五年级信息技术教案[教学目的与要求](1)理解Excel公式的基本概念。(2)掌握在Excel中用公式进行四则运算的基本方法。(3)学会复制公式。[课时安排下面是小编为大家整理的五年级信息技术教案5篇,供大家参考。
五年级信息技术教案篇1
[教学目的与要求]
(1)理解Excel公式的基本概念。
(2)掌握在Excel中用公式进行四则运算的基本方法。
(3)学会复制公式。
[课时安排]
1课时。
[教学重点与难点]
(1)重点:用公式计算。
(2)难点:复制公式。
[教学准备]
电子教室程序、网络硬件与软件、板书内容的贴纸。
[教学过程]
一、导入
在Excel中有很多数据,有些数据有一定的规律,这就可以用公式来计算,让我们来学习数据的简单处理吧
二、教学新课
1、在Excel中用公式计算
①在D3单元格中输入公式“=b3*c3”,敲回车键。
②在D4单元格中输入公式“=b3*c3”,敲回车键。
③在D5单元格中输入公式“=b5*c5”,敲回车键。
④在D6单元格中输入公式“=b6*c7”,敲回车键。
⑤在D7单元格中输入公式“=b7*c7”,敲回车键
知识点:①。Excel规定,用“+”号表示加法运算,用“-”号表示减法运算,用“*”号表示乘法,用“/”表示除法运算。
②。公式中只能使用小括号,小括号可以有多层。
③。先乘除后加减、内层括号中的式子优先计算等规则。
2、利用编辑栏修改公式
①选定输入了公式的单元格,编辑框里会显示出输入的公式。
②在编辑框里单击,框里出现插入点时,用→或←键适当移动插入点,适当修改编辑框里的公式。。
③敲一下回车键或单击编辑框里的“√”按钮。
3、复制公式
①打开“五年级成绩统计表”工作薄。
②选定G3单元格,输入公式“=B3+C3+D3+E3+F3”,敲回车键。
③再次选定G3单元格,单击常用工具栏中的“复制”按钮。。
④把指针移动到G4单元格上,按住左键向下拖动到G9单元格后放开,同时选定G4、G5、G6、G7、G8、G9单元格。
⑤单击常用工具栏中的“粘贴”按钮,G4、G5、G6、G7、G8、G9单元格中就会得到正确的总分。
⑥观察G4、G5、G6、G7、G8、G9单元格中的公式,可以看到都是求左边五个单元格中数据的和。
⑦保存并关闭工作薄文件。
知识点:操作时可以看到,单击“复制”按钮后,G3单元格的边框会变成闪烁的虚线,表示它的内容已复制到剪贴板里了。
教师演示操作要领
学生上级实践操作
讨论交流出现的问题
师生总结
三、综合练习评价激励
1、打开工作簿“今日我当家。xls”,用自定义公式统计每月小计及结余。
2、每组代表汇报计算结果。
3、出示正确结果,学生自我评价。
4、展示交流评价激励
四、总结延伸
说说本节课的收获,你可以试着把你自己每周的花费制作成一个工作表,看看自己的消费情况了。
教后反思
本届课内容较简单,复制公式对于部分学生有点陌生但经过演示多数掌握得较好,只有个别学生掌握的较差,以后教学时注意把复制公式的操作步骤讲清楚,讲得慢一些。
五年级信息技术教案篇2
教学目的:
1、掌握在文章中添加、删除文字的方法。
2、学会使用“撤消”。
3、掌握调整文本顺序的方法。
4、了解写报刊说明的方法。
教学重点:
添加、删除文字的方法
教学难点:
学写报刊说明、并调整文本顺序。
教学过程:
一、复习:
1、说一说在电子报纸中插入图片的步骤。
2、说一说在图片的设置格式中都有哪些选项?
