总是可以自得其乐，再难熬的日子也过得悠哉悠哉的。

　　最后想说说外婆，作者对外婆的描述不多，但是所有关于外婆的描述都和我自己的外婆重合。其实从一开始阅读，我就想起了我自己的外婆，当时她和我的外公也是因为修铁路，离开了自己的家乡。我也不知道这能不能算作一种幸运。我的外婆在她离世前，有机会回到自己的家乡并且再次和自己的兄弟姐妹相见团聚。不过时间是残忍的，半个世纪的分离，让一切都沧海桑田，物是人非。所以我也在思考，是一直带着希望念想活到最后都没能实现，比较痛心，还是努力去实现了这些念想，却发现一切早已不是你心中所想的，哪样比较痛心呢?

《遥远的向日葵地》读后感10

　　“眼下世界里，青草顶天而生，爬虫昼追日，夜逐月。风是透明的河流，雨是冰凉的流星。”在这样如阿勒泰的土地般质朴的文字中，李娟带我走进那从未想象过的茫茫荒野，引领我走出钢铁水泥的城市，来到全世界离海洋最深远的内陆地区，向我叙述着一个*凡农民眼中的耕作劳动和生活气息……

　　这片遥远的向日葵地的确遥远，它坐落在阿勒泰戈壁草原的乌伦古河南岸，是作者母亲多年前承包耕种的一片贫瘠土地——仅仅九十亩的`荒土地。尽管这里荒草丛生，毫无生气，却承载着作者一家生活的盼头和期望。这一片命运千疮百孔的向日葵地，不仅地质不优良，还面临着命运的挑逗和嘲笑：它被母亲一次又一次播种，首次是被鹅喉羚糟蹋殆尽，好不容易长大了的秧苗又遭遇了旱灾，紧随其来的又是虫害……向日葵的生命历经曲折坎坷，也伴随着作者一家的生活起起落落。

　　向日葵，向往光明之花，更寓意着美好和希望。在作者眼里，它那么倔强顽强，日日夜夜追寻心中的太阳。而种下的向日葵，却犹如失去太阳的花朵，在贫瘠的土地中苟延残喘。一次播种无获，只能等待下一次播种，不管未来风雨雷鸣，不管结果能否收获，每一次，种下的都是期盼，都是渴求，都是对未来的希望。这，也正是作者心中的太阳。正如作者所说，“所谓‘希望’，就是付出努力可能比完全放弃强一点点。”

　　读到这，我想到了人类的生命。每个人一生下来就是一无所有的，而向日葵最初的种子也一样，从播种入土的那一天开始，就无休无尽地与其他生物竞争，与大自然和天气抗衡，直到疼痛破土而出，又迎来阳光风雨中与命运的斗争。人也一样，从来到世界的那一刻起，就意味着我们的命运具有的不确定性，未来可能面临着数以万计的困难与挑战。如作者一家在阿勒泰的生活——茫茫荒野，寂寞无人烟，生活不仅仅是一场修行，更是一场忍耐孤独与寂寞，踏遍坎坷和荆棘，尝尽艰辛和困难的苦旅。然而，令我深深敬佩的是，在现在正常人无法忍受的极其艰苦的生活环境中，作者一家人始终怀着期冀与执着的内心，带着*静乐观的心态，维持着一个家庭的点滴温情，用善于发现的眼睛和心灵铺展开在荒野中哪怕一点点的生活味道。而如今我们身后强大的祖国也一样，从曾经的繁华一世，到*战争开始的近代屈辱，无数次寻找救国道路，艰辛探索后却是重重碰壁，陷入被他国肆意践踏和侮辱的地步。而在祖国*的期间，又有不知多少中华儿女始终包含一片希望，坚守民族信念，追寻国家未来的太阳，甚至不惜抛头颅、洒热血，换来心中信念的火苗燃烧起的熊熊之光，换来由弱到强的伟大飞跃！而这一切，都源于那一份对民族未来自信坚定的期许，那一份对*信念执着不懈的坚守！

　　我不知道，在往常临近丰收的季节，荒漠旁颗粒无收的向日葵地对作者来说是一种多大的打击，“像一块死去的皮肤，敷在大地的肉身之上。”我不曾体验过耕种过后收获无果的情景，更不知道，曾经幻想的漫天金黄，如今眼前终究化为乌有的绝望沮丧；但是我知道，*日在学习上有时勤奋刻苦咬牙坚持后仍然在关键一考名落孙山时的失落，知道十分耕耘，可能终无一分收获的伤感；我也知道，在中华民族这一条改革，探索，发展，憧憬的道路上，不论未来风雨，前路坎坷，每一位炎黄子孙都一定会满怀初心，勇往直前！

　　在他们身上，我不曾看到一点抛弃希望的神情，不曾听到一句消极埋怨的话语；在他们身上，我感受到一种令人惊异与钦佩的积极乐观，体会到一种迎难而上的生活态度，感受到一种执着坚守的民族信念。正如作者的那句话：“一双手的力量不能改天换地，却恰巧能维持个体的生命。”在我看来，千千万万双手不能改朝换代，但一定能接收最耀眼的阳光，创造最伟大的奇迹！命运终不负有心人，无数次怀着侥幸心理播种下充满希望的种子后，种子迎来了如太阳光般金灿灿的耀眼丰收。与此同时，中华民族迎来了从站起来，富起来，到强起来的奇迹性飞跃！

　　与其说李娟书写的是向日葵的播种、育苗、成熟、灿烂、歉收或丰收，不如说笔下流淌出对人的出现，成长，隐忍，离别的一种独特思考。在书中，我领略到的不仅仅是那片播种种子的向日葵地，更有金色向日葵之外的那些沉重而美丽的事物，是贫寒生活与民族困境中的一丝希望之光，人与人之间的相偎相依，人与自然的和谐共处，人与祖国的紧密联系，以及生命对生命的依恋和怜惜。

　　我想，李娟的记忆，也一定永远定格在心灵深处的那一大片金灿灿的向日葵地，因为“在大地上，除了白昼之外，麦田的金色是最大的光明。”充满希望地伴随她的人生路和心灵旅程。即使到了现在，每每回忆起，仍然“有无数条路通向记忆的那片金色的田野，却没有一条路可以走出”。而正是这些烙在记忆深处的经历，塑造了他们满怀希望，为之奋斗的人生，“只有燃烧起内心的希望，经历奋斗的汗水，才能收获金灿灿的果实。”同时，也在我的心中浮现出这样一位在茫茫风沙，寂寥的荒野中眺望远方的少女，伴随着在阿勒泰涌出的片片丰收的金黄中，她迎着心中的太阳，满怀希望，走向未来……

　　无论何时何地，都不要放弃播种希望的种子和梦想。

《遥远的向日葵地》读后感10篇扩展阅读

——《遥远的向日葵地》读后感10篇

《遥远的向日葵地》读后感1

　　终于在花了5个小时读完了李娟的第二本书。

　　相比较于读的第一本《阿勒泰的角落》这本《遥远的向日葵地》描写的更加的有趣和深刻。

　　有趣的动物，家里的每一只动物都挨个写了一遍。

　　高大乐呵的牧羊犬”丑丑”安静陪伴胆小的“赛虎”不是缺了就是残了的花花绿绿的“鸡”，失踪一夜的“兔子”。遇到水就要下去游泳的“鸭子”以及最后出场的“跟屁猫” 。

　　每一个动物都有一段故事，而他们似乎就没有离开过那片金色的葵花地，一直陪伴着妈妈在那片寂静空旷的世界里生活着。

　　不知道李娟的笔下是不是有一种“神笔马良”的魔力，她的每个文字，每段话，总能带着我走入她所描绘的那个世界。

　　虽然它远在几千里之外的地方，但她所思所看所感的一切就好像在我生命中的某一刻都出现过，也可以说她把我内心那种想要强烈表达的欲望描述出来了，甚至表现的更加的直白，暴露出来。

　　而那些文字是我怎么也想不到，也描述不下来的。

　　她笔下的每一个生物都是有生命的，而不光光是我说的那种生命。它是有思想的，可以交流的。他们不存在生命等级的高低，他们是彼此的依赖，是地球上一起共存的生命。

　　如向日葵与母亲，丑丑与母亲，赛虎与外婆，还有那群陌生的可以交流的哈萨克人。

　　我多么想要把内心的那些话，能够通过文字表达出来。但我做不到这样，所以我一遍一遍的看她笔下的那些文字和动物，她好像就替我说了。

　　如果你让我去写我的妈妈，我大概写不好她，所以我不敢轻易的去写。

　　但李娟笔下的妈妈在某些时刻跟我的妈妈又是那么的相似。

　　比如她们都是一样的勤劳，都是一样的奔波，都会养鸡养鸭，偶尔寂寞的时候也会对着他们说些话。

　　但我妈不会给他们做衣服。鸡肯定是要吃的，因为这个美味，她不会错过，但鸭子她想不到杀掉拿回去做羽绒服，但一定会用心留下最珍贵的绒毛拿去卖掉。

　　如果李娟的妈妈会做很多的美食，也许我们还可以欣赏到四川不一样的美食。

　　我看过的小说故事要写那些男女的情爱都是非常的赤裸的。

　　但李娟的情爱都是一个人偷偷的思绪，我爱她笔下的"我"她把我最不勇敢的一部分也都描绘出来了，她从不吝啬使用寂寞这样的词汇，而我是羞于表达的。

　　也很难说出这样的文字。一直以来我热爱文字，可是我不敢坦诚的去写，总是尽量写些可以伪装自己的文字，假装像一个多么热爱生活的人，用一幅幅的照片去记录。

　　然而那些真正热爱生活的人，早就忘记了记录了吧。

　　就像我们的母亲，她们那么热烈的生活着，却很少会去表达。

　　我妈甚至是通过观看一个人的微信头像去识别每一个朋友，要是换了一个头像她就不认识了。

　　所以她的朋友圈也从来都是没有任何记录和表达的东西，我甚至怀疑她也不曾打来过。

　　而我每每表达记录下来的那些图片和视频，真的是热爱它们？

　　如果真的"热爱，我为什么要选择删除，又或者编辑了一遍又一遍呢？

　　我写不出寂静的文字，因为我从来都不是一个寂静的人。

　　我焦躁的活着，以至于到了快30岁的时候，我每天都在幻想着逃离。

　　妈妈的语言总是富有哲理的，似乎是用她一生走过的路来像我普及这样的道理。

　　可是我还是跟她不同。

　　我做不到像她一样热爱，敢于裸露。

　　李娟笔下的母亲是在无人空旷的葵花地里可以赤裸干活的人，我写不了这样的妈妈，就像我知道我妈妈也会在无人的空旷的田野里小便一样。

　　我想着如果有一天她读到了这样的文字，别人知道了你的妈妈是这样的，他们会说些什么。

　　总之，我看到那段话的时候，我还确认了一遍，是赤露的上半身。我连写出来都觉得丢脸。

　　所以我的文字太缺少了诚实。就像她在后记里面写的，感谢她自己的诚实与坚持。

　　我尝试去写点东西出来，是因为一生太短暂了，有些人甚至连一个表达自己的方式都没有。

　　文字作为表达自己的一种方式，至少是可以做到真诚点的，我也在努力的把内心的那些话抠出来，但是文字太难描绘了，我找不到方向。

　　所以当看到李娟笔下的阿勒泰，向日葵地，她笔下那些发了光一样的文字，一下子就把我内心的动心说了出来。

　　现在我依然写不来那样的文字，但她的那种呼之欲出的感觉，每每读到的时候，我的身心都好像在感受着。

　　彷佛站在阳光底下，你眼睛闭着，耳朵里面传来的是这个世界上最静谧的声音，心跳和呼吸都打开了，然后那道光就射进了你的毛孔里，顺着血液汇聚在大脑，你好像听到了那些文字背后大地的声音，妈妈的声音，那些动物们的声音。

　　如果可以自由的去描述，那我的文字一定是最简单的单词，我的词汇量太少了。

　　或者说我太谨慎了，如果一句话写的不好不对，我就停滞了。

　　一个词不理解，我就不愿意读下一句话了。我会陷在自我的怀疑当中。为什么会不能理解呢。

　　我太害怕错误了。所以连看到不认识的单词我都要先去查阅一下，然后再要去读。

　　我是这样的谨慎。以至于看到李娟笔下那些有趣的文字，那些发了光一些的思想迸发出来的词语，我想要好好的吸收它。用尽所有的力量去理解它。

　　然后尝试着有一天，我也能描绘我的妈妈，我笔下的那些文字也同样可以给到一种光一样的能量。

《遥远的向日葵地》读后感2

　　作者第一句话就描述：乌伦古河横在戈壁沙漠，沿途拖拽漫漫荒野中最浓烈的一抹绿痕。这个“拖拽”一词太生动有趣了，画面感一下就由荒芜变得灵动，就像李娟说那样如铁屑紧紧吸附于磁石，我被她深深的吸引住了。

　　书中塑造的每个人物都用诙谐的语气描述得活灵活现，常常让人忍俊不禁。其中，笔墨用得最多的是李娟的妈妈，一位经历非常丰富、把日子折腾得热气腾腾、永不放弃，堪称传奇的母亲形象。

　　坚韧不屈的妈妈————连播四次向日葵种子，与天斗与地斗，第一年只收获来年的种子时，妈妈说：明年老子接着种，老子就不信，哪能年年这么倒霉；第二年丰收时为了节省雇工费用，与叔叔两人将20多吨葵花籽400多袋挪动30米到路边。

　　乐观热情的妈妈————在干涸无际的大地中没有一树一花一草，可妈妈干完活回家时，变魔术一样从怀里掏出了一束野花；去阿勒泰看望李娟临走时买了几株花苗怕冻坏装在暖瓶里带到了葵花地的家中。

　　温情柔软的妈妈—————妈妈的几次婚姻，在李娟眼中看都看够了，可对叔叔却是真爱，之前将就敷衍的日子，在随着从城里买回两本菜谱，学做菜而慢慢变得正式认真。

　　庞大母性的妈妈—————去城里看李娟，全身上下被各种包劫持着，还扛着两根三米长的树杆，转三趟车。妈妈是如何将这一堆东西弄上弄下带过来，成了千古之谜。

　　野心勃勃的妈妈————幻想参加野地拉力赛的摩托竞技，还托人去报名，却被超龄拒绝而抱憾。

　　善良慈悲的妈妈————花钱收养残缺的鸡并给鸡做衣服、给狗给牛做衣服；给小狗赛虎剥瓜子；散步时天色太晚鸡是夜盲眼妈妈弯腰抱起它继续前进；兔兔迷路一夜未归，妈妈深夜辗转反侧，遍野大喊兔兔啊兔兔兔啊；爱惜土地，心疼死了土地变成了一面无边无境的白色搓衣板。

　　豪迈泼辣的妈妈———卖掉新房子，全家住到了新房子旁边的兔舍，只为了赌葵花地的收成，敢于尝试不瞻前顾后。妈妈赶牛，不管谁家的牛也不管谁家的牛圈，碰上就敢进去。

　　谨慎自律的妈妈————一望无际连个土包都没有更别说人和树了，开摩拖车却坚持打转向灯，看不懂红灯却追赶监督过路的司机。

　　纯真可爱的妈妈—————野外看上了一只猫想要担心人家不给，于是想出了借两天，想着拼命给猫吃好吃的，让它不想回去了，实在不行就赖着不还，结果对方不要，妈妈抄起猫就跑，回到家亲了又亲。晚上带着全队人马出去巡游，犹如女王出巡，带上了鸡猫狗，还想带上鸭子，得意地说，我家啥都有，啥都乖。

　　书中写道巴合提借了叔叔50元钱20年了，每次路过都要特意绕到蒙古包来打招呼，每次都诚恳的说：没有钱。债务人与债权人双方绝对*等，借钱就是借钱，还不起就是还不起，光明正大，没有谁对不起谁。跟我们现在借钱老远躲着走，差异之大，不可思议。当地的礼俗，单身不开伙挨家挨户随意轮流混饭吃，牧民没谁觉得不妥。

　　借钱及混饭的故事，让我感受到：牧场人民的淳朴，他们这种纯真的天性，跟职场上勾心斗角，尔虞我诈，形成了鲜明的对比。生活在那里，不需要拐弯抹角，惴惴不安，横竖撇捺一目了然，相处轻松愉悦。

　　李娟描写的大红花，在最农忙的时节，坚持请辞休假去城里看大型弹唱会。妈妈在荒原中劳累一天还不忘遍寻一束花回来点缀灰色的生活，去到城里还坚持用暖壶带回来花苗，无论生活给予他们多么贫瘠多么不堪灰头土脸，依然执着的追求生活的美好，妈妈说开店生意连续两天能够达到200元的话就休息两天，不像我们一般人的思维模式，生意好要乘势追击，德国商店周末节假日是禁止营业的，属于家庭游玩放松时间，可是*人太勤奋赚钱拼命，现在绝大部分还处于唯金钱至上。生活需要拼也需要慢下来好好感受，所有的努力都是为了让生活更美好，别忘记因为什么而出发，不忘初心！

　　大红花虽然上工迟下工早中午还要午休，可是绝对的干活能手，地老板都想请她，妈妈开杂货店商品品种单调数量少，靠着嘴巴甜，生意还不错。职场上的每个人都要找到属于自己的核心竞争力，不然分分钟钟都有被边缘化的可能。

　　李娟以轻松灵动的文字描述那块土地上的人们，他们是天生的乐观者，粗粝而纯真，坚韧又智慧，时常让读者开怀大笑，可是书最后真实的照片却感到异常沉重，外婆站在荒野一眼望到地*线中的画面太辛酸，虽然没有直抒艰辛，然而全篇中，时不时流露出了孤独与无助。后记中李娟写道她用力地抒情，却硬生生戛然而止，欲说还休。作者那份痛，那份无可奈何，那份想将更多的关于那块土地上消失的永不消失的，人的无辜和人的贪心都书写出来，最后还是坦言其实回避了太多，因为懦弱和虚荣。然而，现实生活就像她描述向日葵一样，远不止开花时节灿烂壮美的面目，更多的时候还有等待、忍受与离别的面目。

　　即使生活给予的是一地鸡毛，但精神世界却是充裕的`，随遇而安，尊严而又庄严，通篇带给我们力量与沉思，智慧与慈悲。

　　“眼下世界里，青草顶天而生，爬虫昼追日，夜追月，风是透明的河流，雨是冰凉的流星。”感谢李娟的文字！

《遥远的向日葵地》读后感3

　　打开《遥远的向日葵地》书本，迫不及待看作者简介，作者—李娟，看着这名字，心里一楞，猜想，实名制，挺少见的，人一定很实诚吧。再看李娟1979年生于新疆生产建设兵团农七师，成长时期辗转于四川新疆两地，高中毕业后一度跟随家庭进入阿尔泰深山牧场，有过一段阿勒泰牧场上的生活经历，与逐水草而居的哈萨克牧民共同生活。作者与自己同一个年代，突然倍感亲切，然而又比自己少了将近10岁，这么年轻，高中毕业，成为散文作家，心中陡然对她升腾起一股敬意，嗯，了不起的李娟。这一切都引起了我浓厚的阅读兴趣。

　　文中第一句“乌伦古河从东往西流，横亘阿尔泰山南麓广阔的弋壁荒漠，沿途拖拽出漫漫荒野中最浓烈的一抹绿痕。”“拖拽”一词是多么生动形象呀，一下子便被李娟的文字沦陷了，于是便爱不释手痴迷其中不能自拔。

　　作者用明亮轻快的笔调、幽默灰谐风趣的语言、细腻深情的文字，把她的所见所闻，所思所想及自己一家人在北疆乌伦古河南岸的广阔高地—————阿勒泰戈壁草原这片贫瘠的土地上种植向日葵生活的点点滴滴一一呈现给我们。

　　不管是写春播，夏耕，秋收艰辛的劳动场面，还是写荒野、戈壁荒漠、旋风等恶劣的自然环境，抑或是写深藏的美景，秋收的壮观景象，人物形象的刻画、内心情感的各种体验，鸡鸭兔狗牛等动物的描写，都写得生动形象，栩栩如生，精彩致极，总之把万事万物写得各具特色。李娟的文风既有李白式的豪情奔放，又有杜甫式的悲悯细腻，既有*那种“指点江山，激扬文字”般的自信，又有朱自清般的素朴真挚，让人觉得温暖、亲切、真实、洒脱、大气。

　　特别是写妈妈，写大红花，写得如木三分，还有写丑丑，塞虎，神猫，写得趣味横生，令人忍俊不禁的同时又能给人启示。尽管大地广阔无物，荒凉，但在她的笔下，依然充满灵性、生机勃勃、热气腾腾。她写美景写秋天丰收的盛况，写得令人恨不得马上放下手头的工作朝着北疆那“遥远的向日葵地”奔腾而去。在此，是不是有种猫须般轻轻触碰胸腔般的感觉呢？

《遥远的向日葵地》读后感4

　　打开《遥远的向日葵地》书本，迫不及待看作者简介，作者—李娟，看着这名字，心里一楞，猜想，实名制，挺少见的，人一定很实诚吧。再看李娟1979年生于新疆生产建设兵团农七师，成长时期辗转于四川新疆两地，高中毕业后一度跟随家庭进入阿尔泰深山牧场，有过一段阿勒泰牧场上的生活经历，与逐水草而居的哈萨克牧民共同生活。作者与自己同一个年代，突然倍感亲切，然而又比自己少了将近10岁，这么年轻，高中毕业，成为散文作家，心中陡然对她升腾起一股敬意，嗯，了不起的李娟。这一切都引起了我浓厚的阅读兴趣。

　　文中第一句“乌伦古河从东往西流，横亘阿尔泰山南麓广阔的弋壁荒漠，沿途拖拽出漫漫荒野中最浓烈的一抹绿痕。”“拖拽”一词是多么生动形象呀，一下子便被李娟的文字沦陷了，于是便爱不释手痴迷其中不能自拔。

　　作者用明亮轻快的笔调、幽默灰谐风趣的语言、细腻深情的文字，把她的所见所闻，所思所想及自己一家人在北疆乌伦古河南岸的广阔高地—————阿勒泰戈壁草原这片贫瘠的土地上种植向日葵生活的点点滴滴一一呈现给我们。

　　不管是写春播，夏耕，秋收艰辛的劳动场面，还是写荒野、戈壁荒漠、旋风等恶劣的自然环境，抑或是写深藏的美景，秋收的壮观景象，人物形象的刻画、内心情感的各种体验，鸡鸭兔狗牛等动物的描写，都写得生动形象，栩栩如生，精彩致极，总之把万事万物写得各具特色。李娟的文风既有李白式的豪情奔放，又有杜甫式的悲悯细腻，既有*那种“指点江山，激扬文字”般的自信，又有朱自清般的素朴真挚，让人觉得温暖、亲切、真实、洒脱、大气。

　　特别是写妈妈，写大红花，写得如木三分，还有写丑丑，塞虎，神猫，写得趣味横生，令人忍俊不禁的同时又能给人启示。尽管大地广阔无物，荒凉，但在她的笔下，依然充满灵性、生机勃勃、热气腾腾。她写美景写秋天丰收的盛况，写得令人恨不得马上放下手头的工作朝着北疆那“遥远的向日葵地”奔腾而去。在此，是不是有种猫须般轻轻触碰胸腔般的感觉呢？

《遥远的向日葵地》读后感5

　　《遥远的向日葵地》是缘来有爱读书会九月推荐书目。封面设计色彩炽烈明快、大笔速厚重的油画风，在荒芜人烟的旷野中出现一条狗，不由让人想到，哦，这有人家。

　　听到书名就令人联想到梵高的《向日葵》。梵高的《向日葵》是为好友高更而作，是为生命艺术而盛开。我沉思，“妈妈”的向日葵是为谁而种？又为谁而开？

　　梵高从郁暗的荷兰到巴黎，又从巴黎一路南下到阳光亮烈的阿尔，他一路追逐心里的那一抹阳光。从而在阿尔留下了不朽之作《向日葵》。

　　妈妈为了她的向日葵，不惜将新房卖掉，全家搬到漫漫荒野的向日葵地，住进地窝子。遇灾年，四次播种，最后还是歉收。“妈妈”为了“希望”，从乌伦古河南岸失收的九十亩地搬到水库的水电站旁的一百多亩地。妈妈在艰苦的劳作中，与天地为伴，与鸡鸭狗兔为伴，他们是妈妈辛劳过后的精神抚慰，他们是妈妈眼中美丽的追随者。少了哪一个，妈妈都梦牵挂肚，辗转反侧，遍野大喊。妈妈甚至收留一群“丐帮”鸡，还给他们穿上各式各样的衣服，最后还服侍他们终老。妈妈与她的“鸡朋狗友”相互依恋，源于生命之间最孤独的引力吧？妈妈在种植向日葵第三年，用全部的终于迎来了大丰收，但“叔叔”却中风从此卧床不起。

　　有时我在想，“妈妈”为什么选种向日葵？就好象梵高为什么这么狂热画向日葵？只愿于向日葵在阳光中的燃烧，冶艳、顽强、热烈、剽悍、旺盛而炽烈的生命力吗？

　　妈妈干活不着寸缕；养鸡不卖不吃，只图看着高兴；妈妈热情好客，打起招呼来甜美又亲热；妈妈是一位机车女郎，她的出行永远是大排量帅气的摩托车，技术了得，曾幻想参加野地拉力赛摩托竞技，只恨超齡了；妈妈在最贫穷的时候也把生活过得最体面；妈妈要求叔叔干活时不能丧着脸，“至少嘴角要朝上弯一弯吧？……至少得露出几颗牙吧？……还有眼睛，眼睛也得两边眯一眯……”；空闲时，妈妈晚餐后在静谧的夜色中无比快乐带着全家老小散步——猫、狗、兔、鸡、鸭。

　　这是一种与大自然生死相依，充满了艰辛、苦难而又自有其尊严与乐趣的生活吧。

　　看完了后记，再回想作者叙述的种种，突感心情沉重了很多很多。

　　作者那段经历也许比书中所书写的还要艰苦和无奈很多，那是我们永远都无法体会的。28岁高齡，戴着眼镜，穿着脏脏的衣服，包着头巾在树林里干活，总引来水电站员工好奇心的张望。在当时作者除了体力上辛劳，也许更多的是精神上的煎熬。作为一位新疆汉族的作家，她说在书写的过程中尽量把自己的身份模糊化。正如她所说，这是充满了弯路的记叙和回避了太多的倾诉。

　　“它们远不止开花时节灿烂壮美的面目，更多的时候还有等待、忍受与离别的面目。”

　　“但所有人只热衷于捕捉向日葵金色的辉煌瞬间，无人在意金色之外的来龙去脉。”

　　刘亮程在接受采访时这样说李娟的成名过程：“她走向广大读者的这个过程很漫长，没有我们想象的一下子轰动，由此可见一个边疆作家走向*的道路之漫长和不易。”

　　读李娟的文字，让我明白，如果你没有本事喧哗，就老老实实脚踏实地做自己能做的自己擅长的事，回归自己的本真，因为只有真真实实的才能打动人打动读者，因为这种真实是不可复制的。

　　读李娟的文字，让我明白，父辈为何苦苦经营不舍放下的土地，因为只有土地的主人才真正做到爱惜土地，只有真正的农民，依附土地而生的人，才能真正地体谅土地。

　　读李娟的文字，让我明白，她用全部的生命在拥抱大地、阳光、草野、天上的云、风、鸟声或星空。

　　读李娟的文字，让我明白，她的文字里不只是文字，而是我们精神上的富足。她带领我们的心灵去触摸广阔的戈壁荒漠、沙丘与泥土；她带领我们去见识自由、光荣、权势鼎盛般女王；她带领我们去品味花盘和沙枣成熟以后的清甜；她带领我们去领略一场秋天金色王国，看葵花荣升金色宝座顶端；她带领我们去感觉荒野中的寂静，静得，扭动一下脖颈都是巨大的动静；她带领我们去……

　　鹰在上空盘旋。

　　风绵而有力地吹。

　　感谢李娟的文字，原来文字可以这样书写。感谢缘来有爱读书会推荐，原来还有这么山野的女作家。感谢所有共读此书的书友，因为从此以后，我们记忆*有一个挥之不去“不着寸缕的葵花女王”。

《遥远的向日葵地》读后感6

　　初读时不习惯这本书的直接热情，更喜欢《我的阿勒泰》的蕴藉隽永。

　　断断续续从夏日读到今天，中间读完了《蝲蛄吟唱的地方》，再来重读，渐入佳境。

　　回忆中的外婆、李娟的妈妈、叔叔、大红花，还有她家的丑丑，赛虎，兔子，鸡，鸭，还有葵花、沙枣花，这本书里的人和动植物都特别鲜活，像生活在我们周围一样。就连手机、石头等没有生命的物体，也被李娟赋予了灵性。她的世界既有蓝天白云沙漠河流之开阔悠远，也有片花细叶碎石微风之幽妙轻灵，正因如此，她的文章自成一派，仿佛遗世出尘又处处都是烟火气。

