品牌是一个汉语词语，拼音是pǐn pái，是指消费者对产品及产品系列的认知程度。品牌的本质是品牌拥有者的产品、服务或其它优于竞争对手的优势能为目标受众带去同等或高于竞争对手的价值。其中价值包括：功能性利益、情感性利益。广义的“品牌”是具有经济， 以下是为大家整理的关于教育系统党建品牌建设思路5篇 , 供大家参考选择。
教育系统党建品牌建设思路5篇
第一篇: 教育系统党建品牌建设思路
杨浦区教育系统基层党建工作品牌（项目）申报表
【集结号】—“党员示范项目责任制”
——水丰路小学分校党支部品牌﹙项目﹚申报报告
一、品牌申报理由
1、邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观为水丰路小学分校“集结号”品牌创建提供了有力的理论依据，是水丰分校创建支部品牌工作的指导思想。
2、“学实”活动有力推动“集结号”创建进程，集结号品牌以党员责任为切入点，以保持党员先进性为抓手，以“三三示范、引领、结对”活动方式吸引全体党员积极投身创建活动中，成为“集结号”生长的沃土。
3、“不甘人后、敢为人先、率先示范” 集结号品牌紧紧围绕创建杨浦优质教育集聚区和学校办学目标；推进了党支部各项工作取得了显著成绩，得到了群众认可。
4、“集结号”现己成为水丰分校党支部党建工作品牌，吹响了凝聚人心，创建温馨和谐的校园氛围，齐心合力谋求发展的号角。
二、品牌项目内容
*三示范、三引领、三结对
1、三示范﹙教学示范、责任区示范、科研成果展示﹚。
2、三引领﹙项目引领、行动引领、学习引领﹚。
3、三结对﹙退休教师、青年教师、成长困难学生﹚。
三、品牌项目实施
首先，结合，每位党员的工作岗位和能力特长，以党员个人自定和组织要求相结合，量身定制《党员示范项目岗位承诺书》，党员签字承诺：积极履行职责，引导和带动教师干事创业，起好榜样示范引领作用。其次，支部向广大群众公示了《党员示范项目岗位承诺》，亮出党员身份，明确党员具体工作和目标，拓宽监督渠道，接受广泛监督，时刻鞭策和激励党员不辱使命，发挥作用。
*三示范：教学示范公开亮相、责任区域负责落实、课题研究提升绩效
﹙1﹚这是我们党员教师带头在区、校上公开示范课。为学校师资队伍建设起到率先示范作用。（2）党员责任区域是每一位党员发挥“一个党员，一面旗帜”主阵地，要求党员做到争做学习型教师的带头人；教学研究的实践探索人；关心教职土生活的知心人。（无pp）（3）党员们各领衔一个课题，带领教师开展科研工作，目前形成了六个校级课题，弥补了学校科研的不足。
*三引领：项目引领展示风采、行动引领榜样示范、学习引领争做表率
（1）每位党员负责引领一个或几个主题活动项目，使活动落实到人负责，大大提高活动质量。这是我们老师负责的英语周、语文周、艺术节等主题教育活动。在“党员示范项目责任制”的落实下，学校的各项主题教育活动开展得有声有色、热热闹闹。09年杨浦教育网有6篇报道，20XX年光上半年就有10项活动在杨浦教育网上报道。（2）党员在支部的组织下，积极参加各项志愿者活动。带领学生在小区捡拾白色垃圾，清洁社区环境；慰问社区孤寡老人和困难家庭，为他们送上关爱；每周一次义务劳动打扫校园，美化校园环境。用行动引领体现党员的先进性和奉献精神。（3）党员教师积极争当学习型的党员。引领广大师生创建学习型校园。
*三结对：携手夕阳共话关爱、援手青年励志求进、牵手师爱点亮心路
党员从老、青、少三个层面开展结对活动，一手牵五手。（1）与两名80岁以上的退休老教师结对，定期电话谈心聊天，逢年过节上门探望，让老人受感受到学校的关爱和温暖（2）与青年教师结对，开展业务带教活动，对青年教师生活上关心，工作上互助，职初教师奚明漪、周胤在集团的公开汇报课上获好评。（3）与两名成长困难学生结对开展帮困助学活动。针对不同的学生开展不同的辅导，我们召开座谈会为孩子加油鼓劲。面对面开展心理辅导，手把手辅导学生作业。
四、品牌项目成果
学校在开展“党员示范项目责任制”工作以来，党员本身的党性意识、服务意识和奉献精神得到普遍提高，岗位意识、责任意识得到增强，并以自己突出的工作表现引领全体教师不断在教育教学岗位上迸发激情与活力，成为课堂教学改革的排头兵和领头羊。党员获得了诸多荣誉。
张懿老师获得杨浦区教育系统“青年岗位能手”
钱洁老师获得长三角地区小班化论文二等奖
张懿荣获09年上海市中青年教学评选活动英语学科二等奖
马慧敏老师获杨浦区中小学德育工作先进个人
张敏老师获得杨浦区园丁奖和尊老敬老老领导称号
曹萌芳老师在全区五年级语文教学公开课
学校也在党员这支队伍的带领下，渐渐形成了教师之间融洽互助、携手共进的和谐校园氛围。大家在“校兴我荣”的目标激励下都积极地为校争光争荣誉。
*学校荣获：上海市安全文明校园、杨浦区中小学生行为规范示范校、杨浦区档案工作先进单位、杨浦区社会治安综合治理良好单位……等众多荣誉。
水丰路小学分校
20XX年6月
第二篇: 教育系统党建品牌建设思路
郑州市教育系统
2017年爱国卫生工作方案
郑教体卫艺〔2017〕11号
依据《中共郑州市委办公厅 郑州市人民政府办公厅关于印发〈郑州市迎接国家卫生城市复审工作方案〉的通知》（郑办〔2017〕8号）、《郑州市爱国卫生运动委员会关于〈郑州市2017年爱国卫生工作要点〉的通知》（郑爱卫 [2017]1号）、《郑州市爱国卫生运动委员会关于成立郑州市爱国卫生讲师团开展培训的通知》（郑爱卫办[2017] 6号）、《郑州市爱国卫生运动委员会关于印发〈郑州市实施“十百千万”工程建立健全爱国卫生“四专”队伍工作方案》（郑爱卫办[2017]7号）要求，结合我市教育系统实际情况，制定本工作方案。
一、指导思想
以中共中央、国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》和习近平总书记在全国卫生与健康大会上的讲话精神为指导。按照《全国爱卫会关于印发国家卫生城市考核命名和监督管理办法的通知》要求，以“共建国家卫生城市 共享健康和谐生活”为主题，进一步优城市环境，提升城市管理水平，促进市民群众健康生活方式，动员和组织广大师生大力开展新时期群众性爱国卫生运动，进一步改善校园环境，促进师生身心健康，巩固国家卫生城市创建成果，打造我市国家卫生城市升级版，推动我市健康城市建设工作。
二、目标任务
（一）成立本单位爱国卫生组织。有领导分管，配备有与工作任务相适应的专（兼）职工作人员（有正式文件），办公场所、办公车辆及其他办公设施满足工作需要，自觉服从市爱卫会和市教育局爱卫会的指挥和协调，服从所在区、办事处对爱国卫生工作的管理，接受其监督检查和奖惩。
（二）爱国卫生工作有计划，有措施，有工作记录，有工作简报（每月），有半年和年度工作总结。
（三）机关及所属单位电子屏幕播放健康教育知识，健康教育专栏设置符合要求，内容每季度至少更换一次。
（四）对本单位的干部职工进行健康教育培训全年不少于2次，培训率达100%。
（五）职责范围内承担的创卫工作要定期开展全市性检查，各种检查记录及工作档案资料齐全，管理有序。
（六）对所属单位每一个月至少进行一次巩固创卫成果检查评比，并对考核对象排出名次。
（七）机关争创“郑州市无烟单位”。
（八）学校作为“郑州市无烟单位”， 建立并完善禁烟检查员队伍，加强公共场所禁烟管理，开展“拒吸第一支烟”主题班会。
（九）积极创建健康学校，对现有的健康学校进行复验。
