大班，汉语词语，拼音dà bān，意思是指清代称新科进士引见时按一、二、三甲编排的班列， 以下是为大家整理的关于大班社会疫情主题教案3篇 , 供大家参考选择。
大班社会疫情主题教案3篇
【篇1】大班社会疫情主题教案
大班健康活动：病毒我要打败你
活动目标：
1.了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。
2.养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。
活动准备：
1. 教学 PPT。
2. 幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验
活动过程：
一、谈话导入
师：“这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么（幼儿自由回答）
小结：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断
病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。
二、 介绍新型冠状病毒
1.教师出示PPT讲述故事《一个不能出门的假期》
师：“小朋友，听完故事现在你们知道什么是冠状病毒了吧”
2.介绍预防病毒的好方法
师：“我们都有哪些好方法可以预防病毒呢”（开窗通风、多锻炼身体、戴口罩、勤洗手、不出门）
师：“当我们在没有纸的情况下，想要打喷嚏该怎么办呢？”
小结：在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上，手肘与他人密切接触的机会比双手低了许多阻断了病毒的传播。
3.介绍正确佩戴口罩和洗手的方法
4.把预防病毒的好方法，回家告诉爸爸妈妈
三、总结
师：“今天我们一起认识了新型冠状病毒以及它的来源，还学习了一些简单的预防疾病的方法，小朋友们要讲卫生，养成良好的卫生习惯哦！这样的我们一定可以打败病毒，一定可以共同赶走病毒。”
【篇2】大班社会疫情主题教案
画个怪兽保护你
活动背景：
疫情期间，网络流行画个怪兽保护你。色彩鲜艳，造型奇特，表情丰富的怪兽得到了孩子们的喜爱。也寄托了孩子们用画笔表达心愿的情感。大班幼儿能够围绕主题创造与自我想象的表达。因此，本次活动以画个怪兽保护你为主题，引导幼儿自由设计，创作怪兽。
活动目标：
1..学习用短线排列的方法绘画怪兽身体的毛。
2.能自由设计画面，创作出不同表情、动作的怪兽。
3.培养想象力，体验作画快乐。
活动准备：PPT,记号笔、油画棒、怪兽图片每组一组、A4纸每人一张
活动过程：
1、猜猜它是谁，激发兴趣
教师播放PPT，一边播放一边介绍
师：今天老师给小朋友介绍一个新朋友，它有一个庞大的身躯（出示轮廓），彩色的身体，身上长满了像小短线一样的毛，长着两只奇怪的眼睛，露出奇怪的表情。手可以把我们大家抱到他的怀里，保护我们不被病毒侵犯。你们觉得它叫什么名字呢？
2、观察怪兽的样子，引发讨论
1、怪兽的毛
师：小朋友们仔细观察一下，怪兽身上的毛是什么样子的？
请幼儿说一说
师：怪兽身上的毛都是许多许多的短线排列画成的，我们怎样才能画好怪兽身体上的毛呢？它有什么样的规律吗？
引导幼儿说出画怪兽的毛时不要横竖都有，身体里面的竖线要沿着从上到下画，轮廓边缘的毛向外面画。这样，怪兽看起来毛茸茸的。
2、怪兽的表情
师：你觉得怪兽会有什么样的表情？
请幼儿表演一下怪兽可能有的表情。
3、怪兽的动作
师：怪兽用什么样的动作来保护我们呢？
请大家用一起做一做抱一抱的表情。
师：那我们一起来画一画能够打败病毒保护我们的怪兽吧！
3、幼儿自主作画
怪兽图片每组一份，幼儿自由创作，教师巡回指导。教师鼓励幼儿大胆想象，自由表现。鼓励幼儿画出不同表情的怪兽，绘画身体的毛时，小竖线从上到下画，并鼓励幼儿用学过的线条装饰背景，也可以画上冠状病毒，寓意怪兽打败病毒保护我们。
4、幼儿互相介绍作品
请幼儿互相介绍一下自己画的怪兽，是如何打败病毒，保护我们。
【篇3】大班社会疫情主题教案
【幼儿园大班社会教案】大班社会活动教案_大班社会课教案
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幼儿园大班社会教案：活动目标2
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1、在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。
2、能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。
3、愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。
幼儿园大班社会教案：活动准备3
幼儿园大班社会教案：活动过程
1、视频：《卖烧烤的小女孩》。
2、社会各行各业人工作的图片。
3、歌曲《感恩的心》。
一、情感体验。
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师：“今天，李老师带来了一段录像，请你仔细的看一看，1、播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。
录像里说了什么事情。
师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事？师：刚才的录像里说了什么事情呀？
2、帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。
要做很多的家务。
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师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢？
师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照顾家人
她每天都要去卖烧烤。
师小结：是的，小雨欣是一个非常懂事的好孩子，她有一师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子？
颗感恩的心，她每天帮助妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。
师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩
来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。
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二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。
师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人，那你觉
得你自己的妈妈辛苦吗？
师小结：我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上，师：妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的？师：那你的妈妈每天都忙些什么？
又含辛茹苦把你们养育大，很辛苦很累的。妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱，那你们爱妈妈吗？
师：那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么
话？你想为妈妈做点什么事？
师小结：小朋友们说得真好，我们应该感恩我们的妈妈为
我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝福，还可以学着
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自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。就是对妈妈最好的感恩。
师：在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们？他们是怎
么爱我们的呢？
师小结：我们的家人很爱我们，每天都为我们做那么多事，
我们应该如何感恩家人呢？
师小结：现在小朋友们都长大了，学会了自己的事情自己
做有的时候还会帮助家人做一些事，你们都是懂事的好孩子。
1、师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁三、感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
也一直在关爱着我们，帮助着我们呢？
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2、感恩教师，了解教师每天的辛苦工作，以及如何感恩
教师。（图片：老师教孩子们学本领）
师：咱们每天来园到离园，都做些什么啊，老师都教些我
们什么啊？
教师小结：咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的
辛勤教育，咱们应该怎样来感谢教师呢？
教师小结：其实呀，你们每天都表现好了，在一日活动中
健康的成长，就是对老师最好的感谢啊！
3、感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一
起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩
师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?”
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4、感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是非常有用
的，我们应该感恩身边的人。
师：其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心
去尊重他们。
师：我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们（1）出示农民锄地的图片，
要尊重农民伯伯，并要爱惜粮食。师
（2）请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑
（3）出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥
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有健康的身体是离不开医生的，我们应该感恩医生。
5、进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼
仪。
师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;
感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……那你最想感谢的人是谁？你想感谢他呢?”
师小结：刚才小朋友想出了许多感恩的方法,可以向帮助
过自己的人说一声谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重别人的劳动。
四、制作感恩卡片。
师：我们应该常常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我
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们的人。这样生活会变得更快乐!更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧！
请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。活动延伸：
师：我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧！师：你在感恩卡上画了什么？你想把感恩卡片送给谁？
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