　　全书最最幸福的情节就是葵花丰收之后，妈妈率领一大家子包括家里的动物，浩浩荡荡地出门散步。

　　这里让我想起“若无闲事挂心头，便是人间好时节”。

　　追了这么久，追到向日葵终于丰收，我也终于舒了一口气。可是，看到后记里李娟提起在向日葵丰收之后叔叔就瘫痪了，唏嘘不已，感慨万千。李娟说这位叔叔是她妈妈最喜欢的男人，也是相处最好的一任丈夫。这个打击，对她妈妈来说，比葵花欠收还要大吧。

　　这就是生活吧，永远都是悲欣交集。

　　李娟说，人们只看到向日葵绽放时的金色光芒，不会想起它成长过程中经历的风霜。劳动的艰辛，生活的真相，都在这本《遥远的向日葵地》中，李娟虽然以一种抒情又幽默的方式吟咏生命和生活，但是我还是能感受到一些难言的酸楚，甚至悲怆。

　　等待，忍受，离别，才是这本书的主题。

　　最后，忍不住夸赞一下李娟的妈妈。面对生活，她是真正的勇者。她的人生，就像葵花一样，永远追逐太阳，永远斗志昂扬。

《遥远的向日葵地》读后感7

　　九月缘来有爱读书会推荐李娟的《遥远的向日葵地》。星期四下午拿到书后，只要有空便开始阅读，星期五深夜读完。不用动脑，十足的画面感，幽默的语言，很容易入境。

　　同样生活在西北，对于戈壁、干旱、沙尘暴我是有发言权的，但是体会绝对没有李娟刻骨铭心，三十多年的北方生活经历不及她一年的经历丰富和艰辛。

　　我经常思考一个问题，人不可以选择父母，但可以选择谋生的手段和生活的地界。我上大学的学校途经郊区，每次外出去另外几所学校找同学玩，路过农田看见顶着烈日的农民都有此感慨。北方夏季日照非常充足非常适宜农作物生长，农民面朝黄土背朝天在土地里刨食，汗珠摔八瓣，庆幸没成为农民，不用如此辛苦。宁夏农民农业耕种的条件比李娟母亲的葵花地的条件优越的多。

　　李娟母亲学农业，携母挈女从四川来到北疆主业种向日葵，副业开小卖铺、裁缝铺，养鸡养鸭养兔子。干旱、鹅喉羚是最大的挑战。飞沙走石的戈壁滩，收成全掌握在老天爷的手里。李娟母亲比男人还能干还豪迈还勇敢，不屈命运与天斗地战。骑着一部大摩托穿梭于人迹罕至的戈壁滩去开店，挣收葵花的雇工费……住地窝子，条件之艰苦，排烟效果差，做一顿饭狼烟地洞睁不开眼，油一样金贵的水用来做饭维生，每顿饭里不知掺杂了多少沙粒。外婆、母亲、作者本人，三代女人生活在这样的环境中，灰头土脸，不说劳动的辛苦，光是这样的生活条件我想我早已当了逃兵，或者每天哀怨。幸福是对比出来的，同样在西北，缺水、沙尘暴、严寒，当年的新疆条件比宁夏艰苦的多的多。与李娟在北疆的生活对比，我在天堂，李娟在炼狱。

　　即使在如此恶劣的条件下，没有任何的矫情，努力把现在的生活过得好一点，今天比昨天强那么一点点，始终活在希望中，哪怕一线希望。李娟笔下的希望，就是付出努力有可能比完全放弃强一点点。遇到灾年，九十亩的葵花地播种了四回，就是这一线希望的强烈信念去一次次的艰忍和坚持。在李娟看来，家里地种得最少，灾情最惨，日子还过得最体面。家里工具最齐全，要盆有盆，要罐有罐。要桌子有桌子，要凳子有凳子。甚至还有几大盆绿植，成群的鸡鸭狗兔……住了一年地窝子第二年斥巨资二千块买的蒙古包，在当时当地太土豪了，在我们看来这么不堪的日子在作者的笔下，有声有色有生机。

　　李娟从母亲身上继承了最高贵的品质――乐观、勤奋和坚持。李娟在“浇地”一文中描写母亲给向日葵浇地：“她终日锄草、间苗、打杈、喷药，无比耐心。浇地的日子最漫长。她几乎陪伴了每一株葵花的充分吮饮。整整三天三夜，整面葵花地都均匀浸透了，整个世界都饱和了。花蕾深处的女子才下定决心， 选中了最终出场的一套华服。即将开幕。大地前所未有地寂静。我妈是唯一的观众， 不着寸缕，只踩着一双雨靴。她双脚闷湿，浑身闪光。再也没有人看到她了。她是最强大的一一株植物，铁锨是最贵重的权杖。她脚踩雨靴，无所不至。像女王般自由、光荣、权势鼎盛。”农业生产把一个女人磨砺得像男子一般粗犷、豪爽，在李娟的笔下仿佛加冕女王一样隆重、神圣。我崇敬李娟及母亲这样一类热爱生活、乐观向上的人，总是能发现生活之美，即使生活一地鸡毛，也能扎出漂亮的舞裙翩然起舞，这是生活的.艺术和智慧，也是我要修行提升的本事。

　　李娟以自己的亲身经历创作出的优秀文学作品，让我们真切见识到去新疆种植、开垦……劳动者的伟大、勤劳、乐观、勇敢，才有了新疆翻天覆地的变化，成为游客向往的天堂。正所谓，前人栽树，后人成凉。致敬所有的劳动者！

《遥远的向日葵地》读后感8

　　《遥远的向日葵地》是缘来有爱读书会九月推荐书目。封面设计色彩炽烈明快、大笔速厚重的油画风，在荒芜人烟的旷野中出现一条狗，不由让人想到，哦，这有人家。

　　听到书名就令人联想到梵高的《向日葵》。梵高的《向日葵》是为好友高更而作，是为生命艺术而盛开。我沉思，“妈妈”的向日葵是为谁而种？又为谁而开？

　　梵高从郁暗的荷兰到巴黎，又从巴黎一路南下到阳光亮烈的阿尔，他一路追逐心里的那一抹阳光。从而在阿尔留下了不朽之作《向日葵》。

　　妈妈为了她的向日葵，不惜将新房卖掉，全家搬到漫漫荒野的向日葵地，住进地窝子。遇灾年，四次播种，最后还是歉收。“妈妈”为了“希望”，从乌伦古河南岸失收的九十亩地搬到水库的水电站旁的一百多亩地。妈妈在艰苦的劳作中，与天地为伴，与鸡鸭狗兔为伴，他们是妈妈辛劳过后的精神抚慰，他们是妈妈眼中美丽的追随者。少了哪一个，妈妈都梦牵挂肚，辗转反侧，遍野大喊。妈妈甚至收留一群“丐帮”鸡，还给他们穿上各式各样的衣服，最后还服侍他们终老。妈妈与她的“鸡朋狗友”相互依恋，源于生命之间最孤独的引力吧？妈妈在种植向日葵第三年，用全部的赌注终于迎来了大丰收，但“叔叔”却中风从此卧床不起。

　　有时我在想，“妈妈”为什么选种向日葵？就好象梵高为什么这么狂热画向日葵？只愿于向日葵在阳光中的燃烧，冶艳、顽强、热烈、剽悍、旺盛而炽烈的生命力吗？

　　妈妈干活不着寸缕；养鸡不卖不吃，只图看着高兴；妈妈热情好客，打起招呼来甜美又亲热；妈妈是一位机车女郎，她的出行永远是大排量帅气的摩托车，技术了得，曾幻想参加野地拉力赛摩托竞技，只恨超齡了；妈妈在最贫穷的时候也把生活过得最体面；妈妈要求叔叔干活时不能丧着脸，“至少嘴角要朝上弯一弯吧？……至少得露出几颗牙吧？……还有眼睛，眼睛也得两边眯一眯……”空闲时，妈妈晚餐后在静谧的夜色中无比快乐带着全家老小散步——猫、狗、兔、鸡、鸭。

　　这是一种与大自然生死相依，充满了艰辛、苦难而又自有其尊严与乐趣的生活吧。

　　看完了后记，再回想作者叙述的种种，突感心情沉重了很多很多。

　　作者那段经历也许比书中所书写的还要艰苦和无奈很多，那是我们永远都无法体会的。28岁高齡，戴着眼镜，穿着脏脏的衣服，包着头巾在树林里干活，总引来水电站员工好奇心的张望。在当时作者除了体力上辛劳，也许更多的是精神上的煎熬。作为一位新疆汉族的作家，她说在书写的过程中尽量把自己的身份模糊化。正如她所说，这是充满了弯路的记叙和回避了太多的倾诉。

　　“它们远不止开花时节灿烂壮美的面目，更多的时候还有等待、忍受与离别的面目。”

　　“但所有人只热衷于捕捉向日葵金色的辉煌瞬间，无人在意金色之外的来龙去脉。”

　　刘亮程在接受采访时这样说李娟的成名过程：“她走向广大读者的这个过程很漫长，没有我们想象的一下子轰动，由此可见一个边疆作家走向*的道路之漫长和不易。”

　　读李娟的文字，让我明白，如果你没有本事喧哗，就老老实实脚踏实地做自己能做的自己擅长的事，回归自己的本真，因为只有真真实实的才能打动人打动读者，因为这种真实是不可复制的。

　　读李娟的文字，让我明白，父辈为何苦苦经营不舍放下的土地，因为只有土地的主人才真正做到爱惜土地，只有真正的农民，依附土地而生的人，才能真正地体谅土地。

　　读李娟的文字，让我明白，她用全部的生命在拥抱大地、阳光、草野、天上的云、风、鸟声或星空。

　　读李娟的文字，让我明白，她的文字里不只是文字，而是我们精神上的富足。她带领我们的心灵去触摸广阔的戈壁荒漠、沙丘与泥土；她带领我们去见识自由、光荣、权势鼎盛般女王；她带领我们去品味花盘和沙枣成熟以后的清甜；她带领我们去领略一场秋天金色王国，看葵花荣升金色宝座顶端；她带领我们去感觉荒野中的寂静，静得，扭动一下脖颈都是巨大的动静；她带领我们去……

　　鹰在上空盘旋。

　　风绵而有力地吹。

　　感谢李娟的文字，原来文字可以这样书写。感谢缘来有爱读书会推荐，原来还有这么山野的女作家。感谢所有共读此书的书友，因为从此以后，我们记忆*有一个挥之不去“不着寸缕的葵花女王”。

《遥远的向日葵地》读后感9

　　暑假，在新疆阿勒泰路上茫茫的戈壁上，不时见到一片片金灿灿的向日葵，在火辣辣的阳光下蓬勃生长。或许就是在这样一片葵花地，李娟在此生活吧；或许就是这样一片葵花地，李娟让我感受到了力量吧？

　　亲人的力量：温柔而强大

　　外婆生活在异乡，对于家的怀念，时时刻刻，心心念念，而李娟认为的好，在外婆看来却不是那么好，因为这不是她想要的，后来作者明白了，外婆却没有机会了。作者心中的自责，一直没有离去。但这种自责，可以时时刻刻监督着作者，警醒她为人处世，也让她学会了关注他人的感受。

　　相比之下，也是在阿勒泰我遇到的另外一位哈族老人就幸福多了。她住在青草地上的蒙古包里，脸上洋溢着一种很简单的快乐。她家牧羊，她会跟着儿孙一同牧羊转场，我到时，她正坐在蒙古包外晒太阳呢。他们世世代代都是牧人，在年老之时能够驰骋在草原上。相比之下，她的儿孙和和睦睦，其乐融融，这或许就是她给儿孙带来的力量吧。

　　坚持的力量：*凡而惊叹

　　种地的人对于土地与粮食的坚持，令人惊叹。

　　天有不测之云，李娟的母亲播了三次种，不是长虫了，就是被动物吃了，或者是没水。但一次次灾难降临并没有击垮他的母亲，她不信命只信自己，别人帮不了她，她便自己上。在经历起起伏伏之后，终于第四次插苗成功了。

　　坚持的力量或许就是击败那一瞬间，看似*凡，但若坚持，则令人惊叹——就是一次次看似*凡的击败，积累起来的。就像是长跑，咬咬牙，击败一次次放弃的念头。即使浑身乏力，你的力量依然会爆发。并且一次次超越自己，创造一次次纪录。

　　生活亦是如此，一次次坚持和努力，或许会让你感到疲惫。但想想李娟的母亲，她动摇了吗？从未。或许只是因为火候未到，可能再坚持那么一点点，你就会成功。

　　生灵的力量：活泼而坚强

　　丑丑，赛虎，兔子，鸡，鸭。

　　这些生灵为寂静的葵花地增添了不少乐趣。即使是在这干涸的土地，人烟稀少的地方，他们依然过着有滋有味的小生活。他们一个个为戈壁上的人们增添了不少趣味。因为有了他们，人们的生活不再孤寂，无聊。他们的存在，为沉闷的大地增添了一抹鲜艳的色彩。

　　还有葵花。在这土地贫瘠且水源不充足的地方，只要有阳光，只要有那那么一点水，他们就能生根发芽，并且茁壮成长，最终开出金灿灿的葵花，奕奕生辉。然后，追随着太阳，肆意生长。

　　一切事物都富有力量，只是你还未察觉到。

《遥远的向日葵地》读后感10

　　生活在阿勒泰乌伦古河岸的李娟一家，靠着种植向日葵为生，承包者彼此间离得都比较远，李娟家直接支了一个蒙古包，在葵花地边的空地上，养着鸡鸭鹅兔狗，每天的生活就是照看着一百亩地，生活是一眼望不到边的空荡。

　　在《遥远的向日葵地》这本书里，李娟记录了她们朴素的生活细节，比如：勤劳乐观的母亲，高龄多病的外婆，大狗丑丑和小狗赛虎，还有整日悠闲行走的鸡鸭鹅群，以及她家日夜守护的最大财产——向日葵地。

　　李娟的母亲是一个对向日葵地赤身相迎、肝胆相照的女人，在那片那寸草不生的戈壁荒漠上，万物寂静，母亲却在冷漠、尘土飞扬的北疆一角种起了向日葵。母亲未能一次将向日葵种起，鹅喉龄、大旱、暖冬都会使向日葵失去生长的希望，尽管这会一次次的令母亲沮丧，但母亲还是一次次地重新播下种子，坚强而又执着。

　　母亲热爱着她的向日葵地，在贫瘠荒凉的沙漠中，播种着她的热情和希望。她终日锄草，间苗，打杈，喷药，无比耐心。

　　对李娟而言，她的母亲是一个“擅于到来的人”，而自己却是一个“擅于离别的人”，当作者与母亲分隔再见时，母亲总会带着大大小小的行李，不知倒了几辆车。李娟在书中说，她的母亲像一个被各种包劫持的人，这将力大无穷，满满爱意的母亲，展现在我的眼前。

　　母亲，是如何将这一堆东西弄上弄下带来的呢？这成了千古之谜。但这也许就是母亲无法用言语表达的爱吧！

——《遥远的向日葵地》读后感10篇

《遥远的向日葵地》读后感1

　　作者第一句话就描述：乌伦古河横在戈壁沙漠，沿途拖拽漫漫荒野中最浓烈的一抹绿痕。这个“拖拽”一词太生动有趣了，画面感一下就由荒芜变得灵动，就像李娟说那样如铁屑紧紧吸附于磁石，我被她深深的吸引住了。

　　书中塑造的每个人物都用诙谐的语气描述得活灵活现，常常让人忍俊不禁。其中，笔墨用得最多的是李娟的妈妈，一位经历非常丰富、把日子折腾得热气腾腾、永不放弃，堪称传奇的母亲形象。

　　坚韧不屈的妈妈——连播四次向日葵种子，与天斗与地斗，第一年只收获来年的种子时，妈妈说：明年老子接着种，老子就不信，哪能年年这么倒霉；第二年丰收时为了节省雇工费用，与叔叔两人将20多吨葵花籽400多袋挪动30米到路边。

　　乐观热情的妈妈——在干涸无际的大地中没有一树一花一草，可妈妈干完活回家时，变魔术一样从怀里掏出了一束野花；去阿勒泰看望李娟临走时买了几株花苗怕冻坏装在暖瓶里带到了葵花地的家中。

　　温情柔软的妈妈——妈妈的几次婚姻，在李娟眼中看都看够了，可对叔叔却是真爱，之前将就敷衍的日子，在随着从城里买回两本菜谱，学做菜而慢慢变得正式认真。

　　庞大母性的妈妈——去城里看李娟，全身上下被各种包劫持着，还扛着两根三米长的树杆，转三趟车。妈妈是如何将这一堆东西弄上弄下带过来，成了千古之谜。

　　野心勃勃的妈妈——幻想参加野地拉力赛的摩托竞技，还托人去报名，却被超龄拒绝而抱憾。

　　善良慈悲的妈妈——花钱收养残缺的鸡并给鸡做衣服、给狗给牛做衣服；给小狗赛虎剥瓜子；散步时天色太晚鸡是夜盲眼妈妈弯腰抱起它继续前进；兔兔迷路一夜未归，妈妈深夜辗转反侧，遍野大喊兔兔啊兔兔兔啊；爱惜土地，心疼死了土地变成了一面无边无境的白色搓衣板。

　　豪迈泼辣的妈妈—卖掉新房子，全家住到了新房子旁边的兔舍，只为了赌葵花地的收成，敢于尝试不瞻前顾后。妈妈赶牛，不管谁家的牛也不管谁家的牛圈，碰上就敢进去。

　　谨慎自律的妈妈——一望无际连个土包都没有更别说人和树了，开摩拖车却坚持打转向灯，看不懂红灯却追赶监督过路的司机。

　　纯真可爱的妈妈——野外看上了一只猫想要担心人家不给，于是想出了借两天，想着拼命给猫吃好吃的，让它不想回去了，实在不行就赖着不还，结果对方不要，妈妈抄起猫就跑，回到家亲了又亲。晚上带着全队人马出去巡游，犹如女王出巡，带上了鸡猫狗，还想带上鸭子，得意地说，我家啥都有，啥都乖。

　　书中写道巴合提借了叔叔50元钱20年了，每次路过都要特意绕到蒙古包来打招呼，每次都诚恳的说：没有钱。债务人与债权人双方绝对*等，借钱就是借钱，还不起就是还不起，光明正大，没有谁对不起谁。跟我们现在借钱老远躲着走，差异之大，不可思议。当地的礼俗，单身不开伙挨家挨户随意轮流混饭吃，牧民没谁觉得不妥。

　　借钱及混饭的故事，让我感受到：牧场人民的淳朴，他们这种纯真的天性，跟职场上勾心斗角，尔虞我诈，形成了鲜明的对比。生活在那里，不需要拐弯抹角，惴惴不安，横竖撇捺一目了然，相处轻松愉悦。

　　李娟描写的大红花，在最农忙的时节，坚持请辞休假去城里看大型弹唱会。妈妈在荒原中劳累一天还不忘遍寻一束花回来点缀灰色的生活，去到城里还坚持用暖壶带回来花苗，无论生活给予他们多么贫瘠多么不堪灰头土脸，依然执着的追求生活的美好，妈妈说开店生意连续两天能够达到200元的话就休息两天，不像我们一般人的思维模式，生意好要乘势追击，德国商店周末节假日是禁止营业的，属于家庭游玩放松时间，可是*人太勤奋赚钱拼命，现在绝大部分还处于唯金钱至上。生活需要拼也需要慢下来好好感受，所有的努力都是为了让生活更美好，别忘记因为什么而出发，不忘初心！

　　大红花虽然上工迟下工早中午还要午休，可是绝对的干活能手，地老板都想请她，妈妈开杂货店商品品种单调数量少，靠着嘴巴甜，生意还不错。职场上的每个人都要找到属于自己的核心竞争力，不然分分钟钟都有被边缘化的可能。

　　李娟以轻松灵动的文字描述那块土地上的人们，他们是天生的乐观者，粗粝而纯真，坚韧又智慧，时常让读者开怀大笑，可是书最后真实的照片却感到异常沉重，外婆站在荒野一眼望到地*线中的画面太辛酸，虽然没有直抒艰辛，然而全篇中，时不时流露出了孤独与无助。后记中李娟写道她用力地抒情，却硬生生戛然而止，欲说还休。作者那份痛，那份无可奈何，那份想将更多的关于那块土地上消失的永不消失的，人的无辜和人的贪心都书写出来，最后还是坦言其实回避了太多，因为懦弱和虚荣。然而，现实生活就像她描述向日葵一样，远不止开花时节灿烂壮美的.面目，更多的时候还有等待、忍受与离别的面目。

　　即使生活给予的是一地鸡毛，但精神世界却是充裕的，随遇而安，尊严而又庄严，通篇带给我们力量与沉思，智慧与慈悲。

　　“眼下世界里，青草顶天而生，爬虫昼追日，夜追月，风是透明的河流，雨是冰凉的流星。”感谢李娟的文字！

《遥远的向日葵地》读后感2

　　作者第一句话就描述：乌伦古河横在戈壁沙漠，沿途拖拽漫漫荒野中最浓烈的一抹绿痕。这个“拖拽”一词太生动有趣了，画面感一下就由荒芜变得灵动，就像李娟说那样如铁屑紧紧吸附于磁石，我被她深深的吸引住了。

　　书中塑造的每个人物都用诙谐的语气描述得活灵活现，常常让人忍俊不禁。其中，笔墨用得最多的是李娟的妈妈，一位经历非常丰富、把日子折腾得热气腾腾、永不放弃，堪称传奇的母亲形象。

　　坚韧不屈的妈妈————连播四次向日葵种子，与天斗与地斗，第一年只收获来年的种子时，妈妈说：明年老子接着种，老子就不信，哪能年年这么倒霉；第二年丰收时为了节省雇工费用，与叔叔两人将20多吨葵花籽400多袋挪动30米到路边。

　　乐观热情的妈妈————在干涸无际的大地中没有一树一花一草，可妈妈干完活回家时，变魔术一样从怀里掏出了一束野花；去阿勒泰看望李娟临走时买了几株花苗怕冻坏装在暖瓶里带到了葵花地的家中。

　　温情柔软的妈妈—————妈妈的几次婚姻，在李娟眼中看都看够了，可对叔叔却是真爱，之前将就敷衍的日子，在随着从城里买回两本菜谱，学做菜而慢慢变得正式认真。

　　庞大母性的妈妈—————去城里看李娟，全身上下被各种包劫持着，还扛着两根三米长的树杆，转三趟车。妈妈是如何将这一堆东西弄上弄下带过来，成了千古之谜。

　　野心勃勃的妈妈————幻想参加野地拉力赛的摩托竞技，还托人去报名，却被超龄拒绝而抱憾。

　　善良慈悲的妈妈————花钱收养残缺的鸡并给鸡做衣服、给狗给牛做衣服；给小狗赛虎剥瓜子；散步时天色太晚鸡是夜盲眼妈妈弯腰抱起它继续前进；兔兔迷路一夜未归，妈妈深夜辗转反侧，遍野大喊兔兔啊兔兔兔啊；爱惜土地，心疼死了土地变成了一面无边无境的白色搓衣板。

　　豪迈泼辣的妈妈———卖掉新房子，全家住到了新房子旁边的兔舍，只为了赌葵花地的收成，敢于尝试不瞻前顾后。妈妈赶牛，不管谁家的牛也不管谁家的牛圈，碰上就敢进去。

　　谨慎自律的妈妈————一望无际连个土包都没有更别说人和树了，开摩拖车却坚持打转向灯，看不懂红灯却追赶监督过路的司机。

　　纯真可爱的妈妈—————野外看上了一只猫想要担心人家不给，于是想出了借两天，想着拼命给猫吃好吃的，让它不想回去了，实在不行就赖着不还，结果对方不要，妈妈抄起猫就跑，回到家亲了又亲。晚上带着全队人马出去巡游，犹如女王出巡，带上了鸡猫狗，还想带上鸭子，得意地说，我家啥都有，啥都乖。

　　书中写道巴合提借了叔叔50元钱20年了，每次路过都要特意绕到蒙古包来打招呼，每次都诚恳的说：没有钱。债务人与债权人双方绝对*等，借钱就是借钱，还不起就是还不起，光明正大，没有谁对不起谁。跟我们现在借钱老远躲着走，差异之大，不可思议。当地的礼俗，单身不开伙挨家挨户随意轮流混饭吃，牧民没谁觉得不妥。

　　借钱及混饭的故事，让我感受到：牧场人民的淳朴，他们这种纯真的天性，跟职场上勾心斗角，尔虞我诈，形成了鲜明的对比。生活在那里，不需要拐弯抹角，惴惴不安，横竖撇捺一目了然，相处轻松愉悦。

　　李娟描写的大红花，在最农忙的时节，坚持请辞休假去城里看大型弹唱会。妈妈在荒原中劳累一天还不忘遍寻一束花回来点缀灰色的生活，去到城里还坚持用暖壶带回来花苗，无论生活给予他们多么贫瘠多么不堪灰头土脸，依然执着的追求生活的美好，妈妈说开店生意连续两天能够达到200元的话就休息两天，不像我们一般人的思维模式，生意好要乘势追击，德国商店周末节假日是禁止营业的，属于家庭游玩放松时间，可是*人太勤奋赚钱拼命，现在绝大部分还处于唯金钱至上。生活需要拼也需要慢下来好好感受，所有的努力都是为了让生活更美好，别忘记因为什么而出发，不忘初心！

　　大红花虽然上工迟下工早中午还要午休，可是绝对的干活能手，地老板都想请她，妈妈开杂货店商品品种单调数量少，靠着嘴巴甜，生意还不错。职场上的每个人都要找到属于自己的核心竞争力，不然分分钟钟都有被边缘化的可能。

　　李娟以轻松灵动的文字描述那块土地上的人们，他们是天生的乐观者，粗粝而纯真，坚韧又智慧，时常让读者开怀大笑，可是书最后真实的照片却感到异常沉重，外婆站在荒野一眼望到地*线中的画面太辛酸，虽然没有直抒艰辛，然而全篇中，时不时流露出了孤独与无助。后记中李娟写道她用力地抒情，却硬生生戛然而止，欲说还休。作者那份痛，那份无可奈何，那份想将更多的关于那块土地上消失的永不消失的，人的无辜和人的贪心都书写出来，最后还是坦言其实回避了太多，因为懦弱和虚荣。然而，现实生活就像她描述向日葵一样，远不止开花时节灿烂壮美的面目，更多的时候还有等待、忍受与离别的面目。

　　即使生活给予的是一地鸡毛，但精神世界却是充裕的`，随遇而安，尊严而又庄严，通篇带给我们力量与沉思，智慧与慈悲。

　　“眼下世界里，青草顶天而生，爬虫昼追日，夜追月，风是透明的河流，雨是冰凉的流星。”感谢李娟的文字！

《遥远的向日葵地》读后感3

　　打开《遥远的向日葵地》书本，迫不及待看作者简介，作者—李娟，看着这名字，心里一楞，猜想，实名制，挺少见的，人一定很实诚吧。再看李娟1979年生于新疆生产建设兵团农七师，成长时期辗转于四川新疆两地，高中毕业后一度跟随家庭进入阿尔泰深山牧场，有过一段阿勒泰牧场上的生活经历，与逐水草而居的哈萨克牧民共同生活。作者与自己同一个年代，突然倍感亲切，然而又比自己少了将近10岁，这么年轻，高中毕业，成为散文作家，心中陡然对她升腾起一股敬意，嗯，了不起的李娟。这一切都引起了我浓厚的阅读兴趣。

　　文中第一句“乌伦古河从东往西流，横亘阿尔泰山南麓广阔的弋壁荒漠，沿途拖拽出漫漫荒野中最浓烈的一抹绿痕。”“拖拽”一词是多么生动形象呀，一下子便被李娟的文字沦陷了，于是便爱不释手痴迷其中不能自拔。

　　作者用明亮轻快的笔调、幽默灰谐风趣的语言、细腻深情的文字，把她的所见所闻，所思所想及自己一家人在北疆乌伦古河南岸的广阔高地—————阿勒泰戈壁草原这片贫瘠的土地上种植向日葵生活的点点滴滴一一呈现给我们。

　　不管是写春播，夏耕，秋收艰辛的劳动场面，还是写荒野、戈壁荒漠、旋风等恶劣的自然环境，抑或是写深藏的美景，秋收的壮观景象，人物形象的刻画、内心情感的各种体验，鸡鸭兔狗牛等动物的描写，都写得生动形象，栩栩如生，精彩致极，总之把万事万物写得各具特色。李娟的文风既有李白式的豪情奔放，又有杜甫式的悲悯细腻，既有*那种“指点江山，激扬文字”般的自信，又有朱自清般的素朴真挚，让人觉得温暖、亲切、真实、洒脱、大气。

　　特别是写妈妈，写大红花，写得如木三分，还有写丑丑，塞虎，神猫，写得趣味横生，令人忍俊不禁的同时又能给人启示。尽管大地广阔无物，荒凉，但在她的笔下，依然充满灵性、生机勃勃、热气腾腾。她写美景写秋天丰收的盛况，写得令人恨不得马上放下手头的工作朝着北疆那“遥远的向日葵地”奔腾而去。在此，是不是有种猫须般轻轻触碰胸腔般的感觉呢？