（十）按《国家卫生城市标准》（2014版）要求，学校健康教育各项工作达标。
（十一）城、郊区中小学及中专全部开设健康教育课，要在中小学及中专健康教育课教学方法上有所创新，使学生喜闻乐见，收到良好效果。继续开展“小手拉大手”等活动，提高广大群众的健康知识知晓率和卫生行为形成率。
（十二）加强学校卫生管理。学校的食堂（含饮用水设施）、宿舍、厕所、食品饮食商店设置符合标准，垃圾处理要实现规范化管理。
（十三）组织中小学校对14岁及以下儿童进行蛔虫感染率调查。
（十四）全市中小学、中等专业学校病媒生物防制工作达标。
（十五）指导系统各单位巩固国家卫生城市成果相关的工作达标。
（十六）开展重点人群健康教育工作。认真研究未成年人健康教育机制和方法，逐步建立重点人群健康教育和健康促进的管理及评估制度。在全市中小学开展未成年人健康教育，推动健康教育活动常规化、制度化。
（十七）加大宣传。各单位要充分利用“爱国卫生月”、“世界无烟日”、“世界卫生日”、“全球洗手日”、“世界厕所日”等节点，开展多种形式宣传教育活动，动员组织广大师生参与环境卫生整治，在全系统形成浓厚氛围。
（十八）完成市爱卫办交办的其它任务。
三、工作措施
（一）完善爱国卫生工作组织机构
根据工作安排，调整郑州市教育局爱国卫生工作领导小组，调整后为：
组 长：李陶然 市教育局党组书记、局长
副组长：葛 飞 市教育局副局长
张少亮 市教育局党委委员
郭跃华 市教育局党委委员 副调研员
成 员：孟 杰 郭玉兵 高百中 李占国 李明德
张新杰
领导小组办公室主任：郭跃华（兼） 副主任：高百中
办公室下设健康教育、控烟和除“四害”工作小组。
健康教育工作小组组长： 高百中
副组长： 张新杰
成 员： 谭斌艳 常 庆 仝永东
马明辉
控烟工作小组 组 长： 白 天
副组长： 孟 杰 李明德
成 员： 谭斌艳 常 庆 仝永东
马明辉
除“四害”工作小组组长：白 天
副组长：孟 杰
成 员：谭斌艳 常 庆 仝永东
马明辉
市属高校、市属民办学校由高等教育处、民办教育管理处分管负责。
各单位都要成立相应的爱国卫生组织，有分管领导，并进行具体分工，责任到人。爱国卫生工作有计划，有措施，有半年和年度工作总结。
（二）提高对爱国卫生工作认识
爱国卫生工作在改善我国城乡卫生环境面貌、提高全民素质和除害防疫活动中，发挥了不可替代的作用。2017年郑州市将迎来国家卫生城市届满复审工作，因此，市政府高度重视今年的爱国卫生工作。做好基础性工作，才能以高标准迎接2017年复审，这也对我市教育系统的爱国卫生工作提出了更高的要求。各单位要严格按照市委、市政府的部署和要求，认真学习有关文件，高度重视爱国卫生工作，进一步明确工作任务，健全工作机制，做好今年的各项爱国卫生工作。
（三）建立健全目标责任制度
1、继续实行“一把手” 负责制。各单位“一把手”作为第一责任人，要按照“政府组织，分级负责，部门协调，全民参与，科学管理，社会监督”的爱卫工作方针，注重研究新思路、新方法，周密部署、科学安排、措施到位，圆满完成本单位的各项目标任务。
2、进一步加大督察力度。局爱卫办抽调各单位爱卫工作负责人下基层检查工作，每月定期组织检查或暗访，并进行评分、排序、划等级，作为年终考评各单位创建工作的依据之一。采取“基层单位自查为主、单位互查，系统内督察，市爱卫办、局创建办抽查”的方式。要从全面整治向重点整治转变，从突击整治向加强日常管理转变，进一步创新完善工作机制，丰富深化工作内涵，建立健全长效管理机制。
3、有计划的对卫生基础设施相对薄弱单位的创卫工作进行督促检查。对存在安全隐患和危害学生身心健康的重点部位要进行专项治理，限期整改。
（四）坚持创建工作奖惩制度
实行爱卫工作一票否决制，凡因爱卫工作不力，市爱卫工作检查不达标的单位，取消该单位本年度评先资格，单位责任人年度考核不得评为优秀等次。对因工作不落实，对郑州市爱国卫生工作造成严重后果的单位，要追究单位一把手的责任，对爱卫工作成绩突出的单位和个人将给予表彰和奖励。
（五）加大资金投入力度，加强基础设施建设。
各单位要多方筹集资金，加大投入，将爱卫工作投入列入年度经费预算，对尚为达标的项目进行改造维修，确保爱卫工作达标。
四、要求
（一）爱国卫生工作管理规范。各单位要将爱国卫生工作和单位日常工作有机地结合起来，加强爱国卫生工作长效管理。按要求搞好健康教育工作；档案资料整理工作和各项爱国卫生工作活动。
（二）坚持单位自查。单位内部要坚持检查评比制度，每周、每月的检查结果要有记录，要保存完整，要明细《创建郑州市健康学校管理台帐》。市爱卫办每次检查，被检学校要做好迎检工作，认真听取意见，积极整改。
（三）创建工作会议，各单位要准时参加，无故不到或迟到者，缺勤一次直接扣除此项分值。
（四）各单位将年度创建工作方案和单位创建组织机构名单上交局创建办（529室）。每月25日前上交当月创建简报（附件1）。每季度末月的25日前上报《创建郑州市健康学校管理台帐》（附件2）。6月15日前上报《学校健康教育评价记录表》（附件3）及上半年工作总结。12月15日前上交年度创建工作及健康教育工作总结。
（5）各单位要将爱国卫生工作列入本单位目标管理体系中，年底局创建办将对各单位爱国卫生工作进行总结考评，对工作成绩突出的单位和个人予以通报表扬。
附件：1.创建简报（模板）
2.《创建郑州市健康学校管理台帐》
3.《学校健康教育评价记录表》
附件1
创 建 简 报
（55号 方正小宋标 空1格 加黑）
郑州市×××中学 2017年×月×日 第×期
（三号 仿宋 加黑）
标 题
（二号 方正小宋标 ）
正 文 （三号 仿宋）
1级标题（三号 黑体）
2级标题（三号 楷体）
图 片（高度：90 宽度：135 下方配文字说明）
郑州市×××中学（盖章）
×年×月×日
报：市教育局创建办公室
送：学校领导，各处、室、年级组、教研组
（共印30份）
附件2
创建郑州市健康学校管理台帐
名称：
地址：
校长
职工人数
学生人数
办公室电话
爱卫办负责人
办公电话
手机
第一次检查存在问题：
第二次检查存在问题：
第三次检查存在问题：
考核验收情况：
附件3
学校健康教育评价记录表
学 校
教学班级
学生总数
男生
女生
开课形式
健康课 讲座 选修课
授课教师
健康
时间
形式
人数
平均成绩
知识
考试
或
测试
时间
形式
人数
平均成绩
时间
形式
人数
平均成绩
时间
形式
人数
平均成绩
总平均成绩： 健康知识知晓率：
健康教育活动
次
宣传阵地
单位专栏 期；班级黑板报 期
健
康
行
为
形
成
条 件
饮水设施： 个 ；洗手水龙头 个；可绿化率：
厕所 类； 蹲位：男 个；女 个；
时间
受检人数
个人卫生合格数
行为仪表合格数
合格人数合计
总计
受检人数： 合格人数： 形成率：
14岁以下学生蛔虫感染率
受检人数： 阳性人数： 感染率：
填报人签名： 单位（盖章）
年 月 日
第三篇: 教育系统党建品牌建设思路
桐庐县教育系统2017年党建工作要点