二、学习新课:
1、认识修改的意义:
在用文字处理软件写作时,经常会出现各种各样的错误,需要我们掌握修改错误的方法。修改错误包括修改错误的文字、添加文字、删除文字、调整文字顺序等。
2、修改错误的方法:
将光标定位在错误的字的后面,敲击退格键删除错误的文字。再输入正确的文字。注意:单击常用工具栏上的撤消按钮,可以撤消刚才所做的操作。
3、调整文字顺序的方法:
选定要调整顺序的文字,然后单击“剪切”。原有的字消失。再将光标定位在正确的位置,单击“粘贴”按钮。
4、练习:
自己动手改正文章中的所有的错误。
思考与练习:
说一说修改电子报纸的方法应从几个方面来入手。
教学反思:
值得我深思的"是,作为新时代的教师,要创造性地运用教材资源,挖掘教材,活用教材,拓展教材,全方位地发挥自身的创造力和能动性,给学生创设一个良好的学习情境。
五年级信息技术教案篇3
教学目标:
1、学会设置超链接。
2、掌握设置动作按钮的方法。
3、学会打印幻灯片。
重点难点:
目标1、 2
教具准备:
电脑、投影机、幻灯片等
教学时间:
2课时。
教学过程:
引入新课:同网页中的超链接一样,在演示文稿中设超链接,可以在放映时方便、快速地展示相关的内容。
一、设置超级链接。
1、可为选定的文字、图片等对象进行超链接。
2、[动手做]:设置文字的超链接。
操作:打开文稿——选定文字——幻灯片放映、动作设置——超级链接到……——确定。
3、其作用是:从一张纪灯片,跳转到指定的下一张幻灯片上。
二、设置动作按钮。
1、为控制幻灯片的播放顺序,可设置一些动作按钮。
2、[动手做]:在幻灯片中设置动作按钮。
操作:打开演示文稿并指定当前幻灯片——幻灯片放映、动作按钮——动作设置——超级链接到……——确定。
三、链接到文件或网页。
1、为幻灯片中的对象设置超链接到本地文件或网上的网页。
2、[动手做]:为幻灯片与WORD文档建立链接关系。
操作:选定对象——动作设置——超级链接到……——确定。
3、[动手做]:把文字“骆驼和羊的故事”链接到网页上。
操作:选定对象——插入——超级链接——插入超级链接(网页地址)。
四、打印幻灯片。
1、[动手做]:打印幻灯片。
操作:文件——打印……——确定。
2、了解:演示文稿的打包与解包。
五、小结。
学生小结:[我的收获]
教师小结:……。
六、课后练习P65
1-5题。
[课后记]:
五年级信息技术教案篇4
作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的五年级信息技术教案(精选22篇),欢迎阅读与收藏。
五年级信息技术教案篇5
教学目标
1、掌握启动和退出Wps演示的方法;2、认识Wps演示窗口;3、学习创建文件的方法。
教学重点、难点
认识Wps演示窗口、创建文件的方法
教具
Wps演示 课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入:
1、看一下wps演示的动画演示——“欢迎进入Wps演示世界!”
2、问:谁知道这是用什么编制的?(引出Wps演示的重要性)那么,你认为可能会在什么方面使用wps演示呢?(在高级的现代商业活动中,公司重要的的装备:笔记本电脑。其中最重要的"内容是使用wps演示;教师教学中使用wps演示……)
3、这节课,我们就来进入Wps演示的世界,看看究竟有啥本事。
二、 认识wps演示:
1、启动Wps演示,单击 “开始” →“程序” →“WPS Office 20xx 专业版”就可以找到并启动它,启动后,我们再选择“空演示文稿”,点击“确定”就可以 了。然后会出现一个对话框,这时我们选空白幻灯片,进入Wps演示编辑界面。
2、认识Wps演示界面。
A、提问:想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似?(wps文字)
B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。
C、介绍Wps演示的五种不同的视图
Wps演示有五种视图模式,可在菜单“视图”中切换。 (1)幻灯片视图:可处理个别的幻灯片。(2)大纲视图:直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。(3)幻灯片浏览视图:重组幻灯片的顺序及选定播放效果。(4)备注页视图:可建立演示者的参考信息。(5)幻灯片放映模式:以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。
三、练一练:
1、制作第一张幻灯片
学生自己试制作一张幻灯片
四、作品欣赏:
展示学生优秀作品,让学生间进行点评
五、小结、质疑:
今天,我们认识了wps演示。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿,这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难,;还需要解决?