《遥远的向日葵地》读后感4

　　《遥远的向日葵地》是缘来有爱读书会九月推荐书目。封面设计色彩炽烈明快、大笔速厚重的油画风，在荒芜人烟的旷野中出现一条狗，不由让人想到，哦，这有人家。

　　听到书名就令人联想到梵高的《向日葵》。梵高的《向日葵》是为好友高更而作，是为生命艺术而盛开。我沉思，“妈妈”的向日葵是为谁而种？又为谁而开？

　　梵高从郁暗的荷兰到巴黎，又从巴黎一路南下到阳光亮烈的阿尔，他一路追逐心里的那一抹阳光。从而在阿尔留下了不朽之作《向日葵》。

　　妈妈为了她的向日葵，不惜将新房卖掉，全家搬到漫漫荒野的向日葵地，住进地窝子。遇灾年，四次播种，最后还是歉收。“妈妈”为了“希望”，从乌伦古河南岸失收的九十亩地搬到水库的水电站旁的一百多亩地。妈妈在艰苦的劳作中，与天地为伴，与鸡鸭狗兔为伴，他们是妈妈辛劳过后的精神抚慰，他们是妈妈眼中美丽的追随者。少了哪一个，妈妈都梦牵挂肚，辗转反侧，遍野大喊。妈妈甚至收留一群“丐帮”鸡，还给他们穿上各式各样的衣服，最后还服侍他们终老。妈妈与她的“鸡朋狗友”相互依恋，源于生命之间最孤独的引力吧？妈妈在种植向日葵第三年，用全部的终于迎来了大丰收，但“叔叔”却中风从此卧床不起。

　　有时我在想，“妈妈”为什么选种向日葵？就好象梵高为什么这么狂热画向日葵？只愿于向日葵在阳光中的燃烧，冶艳、顽强、热烈、剽悍、旺盛而炽烈的生命力吗？

　　妈妈干活不着寸缕；养鸡不卖不吃，只图看着高兴；妈妈热情好客，打起招呼来甜美又亲热；妈妈是一位机车女郎，她的出行永远是大排量帅气的摩托车，技术了得，曾幻想参加野地拉力赛摩托竞技，只恨超齡了；妈妈在最贫穷的时候也把生活过得最体面；妈妈要求叔叔干活时不能丧着脸，“至少嘴角要朝上弯一弯吧？……至少得露出几颗牙吧？……还有眼睛，眼睛也得两边眯一眯……”；空闲时，妈妈晚餐后在静谧的夜色中无比快乐带着全家老小散步——猫、狗、兔、鸡、鸭。

　　这是一种与大自然生死相依，充满了艰辛、苦难而又自有其尊严与乐趣的生活吧。

　　看完了后记，再回想作者叙述的种种，突感心情沉重了很多很多。

　　作者那段经历也许比书中所书写的还要艰苦和无奈很多，那是我们永远都无法体会的。28岁高齡，戴着眼镜，穿着脏脏的衣服，包着头巾在树林里干活，总引来水电站员工好奇心的张望。在当时作者除了体力上辛劳，也许更多的是精神上的煎熬。作为一位新疆汉族的作家，她说在书写的过程中尽量把自己的身份模糊化。正如她所说，这是充满了弯路的记叙和回避了太多的倾诉。

　　“它们远不止开花时节灿烂壮美的面目，更多的时候还有等待、忍受与离别的面目。”

　　“但所有人只热衷于捕捉向日葵金色的辉煌瞬间，无人在意金色之外的来龙去脉。”

　　刘亮程在接受采访时这样说李娟的成名过程：“她走向广大读者的这个过程很漫长，没有我们想象的一下子轰动，由此可见一个边疆作家走向*的道路之漫长和不易。”

　　读李娟的文字，让我明白，如果你没有本事喧哗，就老老实实脚踏实地做自己能做的自己擅长的事，回归自己的本真，因为只有真真实实的才能打动人打动读者，因为这种真实是不可复制的。

　　读李娟的文字，让我明白，父辈为何苦苦经营不舍放下的土地，因为只有土地的主人才真正做到爱惜土地，只有真正的农民，依附土地而生的人，才能真正地体谅土地。

　　读李娟的文字，让我明白，她用全部的生命在拥抱大地、阳光、草野、天上的云、风、鸟声或星空。

　　读李娟的文字，让我明白，她的文字里不只是文字，而是我们精神上的富足。她带领我们的心灵去触摸广阔的戈壁荒漠、沙丘与泥土；她带领我们去见识自由、光荣、权势鼎盛般女王；她带领我们去品味花盘和沙枣成熟以后的清甜；她带领我们去领略一场秋天金色王国，看葵花荣升金色宝座顶端；她带领我们去感觉荒野中的寂静，静得，扭动一下脖颈都是巨大的动静；她带领我们去……

　　鹰在上空盘旋。

　　风绵而有力地吹。

　　感谢李娟的文字，原来文字可以这样书写。感谢缘来有爱读书会推荐，原来还有这么山野的女作家。感谢所有共读此书的书友，因为从此以后，我们记忆*有一个挥之不去“不着寸缕的葵花女王”。

《遥远的向日葵地》读后感5

　　读《遥远的向日葵地》时，我问自己：戈壁滩是什么样子的呢？无需亲历也可以想象的荒凉和炽热；那片向日葵地，是作者李娟母亲承包耕种的一片贫瘠的土地。可就是这样一片贫瘠的土地，却孕育着李娟这样丰富的灵魂，和她那看似*淡却动人心弦的文字……

　　她的文字总让人忍俊不禁，就算没有水喝，就算没有房子住，就算背后总有一个骂骂咧咧的外婆……夜幕降临了，就让我们一起跟着作者，走进向日葵地，带着她的鸡、鸭、兔子、猫、傻大个子丑丑和温柔胆怯的赛虎，一起去散步吧！让我们去感受这个世界的安静，感受大地的凉意，感受生活本身的诗意。是的，你以微笑面对生活，生活便会回报以微笑。

　　她用有趣的眼光观察世界，世界自然也变得有趣。她爱向日葵地里的一切：每一朵花、每一棵树、每一粒沙……她捡着石头，却又心疼无处落脚的海鸟；她一边插起稻草人，一边怜悯它的孤单；她甚至怨恨自己吃了麻雀的冬粮。

　　她爱这片向日葵地。能不爱吗？城里的生活，无非就是让外婆苦等下班的她，对外婆承诺完成不了的事情。可在这里，她却有两只狗的陪伴，一群人的关爱，还有那片金黄的微笑：向日葵的花开得金黄，白桦林和牧草堆变得金黄，人们的身上也沐浴着金黄……

　　难道没有忧伤吗？有！那里的人们有多少希望就有多少失望，作者自己说，所谓“希望”，就是付出努力有可能比完全放弃强一点点……可是向日葵永远面朝太阳，所以看不到背后的"阴影。李娟，和她的亲人们，乐观阳光，热爱生活，活出了自己的“向日葵”！

　　读此书前，我从未想象过那样的生活：我不知道什么叫作“地窝子”，李娟的妈妈只是不想刮一阵风头发就白了，吃着饭饭上全是土，但她只是想买一顶蒙古包都会被骂；我也不知道种一片向日葵地，补种了四次也有可能颗粒无收，我们只会欣赏葵花的美丽，葵花籽的清脆，却不知道农人的艰辛；我更不知道，当沙尘暴来临时，大家会是怎样的心情……

　　于是，我明白了自己的幸福，在我不停地抱怨生活的时候，有个人正在那片遥远的向日葵地里，愉快地歌唱。

　　戈壁滩就是这样的，它适合种向日葵。

《遥远的向日葵地》读后感6

　　九月缘来有爱读书会推荐李娟的《遥远的向日葵地》。星期四下午拿到书后，只要有空便开始阅读，星期五深夜读完。不用动脑，十足的画面感，幽默的语言，很容易入境。

　　同样生活在西北，对于戈壁、干旱、沙尘暴我是有发言权的，但是体会绝对没有李娟刻骨铭心，三十多年的北方生活经历不及她一年的经历丰富和艰辛。

　　我经常思考一个问题，人不可以选择父母，但可以选择谋生的手段和生活的地界。我上大学的学校途经郊区，每次外出去另外几所学校找同学玩，路过农田看见顶着烈日的农民都有此感慨。北方夏季日照非常充足非常适宜农作物生长，农民面朝黄土背朝天在土地里刨食，汗珠摔八瓣，庆幸没成为农民，不用如此辛苦。宁夏农民农业耕种的条件比李娟母亲的葵花地的条件优越的多。

　　李娟母亲学农业，携母挈女从四川来到北疆主业种向日葵，副业开小卖铺、裁缝铺，养鸡养鸭养兔子。干旱、鹅喉羚是最大的挑战。飞沙走石的戈壁滩，收成全掌握在老天爷的手里。李娟母亲比男人还能干还豪迈还勇敢，不屈命运与天斗地战。骑着一部大摩托穿梭于人迹罕至的戈壁滩去开店，挣收葵花的雇工费……住地窝子，条件之艰苦，排烟效果差，做一顿饭狼烟地洞睁不开眼，油一样金贵的水用来做饭维生，每顿饭里不知掺杂了多少沙粒。外婆、母亲、作者本人，三代女人生活在这样的环境中，灰头土脸，不说劳动的辛苦，光是这样的生活条件我想我早已当了逃兵，或者每天哀怨。幸福是对比出来的，同样在西北，缺水、沙尘暴、严寒，当年的.新疆条件比宁夏艰苦的多的多。与李娟在北疆的生活对比，我在天堂，李娟在炼狱。

　　即使在如此恶劣的条件下，没有任何的矫情，努力把现在的生活过得好一点，今天比昨天强那么一点点，始终活在希望中，哪怕一线希望。李娟笔下的希望，就是付出努力有可能比完全放弃强一点点。遇到灾年，九十亩的葵花地播种了四回，就是这一线希望的强烈信念去一次次的艰忍和坚持。在李娟看来，家里地种得最少，灾情最惨，日子还过得最体面。家里工具最齐全，要盆有盆，要罐有罐。要桌子有桌子，要凳子有凳子。甚至还有几大盆绿植，成群的鸡鸭狗兔……住了一年地窝子第二年斥巨资二千块买的蒙古包，在当时当地太土豪了，在我们看来这么不堪的日子在作者的笔下，有声有色有生机。

　　李娟从母亲身上继承了最高贵的品质――乐观、勤奋和坚持。李娟在“浇地”一文中描写母亲给向日葵浇地：“她终日锄草、间苗、打杈、喷药，无比耐心。浇地的日子最漫长。她几乎陪伴了每一株葵花的充分吮饮。整整三天三夜，整面葵花地都均匀浸透了，整个世界都饱和了。花蕾深处的女子才下定决心，选中了最终出场的一套华服。即将开幕。大地前所未有地寂静。我妈是唯一的观众，不着寸缕，只踩着一双雨靴。她双脚闷湿，浑身闪光。再也没有人看到她了。她是最强大的一一株植物，铁锨是最贵重的权杖。她脚踩雨靴，无所不至。像女王般自由、光荣、权势鼎盛。”农业生产把一个女人磨砺得像男子一般粗犷、豪爽，在李娟的笔下仿佛加冕女王一样隆重、神圣。我崇敬李娟及母亲这样一类热爱生活、乐观向上的人，总是能发现生活之美，即使生活一地鸡毛，也能扎出漂亮的舞裙翩然起舞，这是生活的艺术和智慧，也是我要修行提升的本事。

　　李娟以自己的亲身经历创作出的优秀文学作品，让我们真切见识到去新疆种植、开垦……劳动者的伟大、勤劳、乐观、勇敢，才有了新疆翻天覆地的变化，成为游客向往的天堂。正所谓，前人栽树，后人成凉。致敬所有的劳动者！

《遥远的向日葵地》读后感7

　　《遥远的向日葵地》是缘来有爱读书会九月推荐书目。封面设计色彩炽烈明快、大笔速厚重的油画风，在荒芜人烟的旷野中出现一条狗，不由让人想到，哦，这有人家。

　　听到书名就令人联想到梵高的《向日葵》。梵高的《向日葵》是为好友高更而作，是为生命艺术而盛开。我沉思，“妈妈”的向日葵是为谁而种？又为谁而开？

　　梵高从郁暗的荷兰到巴黎，又从巴黎一路南下到阳光亮烈的阿尔，他一路追逐心里的那一抹阳光。从而在阿尔留下了不朽之作《向日葵》。

　　妈妈为了她的向日葵，不惜将新房卖掉，全家搬到漫漫荒野的向日葵地，住进地窝子。遇灾年，四次播种，最后还是歉收。“妈妈”为了“希望”，从乌伦古河南岸失收的九十亩地搬到水库的水电站旁的一百多亩地。妈妈在艰苦的劳作中，与天地为伴，与鸡鸭狗兔为伴，他们是妈妈辛劳过后的精神抚慰，他们是妈妈眼中美丽的追随者。少了哪一个，妈妈都梦牵挂肚，辗转反侧，遍野大喊。妈妈甚至收留一群“丐帮”鸡，还给他们穿上各式各样的衣服，最后还服侍他们终老。妈妈与她的“鸡朋狗友”相互依恋，源于生命之间最孤独的引力吧？妈妈在种植向日葵第三年，用全部的赌注终于迎来了大丰收，但“叔叔”却中风从此卧床不起。

　　有时我在想，“妈妈”为什么选种向日葵？就好象梵高为什么这么狂热画向日葵？只愿于向日葵在阳光中的燃烧，冶艳、顽强、热烈、剽悍、旺盛而炽烈的生命力吗？

　　妈妈干活不着寸缕；养鸡不卖不吃，只图看着高兴；妈妈热情好客，打起招呼来甜美又亲热；妈妈是一位机车女郎，她的出行永远是大排量帅气的摩托车，技术了得，曾幻想参加野地拉力赛摩托竞技，只恨超齡了；妈妈在最贫穷的时候也把生活过得最体面；妈妈要求叔叔干活时不能丧着脸，“至少嘴角要朝上弯一弯吧？……至少得露出几颗牙吧？……还有眼睛，眼睛也得两边眯一眯……”空闲时，妈妈晚餐后在静谧的夜色中无比快乐带着全家老小散步——猫、狗、兔、鸡、鸭。

　　这是一种与大自然生死相依，充满了艰辛、苦难而又自有其尊严与乐趣的生活吧。

　　看完了后记，再回想作者叙述的种种，突感心情沉重了很多很多。

　　作者那段经历也许比书中所书写的还要艰苦和无奈很多，那是我们永远都无法体会的。28岁高齡，戴着眼镜，穿着脏脏的衣服，包着头巾在树林里干活，总引来水电站员工好奇心的张望。在当时作者除了体力上辛劳，也许更多的是精神上的煎熬。作为一位新疆汉族的作家，她说在书写的过程中尽量把自己的身份模糊化。正如她所说，这是充满了弯路的记叙和回避了太多的倾诉。

　　“它们远不止开花时节灿烂壮美的面目，更多的时候还有等待、忍受与离别的面目。”

　　“但所有人只热衷于捕捉向日葵金色的辉煌瞬间，无人在意金色之外的来龙去脉。”

　　刘亮程在接受采访时这样说李娟的成名过程：“她走向广大读者的这个过程很漫长，没有我们想象的一下子轰动，由此可见一个边疆作家走向*的道路之漫长和不易。”

　　读李娟的文字，让我明白，如果你没有本事喧哗，就老老实实脚踏实地做自己能做的自己擅长的事，回归自己的本真，因为只有真真实实的才能打动人打动读者，因为这种真实是不可复制的。

　　读李娟的文字，让我明白，父辈为何苦苦经营不舍放下的土地，因为只有土地的主人才真正做到爱惜土地，只有真正的农民，依附土地而生的人，才能真正地体谅土地。

　　读李娟的文字，让我明白，她用全部的生命在拥抱大地、阳光、草野、天上的云、风、鸟声或星空。

　　读李娟的文字，让我明白，她的文字里不只是文字，而是我们精神上的富足。她带领我们的心灵去触摸广阔的戈壁荒漠、沙丘与泥土；她带领我们去见识自由、光荣、权势鼎盛般女王；她带领我们去品味花盘和沙枣成熟以后的清甜；她带领我们去领略一场秋天金色王国，看葵花荣升金色宝座顶端；她带领我们去感觉荒野中的寂静，静得，扭动一下脖颈都是巨大的动静；她带领我们去……

　　鹰在上空盘旋。

　　风绵而有力地吹。

　　感谢李娟的文字，原来文字可以这样书写。感谢缘来有爱读书会推荐，原来还有这么山野的女作家。感谢所有共读此书的书友，因为从此以后，我们记忆*有一个挥之不去“不着寸缕的葵花女王”。

《遥远的向日葵地》读后感8

　　暑假，在新疆阿勒泰路上茫茫的戈壁上，不时见到一片片金灿灿的向日葵，在火辣辣的阳光下蓬勃生长。或许就是在这样一片葵花地，李娟在此生活吧；或许就是这样一片葵花地，李娟让我感受到了力量吧？

　　亲人的力量：温柔而强大

　　外婆生活在异乡，对于家的怀念，时时刻刻，心心念念，而李娟认为的好，在外婆看来却不是那么好，因为这不是她想要的，后来作者明白了，外婆却没有机会了。作者心中的自责，一直没有离去。但这种自责，可以时时刻刻监督着作者，警醒她为人处世，也让她学会了关注他人的感受。

　　相比之下，也是在阿勒泰我遇到的另外一位哈族老人就幸福多了。她住在青草地上的蒙古包里，脸上洋溢着一种很简单的快乐。她家牧羊，她会跟着儿孙一同牧羊转场，我到时，她正坐在蒙古包外晒太阳呢。他们世世代代都是牧人，在年老之时能够驰骋在草原上。相比之下，她的儿孙和和睦睦，其乐融融，这或许就是她给儿孙带来的力量吧。

　　坚持的力量：*凡而惊叹

　　种地的人对于土地与粮食的坚持，令人惊叹。

　　天有不测之云，李娟的母亲播了三次种，不是长虫了，就是被动物吃了，或者是没水。但一次次灾难降临并没有击垮他的母亲，她不信命只信自己，别人帮不了她，她便自己上。在经历起起伏伏之后，终于第四次插苗成功了。

　　坚持的力量或许就是击败那一瞬间，看似*凡，但若坚持，则令人惊叹——就是一次次看似*凡的击败，积累起来的。就像是长跑，咬咬牙，击败一次次放弃的念头。即使浑身乏力，你的力量依然会爆发。并且一次次超越自己，创造一次次纪录。

　　生活亦是如此，一次次坚持和努力，或许会让你感到疲惫。但想想李娟的母亲，她动摇了吗？从未。或许只是因为火候未到，可能再坚持那么一点点，你就会成功。

　　生灵的力量：活泼而坚强

　　丑丑，赛虎，兔子，鸡，鸭。

　　这些生灵为寂静的葵花地增添了不少乐趣。即使是在这干涸的土地，人烟稀少的地方，他们依然过着有滋有味的小生活。他们一个个为戈壁上的人们增添了不少趣味。因为有了他们，人们的生活不再孤寂，无聊。他们的存在，为沉闷的大地增添了一抹鲜艳的色彩。

　　还有葵花。在这土地贫瘠且水源不充足的地方，只要有阳光，只要有那那么一点水，他们就能生根发芽，并且茁壮成长，最终开出金灿灿的葵花，奕奕生辉。然后，追随着太阳，肆意生长。

　　一切事物都富有力量，只是你还未察觉到。

《遥远的向日葵地》读后感9

　　“眼下世界里，青草顶天而生，爬虫昼追日，夜逐月。风是透明的河流，雨是冰凉的流星。”在这样如阿勒泰的土地般质朴的文字中，李娟带我走进那从未想象过的茫茫荒野，引领我走出钢铁水泥的城市，来到全世界离海洋最深远的内陆地区，向我叙述着一个*凡农民眼中的耕作劳动和生活气息……

　　这片遥远的向日葵地的确遥远，它坐落在阿勒泰戈壁草原的乌伦古河南岸，是作者母亲多年前承包耕种的一片贫瘠土地——仅仅九十亩的荒土地。尽管这里荒草丛生，毫无生气，却承载着作者一家生活的盼头和期望。这一片命运千疮百孔的向日葵地，不仅地质不优良，还面临着命运的挑逗和嘲笑：它被母亲一次又一次播种，首次是被鹅喉羚糟蹋殆尽，好不容易长大了的秧苗又遭遇了旱灾，紧随其来的又是虫害……向日葵的生命历经曲折坎坷，也伴随着作者一家的生活起起落落。

　　向日葵，向往光明之花，更寓意着美好和希望。在作者眼里，它那么倔强顽强，日日夜夜追寻心中的太阳。而种下的向日葵，却犹如失去太阳的花朵，在贫瘠的土地中苟延残喘。一次播种无获，只能等待下一次播种，不管未来风雨雷鸣，不管结果能否收获，每一次，种下的都是期盼，都是渴求，都是对未来的希望。这，也正是作者心中的太阳。正如作者所说，“所谓‘希望’，就是付出努力可能比完全放弃强一点点。”

　　读到这，我想到了人类的生命。每个人一生下来就是一无所有的，而向日葵最初的种子也一样，从播种入土的那一天开始，就无休无尽地与其他生物竞争，与大自然和天气抗衡，直到疼痛破土而出，又迎来阳光风雨中与命运的斗争。人也一样，从来到世界的那一刻起，就意味着我们的命运具有的不确定性，未来可能面临着数以万计的困难与挑战。如作者一家在阿勒泰的生活——茫茫荒野，寂寞无人烟，生活不仅仅是一场修行，更是一场忍耐孤独与寂寞，踏遍坎坷和荆棘，尝尽艰辛和困难的苦旅。然而，令我深深敬佩的是，在现在正常人无法忍受的极其艰苦的生活环境中，作者一家人始终怀着期冀与执着的内心，带着*静乐观的心态，维持着一个家庭的点滴温情，用善于发现的眼睛和心灵铺展开在荒野中哪怕一点点的生活味道。而如今我们身后强大的祖国也一样，从曾经的繁华一世，到*战争开始的近代屈辱，无数次寻找救国道路，艰辛探索后却是重重碰壁，陷入被他国肆意践踏和侮辱的地步。而在祖国*的期间，又有不知多少中华儿女始终包含一片希望，坚守民族信念，追寻国家未来的太阳，甚至不惜抛头颅、洒热血，换来心中信念的火苗燃烧起的熊熊之光，换来由弱到强的`伟大飞跃！而这一切，都源于那一份对民族未来自信坚定的期许，那一份对*信念执着不懈的坚守！

　　我不知道，在往常临近丰收的季节，荒漠旁颗粒无收的向日葵地对作者来说是一种多大的打击，“像一块死去的皮肤，敷在大地的肉身之上。”我不曾体验过耕种过后收获无果的情景，更不知道，曾经幻想的漫天金黄，如今眼前终究化为乌有的绝望沮丧；但是我知道，*日在学习上有时勤奋刻苦咬牙坚持后仍然在关键一考名落孙山时的失落，知道十分耕耘，可能终无一分收获的伤感；我也知道，在中华民族这一条改革，探索，发展，憧憬的道路上，不论未来风雨，前路坎坷，每一位炎黄子孙都一定会满怀初心，勇往直前！

　　在他们身上，我不曾看到一点抛弃希望的神情，不曾听到一句消极埋怨的话语；在他们身上，我感受到一种令人惊异与钦佩的积极乐观，体会到一种迎难而上的生活态度，感受到一种执着坚守的民族信念。正如作者的那句话：“一双手的力量不能改天换地，却恰巧能维持个体的生命。”在我看来，千千万万双手不能改朝换代，但一定能接收最耀眼的阳光，创造最伟大的奇迹！命运终不负有心人，无数次怀着侥幸心理播种下充满希望的种子后，种子迎来了如太阳光般金灿灿的耀眼丰收。与此同时，中华民族迎来了从站起来，富起来，到强起来的奇迹性飞跃！

　　与其说李娟书写的是向日葵的播种、育苗、成熟、灿烂、歉收或丰收，不如说笔下流淌出对人的出现，成长，隐忍，离别的一种独特思考。在书中，我领略到的不仅仅是那片播种种子的向日葵地，更有金色向日葵之外的那些沉重而美丽的事物，是贫寒生活与民族困境中的一丝希望之光，人与人之间的相偎相依，人与自然的和谐共处，人与祖国的紧密联系，以及生命对生命的依恋和怜惜。

　　我想，李娟的记忆，也一定永远定格在心灵深处的那一大片金灿灿的向日葵地，因为“在大地上，除了白昼之外，麦田的金色是最大的光明。”充满希望地伴随她的人生路和心灵旅程。即使到了现在，每每回忆起，仍然“有无数条路通向记忆的那片金色的田野，却没有一条路可以走出”。而正是这些烙在记忆深处的经历，塑造了他们满怀希望，为之奋斗的人生，“只有燃烧起内心的希望，经历奋斗的汗水，才能收获金灿灿的果实。”同时，也在我的心中浮现出这样一位在茫茫风沙，寂寥的荒野中眺望远方的少女，伴随着在阿勒泰涌出的片片丰收的金黄中，她迎着心中的太阳，满怀希望，走向未来……

　　无论何时何地，都不要放弃播种希望的种子和梦想。

《遥远的向日葵地》读后感10

　　这是我读的第一本李娟的书，一直有看到网友推荐李娟的书，说她如何珍贵，如何纯静，但我一直没有找来读。机缘巧合，在蜗牛读书里找到了这本《遥远的向日葵地》。

　　刚开始读第一章，就停不下来，很快就被书中的狗丑丑和赛虎吸引，而且还边读边笑出了声。书中的鸡啊、鸭子啊、兔子啊都有它们独特的个性，作者及母亲把这些小动物们当作是家人，给小鸡们缝制了上衣，和兔子们散步。和猫狗们、和大地的对话，对于艰苦的生活环境，无论是人、动物、向日葵都在认真的做着自己。

　　在地窝子里的生活是我不能想象的，对于大地的空旷和寂寞更是我无法想象的。今天我们每日按部就班的生活，三点一线，下班回到家，处理家务、孩子，忙得焦头烂额，领着微薄的薪资，总想在夜里找些时间充裕自己，提高能力，提高工资，可是真的达到就满足了吗？

　　作者在书中描写母亲：于是整个夏天，她赤身扛锨穿行在葵花地里，晒得一身黢黑，和万物模糊了界线。叶隙间阳光跳跃，脚下泥土暗涌。她走在葵花林里，如跋涉大水之中，努力令自己不要漂浮起来。大地最雄浑的力量不是地震，而是万物的生长啊……她没有衣服，无所遮蔽也无所依傍。快要迷路一般眩晕。目之所及，枝梢的手心便冲她张开，献上珍宝，捧出花蕾。

　　她停下等待。花蕾却迟迟不绽。赴约前的女子在深深闺房换了一身又一身衣服，迟迟下不了最后的决定。我妈却赤身相迎，肝胆相照。她终日锄草、间苗、打杈、喷药，无比耐心。

　　浇地的日子最漫长。地头闸门一开，水哗然而下，顺着地面的横渠如多米诺骨牌般一道紧挨着一道淌进纵向排列的狭长埂沟。渐渐地，水流速度越来越慢。我妈跟随水流缓缓前行，凝滞处挖一锨，跑水的缺口补块泥土，并将吃饱水的埂沟一一封堵。

　　那么广阔的土地，那么细长的水脉。她几乎陪伴了每一株葵花的充分吮饮。地底深处的庞大根系吮吸得滋滋有声，地面之上愈发沉静。她抬头四望。天地间空空荡荡，连一丝微风都没有，连一件衣服都没有。世上只剩下植物，植物只剩下路。所有路畅通无阻，所有门大打而开。

　　水在光明之处艰难跋涉，在黑暗之处一路绿灯地奔赴顶点。——那是水在这片大地上所能达到的最高的高度。一株葵花的高度。这块葵花地是这些水走遍地球后的最后一站。整整三天三夜，整面葵花地都均匀浸透了，整个世界都饱和了。花蕾深处的女子才下定决心，选中了最终出场的一套华服。即将开幕。大地前所未有地寂静，我妈是唯一的观众，不着寸缕，只踩着一双雨靴。她双脚闷湿，浑身闪光。再也没有人看到她了。她是最强大的一株植物，铁锨是最贵重的权杖。她脚踩雨靴，无所不至。像女王般自由、光荣、权势鼎盛。

　　很久很久以后，当她给我诉说这些事情的时候，我还能感觉到她眉目间的光芒，感觉到她浑身哗然畅行的光合作用，感觉到她贯通终生的耐心与希望。

　　作者在最后写到：我至今仍有耕种的梦想。但仅仅只是梦想，无法付诸现实。于是我又渴望有一个靠近大地的小院子。哪怕只有两分地，只种着几棵辣椒番茄、几行韭菜，只养着一只猫、两只鸡，只有两间小房，一桌一椅一床、一口锅、一只碗。——那将是比一整个王国还要完整的世界，可是现实中的我，衣服塞满衣柜，碗筷堆满水池。琐事缠身，烦恼迭起，终日焦灼。在做任何事情之前都感到还没做好准备，结束每件事情后仍患得患失。我把这一切归结于缺少一小块土地，一段恰当的缘分。可是，追求这一切——仍远远没有做好准备。