2017年桐庐县教育系统党建工作总体要求：以党的十八大和十八届历次全会精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧扣全面从严治党，突出严肃党内政治生活和强化党内监督，以打造“勇立潮头教育铁军排头兵”为引领，以“基层党建全面落实年”为目标，运用“党建+”“互联网+”思维统筹推进党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，为扎实推进教育现代化县创建提供坚强的政治保证，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
一、强化理想信念教育，引领党员干部向核心看齐
1. 增强党员干部“四个意识”。抓好党的十八届六中全会和十九大精神的学习贯彻。继续落实《准则》和《条例》等教育，结合“两学一做”、党性党风党纪专题学习教育，采取中心组学习、书记党课、专题讲座、集中培训等形式，抓好全体党员的学习教育。党的十九大召开后，第一时间组织开展十九大精神学习培训、宣传宣讲。强化《准则》《条例》落实情况的日常督促检查，引导教育系统党员干部切实增强“四个意识”，特别是核心意识和看齐意识，自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
2．推动“两学一做”融入经常。全面深化“两学一做”学习教育，严格“四讲四有”标准，培育优良政治文化，涵养风清气正政治生态。切实发挥基层党组织主体作用，夯实各项经常性工作，深化基层党组织按期换届等工作，增强支部自转功能。推进“党员固定活动日”提质增效，突出政治属性，强化思想教育、党性锻炼，增强组织生活仪式感、实效性。结合“三会一课”、 机关“周四夜学”和学校“政治学习”，使党支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、克难攻坚的堡垒。用好党建微信群、QQ群等平台，不断创新“两学一做”学习教育内容和形式，把“两学一做”作为党内政治生活基本内容，规范党组织和党员行为，指导实践，推动工作。严格民主生活会和组织生活会制度，认真用好批评与自我批评的思想武器，经常性开展谈心谈话，经常性开展党性体检、认真组织年度“党内双评”开展党员民主评议，巩固深化机关党员干部“联片蹲校”“基层走亲”等活动。
3．坚持党管意识形态，把握正确办学方向。按照中央《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》及省、市委出台贯彻文件的要求，各基层党组织要更加自觉地落实党管思想宣传、党管意识形态工作，确保党对教育领域意识形态工作的领导权，确保正确的办学方向，利用课堂主阵地、校园主论坛等坚决落实党的教育方针及各项要求。加强分析研判，发现苗头性倾向性问题及时有效应对。建立健全考核和责任追究机制，把意识形态工作作为党建工作重要内容，与教育工作同部署、同落实、同检查、同考核。不断完善新闻发言人制度、舆情应对引导体系、突发情况第一时间报告及应对处置制度等，提升舆论引导能力和效果，营造良好的教育发展环境。
二、加强干部队伍建设，打造勇立潮头“教育铁军”
4. 加强领导班子自身建设。全面落实全面从严治党主体责任,完善党委理论中心组学习制度，坚持领导干部讲党课、作专题报告制度。完善局领导联系学校制度，深入开展领导干部谈心谈话和机关党员干部“联片蹲校”活动，不断深化干部作风建设。健全民主集中制各项制度，认真落实《桐庐县教育局“三重一大”事项集体决策制度》，完善领导班子议事规则和决策程序，加强对权力运行的制约和监督。严格执行重要事项请示报告和经常性提醒函询诫勉谈话制度。
5. 选优配强校级领导班子。按照《中小学校领导人员管理暂行办法》，不断完善教育系统校级领导选拔机制，进一步优化基层党组织书记队伍，选拔年纪轻、业务强的党员教师加入到领头羊队伍；加强基层党组织书记、党务工作者履职业务培训。继续推行骨干校长、书记进名校培养锻炼机制。按照“选用一批、培养一批、储备一批”思路，组织开展教育系统年轻储备干部选拔培养，加强后备干部动态管理，建立规模适度、结构合理、梯次配备的后备干部队伍。
6. 高度重视干部严管厚爱。严格落实“凡提四必”和干部选拔任用工作全程纪实、个人有关事项报告等各项制度，充分发挥日常提醒函询诫勉谈话、述职述廉述德述法等制度的作用。开展师德建设专项检查，并通过干部蹲校、“正风肃纪校园行”等进行不定期抽查，对师德违规行为发现一起、查处一起，并实行责任追究；组织好教师体检工作，关心教师身心健康。完善走访谈话机制，关心关注干部教师个人及家庭困难。逐步探索干部的容错免责制度，鼓励党员干部认真履职、改革创新。重视能力培训，坚持干什么学什么、缺什么补什么，实施干部能力素质提升工程。
7. 认真抓好人才工作。建立教师退出机制，畅通教师出口，形成能进能出的良好生态。继续实施师范生免费教育和定向培养制度，加强免费师范生和定向委培生在读期间的跟踪管理。进一步拓展优秀高校毕业生和成熟型人才的引进渠道，加大优秀人才储备。继续实施名师名校长培养工程，强化对教育系统高层次人才的培养与管理。围绕人才培养、使用等环节，不断改进教育人才的管理服务方式；围绕考核、评价等环节，不断完善教育人才的激励约束机制。
8. 做好老干部及群团等工作。加强离退休干部思想政治建设和党组织建设，把学习贯彻六中全会精神与加强离退休干部“两项建设”紧密结合起来。创新老干部活动载体，优化活动方式，丰富老干部精神生活。发挥关工委组织作用，组织系统老干部深入开展青少年社会主义核心价值观教育，关爱引导青少年健康成长。运用“党建+”思维理念，加强对知联会、工会、共青团、少先队、学生会等群团组织的领导、指导，充分发挥工会、共青团和妇女组织的参组议政和民主监督作用，进一步推进学校民主管理进程，保障教职工的合法权利。学校每年召开群团组织联席会议不少于1次，支持和保证教代会依法行使各项职权。扎实做好统战工作，重视党外干部培养。
三、彰显党建引领作用，厚植基层组织优势
9. 理顺党建工作管理体制。认真贯彻落实中组部、教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，中小学党建工作由县教育局党委统一领导和指导。2017年底前，建立中小学党组织关系隶属于县教育局，所在乡镇（街道）党（工）委协助管理的体制。推进全县中小学党组织和党的工作全覆盖；推进中小学校党组织与行政领导班子成员双面进入、交叉任职，党组织书记、校长“一肩挑”，配强中小学党建工作力量。修订完善《关于进一步加强和改进全县教育系统党建工作的意见》，组织召开系统基层党建述职评议会，建立基层党建联述联评联考制度。围绕“党建引领促教育，教书育人争先锋”的党建主题活动，深入开展基层党组织和党员争创“先进基层党组织”和“优秀共产党员”的“双评”活动。坚持用党建工作统领学校德育和思想政治工作，充分发挥中小学校的教育基础阵地作用，认真抓好中小学生德育和思想政治工作，有效促进学校持续健康发展。
10. 抓好党建品牌建设。按照“分类指导、整体推进、示范带动、规范运行”的要求，在城南街道、桐君街道、分水镇区域进行4个党建示范区建设。各示范区由高中牵头，所在区域初中、小学、幼儿园参与，形成既有各校亮点又有区域特色的党建品牌。积极谋划和推进“智慧党建”工作，不断扩大党建工作的渗透力和领导力。推动两新党建规范提升。
11. 深化“四讲四有”合格党员队伍建设。围绕习总书记提出的“四有”教师要求和合格党员标准，结合“3+X”先锋模范工程，开展党建好案例、书记好党课、党员好故事“三个好”活动，选树一批成长成才、教书育人、管理服务、道德模范典型，打造一支“绝对忠诚、干事担当、干净自律、充满活力”的党员教师队伍。