　　读完这本书之后深为感动，人原来可以过最简单的生活，吃最简单的实物，如同向日葵般，努力的向着太阳，绽放自己生命的光彩。

——《遥远的向日葵地》读后感500字3篇

《遥远的向日葵地》读后感500字1

　　九月缘来有爱读书会推荐李娟的《遥远的向日葵地》。星期四下午拿到书后，只要有空便开始阅读，星期五深夜读完。不用动脑，十足的画面感，幽默的语言，很容易入境。

　　同样生活在西北，对于戈壁、干旱、沙尘暴我是有发言权的，但是体会绝对没有李娟刻骨铭心，三十多年的北方生活经历不及她一年的经历丰富和艰辛。

　　我经常思考一个问题，人不可以选择父母，但可以选择谋生的手段和生活的地界。我上大学的学校途经郊区，每次外出去另外几所学校找同学玩，路过农田看见顶着烈日的农民都有此感慨。北方夏季日照非常充足非常适宜农作物生长，农民面朝黄土背朝天在土地里刨食，汗珠摔八瓣，庆幸没成为农民，不用如此辛苦。宁夏农民农业耕种的条件比李娟母亲的葵花地的条件优越的多。

　　李娟母亲学农业，携母挈女从四川来到北疆主业种向日葵，副业开小卖铺、裁缝铺，养鸡养鸭养兔子。干旱、鹅喉羚是最大的挑战。飞沙走石的戈壁滩，收成全掌握在老天爷的手里。李娟母亲比男人还能干还豪迈还勇敢，不屈命运与天斗地战。骑着一部大摩托穿梭于人迹罕至的戈壁滩去开店，挣收葵花的雇工费……住地窝子，条件之艰苦，排烟效果差，做一顿饭狼烟地洞睁不开眼，油一样金贵的水用来做饭维生，每顿饭里不知掺杂了多少沙粒。外婆、母亲、作者本人，三代女人生活在这样的环境中，灰头土脸，不说劳动的`辛苦，光是这样的生活条件我想我早已当了逃兵，或者每天哀怨。幸福是对比出来的，同样在西北，缺水、沙尘暴、严寒，当年的新疆条件比宁夏艰苦的多的多。与李娟在北疆的生活对比，我在天堂，李娟在炼狱。

　　即使在如此恶劣的条件下，没有任何的矫情，努力把现在的生活过得好一点，今天比昨天强那么一点点，始终活在希望中，哪怕一线希望。李娟笔下的希望，就是付出努力有可能比完全放弃强一点点。遇到灾年，九十亩的葵花地播种了四回，就是这一线希望的强烈信念去一次次的艰忍和坚持。在李娟看来，家里地种得最少，灾情最惨，日子还过得最体面。家里工具最齐全，要盆有盆，要罐有罐。要桌子有桌子，要凳子有凳子。甚至还有几大盆绿植，成群的鸡鸭狗兔……住了一年地窝子第二年斥巨资二千块买的蒙古包，在当时当地太土豪了，在我们看来这么不堪的日子在作者的笔下，有声有色有生机。

　　李娟从母亲身上继承了最高贵的品质――乐观、勤奋和坚持。李娟在“浇地”一文中描写母亲给向日葵浇地：“她终日锄草、间苗、打杈、喷药，无比耐心。浇地的日子最漫长。她几乎陪伴了每一株葵花的充分吮饮。整整三天三夜，整面葵花地都均匀浸透了，整个世界都饱和了。花蕾深处的女子才下定决心，选中了最终出场的一套华服。即将开幕。大地前所未有地寂静。我妈是唯一的观众，不着寸缕，只踩着一双雨靴。她双脚闷湿，浑身闪光。再也没有人看到她了。她是最强大的一一株植物，铁锨是最贵重的权杖。她脚踩雨靴，无所不至。像女王般自由、光荣、权势鼎盛。”农业生产把一个女人磨砺得像男子一般粗犷、豪爽，在李娟的笔下仿佛加冕女王一样隆重、神圣。我崇敬李娟及母亲这样一类热爱生活、乐观向上的人，总是能发现生活之美，即使生活一地鸡毛，也能扎出漂亮的舞裙翩然起舞，这是生活的艺术和智慧，也是我要修行提升的本事。

　　李娟以自己的亲身经历创作出的优秀文学作品，让我们真切见识到去新疆种植、开垦……劳动者的伟大、勤劳、乐观、勇敢，才有了新疆翻天覆地的变化，成为游客向往的天堂。正所谓，前人栽树，后人成凉。致敬所有的劳动者！

——向日葵女孩观后感10篇

向日葵女孩观后感1

　　一个周末的下午，妈妈陪我看了一部电影——《向日葵女孩》。电影名字很好听，故事很感人。看完之后，我内心久久不能*静。

　　这部电影的主人公叫何*，她出生在浏阳的一个家境贫寒的小家庭。她的妈妈患有间歇性精神病，父亲因车祸失去劳动力且中风瘫痪在床。弟弟患有先天性心脏病。何*童年时一毛一毛地给父母挣医药费，考上大学后更加辛苦，既要照顾弟弟，又要去打工，还要学习。她最多时一周做七份兼职，父母有事还要叫她回家。这对成年人来说都是个沉重的打击，更何况还是一个小女孩，才十岁。她六岁时就会烧火做饭,洗衣服。但她从没有半句怨言，勤劳节俭，孝心和责任心在她身上体现得淋漓尽致。

　　不仅如此，她还是个心地善良，有爱心的好姑娘。电影中有个片段让我记忆深刻。当时，她在医院里陪护父亲，正巧看到电视里播报汶川大地震的新闻。当她看到地震中的人们失去亲人，流离失所时，尽管她也很困难，但她义无反顾地将她英语演讲比赛得到的1000元奖学金捐给了灾区,这样的举动是一般人无法做到的。

　　比起何*，我是多么幸福，要什么有什么，衣食无忧。可我不如她坚强、乐观，不如她懂事明理。她是多么的不容易呀！可她说：“我没有漂亮的衣服，没有可口的.零食，暑假不能去游乐场，寒假不能玩烟花弹。可我的信念比别人强，品格比别人好。”她最喜欢向日葵，因为向日葵总是向着太阳，有向日葵的地方就有阳光。何*是个乐观的女孩，无论再苦再难，她都会把灰暗全部抛之脑后，脸上总是挂着那么灿烂的笑容。作为00后的我要向她致敬，向她学习，积极面对生活。人生的道路很漫长，我也要像向日葵一样向着阳光生活。做个真正的Sun flower boy——向日葵男孩。

向日葵女孩观后感2

　　“为了我的爸爸和弟弟，我放弃了名利，放弃了尊严……”一向年级第一的何*，在自己的演讲上眼泪满眶。一部影片《向日葵女孩》，带着我们走进了何*的世界。

　　何*，一个努力学习、孝心百倍、爱心爆满的大学霸。她性格外向、兴趣广泛，活动积极分子。主持、演讲、唱歌都是她的特长。笑容，是何*的名片；乐观，是何*的本性。何*喜欢向日葵，“太阳越大，开的就越灿烂。虽然辛苦，但是我们要像向日葵一样迎着太阳生活！”

　　她是一名在校大学生，最多是一周做7份兼职；她是一个家庭的“顶梁柱”，照护瘫痪在床的父亲和患有疯癫的母亲；她是8岁弟弟的“姐姐妈妈”，带着患有先性心脏病的.弟弟一起读大学。何*，有着开朗向上的笑容，有着阳光的性格。何*，“向日葵女孩”！

　　家境贫穷的何*，拥有着前进的动力。面对生活给予的考验，她用自己的双手打拼出一片自己的天地。何*每天先教弟弟学习，自己再挤出时间学习。

　　微笑，是她的招牌。

　　无论何时，无论何地，何*的脸上总是一脸笑容，她用阳光灿烂的笑容感动着我，感动着大家。风吹雨打，她对自己的家人一直不离不弃，几万元的医药费，自己一人扛。“如果苦难不能避免，我就只能坚强去面对”。何*用她的笑容鼓励着自己。爱，无处不在，当厄运再次降临在何*的家庭里时，她不泄气，坚强地用自己的肩膀撑起了这个家，她带着唯一的希望和脸上的笑容四处借钱，天无绝人之路，在经过一阵辛苦拼搏与乞讨后，挽救了家人的命。身边，何*总会随身携带一个记账本，为什么？为了报恩啊！真是人间有真情，人间有真爱啊。

　　向日葵，是她的标识。

　　凭着自己不懈的努力，20xx年，何*考上了湖南科技大学，打工填充了她其余的业余时间，一株向日葵，给了何*无限希望，“我希望自己是一株向日葵，无论面对旭日还是骄阳，永远向着太阳灿烂，向着希望，向着青春的方向……”何*用她的激情演绎着一段段的人间真情，彰显了孝亲爱老的传统美德，传递出时代的正能量。

　　很多人，有许多梦想，有一部分人实现了，有一部分人却半途而废了。人生路上，走走停停，无数挫折不断降临。何*拥有的，只不过是一个小小的安家梦，她凭着她的脚踏实地，走向了阳光，走向了希望。让我们一步一步，铸就梦的阶梯，微笑，坚持，努力！

向日葵女孩观后感3

　　今天，黄老师组织我们观看了《向日葵女孩》这一部电影。观看完后，我很同情这部电影里面的主人公：何*，她没有无忧无虑的生活，却拥有着积极向上的乐观态度。何*在本该如同花季般的美好年华，却承受了不该承受的重担。小时候，爸爸妈妈相继遭遇不幸，妈妈有着间接性精神病，她虽然有成年人般的模样，却只有九岁儿童的智商；而她爸爸过度劳累而得上中风，导致偏瘫；何*还有个年幼的弟弟，年仅八岁，可体重只有15公斤，身高也只有五岁儿童的身高，严重营养不良，两岁时还被查出患有先天性心脏病。家中的重担全部落到了这个十几岁的女孩身上。

　　小时候的何*，就知道自己是与众不同的。俗话说：穷人的孩子早当家。她五岁时，就已经懂得了要自己更生，照顾好家人，她每天跑到附近的伯母家去，给花炮插引线，每做一天，才只有一到两元钱。每做完回家，幼小的何*面对的是冷锅冷灶，肚子饥肠辘辘的，母亲也不知跑到哪里去了。万般无奈之下，何*自己开始学习做饭，常常被刀切到手，被油烫伤手，但她从来也没有哭过。因为她知道即使哭了，也不会有人听。所以她学会了坚强。

　　以后的我，要像向日葵女孩一样坚强，不能遇到小事就哭泣，要像向日葵女孩一样有爱心，用爱心来回报社会。以后的我，要谨记向日葵孩子个性签名中的一句话：路，走好脚下的`，不忘来时的，看准未来的。以后的我要踏踏实实的走好每一步路，踏实的一步步成长，不忘记以前的初心，更不能忘记现在的梦想。使自己成为一个像何*一样的向日葵女孩。

向日葵女孩观后感4

　　为培育和践行社会主义核心价值观，发挥道德模范在青少年思想道德建设中的示范引领作用，1月25日，文艺路街道文艺新村社区开展“道德模范在身边”学习宣传活动，旨在激励辖区青少年向道德模范学习，提升道德修养，积极参与道德实践。

　　首先，社区主任王丽慧在社区三楼会议室向在场的青少年详细介绍了全国道德模范提名获奖者何*的先进事迹。1986年，何*父亲外出务工，为家庭创收的过程中因车祸丧失劳动力;何*母亲患有间歇性精神病;其弟患有严重的先天性心脏病，从此何*担当起家庭的所有开支，20岁时带着弟弟上大学，22岁时边照顾双亲、弟弟边攻读硕士研究生，并在课余时间兼职七份工作。何*直面困难，勇于担当，被社会称为“向日葵女孩”。随后，播放了以何*人生事迹为题材的励志电影《向日葵女孩》，生动具体地阐释了何*的成长轨迹，突显了道德典型的情感和魅力，激励青少年们要珍惜现有环境，乐观进取，勇于担当，努力实现自身价值。之后，青年少年们逐一谈论观后感，发表自己对道德榜样的看法和理解及自身以后努力的方向。

　　最后，王丽慧主任对“道德模范在身边”学习宣传活动进行总结，并指出：道德典型的力量是无穷的，在推进和提升辖区青少年思想道德建设的过程中要切实重视道德力量和深入学习道德模范，弘扬*，传播正能量，让美德品质走入内心，落向行动。

向日葵女孩观后感5

　　星期四，我们班同学在教室里看了《向日葵女孩》的电影。电影中的何*非常喜欢唱歌、运动和大笑，她也是个很坚强的"女孩，她说她喜欢向日葵，因为向日葵总是向着太阳生长，把不开心的事情抛在脑后。何*的爸爸因为车祸不能工作了，又患上中风瘫痪在床上，妈妈患有脑膜炎后遗症，并发展成间歇性精神病，弟弟患有先天性心脏病。何*小时候要一个人为父亲挣医药费。上大学后，她带着弟弟去校园生活，她最多时，要做7份工作，上课时，她怕自己上课会睡着，所以上课都是站着上课的。真是穷人的孩子早当家。

　　何*的经历是我学习和生活中的一面镜子。我很她相比我的辛苦根本不值一提，有时候，我帮妈妈做一些家务活，我都感觉很辛苦，相比何*姐姐我是多么的幸福呀！

　　何*姐姐不管遇到什么困难，她都是用乐观的心态去面对，而我呢，遇到一点困难就退缩，而且还会发脾气。记得上学期，因为妈妈晚上没有来接我，然后就发脾气了。当时刘老师叫我回寝室，我坐在地上雷打不动，我真是身在福中不知福。

　　何*姐姐不仅照顾好了家人，还通过自己的努力考上了大学，这就是伟大而又*凡的何*。她的乐观、勤奋、勇敢和坚强，每一点都触动了我。

向日葵女孩观后感6

　　“我想吃糖。”这样的要求对于我们来说随口一说，父母定会满足。而她——何*从来不会说，因为她知道，一颗糖来之不易，是要付出很多努力才能够换来。

　　屋里破烂不堪，一家人勉强挤在一张床上，连洗澡的水也只能用雨水;年老的父亲在工厂里打工，在家编织竹篮。然而，老天爷却没有眷顾她们，多年后，不幸的事情终于发生了，父亲病倒了，女儿虽然长大了，但父亲的治疗费，母亲的疯癫，还有弟弟的心脏手术费都还要想办法，为了挣钱，那么活泼灵巧的女孩四处向人借钱，一天打七份工，中餐只吃一个馒头，每天天还没亮就去送报纸。即使生活给了她这么多磨难和压力，她还是十年连续全年级第一。一般人也许会怨天尤人，但是乐观的何*说：“其实老天并没有亏待我，他反而给了我一个健全的身体，让我对生活充满信心，对未来充满向往!”

　　《向日葵女孩》电影中的一幕又一幕令人难忘的镜头在我眼前回放，《向日葵女孩》电影中的一句又一句引人深思的话语在我耳边萦绕。

　　我想，无论父亲母亲给了你一个怎样的家庭，我们都要学会自主自立，不要依赖父母。我们要向在艰苦困难家境中长大何*学习，阳光向上，体贴近人，遇到困难不轻言放弃!

向日葵女孩观后感7

　　《向日葵女孩》这部电影为我们讲述了一个感人的故事。一个叫何*的小女孩，妈妈是一位脑袋混乱，举动异常的疯子，爸爸很聪明，一家四口都由爸爸来养活。一天，她放学回家没有带伞，看着同学们都打着伞在爸爸妈妈的簇拥下有说有笑离开，她非常渴望爸爸妈妈也能来接她，可爸爸每个星期只能回来一次，妈妈因头脑简单而不能来接她，所以她只能冒着倾盆大雨跑回家。她家是在偏僻的山区，在泥泞的山路上不小心拌倒泥坑里，她哭喊着，尖叫着希望有人来救她，拉她一把……

　　虽然她是个孩子，也渴望沉浸在妈妈温暖的怀抱，但她却像妈妈，比别人的妈妈还要优秀一样，给了妈妈幸福和爱。爸爸虽然后来受了伤，不能像昔日在工坊挣钱，但何*并没有气馁。爸爸在邻居的帮助下凑足了医药费，能让爸爸得以康复，却遭到了爸爸的反对，坚决让何*把钱还给邻居，何*按爸爸嘱咐把钱还给邻居后一边努力赚钱一边不忘学习，最终考上大学。每天除了学习晚上还要送报纸，一共要打七份工。

　　这部电影让我潸然泪下！一个七八岁的小女孩，从小就生活在这种贫困环境，还要自己洗衣煮饭料理家务，弄完这些还要照顾痴呆的妈妈和比自己小六岁的弟弟。而我，出生就被宠惯了，每天写完作业什么都不用干，洗衣服、搞卫生、整理书包全都不用管，都是妈妈帮我做好。而且还要这要那，看到同学有新鲜东西都会拉着爸妈到超市去买，买了也不怎么用，买个东西还挑三拣四，二十七块钱一斤的糖果不要，偏偏要买四十八块钱一斤的。相反，何*连个家都是破破烂烂 的`，一年只穿一双鞋，连双鞋都买不起，就别说那些美味的、好看的、迷人的东西了，有可能连吃顿饱饭都有困难。此时此刻我多想扑倒在母亲的怀里，多想对母亲说：“妈妈，谢谢你给了我这么好的生活。”

　　《向日葵女孩》是多么的感人！流露出向日葵的阳光与活力，才是真正的向日葵女孩。何*是我好榜样，值得我好好学习！

向日葵女孩观后感8

　　《向日葵女孩》这部电影为我们讲述了一个感人的故事。一个叫何*的小女孩，妈妈是一位脑袋混乱，举动异常的疯子，爸爸很聪明，一家四口都由爸爸来养活。一天，她放学回家没有带伞，看着同学们都打着伞在爸爸妈妈的簇拥下有说有笑离开，她非常渴望爸爸妈妈也能来接她，可爸爸每个星期只能回来一次，妈妈因头脑简单而不能来接她，所以她只能冒着倾盆大雨跑回家。她家是在偏僻的山区，在泥泞的山路上不小心拌倒泥坑里，她哭喊着，尖叫着希望有人来救她，拉她一把……

　　虽然她是个孩子，也渴望沉浸在妈妈温暖的怀抱，但她却像妈妈，比别人的妈妈还要优秀一样，给了妈妈幸福和爱。爸爸虽然后来受了伤，不能像昔日在工坊挣钱，但何*并没有气馁。爸爸在邻居的帮助下凑足了医药费，能让爸爸得以康复，却遭到了爸爸的反对，坚决让何*把钱还给邻居，何*按爸爸嘱咐把钱还给邻居后一边努力赚钱一边不忘学习，最终考上大学。每天除了学习晚上还要送报纸，一共要打七份工。

　　这部电影让我潸然泪下！一个七八岁的小女孩，从小就生活在这种贫困环境，还要自己洗衣煮饭料理家务，弄完这些还要照顾痴呆的妈妈和比自己小六岁的弟弟。而我，出生就被宠惯了，每天写完作业什么都不用干，洗衣服、搞卫生、整理书包全都不用管，都是妈妈帮我做好。而且还要这要那，看到同学有新鲜东西都会拉着爸妈到超市去买，买了也不怎么用，买个东西还挑三拣四，二十七块钱一斤的糖果不要，偏偏要买四十八块钱一斤的。相反，何*连个家都是破破烂烂 的，一年只穿一双鞋，连双鞋都买不起，就别说那些美味的、好看的、迷人的东西了，有可能连吃顿饱饭都有困难。此时此刻我多想扑倒在母亲的怀里，多想对母亲说：“妈妈，谢谢你给了我这么好的生活。”

　　《向日葵女孩》是多么的感人！流露出向日葵的阳光与活力，才是真正的向日葵女孩。何*是我好榜样，值得我好好学习！

向日葵女孩观后感9

　　今天老师组织我们观看了《向日葵女孩》何*的故事。何*生活在我们浏阳澄潭江的一个小山村里她是一个非常坚强的女孩，她面对了很多连大人都无法坚强忍受的现实。我很佩服她，因为连大人都无法面对，她却能面对，更何况她还是个孩子。

　　何*妈妈是个精神病人，除了要吃，其它什么都不会干。5岁的小和*就要一边照顾妈妈，一边插鞭炮引来维持生计。但在学习上她特别刻苦，学习成绩总是连续的名列第一。读高中时，爸爸由于常年劳累，也卧床不起啦!屋漏偏遭连夜雨，弟弟小君也得了先天性心脏病，家庭的重担全落在小和*身上。此时她是多么的煎熬呀!她再也顾不上什么廉耻了，在阿婆的带领下，她只好向亲朋戚友、左邻右舍去借钱，但她都一一记录在本子上。她说：“将来一定要凭自己的力量将钱还掉。”后来她考取了“湖南科技大学”。本来她想辍学，但在爸爸的威逼下只好去上学了。看到弟弟的身体越来越差，她又将弟弟接到学校一边读书、一边照顾弟弟。让弟弟吃好一点的，而她每天只吃馒头。她起早摸黑连打几份工，硬是扛过来了。她说：“太阳越大，开得就越灿烂。现在虽然辛苦，但是我要像向日葵一样迎着太阳生活!”

　　看了她的故事后，我的脑海里就想起了自己的童年，在我7岁的时候，妈妈布置了一些家务活给我做，现在记起我还是一路怨气做过来的。跟何*相比，我还差得远。最起码我是拥有一个健康美好的家庭，有爱我疼我的爸爸妈妈。我虽然不知道何*是怎么想的，但她至少也比我坚强多了。穷人的孩子早当家!现在我看了这部电影，我发誓我一定要好好读书，长大了就会有出息。

　　这就是*凡而坚持不懈的何*，她坚强、她自信、她独立、她总是遇到困难就勇敢去面对，她就是辛苦也要坚持，她就是家中的“顶梁柱”时时刻刻都撑起了这个家庭。

　　我相信只要不放弃生活就会越来越美好，因为阳光只照在扬起的脸上。

向日葵女孩观后感10

　　星期五，老师组织我们观看了电影《向日葵女孩》。

　　该影片的主人公叫何*。她父亲经常在外打工不在家，只能由小何*照顾精神上有些问题的母亲，每天放学后她就立刻跑回家，怕母亲到处乱跑，为了照顾像小妹妹一样的"母亲，小何*经常帮阿婆穿一些引线换钱，可这辛苦钱却时不时被母亲偷取买糖吃。看到这，同学们情不自禁地流泪。现在的我们，哪个没有父母给的零花钱，哪个没有在母亲的怀里撒着娇、吃着糖，哪个没有在学校过着无忧无虑的生活，哪个会为了攒钱去穿针引线。我们都过着丰衣足食的生活，衣来伸手饭来张口，哪知道什么人间疾苦。

　　然而，上帝并没有给这个艰难的家庭带来转机，不幸的事却接二连三地发生了。这时的何*已经长大了，正在读高三，父亲中风，母亲病情没有好转，刚生下来的弟弟又有先天性心脏病。这个临近高考的学生不顾学习，开始给父亲和弟弟筹药费。她去卖竹篓，卖自己得的奖品，甚至乞讨，最后，她向别人借钱，一笔一笔地记在本子上……皇天不负有心人，父亲和弟弟的病情终于有所好转，自己也以优异的成绩考进了湖南科技大学。她把所有的痛苦都让自己默默承受，但她却很乐观。她经常对弟弟说：虽然我们的父母没有给我们一个富裕的家庭，甚至没有给你一个健康的身体，但是，他们尽了他们最大的能力。现在，他们的能力渐渐变弱了，所以，我们也要尽最大的能力照顾他们。

　　这句话感动了我很久。何*在那样恶劣的环境下还能那么乐观，真不愧为“向日葵女孩”啊！

——向日葵作文10篇

向日葵作文1

　　有一天，爸爸给我买了一盒向日葵种子。我先把底部的盖子打开，里面有：一张说明书，一袋备有种子，和化肥。然后我又把上面的盖子打开里面有很多土，原来他们已经把种子埋好了，然后我浇了一点水。星期一到了种子没发芽。星期二种子还是没发芽，这让我很失望。星期三到了种子终于发芽了长出了三棵小苗，我很高兴，他们绿绿的，其中一棵它的叶子上还夹着瓜子壳，真惹人笑！星期四到了，它们有长出了两棵小苗，其中一棵头弯在土里像个害羞的小姑娘。

　　我希望它们能快快长大，长成一棵棵美丽的向日葵！

向日葵作文2

　　我爱向日葵，因为它的生命力特别顽强，而且很漂亮。

　　向日葵是一年生草本植物，茎很高，叶子互生，心状卵形或卵圆形，长有叶柄。头状花序，花序边缘生黄色的舌状花，果实呈倒卵形或卵状长圆形，稍扁压，果皮木质化，灰色或黑色，俗称葵花子。向日葵也叫葵花，有些地区叫转日莲。

　　春天来了，我种下几颗葵花籽。于是，我每天给它浇水，松土，它终于发芽了。小芽儿是由两片嫩绿嫩绿的叶子组成，好像一个小喇叭似的在高声地说：“啊，我多么希望快一点长大！”

　　过了几天，小芽儿由两片叶子变成了四片，颜色也比上一次深了，犹如一只翩翩起舞地蝴蝶。我越来越喜欢它，照料的也更细心了。

　　又过了几天，我再去看它时，它已经长了两分米高了。我欣喜若狂，心中充满了希望。

　　这几天，我被期末考试弄得焦头烂额，哪还顾得上照顾向日葵啊。一天，天空乌云满布，一道闪电像把锋利的宝剑似的把天空划开了，接着是一阵轰隆隆的雷声，顿时下起了倾盆大雨，这时我才想起了被我？？到九霄云外的向日葵。

　　第二天，我怀着懊悔的心情来看向日葵。啊，向日葵即没有被风雨打歪，也没有被旱死，而是开出了一朵金灿灿的黄花。

　　花盘渐渐成熟，我把它摘下来，吃了一颗，啊，真香!

　　我爱向日葵，更爱它无私的.奉献！

向日葵作文3

　　一个雨天，外婆正在磕瓜子。看着那一颗颗的瓜子，上个月去看向日葵花海的情景又在我的脑海中浮现。

　　那天天气晴朗，万里无云，一下车，印入眼帘的是一片金黄，我只看见过一两朵的向日葵，从没看见过成片的向日葵，我很兴奋。“在整片的花海中，时而闻闻花香，时而摘颗瓜子尝尝……”我哼着自己新编的小曲，走在弯弯曲曲的田埂上，在我的两旁，栽满了金灿灿的向日葵，这些向日葵高昂着头，宛如一位位穿着金色礼服的公主。向日葵花盘的四周围绕着许多柠檬黄的花瓣，它们重叠着，交错着，使向日葵更加娇艳。向日葵的中心，数不清的瓜子长在花盘上，似乎是一个个身穿黑衣服的小精灵。

　　单看一两朵稀疏的向日葵，并不令人震撼，可假如是成片的向日葵，那景象别提有多美了！成片的向日葵连成一片金色的海洋，微风拂过，向日葵就倾向一边，好像是花海翻起了巨大的波浪。很多辛勤的蜜蜂穿梭其中，嗡嗡的声音为向日葵花海增添了几分生机。

　　到了黄昏，太阳落到了西边，向日葵的花盘也跟着转向了西方。此时此刻，向日葵就像一位位服从命令的士兵，听候着“太阳将军”的号令，待令出征。也像一位位乖巧的孩子，目不转睛地望着天上那位“慈祥的太阳妈妈”。看着这些向日葵“齐刷刷”地“望”着太阳，我不禁感叹：“好一幅壮观的画面啊！

　　向日葵，不但能带给我们“舌尖上的享受”，而且还能带给我们“视觉上的享受”！

向日葵作文4

　　春天，我把瓜子埋进丰富的土壤里，渐渐的、渐渐的，随着阳光的照耀和雨露的沐浴，它吐丝了，接着它长出了小苗。日复一日，它那浅绿色的杆越长越高，越长越粗，杆旁边还长着绿叶就像一把把芭蕉扇。杆的顶端也长了一个大花盆，简直成了一个亭亭玉立的大姑娘。

　　向日葵向一个懂事的小学生，早上它会迎着阳光说：“太阳公公，你早！”傍晚它会向太阳公公说：“晚安！”

　　向日葵给我的生活带来了无限的欢乐。有时，我会轻轻地摆动它的杆子和它握手，有时我会踮起脚尖和它比高低，不过最有趣的要数我和它比做“木头人”了。我说：“小蜜蜂，飞呀飞……不会讲话不会动，动动就是木头人。”说完我就像一个木偶似的站着不动了。可它呢，好像没听懂我的话似的，仍然会随风摇摆，随阳光点头。那时，我就会兴奋地跳起来，大声说：“你动了，你输了！”

　　秋天到了，到处都是一片丰收的景象。向日葵也长出了许多饱满的小宝宝——瓜子，它们你推我挤，争先恐后地向主人报告着它们的新生命，花瓣会逐渐地掉落，向日葵也会无力地垂下脑袋，终止它的生命。

向日葵作文5

　　早晨，初升的太阳升起，太阳滋润着世界上的一切，各种各样的花朵沐浴在晨光中。只有一朵花默默地仰望着自己的“理想”，那就是嫩黄色的向日葵。

　　向日葵一年到头都在阳光下生长。除了它们的外表看起来像太阳，花是明亮和慷慨的，向日葵的整个身体是财富。

　　如果你在山坡上种满了向日葵，当你看到这些向日葵在秋天和夏天变成金色的海洋时，金色海洋中的`向日葵将全部朝向一个方向，——东。当你看到这一幕时，你不觉得很壮观吗？它赏心悦目吗？

　　又听爷爷说葵花里全是药，种子、托盘、茎叶、茎髓、根和花都可以入药。它能*肝祛风、清湿热、消除气滞，具有很高的药用价值。

　　葵花籽也可以炒成油给人们吃，长在葵花盘上的种子一定是大家都吃过的，吃的时候有淡淡的香味，很提神。

　　既然向日葵有这么多功能，为什么不在家种一些向日葵呢？也想想向日葵的无私精神是否值得学习。有一首关于向日葵的诗：“没有柳絮因为风，只有向日葵向太阳倾斜”。我很欣赏向日葵每天追求光明和进步的精神，我应该向向日葵学习，以丰富我为社会做贡献的精神。

　　虽然它的颜色不像玫瑰那么鲜艳，也不像水仙花那么迷人，但它每天渴望光明的精神却洗涤着人们的心灵。不管经历多少风雨，只要有阳光，它就会昂起头。

向日葵作文6

　　我最喜欢向日葵，它可美丽了。

　　春天，它的叶子很小，像一个个新出生的婴儿。到了夏天，我看见向日葵的花苞长了出来，花瓣慢慢探出了脑袋，长的比以前更大了。过了一段时间，花瓣也渐渐舒展开来。花苞慢慢变成了一个大花盘。秋天向日葵的花瓣凋谢了，农民伯伯取走了瓜子并将瓜子运进了城里，我们就可以吃上了美味的瓜子了。

　　因为向日葵勇于奉献，所以我喜欢他。

向日葵作文7

　　一望无际的沃野里，一排整齐的向日葵，面朝骄阳。向日葵籽个个饱满，仿佛就要快蹦出来。它们的叶片金黄，舒展着腰枝，我忍不住驻足观赏。

　　光盘周围，金黄色的叶片重叠，交织。一头失失的，在与太阳，互相挑逗。叶片在太阳炙热的光照耀下闪闪发光。后面的叶片努力向前倾斜着，想与前面遮挡它的叶片，争夺阳光。看着他们争先恐后，你不让我，我不让你的样子，我忍俊不禁。

　　光盘中粘贴着许多葵花籽，它们挨挨挤挤，鼓鼓囊囊，它们上面失，下面浑圆的样子，便是瓜子的雏形。向日葵的葵花子会出现缺粒现象。但是，其中的一株向日葵，缺得很有艺术——它的葵花籽，长出了不规则的“五星”图形。我感叹道：“世界之大，无奇不有。祖国的土地含着的养分，促使向日葵也开始爱国了。

　　向日葵的茎并不是很粗壮，把它和巨大的花盘，放在一起，显得太脆弱。但它却承担了这项重任，并且努力从土地中汲取养分，以供葵花籽生长所需。茎上所附的叶片娇嫩小巧，一阵清风拂过，光盘，茎，叶，一起随风摆动。它们是一个整体，共同迎接早晨的第一缕阳光。

　　我们所处的社会，仿佛一株向日葵。工人，农民，各司其职，就像向日葵的茎，把养分源源不断的输送到叶片，光盘中。他们默默无闻地生活，工作在社会基层，现代社会的发展，需要他们的建设。葵花子，就是充满生机的我们。在*光辉的照耀下，我们茁壮成长！改革开放三十年来，党的光辉普照着神州大地。我们是祖国未来的栋梁，我们将来一定会支撑起整个社会。

向日葵作文8

　　今天我特别高兴，那是因为我4月2号种的向日葵发芽了，它长出像豆芽一样的两半绿色的小叶子，小嫩芽上还有瓜子的外壳，好像是穿一件灰色的衣裳。

　　我刚种的时候，我天天去看它，一天两天三天一星期过去了，怎么还不见向日葵发芽，我就好奇的问妈妈，妈妈走过来看看了说，瓜子的外壳比较坚硬，它需要你给它多浇水，它的外壳湿润了，他才会慢慢的发芽，于是我就耐心的等呀等，等到了4月22号早上，妈妈叫我说向日葵发芽了，我迫不急带的跑过去看，啊*的小芽，一阵微风吹过来，小芽在风中摇晃，好像在说，外面的世界真美好呀……

　　到了晚上我放学回来看它，啊又一颗小芽也钻出了土来，它们两个在风中摇晃，好像是两位兄弟在风中对话似的，你摸我一下我模你一下，着是我在想明天是不是还有小芽长出来，我想着想着，我的眼前好看到我的向日葵长大了，开花了大大圆盘，饱满的子儿，在向我微笑，这是妈妈叫我去吃饭。这就是我种的向日葵，于是我每天都给它浇水，施肥，我多希望它快点长大，长出又大又饱的子。我的向日葵。

向日葵作文9

　　假如我变成了一株向日葵，我会长在高高的大山上，迎接着夏天，迎接着阳光，迎接着温暖。

　　当春姑娘缓缓地离开，夏小姐迈着轻快的步伐走来，当山的那一边透出第一束阳光，我从睡梦中醒来；当温暖的气息来到我身边，我伸个懒腰，迎来美丽的一天……

　　每天早晨，我向东望去，静静地等待，终于，阳光照射在我身上，暖和我僵硬的身躯，开始我新的一天。

　　蝴蝶、蜜蜂、鸟儿拍着翅膀向我问好，我总会认真地向他们问好，遇到下雨、打雷、下雪，不管怎样的逆境，我都坚持挺起胸膛，相信没有持续的困境，阳光总会出现。

　　当受了挫折，颓废不振的人经过我这里，我都会把温暖分享给他，告诉他要乐观向上。

　　古时候，苏武被流放，他虽然受到挫折，但他一样坚强，匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降；后将他迁到北海（今贝加尔湖）边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年（前81年），方获释回汉。苏武去世后，汉宣帝将其列麒麟阁十一功臣之一，彰显其节操。南宋末年，文天祥抗击金兵，虽然败了，虽然被抓了，但他没有失去爱国的心，无论*俸禄，还是各种说服，他都依旧保持自己的高风亮节，还以《过零丁洋》打碎了元朝的想法。东汉末年，诸葛亮为了完成刘备的遗愿，率军六次北伐，最后命丧五丈原，虽没有讨伐成功，但仍被人们广为传诵。

　　我会让遇到挫折的人们重新振作起来，在他功成名就之时，我默默地离去。我愿做一株积极乐观健康向上的向日葵，时刻温暖着你们。

向日葵作文10

　　我最喜欢植物了，尤其是向日葵。只要我一写完作业就跑到花园里欣赏向日葵。

　　春天，我在玩的时候，发现了向日葵长了一个小嫩芽，叶子有一个婴儿的小手差不多大，绿油油的，一摸毛茸茸的。我本以为是杂草，刚要拔，心想草好像没有毛茸茸的，所以我就没有拔。

　　夏天，向日葵慢慢地长高，然后开了一朵黄色的花，花瓣的形状和颜色都很像芒果，花芯很象大圆盘，而且是长满了针的。

　　秋天，向日葵引来了很多花大姐，向日葵花也渐渐变黑，花瓣很象黑熊的耳朵。有人把向日葵的头给砍了下来，我大哭起来，跑回了家。

　　冬天，向日葵杆变黄后，渐渐地变弯了。最后杆被人摘走了。

　　明年，我一定要种一棵自己的向日葵。

——《向日葵》教案10篇

《向日葵》教案1

　　一、活动目标：

　　1、积极参与欣赏活动， 能大胆地表达自己的审美感受。

　　2、能感受向日葵的姿态美，并与同伴合作表现向日葵的不同姿态和造型。

　　3、大胆地自选材料创作向日葵，表现向日葵的美。

　　二、活动准备：

　　1、名画《向日葵》一幅。

　　2、音乐《种太阳》、录音机，数码照相机，电脑。

　　3、蜡笔、剪刀、纸、花、橡皮泥、牙签等若干，向日葵折纸图一幅。

　　三、活动过程：

　　（一）谈话导入。

　　师：今天老师和小朋友一起来欣赏一幅非常有名的画，只要你仔细的看，就会发现这幅画里的许多秘密。

　　（二）欣赏名画《向日葵》

　　你看到了什么？觉得怎么样？

　　教师顺着幼儿的欣赏思路不断地引导幼儿想象、表达与表现。重点引导幼儿从以下几方面欣赏向日葵的花瓣、色彩、造型等。如：花瓣看上去怎样？像什么？我们一起来用一个动作表示。

　　为什么有的向日葵是黄色的，有的绿色的？向日葵的方向有什么不一样吗？为什么有的向日葵是下垂的？我们一起来用一个动作表示。

　　（三）取画名。

　　1、你想给这幅画取一个什么名字呢？

　　2、介绍画名：《向日葵》，画家：凡高，他是世界上有名的大画家。

　　（四）听音乐表现向日葵的各种姿态。

　　1、鼓励幼儿两两合作或多人合作，随着音乐舞蹈，在音乐的最后摆个造型。

　　2、引导幼儿对造型进行评价，提出改进意见。

　　（五）自选材料创作向日葵，如：线描画：向日葵，折纸：向日葵，插花等。

　　本次活动虽是美术欣赏，但是老师却运用了很多艺术的因素，如音乐、美术的多元，通过多通道的参与、艺术的整合，使幼儿从不同角度来欣赏和表现向日葵，幼儿对向日葵的感知就更加丰富了。在表现的方式上，教师通过幼儿自选，尊重幼儿按照自己的兴趣来选择材料和方式，体现了教学的民主化和个性化。

《向日葵》教案2

　　一、活动目标

　　1、欣赏凡高的作品《向日葵》，感受画面中的内容，并试者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之处。

　　2、创作“我心目中的向日葵”学会色彩的初步运用。

　　3、提高对美术创作的兴趣，在活动中感受创作的乐趣。

　　二、活动准备

　　1、投影仪2、凡高的作品3、水粉颜料、油画棒、纸、笔等绘画工具。

　　三、活动过程

　　1、引入

　　（1）上节课我们学了凡高的《星月夜》——这节课《向日葵》

　　（2）出示图片，问：看后有什么感觉？

　　2、仔细欣赏

　　（1）在画面上看到了什么？

　　（2）除了这些你还看到了什么？

　　（3）画家画这幅画时用了什么颜色？

　　（4）向日葵的颜色给你什么样的感觉？

　　（5）画面中的向日葵都一样吗？有什么不同啊？

　　（6）教师小节

　　4、评价

　　（1）你觉得这幅画美吗？

　　（2）你喜欢这幅画吗？

　　（3）你觉得这幅画给你带来什么样的感觉？

　　5、听音乐细细欣赏

　　6、出示《星月夜》和《向日葵》，让幼儿进行比较

　　（1）同样是凡高的画，看看有什么不同？（线条、色彩）

　　（2）你更喜欢哪幅画？为什么？

　　7、引导幼儿创作“我心目中的向日葵”

　　8、作品展示及评议

　　资料背景：

　　凡高在阿尔时期的系列作品《向》，是他举世闻名的代表作，实际上他在移居阿尔之前，就在一二周的时间内在巴黎完成了4幅《向》。迷恋鲜艳色彩的凡高，从这时期起就开始意识到夏季之花向日葵是太阳的象征。在巴黎画的4幅都不是插在花瓶中的，与阿尔时期的完全不同。从其笔法上也可以看出他受到了这时所交往的印象派画家的影响，枯落的花瓣、干瘪的枝叶、切断的梗茎以及颗粒清晰的种子，均逐一精心描绘。这4幅与后来在阿尔画室表现的“太阳=向日葵=充满爱的心”这种凡高绘画主题，有着不可磨灭的关联。凡高虽然在阿尔总共画了7幅《向》，但实际上以实物作为描述对象的只有4幅，其余3幅则是模仿复制而成。对于凡高来说，即使只是模仿，价值也不低于原作。他对模仿的画面结构大加整理，费尽心力，使得黄色的变化组合也趋于完美。

《向日葵》教案3

　活动目标：

　　1、引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。

　　2、学会用相似色进行背景色的涂色，鼓励幼儿用不同规律的`色块来涂色。

　　活动准备：

　　花纹范例、范图若干张

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、复习：有个大画家叫凡高，他画了一幅美丽的画，是什么？

　　2、请幼儿描述一下向日葵是什么样的？

　　二、欣赏范画

　　1、了解不同的作画方式：凡高的《向日葵》是油画，这幅《向日葵》是用什么方法画的呢？（线条装饰画）

　　2、欣赏不同的花纹和图案：除了这些花纹，你还会其它漂亮的花纹吗？（请个别幼儿画一画）

　　三、提出作画要求。

　　1、构图时要大胆、流畅，向日葵的花盘画得圆又大。（教师示范，引导幼儿画出不同的花瓣）

　　2、进行装饰时注意花纹要画得整齐而密集。

　　3、背景色选用相似色，运用不同形状的色块排列来进行涂色。

　　四、幼儿作画

　　五、作品展示。

　　大班美术活动：我设计的花车

　　活动目标：

　　1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。

　　2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。

　　活动准备：

　　收集旅游节花车巡游的资料、图片。

　　活动过程：

　　一、讨论：

　　1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？

　　2、与我们*时看见的车辆有什么不同？

　　二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。

　　三、讨论：可以设计怎样的花车？

　　四、幼儿设计草图

　　1、提示幼儿花车的设计不一定像我们*时见到的车辆。

　　2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。

　　五、讲评

　　我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。

《向日葵》教案4

　　设计意图：

　　《向日葵》是法国伟大的画家---梵高的作品。在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。通过让幼儿欣赏梵高的名画"向日葵"，使得幼儿对向日葵有了一定的了解;但是梵高的油画的画法，离大班幼儿绘画水*还有一定的距离。所以，我想通过让幼儿尝试运用线描的方式进行绘画，并且大班幼儿对线描画中的线条、花纹已有了初步的印象。

　　线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。线描画对培养孩子的想象力和创造力，观察力、表现力很有帮助，还可以更好地掌握造型能力，熟悉线条的表现力。因此在此基础上，我设计了本次活动，让幼儿用线描画的方法表现自己喜欢的向日葵的造型，可以进一步感受线描画中线条和花纹的美。

　　活动目标：

　　1、通过欣赏向日葵图片，让幼儿了解向日葵的外形特征。

　　2、合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰向日葵。

　　3、体验线描画的装饰美，能大胆、愉快的创作及表现。

　　4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备：

　　PPT课件;粗、细记号笔、绘画纸人手一份;展示板两块;黑板一块。

　　活动重难点：

　　1、重点：运用多种线条和图案装饰向日葵。

　　2、难点：合理布局画面，注意花盘和花瓣的大小关系。

　　活动过程：

　　一、PPT播放音频，引出主题"向日葵"。

　　1、师：小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，你们想和老师一起去看看吗?

　　2、请先闭上你的眼睛，(播放PPT及音频)。

　　师：小朋友们，我们已经到达了神秘的地方，快看，这是哪?(幼儿回答)，哇，原来这里是"美丽的向日葵"的家园，这里长满了许许多多的向日葵，可真漂亮呀!

　　二、教师介绍向日葵名称及外形特征。

　　师：小朋友们，你们知道我们为什么叫它向日葵呢?(幼儿回答)

　　教师小结：因为向日葵的脸总是一直向着太阳，太阳到哪里?它的脸就向着哪里?所以我们叫它向日葵。

　　三、教师提问：出示PPT中4张不同形态的图片。

　　师：小朋友们，你看图片上的这些向日葵的形态都一样吗?请小朋友们用肢体动作来表现一下向日葵各个方向的形态。(请个别幼儿上台演示向日葵形态)

　　教师小结：对了，向日葵好像在舞蹈，有的低下头，有的仰起头，还有的扭动身体，真是太可爱了!

　　四、教师出示梵高作品《向日葵》，请幼儿欣赏作品并提问：

　　小朋友，请你来看看画面上的这幅向日葵，哎，你知道这幅美丽的向日葵是谁画的吗?(幼儿回答)师：这幅向日葵是法国大画家梵高的作品，画家在画这幅画的时候，到处都充满阳光，所以整幅画到处都是金黄金黄的，给人感觉很温暖，充满了生命力。

　　五、教师讲解向日葵画法，激发幼儿作画灵感。

　　师：刚才我们欣赏了"美丽的向日葵"，看了绘画大师的作品，你想不想也来当个小画家，画一幅与众不同的向日葵?今天我们要用线描画的方式来画向日葵，你以前接触过线描画吗?你用过哪些线条?请小朋友到黑板上画一画。(引导幼儿说一说，画一画)

　　1、刚才小朋友们说了在线描画中使用的线条，老师也为大家准备了一些线条，当有些小朋友碰到装饰线条的困难时候，可以参考一下。(教师边示范画边说名称)

　　2、接下来就要请小朋友们来画一画线描画-向日葵了，画前请大家注意。

　　(1)落笔前要请你先要想好，画几朵向日葵?一朵的话要花的特别大一点;画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小;如果是三朵的话，那你要注意层次上的区别，有高有低，有大有小。每个花瓣和叶子都要大一点才能在里面进行装饰。

　　(2)画的时候要注意步骤：首先在纸中间画一个又大又圆的花盘，再画上花瓣，接着画出向日葵的茎和叶子，最后在花盘、叶子、茎里面画出各种线条和花纹。小朋友们可以根据自己的想象，在轮廓内随意添画图案。

　　(3)老师给你们准备了不同粗细的两支笔，请小朋友在画向日葵大轮廓线条时使用粗笔，画里面的小线条和花纹时可以使用细笔，线条有粗有细，还可以动动小脑筋，运用一些不同类型的线条、图案来装饰向日葵，这样你的向日葵才能变得更加生动。

　　六、幼儿自由创作向日葵，教师巡回指导。

　　师：接下来请我们的小画家们，来创作你自己心中"美丽的向日葵"。(幼儿开始分组操作绘画，过程中教师适当提醒添画、看整体布局等等)

　　七、作品展示，师幼互相欣赏、评价交流。

　　1、请先画好的幼儿把自己的作品展示在展板上，供其他幼儿欣赏。

　　2、幼儿讲讲自己最喜欢哪一幅向日葵作品，说说理由。

　　活动反思：

　　时下正是春光明媚、万物复苏的季节。各个年龄段都在以不同的形式开展有关“春天”的主题活动。花朵作为表现“春天”的主要元素之一，早已被幼儿所熟悉。而且漂亮的花朵也是大自然里的常客了。也就是说，这节课的“教育资源”就来自于幼儿的生活经验和周围环境。适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”这点要求。在幼儿听过故事，学过歌曲和基础上，引导幼儿注意观察太阳花的外形特征，通过“观察——想象——创作”这一过程，可以进一步丰富幼儿的情感，发展积极性思维及操作能力。教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。我在*时美教活动中，都会让幼儿通过动手操作而体验到成功的快乐。并且在轻松自由的创作中，丰富了他们的情感体验，这就是我设计这节课的初衷。

　　让幼儿闭眼听故事的这个环节的设计主要依据于《纲要》对艺术活动提出这样的要求：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象。尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”所以，我改变了以往的教学过程，在让幼儿画之前听一段情景，让幼儿真正成为活动的主体。根据研究绘画的时候听不同的音乐会画出不同的感觉，但我们的孩子很小所以播放一点抒情欢快一点的音乐，让幼儿也融入音乐环境中。让他们成为主体。

　　总的来说本次活动开展得还是比较顺利的，孩子也很配合，目的也都达成了。我原本还担心这种教学会让还子不适应，也有老师给我说，这么小的孩子真没能把你说的情景故事画出来呢?让我放弃这种教学。但我还是想试一下，结果告诉我，孩子的想想力是丰富多彩的，他们在画的过程中孩子们除了画花朵还画出了背景太阳、草地，甚至有的孩子还把自己也画在了里面，虽然形态和造型没有很成熟，但是还是能从中看出孩子们的创造，以花为主来完成一幅比较完整的画。但是本课也存在不足，本活动时间比较长，这也肯能是艺术活动的弊端之一吧。

《向日葵》教案5

　　一、教学内容

　　1备枨《向日葵》

　　2弊酆涎盗藩

　　声乐练习、旋律填空

　　3毙郎停邯

　　《百鸟朝凤》(唢呐独奏曲)

　　4 口风琴

　　二、教学目的

　　1敝傅佳生有表情地歌唱，激励他们为祖国的绿化和建设做贡献，歌曲《向日葵》、欣赏《百鸟朝凤》音乐课教案。

　　2蓖ü旋律的填空练习，培养学生辨别是否通顺、流畅的初步能力

　　第一课时

　　教学重难点:运用正确气息吹奏口风琴

　　一、组织教学

　　1苯教室

　　要求学生做到铃响安静

　　听音乐进教室

　　2奔觳榭吻白急釜

　　要求学生带齐学习用具音乐书、笔、

　　3笔ι问好

　　要求：听琴声起立站好，声音洪亮，听琴坐下オ

　　二、基础训练

　　1笔映练耳，课后练习(一)オオ

　　曲式分析：练习为二声部的练声曲，由渡音程构成，模拟布谷鸟的啼鸣。(重难点)要求：用较高的声音位置和明亮的音色，并有弹性，小曲中间4小节旋律应明亮，连贯，声部和谐。

　　过程：先听老师范唱歌谱。提问：①练习曲的节奏和调式。②练习曲分为几个声部?

　　答案：乐曲为(大调分为两声部，四二拍的节奏，请学生听琴唱谱看到休止符唱出，第一声部掌握后，集体祝唱第二声部，在唱准音高和节奏后，用“u”做发声韵母，因为过了一个寒假，收拢一下声音很有必要。

　　三、口风琴训练

　　复习巩固指法、气息和一些练习曲，先回忆吹奏的正确气息再回忆指法，音乐教案《歌曲《向日葵》、欣赏《百鸟朝凤》音乐课教案》。

　　要求：用腹式呼吸的方法，腰部用力，口鼻同时吸气，吹奏要控制气息。

　　过程：先集体进行呼吸练习，老师提出要求检查学生掌握情况，吐气时吐发“tu”音，嘴唇要放松，用力的只有腰部在外撑。

　　呼吸掌握后，练习指法，注意按指的正确位置，再复习练习曲。先用单音吹节奏，掌握后，掌握旋律、注重气息，要有控制，吹“tu”时，更要注意请学生回忆一下这首练习曲是选自哪首歌曲

　　答案：《布谷》

　　(放录音)请学生回忆一下这首歌曲，先听范唱，再跟琴唱词或唱歌谱。边复习歌曲边想一想这首歌写了些什么答案：布谷鸟盼望春天的到来，为什么要盼望春天，

　　答案：寒冷的冬季已快过去，暖温的春天，万物复苏，将是一片繁荣的景象，请同学再想一想：我们还学过哪些关于春天的歌。

　　结束课

　　小结:

　　第二课时

　　教学重难点: 在唱谱布谷的三个层次中，要唱好断音、连音、力度,断音要短促、轻巧、有弹性

　　一、组织教学

　　1苯教室

　　请学生做到铃响安静，听音乐进教室

　　2笔ι问好

　　〈师〉同学们好

　　〈生〉你好，你好，老师你好。ヒ求：声音洪亮

　　二、基础训练

　　1笔映练耳：

　　课后练习:分析：在学生都已掌握了发声曲的音准后，主要歌词就是“布谷”。基本上都包含了“U”韵母，可先用“U”作发声，唱好“U”后，再填上“布谷”的词

　　要求：在唱谱布谷的三个层次中，要唱好断音、连音、力度(重难点)断音要短促、轻巧、有弹性

　　过程，老师作示范，唱谱子,请大家模仿老师唱谱子，唱好断音和连音,师纠正不正确的声音和错误的地方，学生改正。老师用“u”做示范唱发声曲，用集中的声音，保持较高的声音位置。学生唱发声曲，老师纠正，断音、连音、力度记号、支复记号。

　　三、新歌教学

　　歌曲《向日葵》，反映了我们少年儿童爱祖国、爱劳动的优良品德与美好心灵，歌曲具有儿童情趣和生活气息。分析：歌曲分别采用了齐唱、领唱的演唱形式。歌曲结构为一段体，节奏极有特点。(重难点)四个乐句均为弱起，每乐句含有切分节奏(重难点)第一、二乐句,第三、四乐句歌曲生动活跃，优美流畅,歌曲由我国五声宫调式与大调式糅合在一起，不失明亮的色彩，又体现了鲜明的民族风格。

《向日葵》教案6

　　一、教学目标

　　1、初步了解向日葵的基本特征。

　　2、感受向日葵有大有小的画面风格

　　3、鼓励小朋友用多种颜色画出五颜六色的画

　　4、通过观察向日葵花盘、叶子的形状特点，并体会美感。培养学生热爱大自然的情感。

　　二、教学重点、难点重点：帮助小朋友了解向日葵的形状结构，引导小朋友欣赏感受有大有小的画面风格难点：能根据向日葵的特征进行艺术再创造

　　三、课前准备：教师：有关向日葵的图片、范作学生：绘画工具、纸

　　四、教学过程：

　　1、故事导入，激发小朋友绘画兴趣“小蜗牛过生日，蜗牛妈妈送它一颗种子。小蜗牛把种子埋进土里，不久种子长呀长，长出了小苗。小苗越长越大，长出了又细又长的花干，上面开了一朵漂亮的花。这朵花可有意思了，它的脸总是向着太阳。同学们开动脑筋想一下，告诉老师这是什么花呀？学生:向日葵教：对，我们这节课学习的内容就是向日葵（揭示课题：《向日葵》）

　　2、引发学生思维的联想教师出示玫瑰花的图片故意考验学生。

　　教师出示一个向日葵图片：小朋友们说的是不是这种花？那哪位同学告诉老师，向日葵的花盘、叶子的形状有什么特点？我们也可以与其他花进行比较（把课题补充完整：《好大的向日葵》。）学生：黄色的，花盆是圆形的，有大大的花盆和花瓣，比人还高呢教：那我们就来了解一下向日葵的小常识，向日葵由根、茎、叶、花、果实五部分组成。有着金黄色的花朵，褐黄色的芯和硬实的杆，又称葵花、向阳花或转日莲，它是原产于北美洲的一种古老的油料作物。是食用油中的上品。除了榨油之外，炒葵花籽无疑是人们最喜欢吃的小零食之一。向日葵之所以喜欢跟着太阳装是因为花茎中的生长素受阳光刺激会向背光一侧运动，所以向日葵成熟之前具有典型的向光性。向日葵的花盘大方而美丽，具有观赏价值，所以有关葵花的作品几乎随处可见，有的出自幼儿园小朋友之手，有的则是艺术大师的不朽之作，像凡·高的《向日葵》便是一例。凡·高是荷兰画家，他共画了6幅《向日葵》。书本画中的每朵花就像一团火，细碎的花瓣和葵叶则像火苗，整幅画就像是烧遍画布的熊熊火焰。而伍必端的版画《葵花地》中的向日葵像在淋漓尽致的舞蹈着。教：根据图片上的向日葵，我们可以发现，向日葵很高大，有一个大大的花盆，花盆里面有许多的格子，外面还有什么？花瓣是什么形状的？（重点：引导小朋友画圆形的花盆和半圆形的花瓣。）学生：花盆是圆形的，花瓣是半圆形的教：（板书向日葵的花盆和花瓣）那老师根据同学们的回答一边画一边问问题，向日葵是从画干上长出来的，我们把他画出来，那花干上还有长什么？（重点：让小朋友知道叶子是从花干上长出来的，画叶子要和花干连在一起）

　　3、出示画图，引导小朋友们欣赏教：向日葵画好了，可是旁边太空了点，我们可以再画一朵小向日葵，做向日葵宝宝，还可以画上人物、动物、漂亮的小房子，谁上来把这幅画添加得更完美？

　　4、教：我们来看一下其他小朋友是怎么画的（出示小朋友的范画）如果你是一位小精灵，来到这么大的向日葵园地里，你能把它想像成什么？

　　5、布置作业：

　　（１）选择你喜欢的工具，抓住向日葵的特征，画一幅美丽的向日葵作品。

　　（２）大胆地应用你的智慧和想像力，创作一幅向日葵想像画。

　　6、小结评价，拓展主题。

　　（１）自评、小组评、集体评和教师评相结合（着重对学生的观察力、想象力等方面进行评价）

　　（２）要求学生课后回家仔细观察并比较向日葵与其他花卉的区别，同时比较自己的作品与实物向日葵的异同点。

　　（３）编一个有关向日葵的故事。

　　（４）有兴趣的同学可以研究向日葵的生长过程。

《向日葵》教案7

　　活动目标

　　1.让孩子们知道向日葵的样子和特征。

　　2.学会用锡纸和粗线绳装饰出向日葵。

　　活动准备

　　水果的包装泡沫纸，粗线绳，锡纸，木工胶

　　教学具图片

　　■活动过程

　　[导入]