四、加强党风廉政建设，强化党建工作保障
12. 严格履行党风廉政建设责任制。认真落实党风廉政建设主体责任和监督责任。党组织书记履行“第一责任人”职责，以身作则、敢抓敢管；领导班子其他成员履行“一岗双责”，切实抓好分管范围内的反腐倡廉工作，形成整体合力。认真落实“主体责任”有关规定，将履行主体责任具体内容层层分解、层层落实，将党风廉政建设工作融入业务管理之中，形成抓工作必须抓勤政、抓业务必须抓廉政、抓管理必须抓纪律、抓队伍必须抓作风的良好格局。
13. 全力推进“纪律教育”和“廉洁教育”。深入开展纪律教育，把政治纪律和政治规矩放在首位。正确运用监督执纪“四种形态”，把纪律挺在前面。认真落实主要领导讲廉政党课、新任领导干部任前廉政教育制度。深入开展“廉洁教育进校园 一校一品展风采”活动，各校因校制宜，通过听讲座、讲故事、写心得等多种形式，在全县中小学开展丰富多彩的活动，确保廉洁教育工作落到实处，见到实效，形成党员干部廉洁从政、教师廉洁从教、学生廉洁诚信的良好氛围。
14. 认真落实四个保障。强化人力保障，重视基层党务工作队伍建设，确保“有人办事、有积极性干事”；强化经费保障，按规定落实党建工作经费、党员活动经费并规范使用；强化阵地保障，继续做好党员学习活动室、学校党务公开栏的建设；强化制度保障，严格执行“三会一课”、谈心谈话制度、述职评议制度、重大事项讨论制度，确保工作信息对称、推进有力、落实到位。
抄送：县委办、县人大办、县府办、县政协办、县委组织部、宣传部、统战部，各乡镇（街道），王优健、潘晓萍、周建英、周媛玉同志。
桐庐县教育局办公室 2017年3月29日印发
第四篇: 教育系统党建品牌建设思路
教育系统师德师风建设总结
总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。教育系统师德师风建设的总结应该怎么写?
教育系统师德师风建设总结篇一： 我校“以突出思想教育，加强建章立制，严格监督考核”为切入点，认真扎实地开展师德师风建设活动，着力解决师德师风存在的突出问题和薄弱环节。通过活动提升我校师德师风建设质量和教师职业道德水平，增强了教师教书育人、为人师表的自觉性。有效推进我校精神文明建设和校园文化建设。现对教导处的师德师风建设工作总结如下。
(一)统一思想提高认识
认识到新形式下师德师风建设的重要性和紧迫性，大家一致认为“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。师德师风不仅体现了教师个人的职业道德，而且直接关系到学校能否正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策和办学方向及办学水平。高素质的教师队伍是学校生命的源泉，正所谓“学高为师、身正为范”。教师的人格、品行、学识所具有的感召力，是师德的支柱。
(二)宣传发动，营造氛围
为了把师德师风建设工作落到实处，学校教导处积极宣传发动，营造氛围，让每一名教师都能明确师德师风建设的重要性，召开年级组长座谈会了解教职工师德状况，总结好的典型，找出存在的问题。再次修订学校师德师风工作方案;召开全校教职工大会传达局师德师风活动通知精神，宣读我校工作方案，围绕主题，部署工作。每位老师每学期不少于1000字读书笔记。由学校支部每月进行检查。并选出好的作品在教职工大会进行交流。
(三)修订制度完善机制。根据我校实际情况和发展现状，依据教职工代表大会的意见，重新修订了师德师风建设制度，教职工师德师风考评制度，使师德师风建设逐步走上制度化，规范化的轨道。在师德考评制度中学校将师德师风建设纳入常规管理，如有违反师德师风条例的行为，该同志的师德师风考核和年度考核都为不合格。
(四)开展活动，增强意识开展谈心活动。教导处时时把握教师的思想情况，经常和教师交流，做到发现问题及时解决。学校领导带头开展谈心活动。做到与人为善，坦诚相见，通过谈心活动，征求和听取了多方面的意见，利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。
教师家访活动。为了让学生开心，家长放心，我校每学期要求每位教师至少要家访5名学生，特别是对流动人口的子女更应该关注，让教师和学生、教师与家长达成最有效的沟通，共同探讨学校发展和学生成长的新思路。
总之，通过师德建设活动，我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变。大家从自己以往的教育教学活动中反省自己的教育教学行为。促进了教师工作作风的转变。增强了教师们的责任心。提高了教师们业务水平提高了。让教师们的爱心、耐心和恒心得到了加强，学生和家长对教师的满意度越来越高。本年度无教师违反师德规范行为。有的老是的爱生行为受到家长们的称赞。
(一)有些老师只注重知识的传授，对学生的思想道德建设不够关心。
(二)有些老师言行不谨，不注重细节，有不利于学生健康成长的言行。
一是将师德师风建设与教学工作紧密结合起来，与岗位目标管理有机地结合起来。要把师德师风建设纳入学校工作岗位目标管理当中，使其规范化、制度化，把软任务变成硬指标。
二是把师德师风建设与解决教师的实际问题相结合。在工作中确立以人为本的思想，把师德师风建设同解决教师实际问题结合起来。对教师在工作中以及生活上遇到的实际问题，要下大力气加以解决，把问题解决在萌芽状态，通过解决实际问题，解决教职工的后顾之忧，调动教职工的积极性，以阳光心态投入到实际工作中。
三是把师德师风建设与两型学校校建设相结合。把师德师风建设内容和原则渗透到校园文化建设中，寓教于乐，使师德师风建设的内容更丰富、生动、活泼，更便于被广大教职工所接受。
四是要把好弘扬传统与开拓创新结合起来。师德师风建设既要弘扬传统，又要与时俱进，要注重探索适应新时期新情况下不断发展的时代内涵和科学方法，只有这样才能收到实效。信息时代以惊人的速度推动社会发展，传统道德必须和新世纪、新形势相结合，才能更好地为新时期的人们所接受、所运用，才能更好地发挥作用，这就要求我们在继承传统中不断开拓创新。在学校师德师风建设中，我们可以采用各种方式来进行互相交流，通过读书活动、心理咨询等方式来走向更高的境界，以适应新形势、新任务的要求。
师德师风是一个古老永久而又常说常新的话题，师德师风建设是一项伴随教师职业生涯的永久性工作。
今后，我们要将教师的师德建设作为一项常规工作常抓不懈，真正做到教师尽心、学生开心、家长放心。办人民满意的教育。
教育系统师德师风建设总结篇二： XX年来，我园坚持以“xxxx”的重要思想为指导，以《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》为依据，全面加强了教师思想道德建设，牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，夯实了全体教师的思想道德品质。把“爱心、耐心、责任心”作为我们师德建设的重要标准。具体工作总结如下：
1、成立师德活动小组。我园高度重视师德建设，专门成立了以园长为组长的师德活动小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一了全园教师的思想。
2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。
3、加强学习内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新《纲要》、《教师职业道德规范》，要求每位教师撰写心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。
为进一步规范教师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。
1、举办师德讨论民主生活会，教师们以自己的认识、体会、故事，畅谈了师德的重要性，抒发了对教育的热爱之情。
2、领导与教师心灵沟通。寻找发现教师的闪光点，激励教师。在得到领导的肯定下，教师们纷纷表示继续努力。就是在这样一个相互学习的大集体中，这样或那样的不足都得到了许多无微不至的关怀与耐心指导，教师们增长了自己的理论水平，丰富了成长的经历。幼儿园还注意把师德师风建设与人文关怀结合起来，幼儿园领导多次召开教师座谈会，征询幼儿园管理工作的意见建议，营造积极向上的健康娱乐环境，打造良好的文化氛围。
3、开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心目中的先进，由于活动内容符合教师心理，因此取得了良好的效果。在平时的教育教学活动中，我园定期开展教师工作经验交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。注重在园内树立的优秀教师的实效性，组织教师学习身边的先进事例。
4、开展教师人生格言、教育格言、教师忌语征集活动。通过人生格言、教育格言的征集，更加坚定了教师教育理想与信念，使师德师风建设提高到一个新的高度。
5、全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，以“师德承诺”的形式，向家长公开做出承诺，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。
衡量一个人品质是否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，认识和改正缺点错误。这是提高教师师德修养的一个重要方法，幼儿园因而非常重视教师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、在自我反思的基础上，每位教职工对照教师职业道德规范找准存在的问题，分析存在问题的原因。比如说，理想信念观念淡薄，敬业精神不强，爱请假，小病大养;违背教育规律，教育方式方法简单粗暴;缺乏与幼儿家长沟通交流等等。究其原因，主要是由于要应付诸多挑战和受社会大环境的影响。
2、召开民主生活会，要求教师根据工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等情况，开展批评与自我批评活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进行自我解剖。
3、定期举行师德师风评议工作。期中和期未，幼儿园都要进行师德师风评议工作，采取教师自评、同事互评，领导考评，对教师的师德水平进行有效评估。
通过幼儿园、教师个人的剖析和做出的整改措施，幼儿园在师德建设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系，师德师风整体状况得到明显好转，涌现出爱岗敬业、爱生如子，教书育人、刻苦钻研的保教人员，整个幼儿园呈现出一片和谐的气氛。
我园将进—步轻说教，重实践，重体验，在实践中不断探索优化德育工作的方法和途径，切实提高德育工作的整体水平。
总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水。
第五篇: 教育系统党建品牌建设思路
教育系统党建工作实施方案
为更好地落实赤松党建发【2015】1号《关于印发落实自治区打造“北疆基层党建亮丽风景线”的指导意见任务分解表》的通知精神，结合《松山区教育系统20XX年党建工作要点》，制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神和上级党委、政府重大决策部署，践行党的群众路线，坚持党要管党、从严治党，全面推进教育系统党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，围绕松山教育改革发展中心工作，致力打造自治区“北疆基层党建亮丽风景线”，努力把我区教育系统党组织建设成为坚决贯彻执行党的路线方针政策的组织者、推动者和实践者，成为推动教育改革发展的坚强政治核心和战斗堡垒。
二、目标任务
落实《自治区打造“北疆基层党建亮丽风景线”的指导意见》，使教育系统党建达到“组织坚强有力，党员作用突出，制度机制完善，党务工作规范，工作得到促进，党员群众满意”的目标。
（一）组织坚强有力。党组织健全，设置合理，关系明确，活动经常，工作有力。坚持党的民主集中制，政治引领能力强，改革创新思路好、促进发展措施硬、廉洁自律作风优，得到党员群众的拥护，党组织战斗堡垒作用充分发挥。
（二）党员作用突出。党员宗旨意识强、政治素质高、岗位技能硬、工作业绩显、群众评价好，党员先锋模范作用充分发挥。
（三）制度机制完善。党员管理、党员教育、党内监督等方面制度健全，机制完善，制度的约束力得到充分发挥。
（四）党务工作规范。党员发展、党组织生活、党员民主评议、党内统计、党费收缴管理使用、党员组织关系转接、党籍管理等基础性党务工作更加规范。
（五）工作得到促进。影响和制约党建工作科学发展的问题得到较好解决，工作积极性、创造性得到充分发挥，贯彻执行党的路线方针政策的自觉性更加坚定，党的建设、精神文明建设等各项工作取得新进展。
（六）党员群众满意。各项工作体现党员群众意愿，党员群众权益得到有效维护和保障，党群干群关系更加密切，党员群众对党建工作的满意度有明显提升。
三、工作措施
（一）着力转变作风，建设学习型、服务型、创新型党组织。
1、进一步巩固和扩大党的群众路线教育实践活动取得的成果。扎实组织开展教育实践活动“回头看”，推进整改措施和制度建设的全面落实，强化党员干部为师生服务的观念，牢固树立为民服务宗旨意识，切实转变作风，完善密切联系群众的长效机制。一是进一步强化为民宗旨，各支部要开展好慰问一线教师、结对共建和党员进社区等实践活动，保证“五联”（制度联建、活动联谊、发展联谋、公益联办、难题联解）和“六个一”（培育一个经济强村、完善一个路网体系、帮扶一批困难户、种植一片“交通林”、共建一个党建平台、开设一个劳动实践基地）工作任务有效落实；二是采取“党支部自评、党员群众测评、上级党委评定”的办法分类定级；三是结合实际的岗位开展党员公开承诺；四是把教育实践活动与着力办好惠民实事相结合。
2、扎实开展学习型党组织建设活动。认真落实中央《关于推进学习型党组织建设的意见》，各支部要结合单位实际，深入开展学习活动，创建学习型党组织，要明确目标任务、工作原则、学习内容和基本要求，建立务实管用的学习制度，改进学习方法，明确学习时间，创新学习形式，健全学习考核激励机制。教育和科技局机关支部要建立完善周学习日制度，其他支部建立完善月学习日制度，制定学习计划，认真组织实施，个人做好学习笔记、撰写学习心得，支部做好学习记录。