　　1.通过猜谜语的方式向孩子们介绍向日葵。

　　我是一朵个子很高的花。

　　我向着太阳茁壮的成长，我是谁呢？[展开]

　　1.谈谈向日葵。

　　你见过向日葵吗？

　　你在哪儿见过向日葵？

　　看过向日葵后你有什么感想？

　　2.说说向日葵的样子和特征。

　　向日葵长什么样子？

　　(向日葵有2-3米高，枝干向上生长，浑身长满粗糙的绒毛。花的直径约有30-40厘米，周围的舌状花也向中间聚集形成合瓣花。花梗弯向旁边。)

　　向日葵的花瓣是什么样子的？

　　(向日葵把小的花瓣聚在一起促成一个大的花朵。向日葵上小小的黄色的花瓣都是花。向日葵把无数的花瓣变成一大朵花，菊花和蒲公英也是这样。)

　　-在日常生活中向日葵有什么用途？

　　(在日常生活中，葵花籽有很大用途。葵花籽里30-50%的成分是油，用这些油可以加工成食用油，润滑油，灯油，肥皂原料等等。此外，榨油剩下的渣子还可以作为饲料和肥料。)

　　3.制作向日葵并研究制作材料。

　　制作向日葵需要哪些材料呢？

　　用水果的包装泡沫纸怎样制作向日葵呢？

　　4.用活动纸中的材料装饰出向日葵。

　　①把圆形的包装纸剪成条状。

　　②把剪好的包装纸围在圆形向日葵的周围并粘好。把包装纸涂成黄色会更好看。

　　③在圆形向日葵里面用粗线绳粘出方格的形状，如果没有粗线绳，把报纸剪成细条代替粗线绳也可以。

　　④用锡纸做成小小的圆圆的葵花籽。

　　⑤把做好的锡纸粘在向日葵里。[结尾]

　　1.让孩子们把做好的向日葵介绍给朋友们

　　2.总结活动

《向日葵》教案8

　　一、课题：大班美术活动《向日葵的遐想》

　　二、教材简解：

　　《纲要》中指出:在艺术活动中，教师要引导幼儿接触周围和生活中美好的人，事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。而大班上学期幼儿园综合丛书里主题《丰收的秋天》有一个美术欣赏活动《向日葵》，里面介绍的绘画作品《向日葵》是法国伟大的画家凡高的作品。在这幅作品中，画家像闪烁着熊熊的火焰,满怀炽热的激情令运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力,色彩的对比也是单纯强烈的。观者在观看此画时,无不为那激动人心的画面效果而感应,心灵为之震颤,激情也喷薄而出,无不跃跃欲试,共同融入到凡高丰富的主观感情中去。总之,凡高笔下的向日葵不仅仅是植物,而是带有原始冲动和热情的生命体激发人对生活的热爱。在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。我根据本班幼儿年龄特点和本地特色，重新设计了这次活动，将欣赏活动改为美术活动并将侧重点定为了自我创造上，激发幼儿创造美的热情。

　　本次活动主要让幼儿通过欣赏《向日葵》感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。在教学中引导幼儿从最突出色彩入手，欣赏感受色彩的亮丽、同色系的组合及对比色的运用恰到好处。并进行大胆遐想，选取自己喜欢的材料和颜色，创造出自己心中的与众不同《向日葵》。

　　三、目标预设：作为一次美术活动，我想教师应该十分注意美的形式对激发孩子审美体验的重要作用。本次活动在认知目标上：1、通过欣赏艺术中和生活中的向日葵的美丽蓬勃，激发创作的兴趣。技能目标上必须解决的问题是能用自己选择的方式来表现向日葵的基本特征。在情感目标上，我想让孩子在制作向日葵的过程中培养感受美创造美的能力。

　　四、活动重点、难点：

　　因为兴趣是幼儿学习的动力，所以我把重点定为：在欣赏和感受作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条的基础上大胆创作《向日葵》；难点定为：能选取自己喜欢的材料和颜色，表现向日葵的基本特征。

　　五、设计理念：

　　1、《纲要》中指出，大千世界，处处皆美，幼儿发现美的事物多半依赖于客观事物本身的鲜明特征的吸引，多数于自发而缺乏自觉性，教师应该有意识的培养他们通过探索和学习自觉地去发现捕捉美。因此教师非常重视活动的前延部分，提高幼儿参与活动的有意性。

　　2、幼儿的美感多处于直观感受水*，具有形象性和功能性的特点，引导幼儿欣赏艺术作品应适应幼儿的知识，经验和心理发展特点，《向日葵》是贴近幼儿自己生活情趣，色彩鲜艳，生活泼的艺术品。在活动中，教师持一种宽容性的态度，允许幼儿发展自己不同的意见，使幼儿的思想通过表述外露出来。并进行大胆创造。

　　3感官参与：皮亚杰认知理论里提到：“幼儿必须通过自身活动发现，认识客观世界，不断建构，完善自己的认知模式。”在整个活动中，我将引导幼儿运用各种感官，通过看、说、想，动手及动脑，进行学习，看主要是欣赏，想是想想如何创作，说是将自己的感受说出来，动手和动脑是让幼儿能动手向日葵用自己独特的形式表现出来，体验创作的乐趣。

　　4、《纲要》指出“幼儿不会独享个人的成功，他们总喜欢想方设法与他人分享，让别人接纳并期待别人给予的赞赏，互相启迪、互相促进。”因此我为幼儿提供了讨论的环节，在活动这环节，让幼儿充分地将自己的感受说出来，与同伴共同分享自己的成果，体验成功的乐趣。

　　六、设计思路：

　　该美术活动开始以问题提示幼儿对作品进行整体感知和描述，为了让幼儿在欣赏中理解〈〈向日葵〉〉的形式美、内容美及其意义，教师有顺序地提出问题引导幼儿仔细地观察图中线条、形状、色彩、图画的背景等，让幼儿在细致观察过程中进行审美想像，从而理解作品的内容。该作品是“暖色调”代表作，在色彩的运用上很有特色，教师有针对性地引导幼儿通过比较，掌握作品特色。继而，在欣赏教师作品的基础，体验更多类似具有主色调的作品，感受其中的情感，。开阔了幼儿的视野，激发幼儿创作的热情。

　　活动最后一个环节，组织幼能用自己选择的方式来表现向日葵的基本特征，通过幼儿亲身实践，进一步加深对作品独特表现手法的感受。

　　七、教学过程：

　　一.现在是什么季节？你在什么地方看见过向日葵，他是什么样的？（出示向日葵）

　　二、欣赏凡高的《向日葵》

　　1、有一位著名的画家，他也画了很多向日葵，我们一起看看吧！

　　2、你觉得这幅画画的怎么样？

　　3、这幅画用的最多的颜色是什么？都用了哪些黄色？为什么用这么多深深浅浅的黄色？还有其它什么色彩？

　　4、每一朵向日葵有什么不同？

　　小结：这幅向日葵画颜色非常的鲜艳，有黄色、橘黄色、绿色；每一朵向日葵的造型都不一样，有的花盘朝上、有的花盘朝下、有的花开了很大，有的花还是开了一点点------大画家凡高用了明亮的黄色调，表现了向日葵的不同姿态，给人以美的享受，同时也表达了对生活充满热情。

　　八、讲解示范

　　1、刚才看了大师的画，老师心里很激动，我也做了几幅作品，看看老师用了什么材料，什么颜色？

　　2、看看老师的向日葵，你看了之后有什么感受？

　　3、你们也来做一幅向日葵，表达一下你们心中的想法好吗？

　　4、幼儿自选喜欢的材料和方法进行创作活动。

　　教师按幼儿的意愿及幼儿的实际能力安排分组活动。幼儿活动时教师边指导。

　　5、幼儿各自创作心中的向日葵。

　　九、互动讲评

　　张贴每位幼儿的作品，布置“向日葵的一家”，请幼儿在自由轻松的氛围中边参观边讲评。谈谈自己的向日葵表达了什么样的心情。

《向日葵》教案9

　　设计意图

　　一天散步时，虞洋小朋友惊奇地告诉大家：“向日葵花盘会变方向，早上妈妈送我来上幼儿园时，我看见向日葵花盘朝东面的，现在葵花盘朝西了。”曹鸿小朋友立即反驳：“不可能，我看见葵花盘都是对着西的。”有的小朋友就猜测：“可能是风吹的吧。”孩子们你一句我一句地发表各自的意见，场面很是热烈。我们抓住孩子自发生成的问题，开展了“我和向日葵交朋友”主题活动。

　　活动一：神奇的向日葵活动目标

　　1．能主动大胆地探索向日葵的外形特征、用途以及具有趋光性，花盘随着太阳转的特点。

　　2．能主动发现问题，积极探究，并在探索中解决问题。

　　活动准备

　　1．整株的向日葵、向日葵花盘若干。

　　2．事先布置幼儿观察田头、路边的向日葵花盘，并向家长质疑。

　　活动过程

　　一、质疑、释疑，了解向日葵的特点

　　1．抛出问题，导人活动师：关于向日葵花盘是不是会变方向，你们还有没有新的发现？

　　2．幼儿交流自己观察到的情景以及从家长处获取的信息。

　　3．师幼共同小结：向日葵很神奇，它的花盘会随着太阳转。早上太阳从东边升起，花盘对着东边，傍晚太阳落到了西边，向日葵的花盘又随着太阳转向西边，所以大家都称葵花为向日葵，它还有一个好听名字叫“朝阳花”。

　　二、探索向日葵的特征

　　1．每组取两株向日葵，看看、摸摸、比比、说说，合作探索向日葵茎、叶、花等外形特征，然后集体讨论交流。

　　2．集体观察向日葵花盘

　　1．讨论：向日葵花盘像什么？葵花籽长得什么样子？你们又有什么发现？

　　2．交流、反馈葵花籽的异同。

　　3．提问：去了籽的向日葵花盘像什么呢？(刺猬背、马蜂窝、梳子齿……)

　　三、讨论：向日葵的用途

　　活动延伸

　　1．用葵花籽粘贴画。

　　2．组织幼儿去超市参观，了解不同品种的葵花籽。

　　活动二：葵花籽推介会

　　活动目标

　　1．能说出几种不同品牌葵花籽的名称和包装特征。

　　2．为家乡的葵花籽起名称、编广告语，设计商标、包装等。

　　3．体验学做小小推销员的乐趣。

　　活动准备

　　1．为幼儿准备好设计包装的材料。

　　2．设置“葵花籽大卖场”游戏区。

　　3．将孩子从家里带来的白葵花籽、黑葵花籽、花葵花籽放在盆子里。

　　活动过程

　　一、观察袋装成品葵花籽，了解几种品牌葵花籽的名称、包装、商标等特征

　　二、讨论葵花籽商标的用途

　　出示恰恰葵花籽、阿里山葵花籽，引导幼儿认识这两种品牌的商标，并讨论商标的用途，每种产品为什么要有自己的商标。

　　三、看看、比比、闻闻，区别家常葵花籽与成品袋装葵花籽的异同

　　四、策划推介会

　　讨论：怎样让咱们家乡的葵花籽能跟恰恰葵花籽、阿里山葵花籽一起住进大超市呢？(讨论策略：设计商标、包装……)

　　五、学做推销员

　　1．启发幼儿为家乡的葵花籽起名字，编广告语。

　　2．动手设计包装、商标。

　　六、将幼儿设计的包装、商标送到“葵花籽大卖场”展览

　　活动三：有趣的葵花玩具

　　活动目标

　　1．和父母一起用去籽的葵花盘、向日葵茎制作不同的玩具。

　　2．愿意积极动手参加实践活动，体验成功的乐趣。

　　活动准备

　　1．幼儿与家长一起收集向日葵的茎、花盘。

　　2．辅助材料：铅丝、皮鞋盒、酒盒、竹竿、剪刀、卡纸、双面胶等。

　　活动过程

　　一、观赏玩具

　　1．看一看老师带来的玩具，如飞镖、花盘推车。

　　2．说一说，自己和爸爸、妈妈准备了哪些材料。

　　二、自制玩具

　　1．与父母一起讨论制作玩具的方法。

　　2．与父母一起动手制作玩具。

　　三、玩具展览会

　　将与父母一起制作的各种玩具进行展览，幼儿和父母一起欣赏不同家庭制作的玩具。

　　四、幼儿带上自己制作的玩具到操场上探索玩法。

《向日葵》教案10

　　活动名称：美术欣赏活动《向日葵》

　　活动目的：

　　1.通过欣赏文森特·凡高的作品《向日葵》，让幼儿从色彩这方面来感受作品的美。

　　2.让幼儿在创作活动中运用色彩感受表示向日葵，激发幼儿内在的艺术潜能。

　　活动重点：让幼儿在创作活动中运用色彩感受表示向日葵，激发幼儿内在的艺术潜能。

　　活动准备：老师：向日葵绢花多媒体向日葵课件葵瓜子

　　幼儿：油画棒画纸

　　活动过程：

　　1．导入活动

　　向幼儿展示向日葵绢花，让幼儿观察并展开提问：

　　小朋友你们看到的是什么？

　　那么你们能够通过观察，告诉老师向日葵是怎么样的吗？

　　花芯是什么形状的？（又大又圆的……）

　　里面有什么颜色呢？（黑、棕、灰、蓝、红、黄……）

　　那么花瓣的形状呢？（椭圆形的、长长的……）

　　花瓣有什么颜色呢？（黄色的、橙色的……）

　　向日葵的花芯里还有很多的小果实,你们知道这些小果实是什么吗?

　　对了，向日葵的花芯里的小果实就是葵瓜子。

　　小结：小朋友们观察得很仔细。可你们知道为什么它叫向日葵吗？原来啊，向日葵的花朵是向着太阳开放的。当太阳下山了、天黑了，向日葵就会低下了它的头了。所以我们在英语里叫向日葵sunfower。

　　Sun就是指什么啊？fower呢？那向日葵呢？

　　对了，好聪明的小朋友！

　　2．欣赏课件

　　展示凡高的《向日葵》

　　向日葵这么漂亮。现在，赵老师让小朋友看一幅画，看看里面画了什么？

　　对了，是刚才我们看到的sunfower向日葵。

　　你们能给老师讲一讲这幅画里的向日葵是怎样的吗？

　　只有一朵向日葵吗？

　　它们都是朝着同一个方向的吗？

　　小结：对了，它们有的抬着头，有的侧着脸，有的低头，朝着不同的方向。

　　证明了在画这幅画的时候，到处都充溢了阳光。

　　所以整幅画都是金黄、金黄的，给人感觉很温暖、充溢了生命力。

　　以前我们学过这种属于什么色调？

　　那么,小朋友想认识画这幅画的人吗?

　　这个叔叔就是文森特·凡高，这幅《向日葵》就是他画的。

　　凡高叔叔出生于荷兰。在他年轻的时候，家里好穷，但凡高叔叔克服了很多困难，通过细心的观察和不时的练习，终于成为了世界闻名的画家。

　　赵老师还悄悄地告诉你们一个凡高叔叔的小秘密。他最喜欢的花就是向日葵了，因为他说向日葵就象一个不怕困难的小朋友，遇到困难也会抬起头，克服困难。

　　凡高叔叔向向日葵学习了不怕困难、勤奋好学的好品质。你们也要学习吗？

　　3．展示范画和步骤图

　　刚才我们看过凡高叔叔的作品，知道他画的向日葵非常漂亮。

　　现在希望小朋友也能够通过观察画出更漂亮的向日葵，好吗？

　　4．介绍绘画要求：

　　通过观察，用油画棒在画纸上画向日葵。

　　5．幼儿创作，老师指导。

　　6．评价幼儿作品.

　　刚才我们的小朋友都画得好认真，现在请一位小朋友给我们讲一下他画的是什么？

　　7．美术欣赏活动结束。

——《向日葵女孩》观后感10篇

《向日葵女孩》观后感1

　　她没有漂亮的衣服，她脸上有灿烂的笑容。她一个人撑着整个家庭，她是向日葵女孩何*。

　　她是一个活泼的小女孩，但她的爸爸弟弟都生病了。她为了把弟弟的病治好，一次次向医院申请，最后终于申请到了免费手术的机会。

　　电影里有一个片段让我印象深刻，放学时下着大雨，她没有伞，更没有人会来接她，她一个人只能跑回家。在路上她摔了一跤，何*没有哭，她勇敢的站起来继续前行。

　　何*是个好女孩。我要学习她懂事、有责任心的优良品格。

《向日葵女孩》观后感2

　　在这周我看了一个电影，名叫：《向日葵女孩》；看了之后；我很感动。

　　向日葵女孩的名字叫“何*”。她生在一个很贫困的家里，因为，妈妈是个傻子，爸爸常年出去打工，年幼的她天天过着艰辛的生活。

　　长大后，爸爸因为老了，不能干活了，弟弟因为得了心脏病，所以，何*不得不停课而为了持续家庭的费用，但何*得到了好朋友的一次又一次的帮助，而度过了难关。当她读上了大学的时候，一个新的问题出现的时候，何*欠了许多人的`钱，当爸爸快坚持不住的时候，何*总共打了七分工，为了爸爸不停药，何*不得不节省费用。把爸爸的药不停后，何*才安心的去上了大学，在这她上大时候，她做了七分工作，都是因为要还别人的钱。在姐姐在上大学的时候，她的弟弟也学会了照顾爸爸妈妈。爸爸妈妈还搬了家，从此何*他们一家快乐的住在一起。

　　何*为了她的一家，付出了这么多的汗水，这是大多数人都没法做到的，我想对何*说：“何*你真棒！我为你骄傲。

《向日葵女孩》观后感3

　　前段时间，我观看了《向日葵女孩》，我印象特别深刻，感触也非常多。《向日葵女孩》的女主角是何*，她是一个坚强的女孩。她出生在一个命运多舛的家庭中，承受了许多原本她这个年龄应该承受的磨难，面对连大人都难以忍受的现实，我由衷地佩服她。在困难面前，她坚强、勇敢、乐观，并精彩地活出了自己的样子。

　　影片中，何*姐姐的爸爸瘫痪了，妈妈患有间歇性精神病，弟弟又有先天性心脏病，一家人被病魔笼罩着，生活的艰辛压在了何*小小的肩膀上。为了治病，家里欠了很多债；为了省钱，她每餐只吃一个馒头。长期的营养不良使得她血糖偏低，她用自己瘦小的身体支撑起了这个家。在这样的艰难困苦下，她通过自己的努力考上了大学。在大学期间，她一周兼职多份工作，回到家里，她还要编织竹篮到街上卖，只为多挣点钱给父亲交医药费。在经济条件十分困难的情况下，她还尽自己的能力捐钱给其他需要帮助的孩子。她真是一个活雷锋！

　　看了她的事迹后，我才知道自己是多么幸福，我有一个幸福的家庭，从小生活无忧无虑，每天可以吃自己喜欢的饭菜。可以快乐地上学，还能做自己喜欢的事情，生活充满了阳光。

　　何*姐姐的故事深深地打动了我。在我们生活的周围，其实有很多像何*姐姐一样生活艰难的人。他们不屈服于眼前的困难，他们像那向日葵一样永远面朝太阳，积极勇敢地面对生活中遇到的"各种困难，奋发向上。我一定要向何*姐姐学习，把她的事迹当作一面镜子。学习她面对困难时的坚强，学习她乐观的生活态度，也要想她一样孝敬父母、勇于担当、乐于助人、刻苦学习，使自己变得更加自信与坚强。

《向日葵女孩》观后感4

　　今天，黄老师组织我们观看了《向日葵女孩》这一部电影。观看完后，我很同情这部电影里面的主人公：何*，她没有无忧无虑的生活，却拥有着积极向上的乐观态度。何*在本该如同花季般的美好年华，却承受了不该承受的重担。小时候，爸爸妈妈相继遭遇不幸，妈妈有着间接性精神病，她虽然有成年人般的模样，却只有九岁儿童的智商；而她爸爸过度劳累而得上中风，导致偏瘫；何*还有个年幼的弟弟，年仅八岁，可体重只有15公斤，身高也只有五岁儿童的身高，严重营养不良，两岁时还被查出患有先天性心脏病。家中的重担全部落到了这个十几岁的女孩身上。

　　小时候的何*，就知道自己是与众不同的。俗话说：穷人的孩子早当家。她五岁时，就已经懂得了要自己更生，照顾好家人，她每天跑到附近的伯母家去，给花炮插引线，每做一天，才只有一到两元钱。每做完回家，幼小的何*面对的是冷锅冷灶，肚子饥肠辘辘的，母亲也不知跑到哪里去了。万般无奈之下，何*自己开始学习做饭，常常被刀切到手，被油烫伤手，但她从来也没有哭过。因为她知道即使哭了，也不会有人听。所以她学会了坚强。

　　以后的我，要像向日葵女孩一样坚强，不能遇到小事就哭泣，要像向日葵女孩一样有爱心，用爱心来回报社会。以后的我，要谨记向日葵孩子个性签名中的一句话：路，走好脚下的，不忘来时的，看准未来的。以后的我要踏踏实实的走好每一步路，踏实的一步步成长，不忘记以前的初心，更不能忘记现在的梦想。使自己成为一个像何*一样的向日葵女孩。

《向日葵女孩》观后感5

　　《向日葵女孩》这部电影讲述了一个女孩，她叫何*，家住在浏阳，妈妈是一个疯子，爸爸是一个很*凡的人，她还有个阿婆，她们家里并不富裕，可以说非常的贫穷，她一直被别人叫做“疯子女孩”。

　　当妈妈爸爸步入中年之后，她又有了一个弟弟，弟弟得了肝炎后不久，爸爸也得了心脏病，都住进了医院，可是何*家只有七千块钱给她弟弟治病，爸爸治病的钱还没有着落了，于是何*就和阿婆一起去亲戚家借钱，共借了六万多块钱，给他们治病。

　　何*在高中和初中时，成绩一直是全校第一，由于她在学校表现非常优秀，学校给她颁发了奖学金。为了一家人的生活，她每天早出晚归，一天最多要打七份工，早上很早就出去送报，晚上很晚还在饭馆洗碗，可是她一点也不抱怨，打完工回来，还要照顾体弱多病的父亲，身体瘦弱的弟弟和经常患病的母亲，真是太辛苦了。这就是*凡又伟大的何*，她身上的`勇敢、乐观、勤奋、坚持，每一点都触动着我，虽然很辛苦，但也要像向日葵一样迎着太阳生活，不管遇到什么困难，再辛苦，勇敢的追求着自己的梦想！我觉得人就该如此。

　　我们要向何*姐姐学习，在学习和生活上不管遇到什么困难，都积极向上，不放弃，不逃避，微笑面对每一天。

《向日葵女孩》观后感6

　　“我想吃糖。”这样的要求对于我们来说随口一说，父母定会满足。而她——何*从来不会说，因为她知道，一颗糖来之不易，是要付出很多努力才能够换来。

　　屋里破烂不堪，一家人勉强挤在一张床上，连洗澡的水也只能用雨水；年老的父亲在工厂里打工，在家编织竹篮。然而，老天爷却没有眷顾她们，多年后，不幸的事情终于发生了，父亲病倒了，女儿虽然长大了，但父亲的治疗费，母亲的疯癫，还有弟弟的心脏手术费都还要想办法，为了挣钱，那么活泼灵巧的女孩四处向人借钱，一天打七份工，中餐只吃一个馒头，每天天还没亮就去送报纸。即使生活给了她这么多磨难和压力，她还是十年连续全年级第一。一般人也许会怨天尤人，但是乐观的何*说：“其实老天并没有亏待我，他反而给了我一个健全的身体，让我对生活充满信心，对未来充满向往！”

　　《向日葵女孩》电影中的一幕又一幕令人难忘的镜头在我眼前回放，《向日葵女孩》电影中的一句又一句引人深思的话语在我耳边萦绕。

　　我想，无论父亲母亲给了你一个怎样的家庭，我们都要学会自主自立，不要依赖父母。我们要向在艰苦困难家境中长大何*学习，阳光向上，体贴近人，遇到困难不轻言放弃！

《向日葵女孩》观后感7

　　今天，我们老师给我们看了一个电影叫向日葵女孩！

　　从前，有一个小女孩叫何*，她们家一直很贫困，再加上母亲得了精神病，所以何*的爸爸只好出去打工，并且一个星期只能回来一天，幸好何*是一个聪明懂事的好姑娘。何*的妈妈特别喜欢吃糖，有一天，她偷了别人家的糖，别人一直用石头扔她，何*看见说：“不准打我妈妈，如果打我妈妈，就先打死我……”。何*勇敢地把别人打跑了。后来她认真学习，终于以优异的成绩考取了一所名牌大学。

　　不幸的事情发生了，她爸爸出了车祸，妈妈生下来的第二个儿子得了心脏病，借了很多钱，何*带上弟弟走了一家又一家的医院，坚持不懈对她弟弟的治疗，终于弟弟的手术成功了。

　　最后她的大学老师认为这一位同学就像是向日葵，外表特别阳光，活泼，其实心里是有许多许多痛苦的事情。

　　我非常喜欢何*，因为她虽然没有好的大家庭，没有一个完美的母亲，但是她并不伤心，积极乐观的生活，她像向日葵一样永不低头，坚持不懈，做好一个完美的自己。

《向日葵女孩》观后感8

　　今天，我观看了电影——《向日葵女孩》，看完后泪水模糊了我的眼睛，我心情很沉重。

　　电影讲了主人公何*出生在一个贫穷的家庭，她的妈妈智力残疾，爸爸要照顾妈妈，又要去工地打工。从小她就经常在家里做家务，虽然她总因妈妈智力残疾而被同学笑话，可她从不伤心，不哭泣，而是笑着面对生活！这让我想到了自己，很简单的题做错被同学笑就一个人生闷气；遇到困难就不敢向前……

　　何*长大后，她的妈妈又生一个弟弟，对这个家庭是一个巨大的负担。先后爸爸中风，弟弟又被查出先天性心脏病。面对“塌天”之灾，17岁的她没有被压倒，而是用她瘦小的肩膀撑起了整个家，她一边照顾爸爸，一边挣钱。命运对她是如此不公，可她却像向日葵一样，迎着阳光傲然挻立。

　　在何*房间的墙上，贴满了向日葵。她喜欢向日葵，认为这种花儿代表着一种乐观进取的生活态度。她说：“太阳越大，向日葵开得就越灿烂。我觉得人也应该这样，虽然辛苦，但是我要像向日葵一样迎着太阳生活！”

　　何*是一个好女孩。我们要学习她的懂事，有责任心，有爱心的优秀品格，更要学习她的乐观。即使生活再困难，也要像向日葵一样迎着太阳微笑的面对。

《向日葵女孩》观后感9

　　在这周我看了一个电影，名叫：《向日葵女孩》；看了之后；我很感动。

　　向日葵女孩的名字叫“何*”。她生在一个很贫困的家里，因为，妈妈是个傻子，爸爸常年出去打工，年幼的她天天过着艰辛的生活。

　　长大后，爸爸因为老了，不能干活了，弟弟因为得了心脏病，所以，何*不得不停课而为了持续家庭的费用，但何*得到了好朋友的一次又一次的帮助，而度过了难关。当她读上了大学的时候，一个新的问题出现的时候，何*欠了许多人的钱，当爸爸快坚持不住的时候，何*总共打了七分工，为了爸爸不停药，何*不得不节省费用。把爸爸的药不停后，何*才安心的去上了大学，在这她上大时候，她做了七分工作，都是因为要还别人的钱。在姐姐在上大学的时候，她的弟弟也学会了照顾爸爸妈妈。爸爸妈妈还搬了家，从此何*他们一家快乐的住在一起。

　　何*为了她的`一家，付出了这么多的汗水，这是大多数人都没法做到的，我想对何*说：“何*你真棒！我为你骄傲。

《向日葵女孩》观后感10

　　今天，学校组织我们观看了《向日葵女孩》的电影。

　　屏幕上放映两分钟，一抹开朗的笑容映入眼帘，她没有漂亮的衣服，却拥有着清纯灿烂的笑容。那一刻，我想，向日葵也许只是比喻她开朗吧!可是看到后面，我眼前模糊了，泪水像断了线的珠子般一滴一滴的掉在课桌上。

　　她，才5岁就到花炮厂插引线，她的爸爸中风瘫痪，妈妈患精神病，弟弟又得了心脏病---一次一次的打击，如同一根针刺在我的心里。连我这种观看者都觉得艰难，何况她和*本人呢?可她还是乐观面对!在高压的工作中学习，她就如同在风中坚强的向日葵，即使大风大难也永不低头，朝着希望的阳光含泪微笑。

　　她，出生*凡，可却做着不*凡的事!初中拿到全市第一，政治、地理门门满分，凭着如此惊人的成绩，可谁又知道，她背后付出的努力呢!她在食堂吃饭，弟弟吃一碗面条，而自己却只吃八毛钱的馒头。她最多兼职了七份工作，当四川地震时她偷偷把为父亲治病的一千元捐给了同样需要帮助的人，却忘了自己也需要帮助。

　　一句：“太阳越大，开得越灿烂。虽然现在辛苦，但是我要像向日葵一样迎着太阳生活!”让我终生难忘。现在想想自己，美好的环境，遇到一点小挫折就喊爸爸妈妈，而和*呢?除了同学和老师的关爱，她只能靠自己一步一步走上去。与其相比，我们是多么的渺小，她独立自主的能力令我们叹服!