3、加强服务型党组织建设。坚持把服务作为加强党组织建设的核心。把服务学校师生、服务党员干部作为各支部工作的重要着力点。在服务学校师生上，充分发挥党组织的动力和保障作用，推进党员干部进一步密切联系师生，增进与师生的感情，努力破解群众反映强烈的热点难点问题，切实增强服务意识，改进服务作风，提升服务效果。
4、加强创新型党组织建设。坚持把创新作为加强党组织建设的动力。加强党建工作分类指导，进一步完善党建工作和业务工作紧密结合机制，着力打造集学习、交流、宣传、服务于一体的党建工作平台。围绕深入学习贯彻党的十八大对党建工作的新要求、新部署，举办党务干部专题培训，提高基层党建工作科学化水平。
（二）统筹推进党建与育人为本方针相结合、与教育均衡发展等“八个结合”，在教学、科研、人才培养和服务中心工作发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
5、通过“三融一推”，实现队伍建设与育人为本相结合。把党性党风教育融入师德师风教育，把党员队伍建设融入教师队伍建设，把党员作用发挥融入教育教学工作，全面推动教师队伍建设，着力提高党员综合素质。通过选树师德标兵、先进教育工作者、巡回宣讲和邀请专家解读等形式，不断弘扬师德之美，加强典型示范引领。
6、通过“三进一改”，实现党建工作与全面提高教育质量相结合。局领导、学校领导、教育督学和教研员进课堂为推动课改建言献策，机关干部进校园为学校发展解决困难，党员教师进家庭认真倾听意见，全面深化课堂教学改革。领导带头经常走进课堂听课评课，了解课堂教学真实状态，掌握教育教学改革第一手资料，研究改进提升教育教学质量的针对性措施，督促广大教师及时改变传统教学模式，积极适应并主动探索新课程改革思路，真正激发学生学习兴趣，切实提高课堂效率。
7、落实“三重一大”，实现党建工作与行风建设相结合。局党委与各支部签订《党风廉政建设责任状》，制定出台《“三重一大”民主监督管理工作实施方案》，对学校重要人事任免、经费管理使用、办公设备采购以及基建项目等涉及大额度资金使用提出具体的程序要求，促进学校民主监督管理。凡学校（幼儿园）重要决定、重要干部任免、重要活动安排和大额度资金使用，必须经集体讨论决定并上报教育局审核后实施。各支部借群众路线教育实践活动，刹住人情风、吃喝风、浪费风，将有限的教育经费用于教育教学工作，树立节俭办学理念，加强勤廉型党组织建设。
8、通过“三联一带”，实现党建工作与建设和谐校园相结合。每个党支部至少联系一个社区或帮扶点，局领导分工联系学校，党员教师联系贫困生和学困生，党建带群团共建，着力构建和谐育人氛围。
9、发挥党员教师先锋模范作用，实现党建工作与教育均衡发展相结合。根据《赤峰市松山区推进义务教育均衡发展实施计划》，党员教师身先士卒，通过“群雁工程”、“帮扶结对”等有效方式，大力提升农村薄弱学校教育教学质量，促进城乡教育均衡发展。同时要通过行之有效的方法使党建工作与师德、与教育建设建设、与群众路线教育实践活动回头看活动结合在一起。
（三）、规范党务工作，健全党组织工作制度。
10、严肃党内政治生活，健全党内民主决策，党员领导干部要严肃执行“四个服从”。高标准、高质量召开民主生活会，并形成长效机制。各支部每半年至少要召开一次班子民主生活会、各支部生活会、党员民主生活会，做到开展党内活动有图片、视频、记载，并将收集开展党内生活的专题资料上报到上级党组织。各基层党组织要认真落实“三会一课”、党性定期分析、民主评议党员等制度，领导干部带头参加“三会”等党内生活。
11、制定统一标准， 进一步完善评价党员、“五星党员”考核、党内统计、党费收缴管理使用、党员组织关系接转、党籍管理和违纪受处分党员管理等基础性党务管理工作，完善建立党员信息库及必要的表、册、账、簿。完善党员学习教育、党员管理、考评激励和基础性党务管理等行之有效的工作制度。
12、创建党支部活动阵地。一是各基层党支部要建立“党员职工活动室”，为开展党员组织生活创造硬件条件；二是采取单位购置和个人订阅相结合的办法，为各支部图书室补充图书；三是要加强党建工作资料的管理利用，做到各类党建工作文书资料、图片和影像资料分类清楚，排序规范，装订整齐美观。
13、培训党务干部。由局党委负责组织，做好各学校、机关支部党务工作者的管理培训。各支部党务工作者要系统学习“一《章程》、五《条例》”（即《中国共产党章程》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》）为主要内容的党纪党规的学习培训，增强执行党纪党规的自觉性，提高党务工作者业务能力。
14、建立党组织标准化考核制度。对照基层党组织“晋位升级”等有关标准，局党委制定《党组织标准化考核制度》，加强工作检查考核，提升整体党建工作水平，把教育系统
三、四类党组织列入重点整顿对象，坚持思想整顿与组织整顿、外力帮助整顿与自身发展相结合，有针对性地制定整改措施，年内三类党组织实现转化，一类组织年末达到30%，20XX年达到40%，20XX年达到50%。
15、丰富活动载体，推进党建工作深入开展。各支部要紧紧围绕庆祝建党94周年，组织开展丰富多彩的党员组织生活。要结合自身实际，自主创新载体，开展以学党章、讲党史、颂党恩为主要内容的庆祝活动，大力弘扬党的优良传统和作风。可选择开展“升国旗、唱红歌”，理论大讲堂，普通党员讲党课，“党旗在我心中”征文、到红色教育基地参观学习，到贫困老党员家中进行慰问等活动。切实发挥好党支部的组织、宣传作用，认真组织，扎实开展，确保广大党员在活动过程中受到真教育、得到真启发，进一步增强党性、党纪观念，激发广大党员干部立足岗位争先创优的激情和斗志。
（四）切实加强党的组织建设，增强基层党组织的生机和活力。
16、做好新形势下党员的教育、发展和培训工作。以“坚持标准、控制数量、保证质量、改善结构、慎重发展”为原则，严把入口关，严格履行党员发展程序，认真落实发展党员公示制，积极稳妥地做好新形势下党员发展工作。把教育教学骨干、优秀青年教师和品学兼优的学生吸收到党组织中来。
17、创新组织设置方式，健全各级各类中小学党组织，实现党的组织和工作全覆盖。配齐松山八小、教师进修学校党支部副书记，组建松山三幼党支部，督导地区初中、学区中心校、和农村独立小学党支部机构建设，提升整体功能。局党委督导各支部进行换届选举，各支部换届选举前要提前一个月向局党委或相关乡镇党委提出书面报告，待批复后召开党员大会，严格按照基层组织建设工作条例的要求，按期对基层党组织进行换届选举，确保100%应换尽换，实现党组织规范运行和正常发挥作用。
（五）扎实有效做好党建带群团建设工作。
18、各支部要做好群团组织的帮带工作，并将此项工作列入到党建工作的重要议事日程，在教师队伍中建设工会、妇代会等组织，各中小学都要建立团组织，按照章程选拔配齐团组织书记。加强团员思想政治教育，用社会主义核心价值观引领校园思想建设。把社会主义核心价值观的学习教育纳入中小学、幼儿园党、团、少先队组织的学习计划，纳入全体教职员工政治学习计划，纳入教师培训的重要内容。充分发挥好网络、校园广播、宣传标语、黑板报、宣传橱窗、文化墙、国旗下讲话、主题班（团、队）会等宣传阵地的作用，发挥精神文化育人的重要功能。