　　和*，就像一面镜子，照出了我们的不足，无论是风吹雨打，我们也要像那株向日葵一样，永远向着阳光，向着希望、向着青春美好的方向!

——向日葵优秀作文10篇

向日葵优秀作文1

　　有一种植物，每天早起，太阳升起的时候，它的花盘就会面向东方太阳的方向。当太阳慢慢升起，向着西方移动的时候，它的花盘也会跟随着太阳慢慢向西移动。这就是“向日葵”。

　　它的圆圆的像盘子一样的花盘，金黄色的花，它是太阳的忠实的追随者，是太阳永远的粉丝。

　　我特别喜欢吃向日葵的果实——瓜子。拿一颗放在嘴里，“咔啪”一声响，香香脆脆的瓜子仁儿就进到了我的嘴里。轻轻一嚼，嗯，那叫一个香啊。

　　我喜欢向日葵这种植物。

向日葵优秀作文2

　　凉风习习的早晨，妈妈带我去菜市场买菜。

　　到了人山人海的市场，我一眼就相中了一个向日葵，便要求妈妈给我买下来。妈妈爽快的答应了。回到家后，我就迫不及待的打他放在我的书桌前，我从课外书书上了解向日葵名字的来历。因为它 的花瓣总是跟着太阳转，每当太阳升起的时候，他就抬起头来朝着太阳，每当太阳下山的时候，它又把头低下，因此，叫向日葵。花盘又大又圆，远远望去，就像一个小小的金色的太阳。它的叶子是桃 形的，最大的也只有芭蕉扇一样大，越往上叶子越小，可有趣了！花盘中间是黄色的，边往上是黑色的。它的种子排列的整整齐齐，好像待发的士兵，我偷偷的品尝的一口，真好吃呀！

　　我真喜欢向日葵，到现在还不舍得吃呢！

向日葵优秀作文3

　　姐姐的写字台上摆着一副很漂亮的画。那幅画中有一颗高高的向日葵，迎着太阳的方向站立着。画旁边还有一行字：我是一颗向日葵，苍凉地仰望天空，直到永远永远……

　　我曾问姐姐那行字是什么意思？姐姐说：“只有喜欢向日葵的人才懂这幅画的意义，你长大以后也许明白。”姐姐的话虽然我不是很明白，但是我知道她很珍贵，很喜欢那幅画。姐姐每周都用棉布擦画上的灰。还经常凝视那幅画发呆。

　　我真希望自己快些长大，这样我就会知道向日葵的秘密，就知道阶姐姐喜欢他的原因啦！

向日葵优秀作文4

　　磕着美味可口的五味瓜子，心里洋溢着快乐和深刻的回忆，有谁想到那一棵棵向日葵曾经是那么的高大和有气魄，它的高大和气魄是因为它总是向往阳光，而永远的是那么自信。

　　有的人认为它是一棵极其普通的植物，可是它却有自己的特点和特别，每个人都很喜爱它，它的花儿不仅好看而且结出来的果实也很让人们喜欢。最为重要的是，它是一棵能给人自信和微笑的一种植物。

　　向日葵是一位对理想和梦想执着追求的倔强着，它永远向着阳光，绽放微笑，带给别人欢乐和开心，也许你会迷惑，向日葵怎么去追逐心中的梦想而执着的活着，那我要告诉你，因为它的心中有着一种信念和希望，而这个信念和希望会让它一直坚定不移的为着心中的理想而不断奋斗和坚持下去。

　　其实，我们每个人不也正应该这样吗？向日葵就好像我们每个人的人生，一生都在为理想而活着，想要给身边的人温暖和欢乐，即使有时努力也不能做到，可是我们并没有放弃，只要没有放弃就会有奇迹再现的！不是吗？我们每一个人都有自己的梦想，但是每一个人的梦想都不同，也许有的人的梦想一辈子也未能实现，可是我们有一颗执着的心和坚持到底的追求，去有勇气和力量去追求自己想要的！

　　向日葵给我的启示是:它让我更加坚定了我的理想，让我有了勇气去面对生活，让我知道了笑对人生，让我感悟到了人生的希望和无穷无尽的美好和阳光。反正只要努力一切都会慢慢变好的！

向日葵优秀作文5

　　记得一年级的时候，有一次，我跟着爸妈一起去旅游。导游姐姐带着我们来到田园边，我一下大巴，就闻到一阵清香的气味扑鼻而来，我抬头一看一颗颗金灿灿的向日葵在阳光的照耀下，显得格外引人注目。

　　我迫不及待的跑过去，没想到向日葵长得比我还高呢！树枝上的叶子好像一把把芭蕉扇，有的头顶上刚露出绿油油的花骨朵儿，有的花骨朵儿饱胀得马上要破裂似的，有的已经长成了一个大大的花盘，金色的花瓣围绕着花蕊四周，中间的花蕊长满了密密麻麻的葵花籽，像一个个盛满黑珍珠的金色大圆盘。

　　导游姐姐告诉我们：“向日葵是太阳最忠实的好朋友，它时时刻刻面向着太阳，太阳从东方升起，它就面向着东方，太阳从西方落下，它就面向着西方。太阳也从来不辜负向日葵的厚爱，无私地把温暖的阳光奉献给它，让向日葵更加茁壮成长。”听了导游姐姐的话，我不禁为它们的友情拍手叫好。

　　这时，我发现在金色的花朵上，一只只色彩斑斓的蜜蜂和蝴蝶围绕着花盘飞来飞去，蜜蜂嗡嗡嗡的唱着歌，有的还在辛勤地采着花蜜呢！看着看着，我仿佛觉得自己也是一只蜜蜂，正在贪婪地吮吸着花蜜。突然，妈妈拍了拍我的背，叫我到别的地方游玩，我这才反应过来，一步三回头恋恋不舍地离开让我一见如故的好朋友——向日葵。

向日葵优秀作文6

　　每个人都有自己喜欢的植物，比如说：万里飘香的桂花，爱害羞的含羞草……而我最喜欢的则是人见人爱的向日葵。

　　向日葵的茎是呈细长的，翠绿色的，上面还有毛茸茸的小刺，摸上去很柔软。叶子的边缘呈锯齿形，刚开始生长时的嫩叶和手掌心差不多大，是嫩绿色的。现在的叶子呈深绿色，都快要比整个手掌都大了。它的花瓣是蛋黄色的，摸上去很顺滑。在它还是花骨朵时，像一个不敢睁开眼睛的小姑娘。如今它已经露出了深棕色的花蕊，把它放在鼻子旁闻一闻，就会有一阵这样淡淡的清香。

　　夏天时，它的香气还会吸引来一群小蜜蜂来采蜜，酿成美味的蜂蜜呢！

　　向日葵产出的瓜子，是许多人喜欢的小零食。而且它的花蕊朝向哪儿，还根据太阳的变化来的呢！是不是很神奇呢？向日葵，不仅花朵明艳大方，机具观赏性，其本身还可以对土壤起到净化作用哦！不仅如此，它还有极高的药用价值。

　　你们是不是也很喜欢向日葵呀？

向日葵优秀作文7

　　向日葵是太阳的小天使，远远望去，向一朵朵小太阳盛开在田地里；向日葵的花盘头状花序极大，管状花。花朵像太阳一样，随着太阳的位置转动。

　　向日葵的颜色是黄色的，它的气味淡淡的清香，向日葵刚开花的颜色是黄色的，结果时颜色为深黄色。向日葵7—9月开花，8—9月结果，种子可以食用，已经成熟的瓜子一个挨着一个，围城圆形。向日葵的种子可以食用，味香可口，可榨油，可入药；我最喜欢吃葵瓜子，因为它的味道有很多，比如：原味，奶香味，焦糖味……我最喜欢在看电视的时候吃瓜子。

　　随着向日葵的增长，我对向日葵有了一种新的认识。它不像别的花草，一味趾高气扬地向上生长，而是一边茁壮成长，一边谦逊地垂下了头。

　　你看，果实结的越多，腰弯的越低，就像人一样；懂得越多越谦虚。我爱向日葵的积极向上，更爱像向日葵那样谦虚低头的人。

向日葵优秀作文8

　　有一种花的名字可优雅了，它的名字就是向日葵。

　　每年夏天，美丽的向日葵尽情地开放，给人落落大方[注：落落：坦率，开朗的样子。形容言谈举止自然大方。]的感觉。花芯像一颗大大地珍珠。有许多密密麻麻的小格。每当向日葵开放时，它们亲密的挨在一起，就像亲姐妹在说悄悄话似的。灿烂的阳光照着它们，又发出浓浓的香味，真是沁人心脾[注：沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。]，另人陶醉呀！向日葵筷子粗的叶柄托着又圆又大地叶子。每次我在野外，我都像一只小蜜蜂似的，总是忍不住走向前去闻。

　　向日葵它不但美丽，还有很大的作用呢！当你在野外迷路时，向日葵会帮忙，因为向日葵永远对着南方，你就可以依靠它来辨别方向了。

　　看，这就是美丽的向日葵。我想你们也很喜欢吧！我们要保护花种哦！

向日葵优秀作文9

　　我家的花盆里种着一棵向日葵，我十分喜爱这种花，尤其是在它开花的时候。

　　春天，我向花盆里埋下了一粒向日葵的种子，接下来的几天，我都在观察它的变化。可是我等啊，等啊，转眼间十五天过去了，它还是没有任何动静。有一天早晨，我欣喜地发现，种向日葵的花盆里，冒出了一个嫩绿色的芽儿，我看了，急忙蹲下来，发现它上面还有两片嫩嫩的叶子，嫩得我都不敢碰！后来的这几天，向日葵的芽越长越高，它的叶子也越长越大。有一天，我忽然发现它那又细又长的叶子上长了一个小小的花骨朵儿。

　　到了初夏，向日葵终于开了，一个“大圆盘”上面长着几十片金黄色的花瓣。那向日葵一直开了好久，到了秋天才谢。

　　向日葵虽然谢了，但它留给我了美好的回忆！

向日葵优秀作文10

　　今天，我从菜市场经过的时候，看到一家门前有三棵向日葵，我走近一看，这几颗向日葵比我还要高出30多厘米，它的叶子像一个个圆扇子，顶部有一个大花包，有小圆盘那么大。花包的花纹像菠萝外表一样，用手摸一摸，绵绵的像绸子一样，花包的周围镶着一片片黄色的小花边，非常好看。

　　我喜欢向日葵，它不但外形好看，而且它与其它的植物不一样，它的花盘会转动，从早到晚，不管太阳在什么位置，它的花盘总是向着太阳。向日葵的花盘为什么总是向着太阳？每当我看到向日葵的时候，总想弄明白是怎么回事。从菜市场回来后，我问爷爷，爷爷查阅了有关资料后对我说：“在葵花盘的背后，有一种对光的辨析能力特别强的物质，这种物质喜阴不喜阳，为了避免受到光照，就使花盘的正面不断地改变方向，永远跟着太阳转”。

　　听了爷爷的解释，我终于弄明白了向日葵的花盘为什么总是向着太阳的问题。

——向日葵初中作文10篇

向日葵初中作文1

　　亲爱的向日葵：

　　我突然觉得，穿越一颗古老的树，或者是在漆黑的夜里静静歌唱，是多么美好的事情。你的心轻轻地跳跃着，它正欢愉地奔跑着。你的生命散发出古朴淡雅的气息，它悄悄弥漫。扩散到氤氲的空气中，幻化成一支轻柔舒缓的小曲子，钻到你灵巧的耳朵里。音符淘气地窜入手掌心，它们一个接着一个地报道着远方森林里奇妙神秘的信息。阳光正浅浅地绽放在明媚的阳光下，那些被时光点缀的绚烂画面也缓缓地潜入明亮的双眸里——那里也会有生命的踪迹吗？它们也会聆听你埋在小草下的音韵吗？

　　你在哪里听过一首悲伤的歌？它又是在哪里渐渐消失的？当熟悉的旋律响起，你是否想起了在回忆里弄丢的过去呢？你的声音被记录在秋天的第一片落叶里，你听到了吗？还记得我吗？在稻田里消失不见的稻草人，在树林里漫步浅唱的孤独的使者，在世界里做梦的梦想家——在温暖如风的岁月里离开的`清冷的旅行者。是在回忆里永远地抹去了吗？你的影子曾经那么灿烂地绽放过，连大树里居住着的精灵都欣慰地对你微笑过，你的裙摆也在那浅浅的绿色中不见了。待我找到了你留下的纪念品，我却只发现了一些不会说话的木偶。它们也是你吗？这是你去了另一个世界所留给我的礼物吗？可是亲爱的向日葵，你不见了呢，你的快乐和幸福我都找不到了呢。我们在风中珍藏的点滴，它们在哪儿消失了？

　　好的，请聪明的你，记住我说的，那些日子，都回不去了。我也会将祝福给安琪儿，她也会明白：每个女孩都是天使。

　　——为你歌唱的轩涵

向日葵初中作文2

　　以前，我只是个多面体，纠结、幼稚、暴躁、冲动、胆小统统都属于我的代名词。

　　现在，我已经懂得怎么去爱别人，爱自己；也开始规划着我每每的未来。

　　未来，我更加让自己清楚的知道，任何荒诞不羁羡煞众生的幻梦，都及不上这现实忐忑的每一天。

　　——————题记

　　妈妈说，我以前是个很封闭的女孩。一遇到困难就恨不起、爱不起、哭不起，笑不起。有时候受到伤害遍体鳞伤的时候还可以强装淡定，还可以给别人一个放心的微笑。喜欢倦在沙发上感受这雀巢咖啡的低调而飞扬，自己说故事给自己听，唱歌给自己听，静静的聆听心跳，把自己关在属于自己的时空，一个人称盟主。所有的人对我来说都只是素不相识的陌生人而已。受了伤的目光，只能远远的望着遥不可及的幸福。面对伤害过我的人却只能手足无措毫无顾忌，头也不会的离开。那个时候的我只知道每个人都在爱与恨的竞技场场穿梭着并不曾想过去选择，也不曾想过去释怀一切；只知道为自己的错误找一个出口和借口，只希望自己的保护色可以不要被狠心的捅破，不希望最后赤裸裸的在阳光和黑暗的交接处毁灭。一遍遍的被伤害却没有反驳的力气，没有声音的哭喊，没有锐利的眼神去扼杀别人的欲望，等来的却是无法争辩的荒唐的要求和理由。其实，自己真的很恨自己的懦弱，恨自己的纠结、胆小，及为何有话却说不出口，恨自己的幼稚，自己的半成熟。

　　妈妈说，我现在是个很怀旧的女孩。只要一个小小的问候和动作，都可以让我铭记在心，甚至可以不孤单。太多事物对我来说一旦爱上便无法自拔，一旦爱上就要认真对待，否则会觉得是自己的思绪残杀了一个纯洁的"灵魂。看到我的人很多，而懂我的人真的太少，严格说是没有。用尽了太多的烂借口告诉自己，没有别人懂我一样还可以很开心，没有别人懂我我还是可以自己为自己填上那段空白的没人懂的传说，没有别人懂我我还是可以自己给自己承诺、自己给自己拉钩，没有别人懂我一样可以充实的生活，没有别人懂我一样可以对着镜子里的我说心里话。就是因为这样，每天都告诉自己真的很不错。不要管身边的人如何看待自己，还是要去满足自己，不让自己受伤。

　　以后，我要让自己更加清晰什么是这世界一切的假象和阴霾。每个白天和夜晚都会望着天花板，美美的规划着未来。我可笑自己，甚至幻想自己以后读文大，去加拿大游学，要去HY工作，去文莱购物，可笑到连自己以后要养的宠物的品种和名字都想好了。现在，我明白最正确的就是好好看清现在，看清眼前的一切。认知每个人给我的鼓励，告诉我要如向日葵一样总在阳光下自己放纵，不受束缚。

向日葵初中作文3

　　现在有一种人，他们开朗阳光，他们似乎总是心如白纸，他们总是你生命中的阳光，总是传递正能量。这种人现在我们习惯称为向日葵（你也可以理解成，是白莲花（比如我）的反义词）。

　　然而我从来没有想到过，像我酱紫的人居然会有一个好朋友（不敢说是闺蜜啊，虽然已经到那种程度了，可是我喜欢对别人若即若离一点，免得不小心就展现忧郁小王子本性=-=），她是一朵向日葵。

　　可是，既然如此，为什么我没有被她带挈起来呢？

　　她是意粉，喜欢看诸如此类的杂志，看过的人应该都知道上面会有那种……心理测试之类的吧，她也常常拿给我做。

　　然后今天的内容是……鬼畜啊，这居然是测感情的。不过这类的测试，不是测性格或者成功什么的，就是测感情，也就这些噱头了。于是我开始勾选一些莫名其妙的选项，然后递给她。

　　她撇我一眼，噗嗤一声：“阿啦啦，忧郁小王子的恋爱观果然和我们这些*民是不一样的呢。而且……你居然还这么害羞，哦凑，看来下次表白要我帮你￥￥&（*……”我默默拿过她已经选出的D选项，上面说，表白什么的害羞，要靠朋友帮忙……

　　我真的只希望你不帮倒忙，月见（这里是从她的名字里拆分出来的偏旁，我真的好羡慕她的名字啊QAQ，无论怎么拆都是文艺或者古风的…）。

　　然后，接下来的事情让我觉得，跟向日葵相处可能真的有一种磁场，她会让你心花怒放，会让你梦想成真。我觉得有一天我忧郁小王子的王冠可能会被向日葵所带来的日光融化掉。

　　月见推荐给我一家饺子店，超好吃，她每次都去那儿吃夜宵。不消说，看她肉嘟嘟的脸（最近一定又长胖了吧），好吧我知道一定很好吃（嘿嘿嘿）。

　　店面不大，但是明亮，给人一种宽敞的错觉。桌面，每一张都拭得非常干净，并且一点异味都没有，一进去我就喜欢上了这里。我是没见过这么有情调的饺子店（饺子店：你是不是歧视饺子！）格局布置的非常好，把每一份空间都充分利用。在饺子店贴了绿色壁纸的墙壁上，有一些格子样的壁橱（似乎不是？），上面都摆放着一些绿植，看起来清新可爱。和白色的桌椅交相辉映。桌椅也是非常考究的摆摆整齐，刚好够让人坐进去不用挪动椅子的宽度。当然，月见……她挪了！

　　和月见点了一样的套餐，她终于挨不住了，赶紧掏出杂志。然而莫名就翻到了心理测试的那一页。然而我们俩都莫名想到了……昂，对，是他。

　　月见讪讪一笑：“真的，我觉得你和他的事儿能有进展。”

　　我只是一脸*静的掏出作业：“想多了。”

　　真的呢，他现在应该还在学校里吧，竞赛班什么的真辛苦啊。

　　我是不会告诉月见，其实我很高兴听到她这么说的。

　　只是自从理科吊车尾之后，我觉得还是应该好好学习，至少应该先把成绩提高到拖不了他后腿的地步吧。

　　不过……想想要超过他也不太可能，我就尽力去追吧。

　　“我跟你打赌，你今天就能见到他。”月见随口一说，我呵呵一笑算作回应。

　　简直不可能好伐，咱俩都出了学校了，像他家那么远……我觉得他不会走路回家的。

　　然而终究是败在我觉得。

　　在我跟肉夹馍卿卿我我的重要时刻，月见突然叫起来：“哟！”

　　她声音本来就细细瓷瓷的，*日里说话还好，尖叫起来的话……我简直要噎着了。“你干嘛。”转身一看，然而透过饺子店的玻璃门，我看到了他，好似一阵风般的飘过去。他走路端端正正的，并且步距是我的两倍，看起来不是很快的速度，然而一瞬间他就不见了。我默默低头，在心里赞一声：恩，大长腿比不过。

　　但是他的姿态很好看，并且他的侧颜……也很好看（捂脸，我词穷）。

　　那时正刮风，行道树的叶子簌簌飘落，都是细碎的香樟叶，像是舞台上洒下细碎的纸片。外面的一切事物似乎都失去了颜色，唯有此件少年，灼灼其华，仿佛天地万物都是他的陪衬，只有他，真的，眼里只有他。

　　当你喜欢上一个人的时候，那感觉真的想照相机的自动聚焦一样，在人群里你一眼就可以看到他，无论他是背对着你还是正对着你，简直无死角。你走到一个地方，只要离他很近，你仿佛都可以感觉到他的气息，一下子便能够发现，发现心里的那个人，这真真是GPS也拟不来的。

　　只能说，因着你喜欢他，所以就一直在给自己心理暗示吧，一直一直，无论在世界上的哪个角落，你都一直一直，一直一直的找他。但这种寻找，自己也是无意识的。

　　管它呢，反正只要看到了就是好事啊……（此处作花痴状）

　　月见早便回头了，她用手在我眼前挥了挥：“不是吧，什么时候忧郁小王子也……”

　　她又咬了一口饺子，幽幽道：“其实啊，清欢，我一直觉得，作为一个看破红尘随时准备出家的人士，你是不会喜欢上谁的吖。你看，你不追星，你也不迷帅哥，皮相好看对你来说无意义，但是像你这样的人，怎么可能找到良人啊……所以我一直以为，你一定是我们班上怎么也不可能恋爱的呢……”

　　我：……

　　丫的你刚刚说什么？

　　而且什么叫做“像你这样的人，怎么可能……”“看破红尘随时准备出家”。这都什么跟什么啊，你过来我保证不打死你。

　　然而我又突然想到今早上那个测试……

　　然而显然月见想到的比我更早，一眨眼她就夺门而出：“那谁谁你站住……”

　　我：……

　　快回来啊！QAQ别过去！

　　真是的我就说了她会帮倒忙。

　　我之所以这么踌躇，不就是因为怕影响他嘛……（不过人家是大神我是不是有点多虑？）然后你还上赶着扑过去。（不对，等一下，不准你扑！）

　　结果我还什么都没说她自己回来了。

　　“真是的，他怎么走的这么快啊，半分钟都没有吧他为什么就在几百米外了啊。我说清欢啊，你是不是得自己付出点努力啊，你看我八百米满分的人呢，都帮不了你了，你看你对象走得这么快，你要是再不上心，要追不上了呢。”

　　我嘴角绽开一个不容易察觉的笑：“是啊是啊，吃饭吧。”

　　一小时后……某街心公园。

　　“切，你这什么逻辑。我最看不起的就是你这种千思万虑犹犹豫豫的人了。”月见手里做了一个快刀斩乱麻的动作，“你应该上去就，‘咔咔’两下，然后就……”

　　“死了？”请叫我补刀小天使。

　　“不是……我去，不给你说了。”她掏出了作业，继续写=-=。

　　然而我却一点写作业的兴致都没有，望着她有点婴儿肥的脸，说实话我委实不知道怎么办了。

　　我突然发现，*日里没有这么近距离观察过月见。她真的很白，无论脸还是手，都是一个肤色的，一点晒痕都没有，这就是所谓的……肤如凝脂截肪，眉眼深深漆如墨。发色是带一点黄的，加上肤色和微陷的眼睛（然而是天生），感觉像个混血儿。

　　想想，其实有一个向日葵朋友是很好的，我亲眼见过她的脆弱，便也知道她的善良是天生的，她的可爱是天生的，婴儿肥啊……我就不知道是不是了（每天吃夜宵，恩）。每当我陷入困境的时候，她对我说的话一般都是对的，然而这一次，我却不知道该不该听她的了。毕竟，这已经不是我一个人的事了啊。

　　然而每次她总是叫着，天啊都怪你俩我都发光了，或者我不想当电灯泡这种话。其实都是意欲撮合的表现……然而她要是再这样，我感觉她都快变成媒婆了，真的是操碎了心。

　　真的，向日葵是一类很好的人，很好很好。我总有种错觉，像我这种阴暗的人，和她仿佛都不在一个次元。然而次元壁都已经被打破了，还有什么是不能发生的呢。比如班主任在今年终于能找到女朋友（全班人的热切希望），比如向日葵能结瓜子（这是另一个梗。向日葵这种开放的性格当然是班里社交的宠儿，怎么可能没有绯闻呢），再比如……看破红尘随时准备出家的忧郁小王子，也终于要“求之不得，寤寐思服”了。

　　但至于最后能否“添许红鸾”。

　　关于未来，谁知道呢。

　　“好好做作业，盯着*嘛，我不是蕾丝（女同）。”她头也不抬地说道。

　　“月见？”

　　“恩？”

　　“没什么。”

　　也许在这个时间，我们真的应该过干净而理性的生活，该把洋溢的感情隐藏在*淡的外壳之下。

　　但是……

　　然而没有但是。我只是做着地下工作者般的工作=-=，我只是定下一个目标去追逐，我只是……只是喜欢而已。

向日葵初中作文4

　　向日葵，一种永远抬着头的花。

　　她的微笑，是最美的微笑。

　　在医院的露天*台上，有一个女孩，她总是向着太阳站立，感受阳光的温暖，这是她一个月前开始的"习惯。

　　曾经一场无情的车祸夺去了她那双美丽的黑玉般的眼睛，还有她的爸爸。车祸带给了她无尽的黑暗，她的心灵也曾经一度被灰色笼罩。

　　但是，那天是她的重生日。那天，刚刚醒来的她，突然听到一个男孩的声音：“快打开窗户！阳光来了！阳光来了！”她的心弦被拨动了。阳光？可以给人带来温暖的阳光？好奇的她摸索着打开了窗户。一缕阳光洒到她的脸上，她感觉心里暖暖的，仿佛看到了光芒，看到了希望。之后的一天天，男孩总是来到女孩的窗前，为女孩送来温暖的阳光。

　　后来的一天，男孩像往常一样来到女孩的窗前，送来阳光，另外，他还带来了一盆向日葵，女孩告诉男孩，有好心人捐助角膜，她就要恢复光明了。男孩默默的笑了笑，没再说什么，只是离开时告诉女孩，要像向日葵一样坚强，永远充满希望。粗心的女孩却没有发现男孩的虚弱，也没有想到这竟是男孩对她说的最后的一句话。第二天，女孩就移植了那个好心人的角膜。又过了不久，女孩拆线了，她看见了阳光，看见了向日葵。女孩抱着向日葵，跑到了男孩的窗外，大喊：“阳光来了！阳光来了！”映入眼帘的却是一位头发花白的老爷爷。她疑惑的看着老爷爷，忽然想起了什么，飞快的向自己的病房跑去，她拿起了放在床头的捐助者的资料，姓名一栏却赫然写着男孩的名字。原来，男孩知道自己得了绝症，时日不多，他看到女孩一直闷闷不乐，决心为女孩找回希望，每天都拖着自己日渐虚弱的身体，来为女孩送去阳光。

　　女孩捧着那盆向日葵，站在阳光最多的地方，展现自己最美丽的微笑。

向日葵初中作文5

　　它的穿着很一般，没有其它花那样艳丽；它的芳香很独特，但没有其它花那样芬芳迷人；它的魅力也不如其它花那样引人入胜。但它有一点是谁也比不上的，然而它便是那喜欢阳光的向日葵。

　　向日葵那沉重的脑袋只靠苗条的身躯支撑着。虽然沉重但也改变不了它追求阳光的坚定信念。早晨，向日葵盼望着太阳早些升起，于是目不转睛地望着地*线，每露出一束灿烂的光芒，向日葵脸上就会多一份微笑，头也会再昂得高些，眼中又添了一份渴望。

　　正午，向日葵的目光已无法从太阳哥哥身上移走，他们互相对视着，深情地望着彼此。但是美好不会一直停留在谁的身旁，太阳渐渐离开向日葵的视线。但向日葵也不感万分伤心，因为它明白只要朝着自己的阳光总会看见太阳。傍晚，向日葵低下头慢慢转向太阳升起的地方。

　　写到这，我想说的是：向日葵向往太阳、阳光，人也一样，要有目标，要有理想，要向着自己的阳光朝前走去。若有天自己的阳光模糊了，也千万不要放弃，因为即使在茫茫大雾中只要向前一直走下去也能望见星光。何况我们的目标只是一时模糊不清呢？

　　向日葵不在乎穿着，那么我们也不必在乎自己是富贵还是贫穷，向日葵不在乎自己的芬芳，那么我们也不必在乎别人对自己的看法。向日葵独一无二的方面就是追求阳光，那么我们的理想也是独一无二的，不必去盲目地羡慕他人的路，因为谁也不知道下一秒自己的收获会有多大。

向日葵初中作文6

　　早，我到公园玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往向日葵田边跑去。

　　向日葵已经开了不少，向日葵挨挨挤挤的，像一个个金光灿烂太阳，向日葵的花盘总看着太阳，像孩子总跟着妈妈，向日葵的的叶子大大的，像手掌，向日葵的花籽像一个个小米粒。

　　我忽然觉得自己仿佛就是一朵向日葵，穿着黄黄的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，黄黄的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一田的向日葵都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那儿。蜜蜂飞过来，告诉我清早工作的快乐。蚂蚁脚下走过，告诉我昨夜做的好梦……

　　过了一会儿，我才记起我不是向日葵，我在看向日葵呢。

向日葵初中作文7

　　现在有一种人，他们开朗阳光，他们似乎总是心如白纸，他们总是你生命中的阳光，总是传递正能量。这种人现在我们习惯称为向日葵（你也可以理解成，是白莲花（比如我）的反义词）。

　　然而我从来没有想到过，像我酱紫的人居然会有一个好朋友（不敢说是闺蜜啊，虽然已经到那种程度了，可是我喜欢对别人若即若离一点，免得不小心就展现忧郁小王子本性=-=），她是一朵向日葵。

　　可是，既然如此，为什么我没有被她带挈起来呢？

　　她是意粉，喜欢看诸如此类的杂志，看过的人应该都知道上面会有那种……心理测试之类的吧，她也常常拿给我做。

　　然后今天的内容是……鬼畜啊，这居然是测感情的。不过这类的测试，不是测性格或者成功什么的，就是测感情，也就这些噱头了。于是我开始勾选一些莫名其妙的选项，然后递给她。

　　她撇我一眼，噗嗤一声：“阿啦啦，忧郁小王子的恋爱观果然和我们这些*民是不一样的呢。而且……你居然还这么害羞，哦凑，看来下次表白要我帮你￥￥&（*……”我默默拿过她已经选出的D选项，上面说，表白什么的害羞，要靠朋友帮忙……

　　我真的只希望你不帮倒忙，月见（这里是从她的名字里拆分出来的偏旁，我真的好羡慕她的名字啊QAQ，无论怎么拆都是文艺或者古风的…）。

　　然后，接下来的事情让我觉得，跟向日葵相处可能真的有一种磁场，她会让你心花怒放，会让你梦想成真。我觉得有一天我忧郁小王子的王冠可能会被向日葵所带来的日光融化掉。

　　月见推荐给我一家饺子店，超好吃，她每次都去那儿吃夜宵。不消说，看她肉嘟嘟的脸（最近一定又长胖了吧），好吧我知道一定很好吃（嘿嘿嘿）。

　　店面不大，但是明亮，给人一种宽敞的错觉。桌面，每一张都拭得非常干净，并且一点异味都没有，一进去我就喜欢上了这里。我是没见过这么有情调的饺子店（饺子店：你是不是歧视饺子！）格局布置的非常好，把每一份空间都充分利用。在饺子店贴了绿色壁纸的墙壁上，有一些格子样的壁橱（似乎不是？），上面都摆放着一些绿植，看起来清新可爱。和白色的桌椅交相辉映。桌椅也是非常考究的摆摆整齐，刚好够让人坐进去不用挪动椅子的宽度。当然，月见……她挪了！

　　和月见点了一样的套餐，她终于挨不住了，赶紧掏出杂志。然而莫名就翻到了心理测试的那一页。然而我们俩都莫名想到了……昂，对，是他。

　　月见讪讪一笑：“真的，我觉得你和他的事儿能有进展。”

　　我只是一脸*静的掏出作业：“想多了。”

　　真的呢，他现在应该还在学校里吧，竞赛班什么的真辛苦啊。

　　我是不会告诉月见，其实我很高兴听到她这么说的。

　　只是自从理科吊车尾之后，我觉得还是应该好好学习，至少应该先把成绩提高到拖不了他后腿的地步吧。

　　不过……想想要超过他也不太可能，我就尽力去追吧。

　　“我跟你打赌，你今天就能见到他。”月见随口一说，我呵呵一笑算作回应。

　　简直不可能好伐，咱俩都出了学校了，像他家那么远……我觉得他不会走路回家的。

　　然而终究是败在我觉得。

　　在我跟肉夹馍卿卿我我的重要时刻，月见突然叫起来：“哟！”

　　她声音本来就细细瓷瓷的，*日里说话还好，尖叫起来的话……我简直要噎着了。“你干嘛。”转身一看，然而透过饺子店的玻璃门，我看到了他，好似一阵风般的飘过去。他走路端端正正的，并且步距是我的两倍，看起来不是很快的速度，然而一瞬间他就不见了。我默默低头，在心里赞一声：恩，大长腿比不过。

　　但是他的`姿态很好看，并且他的侧颜……也很好看（捂脸，我词穷）。

　　那时正刮风，行道树的叶子簌簌飘落，都是细碎的香樟叶，像是舞台上洒下细碎的纸片。外面的一切事物似乎都失去了颜色，唯有此件少年，灼灼其华，仿佛天地万物都是他的陪衬，只有他，真的，眼里只有他。

　　当你喜欢上一个人的时候，那感觉真的想照相机的自动聚焦一样，在人群里你一眼就可以看到他，无论他是背对着你还是正对着你，简直无死角。你走到一个地方，只要离他很近，你仿佛都可以感觉到他的气息，一下子便能够发现，发现心里的那个人，这真真是GPS也拟不来的。

　　只能说，因着你喜欢他，所以就一直在给自己心理暗示吧，一直一直，无论在世界上的哪个角落，你都一直一直，一直一直的找他。但这种寻找，自己也是无意识的。

　　管它呢，反正只要看到了就是好事啊……（此处作花痴状）

　　月见早便回头了，她用手在我眼前挥了挥：“不是吧，什么时候忧郁小王子也……”

　　她又咬了一口饺子，幽幽道：“其实啊，清欢，我一直觉得，作为一个看破红尘随时准备出家的人士，你是不会喜欢上谁的吖。你看，你不追星，你也不迷帅哥，皮相好看对你来说无意义，但是像你这样的人，怎么可能找到良人啊……所以我一直以为，你一定是我们班上怎么也不可能恋爱的呢……”

　　我：……

　　丫的你刚刚说什么？

　　而且什么叫做“像你这样的人，怎么可能……”“看破红尘随时准备出家”。这都什么跟什么啊，你过来我保证不打死你。

　　然而我又突然想到今早上那个测试……

　　然而显然月见想到的比我更早，一眨眼她就夺门而出：“那谁谁你站住……”

　　我：……

　　快回来啊！QAQ别过去！

　　真是的我就说了她会帮倒忙。

　　我之所以这么踌躇，不就是因为怕影响他嘛……（不过人家是大神我是不是有点多虑？）然后你还上赶着扑过去。（不对，等一下，不准你扑！）

　　结果我还什么都没说她自己回来了。

　　“真是的，他怎么走的这么快啊，半分钟都没有吧他为什么就在几百米外了啊。我说清欢啊，你是不是得自己付出点努力啊，你看我八百米满分的人呢，都帮不了你了，你看你对象走得这么快，你要是再不上心，要追不上了呢。”

　　我嘴角绽开一个不容易察觉的笑：“是啊是啊，吃饭吧。”

　　一小时后……某街心公园。

　　“切，你这什么逻辑。我最看不起的就是你这种千思万虑犹犹豫豫的人了。”月见手里做了一个快刀斩乱麻的动作，“你应该上去就，‘咔咔’两下，然后就……”

　　“死了？”请叫我补刀小天使。

　　“不是……我去，不给你说了。”她掏出了作业，继续写=-=。

　　然而我却一点写作业的兴致都没有，望着她有点婴儿肥的脸，说实话我委实不知道怎么办了。

　　我突然发现，*日里没有这么近距离观察过月见。她真的很白，无论脸还是手，都是一个肤色的，一点晒痕都没有，这就是所谓的……肤如凝脂截肪，眉眼深深漆如墨。发色是带一点黄的，加上肤色和微陷的眼睛（然而是天生），感觉像个混血儿。

　　想想，其实有一个向日葵朋友是很好的，我亲眼见过她的脆弱，便也知道她的善良是天生的，她的可爱是天生的，婴儿肥啊……我就不知道是不是了（每天吃夜宵，恩）。每当我陷入困境的时候，她对我说的话一般都是对的，然而这一次，我却不知道该不该听她的了。毕竟，这已经不是我一个人的事了啊。

　　然而每次她总是叫着，天啊都怪你俩我都发光了，或者我不想当电灯泡这种话。其实都是意欲撮合的表现……然而她要是再这样，我感觉她都快变成媒婆了，真的是操碎了心。

　　真的，向日葵是一类很好的人，很好很好。我总有种错觉，像我这种阴暗的人，和她仿佛都不在一个次元。然而次元壁都已经被打破了，还有什么是不能发生的呢。比如班主任在今年终于能找到女朋友（全班人的热切希望），比如向日葵能结瓜子（这是另一个梗。向日葵这种开放的性格当然是班里社交的宠儿，怎么可能没有绯闻呢），再比如……看破红尘随时准备出家的忧郁小王子，也终于要“求之不得，寤寐思服”了。

　　但至于最后能否“添许红鸾”。

　　关于未来，谁知道呢。

　　“好好做作业，盯着*嘛，我不是蕾丝（女同）。”她头也不抬地说道。

　　“月见？”

　　“恩？”

　　“没什么。”

　　也许在这个时间，我们真的应该过干净而理性的生活，该把洋溢的感情隐藏在*淡的外壳之下。

　　但是……

　　然而没有但是。我只是做着地下工作者般的工作=-=，我只是定下一个目标去追逐，我只是……只是喜欢而已。

向日葵初中作文8

　　向日葵，一种永远抬着头的`花。

　　她的微笑，是最美的微笑。

　　在医院的露天*台上，有一个女孩，她总是向着太阳站立，感受阳光的温暖，这是她一个月前开始的习惯。

　　曾经一场无情的车祸夺去了她那双美丽的黑玉般的眼睛，还有她的爸爸。车祸带给了她无尽的黑暗，她的心灵也曾经一度被灰色笼罩。

　　但是，那天是她的重生日。那天，刚刚醒来的她，突然听到一个男孩的声音：“快打开窗户！阳光来了！阳光来了！”她的心弦被拨动了。阳光？可以给人带来温暖的阳光？好奇的她摸索着打开了窗户。一缕阳光洒到她的脸上，她感觉心里暖暖的，仿佛看到了光芒，看到了希望。之后的一天天，男孩总是来到女孩的窗前，为女孩送来温暖的阳光。

　　后来的一天，男孩像往常一样来到女孩的窗前，送来阳光，另外，他还带来了一盆向日葵，女孩告诉男孩，有好心人捐助角膜，她就要恢复光明了。男孩默默的笑了笑，没再说什么，只是离开时告诉女孩，要像向日葵一样坚强，永远充满希望。粗心的女孩却没有发现男孩的虚弱，也没有想到这竟是男孩对她说的最后的一句话。第二天，女孩就移植了那个好心人的角膜。又过了不久，女孩拆线了，她看见了阳光，看见了向日葵。女孩抱着向日葵，跑到了男孩的窗外，大喊：“阳光来了！阳光来了！”映入眼帘的却是一位头发花白的老爷爷。她疑惑的看着老爷爷，忽然想起了什么，飞快的向自己的病房跑去，她拿起了放在床头的捐助者的资料，姓名一栏却赫然写着男孩的名字。原来，男孩知道自己得了绝症，时日不多，他看到女孩一直闷闷不乐，决心为女孩找回希望，每天都拖着自己日渐虚弱的身体，来为女孩送去阳光。

　　女孩捧着那盆向日葵，站在阳光最多的地方，展现自己最美丽的微笑。

向日葵初中作文9

　　一天，向日葵为了遮住满脸的雀斑，大打了一脸的粉底，睁着好奇的大眼睛，仰望着东方。

　　太阳公公出来了，向日葵彬彬有礼地向太阳公公问好：“太阳公公早啊!”

　　“哦，原来是向日葵啊!你也早!”

　　“太阳公公，我们都有着圆圆的边缘，您没有雀斑我却有呢?”

　　太阳公公笑着说：“因为我早睡早起，按时起床。”

　　向日葵接着问：“太阳公公你怎么闪闪发亮呢?”

　　太阳公公耐心地回答;“因为我早出晚归，每天晚上月亮姐姐来值班时，我都会在同一个地方睡觉、锻炼。”

　　向日葵发现太阳公公往南移了一点，就把头转向南方，问道：“太阳公公你是不是在巡逻呀?”“是啊，如果没了我，植物都会活不成的。”

　　“哇!太阳公公你好了不起啊!”

　　太阳公公又向西移了一点，向日葵虚心好学，还不厌其烦继续问道：“太阳公公，你这么暖，在冬天一定很舒服吧?”

　　太阳公公谦虚一笑说：“的确很暖和，可是我融化不了冬天的冰雪。”

　　太阳公公要走了，可是向日葵还想向太阳公公问更多的问题：“太阳公公你家在哪?”.......

　　向日葵可真傻!

向日葵初中作文10

　　那是一个阴云密布的雨天，天光未起，一切都还在夜晚的静谧下沉睡。我却辗转难眠，悄悄地坐了起来。

　　四周寂静无声，我倚靠在床头，看着窗外朦胧的景。天空不见蔚蓝，只剩下深灰的云浑浑噩噩地绕地而行。

　　视线下移，我看到了窗边桌子上放的那一株向日葵，它也蔫蔫地低着头，花瓣垂着，好像连色彩也黯淡了几分。我不禁可怜起它来：这样一株向阳而生的希望之花，如果失去了阳光的滋养，会变成什么样呢？

　　我的目光始终没有离开那盆向日葵，思绪却早已飘然回到了前一天的厄运中。早在十几个小时之前，我正因为考试成绩的不理想、与朋友争执这两件事而处在深深的自责当中。在这黎明将至的时候，朋友愤然离去的背影以及那张惨不忍睹的试卷又一次浮现在我的眼前，我的心情也又一次跌入深渊。

　　时间不知不觉中过去了很久，天色并没有像往常一样亮起。灰白的天空透不进阳光，乌云依旧在天边徘徊，小雨也淅淅沥沥地落下，哪里有一点晴天的影子？我来到窗边，却被那抹金黄吸引了。

　　原本低垂着的花朵已经重新抬起了头，朝着原本应该升起太阳的方向扬起了笑颜。虽然茎和叶还是软软的，但它却依然挺立在土壤之上，向着自己该面对的方向去努力生长。

　　我顿时愣住了，顺着花朵盛开的方向望过去。意料之中的一层阴云，却让我感到意外——在那阴云的身后，是无限的光明与希望。

　　春雨依然淅沥在屋外，碧透梧桐，我却全然不觉忧郁了。心中有着方向，总能向着有光的地方扬起微笑。

　　我抚摸着那温柔的"花瓣，那金黄的颜色如一抹淡淡的阳光流进我的心灵，驱散了我心中的阴霾。

　　我不禁微笑起来，喃喃自语着：“我心里，有一簇迎着烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳……”

——向日葵观察日记10篇

向日葵观察日记1

　　20xx年5月28日 星期六 晴

　　经历了一夜的风雨，向日葵果然安然无恙，好像还比原来绿了好多。我决定先给向日葵来一次施肥。我找出赠送的高效缓释肥，这肥料和*常的肥料不同，它是一粒粒黄色颗粒，这种肥料我还是第一次看见。我接了一杯凉水，然后把肥料倒进水中。找了一根小棍，用力的把肥料捣碎。慢慢的，清澈的水浑浊起来，我用小棍搅了搅，倒在了营养土上。我给你们供应了营养，快长吧!

　　20xx年6月1日 星期三 晴

　　今天是六一，也是向日葵们分家的日子了。因为小小的花盆实在容不下它们了。我凑够了家里的全部花盆，大的小的一共六个花盆。把每个花盆里都浇透水，用铲子翻一翻土，让土壤逐渐松软，再把我培育了好长时间的肥厚土壤每个花盆里撒上一些，最后在每盆土中间挖一小洞，这样就可以移植了。我选了两棵大的留在营养土中，其他的全部移植。我轻轻地拔下一株株向日葵，放进一个个花盆里，每个花盆一株，其中大号花盆栽四株。全部移植后，我在每个花盆再次浇水。向日葵，从今天起，你们再也不用过拥挤的生活了。

向日葵观察日记2

　　春天，我把向日葵的种子种到泥土地里，为它们浇水，让阳光照射着它们。过了几天，我发现葵花籽发芽了，破土而出。我非常高兴，看到葵花出土的"顶部长着两片小嫩叶。葵花株的茎又短又细，仿佛风轻轻一吹就可以把它折断似的。于是我用一只空盒子把它罩住。我每天给它们浇水，一有空就去看它们长高了没有。几个星期过去了，我发现葵花株不仅长高了许多，而且又长出了数片成对的叶子，看上去强壮多了。

　　到了夏天，在阳光雨露的滋润下，在我的精心呵护下，向日葵越长越高，有的甚至高达2米。向日葵的叶子越长越大，脉纹也越来越清楚了，葵花茎变得粗壮有力。随着向日葵的逐渐长高，在它们的顶部开始长出了圆圆的花盘，花盘由小渐渐长大，到了碗口大的时候，它们开花了。花盘的最外边长着许多锋利的叶子，紧挨锋利的叶子是一圈长长的椭圆形的金黄色的丝带状的叶片，中间圆圆的一大片区域长着细细的绒毛。向日葵开花后它的花盘永远追随着太阳，我想这也许是向日葵的得名来由吧。

　　随着向日葵花盘的越长越大，在花盘的作用下，向日葵仿佛含羞地低下了头。

　　金秋时节到了，向日葵的茎也由嫩绿色渐渐变成黄绿色，茎上的“青筋”也渐渐凸显出来。与此同时向日葵的头低得更厉害了，而且花盘也渐渐变成了黄绿色并最终变成金黄色。花盘中间的绒毛也渐渐枯焉了，花盘外圈的金花色丝带早已被风吹走了。收获的季节到了。

　　冬天，当我们座在暖暖的屋子里啃着“炒香味”的葵花籽，畅谈着人生与理想时，看到农民伯伯用葵花杆做柴火烧饭时，你是否想到葵花全身都是宝呢！

　　向日葵全身都是宝，我爱向日葵。

向日葵观察日记3

　　9月26日 星期五 多云

　　我灵机一动，就种向日葵吧!说干就干，我拿好花盆和铲子，跑到楼下。首先，我在花盆里放了一块瓦片，这样做是为了防止泥土漏出来。接着，我拿起铲子，跑到土地旁，用铲子将松软的泥土铲进花盆。就这样不知重复了多少次，花盆里的土终于差不多满了，此时此刻，我已经累得满头大汗。然后，我用手指在泥土里按了5个2厘米的小坑，最后，把向日葵籽儿放进小坑中。我端着沉甸甸的花盆回到家里，用喷水壶浇水。心想：向日葵，你要早日发芽呀!

　　10月3日 星期五 晴

　　盼呀盼，一个星期过去了。我的向日葵露出了细细的茎，茎上冒出了两片圆形的小绿点，茎嫩嫩的，很是水灵，仿佛一触就会破裂似的。子叶就更加可爱了。两片子叶微微向上翘起，那翠绿的颜色，显得更加富有生命力。在一片土壤中特别与众不同。为什么只有这一个发芽了呢?其它的向日葵为什么不冒出来吧。我心里想。

　　10月7日 星期二 晴

　　今天，我又到阳台上观察向日葵。原先的那株向日葵的叶子已经有指甲盖般大了，摸上去非常光滑。茎也由翠绿色变成了深绿色，还散发着一股清香。周围也陆续冒出了小嫩芽，现在的大部分向日葵已经进入了生长发育阶段。这时，我看见土壤有些干燥。于是，我拿来喷水壶浇水。水顺着子叶往下流，它仿佛在贪婪地吮吸着甘露，好似在扭动身子，向我表示感谢。浇完水土不再那么干燥了，湿润了不少。长假放完了，可我的向日葵还得继续生长，从此以后，我会更好的看护它!

向日葵观察日记4

　　xx年7月1日

　　在暑假时，我种下了向日葵的种子。它像一颗小小的`饱满的瓜子，过了好几个小时，一颗矮矮的小幼苗!难道是小幼苗萌发了吗?真不可思议。

　　xx年7月5日

　　这一天，向日葵的茎又长高了一些，在最上面有两片小小的叶子。觉的好可爱呀!小小的、圆圆的摸起来滑滑的，好像擦了一层面膜一样。

　　xx年7月9日

　　在一个阳光明媚的早晨，突然，我忘记给向日葵浇水了！我赶紧跑到向日葵面前，一看向日葵还好好的，没有什么变化。

　　xx年7月15日

　　今天，我再次去观察我那株向日葵，惊奇的发现：我的向日葵竟然已经有19cm高了，叶子也一起变大了，现在已经有10cm了。它的枝干上已经长出了细毛，摸上去痒痒的。可是茎的下面是紫色的，上面是绿色的。我得上网查查。

　　xx年8月10日

　　今天，我的向日葵长到30到50厘米高了，茎长得很粗，而且有五株长出了小小的花蕾，花蕾就像一朵绿色的莲花，里面是黑黑的籽，被绿色的外衣包裹着，好像一个黑人盖着绿被子睡觉呢！一想到过一段时间就要开花了，好兴奋哦！

向日葵观察日记5

　　我家的后院里有一片向日葵。有一天，我进了自家的后院，仔细地观察了一下向日葵，我发现它们虽然有高有矮，但是颜色都是金色的，并且脸都是朝一个地方的，向日葵的花心是我和爸爸、妈妈最爱吃的`瓜子。

　　夏天到了，我和爸爸妈妈给我家后院的向日葵，施肥、浇水和松土。向日葵可不像月季花的茎上有那么多的刺，你不仔细看，还真的看不出它们有什么不同的地方，但仔细看：有的向日葵是刚开，还有的已经开了好长时间了。远看这片金黄色的向日葵，就像是一个个会发光的大玉盘。

　　我左盼右盼，终于盼到了向日葵开放的那一天，我和爸爸妈妈一起去摘向日葵花中心的瓜子，我仔细地品尝了一下，啊，真是又香又甜呀。

　　啊，我真喜欢向日葵啊，我和爸爸妈妈可真希望快点再嗑到来年的瓜子呀。

向日葵观察日记6

　　三月十九日

　　今天，我种在花盆中的向日葵种子发芽了，这使我多么高兴啊！

　　我看着葵花子发出的嫩芽，心里美滋滋的。只见两片嫩绿的小叶片，被一根水灵灵的主干顶着，就象喷出的一根水柱到顶端分成两股一样。那嫩绿的枝叶，那么柔弱，好象只要一口气，就可把它吹断似的。

　　三月二十三日

　　芽茁长大了，叶子变得更绿了，主干也长高了，长粗了，两张叶片向上张开，叶面上的脉纹，清晰可见了。

　　三月二十七日

　　向日葵的主干增粗了，长到了半尺多高。颜色由嫩绿变戍黄绿。主干上的道管露了出来，是白色的。两片叶子长成椭圆，露出了尖角。叶面上白绒绒的，那是长了叶毛。

　　三月三十一日

　　中午，我把花盆里的向日葵端到窗台上晒太阳，主干的颜色又变了，由黑黄色变成了黑红色。原来脆弱的身躯，变得坚实而富有弹性，上面还长满了白色的绒毛。主干的顶端又长出了两片新叶。

　　向日葵亭亭玉立，在微风中轻轻摆动。那样子真叫人喜爱。

　　四月五日

　　中午，我又把向日葵端出来晒太阳。几片叶子长得又宽又大。更叫人高兴的是，向日葵已长出了花蕾。

　　四月八日

　　向日葵的花蕾开了，露出了一个黄色的圆盘。几片宽大的叶子烘托着，好象一朵金黄的莲花。微风吹来，向日葵轻轻摆动，好象莲花在水面上荡漾。又好象是一位穿着绿裙的少女，在轻盈地舞蹈。

　　这时，我好象在金色的秋天，看到向日葵捧着两盘葵花子，向着太阳微笑。

向日葵观察日记7

　　9月15日星期一

　　今天，爸爸给我买了几株向日葵，那金灿灿的花瓣，嫩绿嫩绿的叶子，我恨不得每时每刻都陪在它的身边。

　　我凑近看向日葵，发现它有着一个黑色的花蕊，旁边有着无数小小黄黄的花瓣，下面是许多片绿叶和一株笔直的茎。

　　我希望向日葵能和我们一样接受阳光的沐浴，长大以后结出饱满的果实。

　　9月17日星期三

　　今天，我发现向日葵“生”了一个小宝宝。它的小花蕊被那又黄又小的花瓣档得严严实实，不留一点儿缝隙，小花瓣们似乎在保护里面的小瓜子呢！

　　那株稍小的向日葵比前几天大了一些，长出了几片小小的嫩叶。“个子”也长高了，我特意用尺量了一下茎，比前天高了4厘米，茎上长了一些白色的绒毛，摸上去痒痒的。

　　向日葵茎为什么会长白绒毛？我找到答案后告诉你们哦！

　　9月19日星期五

　　我已经是第三次观察向日葵了。今天因为又是风又是雨，等我回家是，我的向日葵们受尽了折磨。有的被吹落了好多花瓣，有的被折断了茎，还有的从花坛上掉到了地上，真是太可怕了！

　　现在，只剩下一株向日葵还顽强地生长着，为了保护和更好地观察它，我决定把它搬进室内来。今天的它与昨天没什么区别，只是土壤很潮湿。仔细观察茎上多了一片很小很小的嫩绿色叶子，我觉的它有点像风扇的叶片。我想既然多了一片小叶子，“个子”会不会也长高了？赶忙去拿来直尺，一量，果真长高了一厘米。虽然只有一厘米，但是在这么恶劣的情况下也能生长，真让我佩服！

　　我们就应该像那株向日葵一样，不怕困难，克服困难，战服困难！

　　9月22日星期一雨

　　我真讨厌这几天的天气，天天下雨，连我那株“英雄”向日葵也快撑不住了。

　　晚上，我到楼上去看了那株“英雄”向日葵。发现它花瓣飘落，叶片往下，茎也往旁边弯曲了，垂头丧气，有气无力的样子真像一个奄奄一息的病人啊！这可能是因为缺少阳光的原因吧。

　　我现在只有这么一株向日葵了，真希望天气快快好转，我可以抓紧时间，多照顾“小英雄”了！

向日葵观察日记8

　　20xx年5月7日阴

　　今天下午，我们全班小朋友在卢老师的带领下去播种向日葵。我们每两个人一组，先按照顺序挖好小坑，然后，由一个小朋友把向日葵种子放入小坑中，再由另外一个小朋友用小锹把土填进去，最后，我们俩一起用力踩把土抚*，播种就结束了，我们盼望着它能早点发芽。

　　20xx年5月21日晴

　　今天下午，卢老师带领我们全班同学去给向日葵浇水。我用小喷壶小心翼翼地把水浇到小苗的根部，一部分水淌进了地垄沟里，我还大声地说：向日葵，你多喝点水吧！我们都盼望你快点长大！

　　20xx年6月2日晴

　　今天下午放学前，我们全班小朋友一起去给向日葵地锄草，因为向日葵已经长的很高了，我们怕影响向日葵生长，应该把地里多余的杂草全拔出去，让向日葵能茁壮地成长。老师曾说：小苗就像我们，锄草就像纠正缺点，我们只有不断努力，改掉自己的一切缺点，保留自己的长处就能茁壮成长，*成才！

向日葵观察日记9

　　我家的后院里有一片向日葵。有一天，我进了自家的后院，仔细地观察了一下向日葵，我发现它们虽然有高有矮，但是颜色都是金色的，并且脸都是朝一个地方的，向日葵的花心是我和爸爸、老妈最爱吃的瓜子。

　　夏天到了，我和爸爸老妈给我家后院的向日葵，施肥、浇水和松土。向日葵可不像月季花的茎上有那么多的刺，你不仔细看，还真的看不出它们有什么不同的地方，但仔细看：有的向日葵是刚开，还有的已经开了好长时间了。远看这片金黄色的向日葵，就像是一个个会发光的大玉盘。

　　我左盼右盼，终于盼到了向日葵开放的那一天，我和爸爸老妈一起去摘向日葵花中心的瓜子，我仔细地品尝了一下，啊，真是又香又甜呀。

　　啊，我真喜欢向日葵啊，我和爸爸老妈可真希望快点再嗑到来年的瓜子呀

向日葵观察日记10

　　傍晚，我正在花园玩。

　　忽然，看见了一棵向日葵。向日葵那黄黄的脸盘，笑盈盈地向着西方。我想：真奇怪，向日葵的圆盘不是一直向着东方吗？书上说，它每天都是第一个看见太阳的，今天怎么会向着太阳落下去的方向呢？我又想：可能是种向日葵的时候，种子放反，所以向日葵的圆盘向着西边。对里再去看儿棵，就会证明我的看法。可是，我连续看了五、六棵都是向着西方。这时，我又想：这不一会是巧合吧，一定有其它的原因。我便跑回家去向经验丰富的妈妈。妈妈告诉我：“向日葵的名字，为什么要有‘向日’两个字，就是因为太阳转到哪儿，它的圆盘就转到哪儿，永远向着太阳啊里所以傍晚时，你看见它的圆盘向西方了。”我怀着好奇的心情听着，还有些不信。

　　妈妈看出了我的心思，笑着说：“不信，你明天早上再去看一看，就会相信。”我决定，明天早上一定去看看。”

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