四、组织保障
（一）落实领导责任。强化党建工作责任落实，局党委每季度至少召开1次专题会议研究党建工作；各支部每学期至少召开1次专题会议研究党建工作，年末，各支部召开党支部书记抓党建工作述职大会，对支部书记、全体党员和支部进行民主评议，述职评议考核做到全覆盖。教育系统党建工作在局党委的统一领导下，由各支部具体组织实施。各党支部书记要负总责，形成组织健全、责任明确、领导有力、运转有序、服务协调、保障到位的工作机制，确保党建各项各项工作落到实处。
（二）服从服务大局。紧贴中心工作，把党建工作融入
到教育系统的中心工作和发展大局之中，与教育的中心工作紧密结合，围绕局党组做出的重要决策和工作部署，找准工作的切入点和着力点，统筹兼顾，实现松山教育新跨越。
（三）党群齐抓共建。群团工作是党的工作的重要组成部分。各党支部要进一步加强和改善对工、青、妇工作的领导，把群团建设纳入到基层党组织规范化建设的总体规划之 中，建立党群建设同规划，党群阵地同建设，党群教育同开展，党群工作同检查的“党建带群建”工作机制，为群团组织创造良好的工作环境。
（四）鼓励探索创新。各支部要增强工作的针对性和实效性，因地制宜，大胆探索，不拘一格，创新各具特色的活动载体，确保广大党员全员参加、全程参与。要充分发扬民主，尊重群众的首创精神，认真听取师生众意见和建议。
（五）营造良好氛围。充分发挥网络、简报、板报、专栏的作用，宣传党建工作的重要性和必要性，宣传局党委的工作部署和要求，宣传各支部好的做法和成功的经验，努力营造良好的舆论氛围。
五、方案解释、实施。
本方案由中共赤峰市松山区教育和科学技术局党组负责解释；本方案经中共赤峰市松山区教育和科学技术局党组会议审议后实施。
下面是经典歌词100句，朋友们可以享受下，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！
林夕经典歌词 1、若只是喜欢，何必夸张成爱。——林 2、擦光所有火柴难令气氛像从前闪耀，至少感激当日陪着我开甜蜜的玩笑。——《失恋太少》 3、你是千堆雪我是长街，怕日出一到彼此瓦解。——《邮差》 4、谁能告诉我，要有多坚强，才敢念念不忘。——《当时的月亮》王菲 5、我愿意做你的老师，示范着执子之手如何解释，不愿为深奥的感情变白痴。——《诗人的情人》方大同 6、有一梦便造多一梦，直到死别都不觉任何阵痛，趁冲动能换到感动，这愉快黑洞苏醒以后谁亦会扑空。——《梦死醉生》张国荣 7、谁能改变人生的长度，谁知道永恒有多么恐怖，但现实往往比命运还残酷，只是没有人愿意认输。——《无间道》 8、似等了一百年忽已明白，即使再见面，成熟地表演，不如不见。——《不如不见》 9、在有生的瞬间能遇到你，竟花光所有运气。——《明年今日》 10、害怕悲剧重演我的命中命中，越美丽的东西我越不可碰。其实我再去爱惜你又有何用，难道这次我抱紧你未必落空？——《暗涌》 11、黑了倦眼都侧耳倾听，让我做只路过蜻蜓，留下能被怀念过程，虚耗着我这便宜生命。——《路过蜻蜓》张国荣 12、如除我以外在你心，还多出一个人，你瞒住我，我亦瞒住我，太合衬。原来我非不快乐，只我一人未发觉若无其事原来是最狠的报复。——《想哭》 13、闭起双眼我最挂念谁眼睛张开身边竟是谁。——《人来人往》 14、我想知如何用爱换取爱，如何赤足走过茫茫深海，超乎奇迹以外。当赤道留住雪花，眼泪融掉细沙，你肯珍惜我吗？——《当这地球没有花》 15、那日我狂哭不止，曾经差一点想过死，多少艰辛不可告人，多少光阴都因为等。——《奇迹》 16、爱若难以放进手里，何不将这双手放进心里。——《人来人往》 17、剪影的你轮廓太好看，凝住眼泪才敢细看。——《约定》 18、但凡未得到，但凡是过去，总是最登对。——《似是故人来》 19、无论热恋中失恋中，都永远记住第一戒，别要张开双眼。——《相爱很难》 20、得到，你的爱情，还要再得到你任性。一切，原是注定，因我跟你都任性。——《明知故犯》 21、悲哀是真的，泪是假的，本来没因果，一百年后没有你也没有我。——《百年孤寂》 22、感情寻找它的模特儿，衣服挂在橱窗，有太多人适合，没有独一无二。——《香奈儿》 23、有生之年狭路相逢终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线，懂事之前情动以后长不过一天，留不住算不出流年。——《流年》 24、不要我的我不要，不爱我的我不爱，把灯关上连背影都不会存在。——《不爱我的我不爱》 25、我们拥有的，多不过付出的一切。——《不爱我的我不爱》 26、可能在我左右，你才追求，孤独的自由。——《红豆》 27、拿下了你这感情包袱或者反而相信爱。——《邮差》 28、如能忘掉渴望，岁月长衣裳薄。——《再见二丁目》 29、不是爱不起，只是伤不起。——《伤不起》 30、就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪。——《蝴蝶》 31、爱是没名字的歌，留给这世上没名字的你。——《没名字的歌，无名字的你》 32、过去都已经过期，何必要跟自己过不去，还过得去，就值得恭喜。——《还过得去》 33、做最爱做的我没什么不敢，才是最大的力量，梦想的现场，每个人头上都有光环。——《梦想》 34、只想追赶生命里一分一秒，原来多麽可笑，你是真正目标。——《追》 35、但愿我可以没成长，完全凭直觉觅对象。模糊地迷恋你一场，就像风雨下潮涨。——《有心人》 36、趁冲动，能换到感动，这幻觉不去用苏醒以后难道你会哭出笑容。——《梦死醉生》 37、哭，我为了感动谁。笑，又为了碰着谁。——《路过蜻蜓》 38、我就是我，是颜色不一样的烟火。——《我》 39、从前到以后，一夜间拥有，谁说这不算相恋到白头。——《红颜白发》 40、天爱上地，不会完全凭运气。这刻春光明媚，差点不忍记起。——《奇迹》 41、你离开了，却散落四周。——《左右手》 42、你这样恨我，好不好过，温馨被单，都变成负荷。——《你这样恨我》 43、十年之后，我们是朋友，还可以问候；只是那种温柔，再也找不到拥抱的理由。——《十年》 44、不信眼泪，能令失乐的你爱下去。难收的覆水，将感情慢慢荡开去。如果你太累，及时地道别没有罪。牵手来，空手去就去。——《玻璃之情》 45、感情不必拿来慷慨。——《因为爱，所以爱》 46、谁貌似花美艳？是谁努力照亮半边天？但是情无独钟，贪心的你偏爱哪一边？——《情无独钟》 47、谁亦记得不能容他宠坏，不要对他倚赖，感情随他出卖，若你喜欢犹大。——《情戒》 48、传说有一男一女同偕到白发之后才怀念刻骨铭心的旧友，回头陪着那合照，一块将余生渡过。——《一千零一个》 49、爱是一段一段一丝一丝的是非，叫有情人再不能够说再会。——《天下有情人》
50、不爱就不爱，难捱就不捱。——《如果你是李白》
1.但凡未得到，但凡是过去，总是最登对。《似是故人来》 ——所以和你生活的那一个，永远是second best 。2.无论热恋中失恋中，都永远记住第一戒，别要张开双眼。《相爱很难》 ——爱情就是盲目的。能使爱情长久的方法，便是找片树叶来遮住眼睛。
3.得到，你的爱情，还要再得到你任性。一切，原是注定，因我跟你都任性。《明知故犯》——难怪李宗盛要说爱情是精神鸦片 。 4.悲哀是真的，泪是假的，本来没因果，一百年后没有你也没有我。《百年孤寂》 ——既是如此，何必执着？ 5.感情寻找它的模特儿，衣服挂在橱窗，有太多人适合，没有独一无二。《香奈儿》 ——这年头，哪有不二臣？（亦舒语）所以，没什么放不下的。 6.有生之年狭路相逢终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线，懂事之前情动以后长不过一天，留不住算不出流年。《流年》 ——爱情有时徒有虚名，不过是一场宿命。 7.不要我的我不要，不爱我的我不爱，把灯关上连背影都不会存在。《不爱我的我不爱》 ——唱的容易做的难，谁又真能如此洒脱？ 8.我们拥有的，多不过付出的一切。 ——爱情游戏中，永远只有十分之一的甜，剩下的十分之九，有苦，有涩，有酸，就是没有甜。 9.可能在我左右，你才追求，孤独的自由。《红豆》 ——拥有的时候永远不懂珍惜，人类通病。 10.拿下了你这感情包袱或者反而相信爱。《邮差》 ——拿开旧的奶酪，才能得到新的。所以，谁动了我的奶酪，并不要紧。 11.你喜欢不如我喜欢，你的不满成全我的美满。《你喜欢不如我喜欢》 ——这样爱，会容易得多。 12.就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪。《蝴蝶》 ——只要蝴蝶曾在沧海上飞过，就已足够，结果，永远没有过程重要。 13.不要迷信情变等于灯灭，不要含泪直到与他肯定再不相见，爱恨无须壮烈，不随便狂热。《情戒》 ——感情，只是人生中的一小部分，不要为它死去活来，让人看低。 14.害怕悲剧重演，我的命中越美丽的东西我越不可碰。《暗涌》 ——爱情虽然美丽，却是易碎玻璃。 15 不要虔诚直到懂得怎样去爱魔鬼，纪念留给下世，不对别人发誓 。《情戒》 ——要学会自己保护自己，也不要轻易对一段感情做出承诺，否则害人害己。 16.每个人都是单行道上的跳蚤，每个人皈依自己的宗教，每个人都在单行道上寻找，没有人相信其实不用找。《单行道》 ——缘分可遇不可求。 17.有一梦便造多一梦，直到死别都不觉任何阵痛，趁冲动能换到感动，这愉快黑洞苏醒以后谁亦会扑空。 《梦死醉生》 ——人生得意需尽欢，莫使金樽空对月。感情是一个道理，愉快那么快，何必等到互相伤害？ 18.你这样恨我好不好过，温馨被单都变成负荷，当牧童害了绵羊难道觉得庆贺。《你这样恨我》 ——本是相爱的人到最后却只能互相伤害，这是爱情最可悲的地方。 19.你欣赏我因我本性不会改，别太认真认真怎可放开自在。《寂寞有害》 ——爱一个人不见得是要在他的名前冠上“我的”二字，换言之，爱不是占有，所以给他多一点空间，不要老想他按着自己的意愿改变 。 20.相亲相爱倒不如想入非非真真假假也无所谓。《想入非非》 ——有时候，性比爱重要。但要小心像《蓝宇》那样由性进入爱，那可就违背你游戏人间的初衷了。 21.没有拥抱你只怕这个游戏代价不菲，没有爱上谁也该知道爱一个人好累。《想入非非》 ——所以准备爱的时候，一定要看看自己有没有这个能力。 22.从前和以后一夜间拥有，难道这不算相恋到白头 ，但愿会相信缠绵时分手，能令我减轻了内疚。《红颜白发》 ——在爱到极至时分手，是最明智的选择。天长地久，只能让感情生锈。 23.夜晚会面白天道别，才没有弱点。《侧面》 ——真正爱一个人，千万别只看他侧面。更不能不看他的缺点，否则这将成为感情最大的弱点。 24.你爱我爱不起，我怪你怪不起。《你爱我爱不起》 ——感情有时候也要讲究门当户对，这是知心灵和心志上的门当户对，要知道，陈家洛是配不起霍青桐的。 25.我不完美，但你未见得很爱美。我想完美，难怪被你太早放弃。《你爱我爱不起》 ——追求完美，有时反而会让爱情更快破碎。 26.爱是一朵从天飘下来的雪花还没结果已经枯萎 ，爱是一滴擦不干烧不完的眼泪还没凝固已经成灰。《天下有情人》 ——不是每一段情都一定会有结果。 27.爱是一段一段一丝一丝的是非，叫有情人再不能够说再会。《天下有情人》 ——这就是为什么不要随便发誓的原因，越脆弱的东西，变数就越多。 28.若是要细水可以变长流，就像等他长出铁锈无法再分手。《固定伴侣》 ——那又何苦？ 29.别离原为战胜与光阴的竞赛，每把声音定会嘱咐要早出早回来，只是回头便知时代早不存在， 临别的激动和悲哀却可印证着爱。《早去早回》 ——当你不能再拥有的时候，你唯一能做的，就是不要忘记。 30.彼此相爱也许更爱自己。《寂寞便找我》 ——任何人最爱的都只是自己，所以永远不要对别人说：我最爱的人是你或最爱你的人是我。 31.传说有一男一女同偕到白发之后才怀念刻骨铭心的旧友，回头陪着那合照，一块将余生渡过。《一千零一个》 ——早知今日，何必当初？ 32.游荡只不过为逃避，期待只不过为回味，即使给我盛放的蔷薇，贪恋的只怕是那愉快的气味。《一枝花》 ——难怪最美的爱情到最后也只是一堆泡沫。 33.谁亦记得不能容他宠坏，不要对他倚赖，感情随他出卖，若你喜欢犹大。《情戒》 ——人生要有原则和底线，不能为了他牺牲你的一切，子君离开涓生并不一定就要自杀，她还可以过好她的下半生，只要她不再对别人倚赖。 34.谁貌似花美艳？是谁努力照亮半边天？但是情无独钟，贪心的你偏爱哪一边？《情无独钟》 ——大部分的男人都喜欢天使的面孔，婴儿的大脑，所以女人永远不可能事业和爱情兼顾。35.感情不必拿来慷慨。《因为爱，所以爱》 ——不伤害爱你而你不爱的人的最好办法，就是告诉他你不爱他，感情是给你想爱的人的，不像金钱，只要够慷慨，便能救助他人。 36.你是我的红药水，他只是杯黑咖啡。你会问我累不累，他却让我不能睡。 《女朋友的男朋友》 ——所以，千万不要抢女朋友的男朋友。 37.不爱就不爱，难捱就不捱。《如果你是李白》 ——分手要干脆。 38.为这为那，谈情为了享受，为你为我，为何为他忍受？《情戒》 ——如果你对他的感觉有了忍受，那这段情便可以断了。 39.原来过得很快乐，原来我并不快乐，只我一人未发觉。《再见二丁目》 ——难道非要两个人才能发觉？ 40.不信眼泪，能令失乐的你爱下去。难收的覆水，将感情慢慢荡开去。如果你太累，及时地道别没有罪。牵手来，空手去就去。《玻璃之情》 ——如果你真爱他，他想走的时候，就让他走，即使，可悲…… 41.如果我换过别的衣裳，你对我会不会一样；如果你换过别的脸庞，我对你有没有新的欲望；如果我换过别的衣裳，你对我就不会遗忘；如果你躺在她的身旁，你对我会不会说个谎？— 《懒洋洋》歌手：齐豫 专辑：骆驼.飞鸟.鱼 ——爱过经年，懒洋洋，还有没有机会，重燃激情的希望。 42.十年之后，我们是朋友，还可以问候；只是那种温柔，再也找不到拥抱的理由。—《十年》歌手：陈奕迅 专辑：黑.白.灰 ——情人变成朋友的滋味，不试试，别人说也不对味。 43.如是我闻,仰慕比暗恋还苦……难道爱比恨更难宽恕。—《宽恕》电视剧《天龙八部》 ——爱的箴言，比偈还难解。 44.多年后想起今天值得不值得—《打错了》王菲2001同名专辑 ——这话简单的要死，可惜多年以前的时候都不肯相信。 45.你很爱我，你只爱我，听得不好意思寂寞。—《感情生活》歌手：王菲 专辑：唱游 ——因为爱了而不再寂寞，还是爱过才会懂得何谓寂寞。 46.最后一首：彼岸花 看见的 熄灭了 消失的 记住了 我站在海角天涯 听见土壤萌芽 等待昙花再开 把芬芳留给年华 彼岸没有灯塔 我依然 张望着 天黑 刷白了头发 紧握着 我火把 他来 我对自己说 我不害怕 我很爱他