目标是汉语词汇，汉语拼音为mù biāo，意思是指的是射击、攻击或寻求的对象，也指想要达到的境地或标准。如：沈从文《题记》：“由我自己说来，我所有的作品，都还只能说是一个开端，远远没有达到我的目标。”目标是对活动预期结果的主观设想，是在头脑中， 以下是为大家整理的关于我的五年计划目标5篇 , 供大家参考选择。
我的五年计划目标5篇
第一篇: 我的五年计划目标
五年专业发展规划
实验中学 崔彩香
俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了把握好学校教育教学正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业五年发展规划，用以指导今后的教学工作。
一、环境的分析
我国学者在分析了国外有关教师专业发展的各种界定后指出，教师专业发展是教师内在结构不断更新、演进和丰富的过程。即教师通过接受专业训练和自身主动学习，逐步成为一名专家型和学者型教师，不断提升自己专业水平的持续发展过程。从社会和教育事业环境的角度来看。随着科技进步和社会的不断向前发展，学校课程体系更加完善，逐渐向科学化、生活化、个性化调整，终身学习，已成为一种必然趋势。
我认为对我有利的方面包括：社会和教育事业的大环境很好，为教育事业指明了前进的方向，并提供了理论上的支持；学校在软件建设方面，领导非常重视，支持并鼓励年轻教师多参加培训学习、多交流，更好的提高了我们的教学水平；家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：从个人角度来讲，对大环境的发展变化把握的不是很准确，工作中难免出现偏颇的现象；学校的硬件建设方面因历史原因，没有更好电教设施和场地，不利于教学任务的全面实施。
二、自身成长历程和素质的分析
1、成长的过程和现在所处的阶段。我出身于一个纯朴的农民家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上大学以后，认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。现在作为一名青年教师，我非常热爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们交流教学体会，从而不断的提高自己的教学水平。
2、专业知识方面。我毕业于浙江师范大学。在大学期间，系统的学习了专业知识、教育理论知识和心理学等相关课程。现在又参加继续教育的学习，不断充实自己的专业知识，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。
3、教育教学能力方面。工作几年来，通过自己的理论实践和老教师们的悉心指导，我在教育教学能力方面有了很大的提高，并形成了自己的特色。
4、职业道德及个性特点。爱岗敬业是最基本的职业道德。通过教学实践，我形成了以下几方面的特点：作为一名青年教师，首先，我确立素质教育的思想，充分发挥教师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改进教法和学习方法。在教学中，光靠强制性的练习，学生必然会产生逆反心理，俗话说：学习有法，教无定法。无论采取哪种教学方法，有两点必须明确，一是“引趣”，因为“引趣”可以激发学生求知欲。二是“学习”和“练习”中进行练习指导。
5、结论。以上是对我自身成长历程和素质的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度；专业的知识和教学能力为我的教学提供了充分的理论基础和强劲的动力；爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入；现在所处的阶段表明我还年轻，在教育战线上还是一个新兵，我还有很多需要学习、努力的空间和目标。
三、自我定位及总目标
作为一名青年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过五年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应小学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。
四、分项目标和任务
1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习新课标，并以新的理念指导学生使其主动参与并养成终生学习的意识。
2、教育科研方面的目标。以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题研究。
3、学习和其他方面的目标。在搞好教学工作的同时，继续《新课程》的学习和研究，为今后的教学工作打下坚实的基础。
五、措施和条件
1、保障措施。为了更好的实施教师个人专业五年发展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把发展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年发展规划的基础上，设定了一些切实可行的短期目标，并制定了详细的计划和保障措施。一个规划的实施能否成功，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老教师们的悉心指导和帮助，所以还请校领导和老教师们多多帮助我，使我能够真正实现教师个人专业五年发展规划。
2、客观条件的改善。对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因教学设施的限制，很多教学内容都不能得到很好的实施，希望领导们能够给予更多的关注，尽可能的为我们数学教学创造更好的教学环境。
3、预期的成果及评价。我计划通过五年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。
教师个人研修计划
实验中学 崔彩香
选择了教师职业，就意味着教师终身与书本打交道，与人打交道。超时工作，超前学习，超时思维的劳动创造是教师必备的修养和习惯。能够与任何人合作是教师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有强制性，强制自己找时间学习，强制自己克服懒散的陋习，强制自己与他人协调工作，协调生活。天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯，这种习惯的形成实际上也贯穿于自己的生活工作中，处处体现出一个人的做事能力，与他人合作的人格修养。说白了，就是变了泥鳅就不怕泥鳅钻眼睛。自己给自己套上枷锁：纵身学习不断提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。我制定了个人研修计划，内容如下：
一、多读对自己有用的书，进行读书研习。
广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
二、在实践中进行教学研讨升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名老教师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。
三、加强教育教学研究，做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
四、具体实施方案
1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。
(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、勤于动笔，提高教育科研水平。
(1) 及时积累专题研究的第一手资料。
(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
第二篇: 我的五年计划目标
篇一:《小学五年发展规划》
永远小学五年发展规划
团结乡永远小学
2012年8月29日
永远小学五年发展规划
一、规划期2012年8月至2017年7月。
二、指导思想
坚持以科学发展观的重要思想为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，全面贯彻上级指示精神，让全校师生共同发展，精心打造人文校园、平安校园、习字校园、书香校园、特色校园，走可持续发展的品牌战略之路，不断增强竞争力，为实现“一年具规模、三年显特色、五年创示范”的办学目标而努力奋斗。
三、学校现状分析
永远小学地处讷谟尔河北岸，在五大连池风景区世界地质公园附近，人杰地灵。我校办学历史悠久、教学成绩斐然。学校创建于1956年，1996年初次改建，2008年重新维修更换了门窗。我校占地8000平方米，建筑面积560平方米，其中教学用房460平方米。 现有在校学生160人，在职教师15人，其中专任教师13人；现有6个教学班和1个学前班；其中小学高级教师10人，一级教师3人，二级教师2人，大学以上学历11人。
学校创办几十年来，全面贯彻党的教育方针，牢固树立质量立校意识，努力构建师生成长平台，着力推进素质教育，培养出一批又一批优秀学生，现在都已成长为社会上的有用人才。逐步形成了自己的办学特色，得到了社会的认可。
四、规划总体目标
总体目标遵循“以特色办学，以质量取胜”的指导思想和可持续
发展理念，广聚教育资源，大力推进素质教育，彰显办学效益，培植特色。以创建现代名校为目标，以形成特色为突破，以全面发展做示范，扎实开展课堂教学改革。把握机遇，以全新的理念和视角理性审视学校、设计学校，力争通过五年时间的努力，形成“职责分明、目标明确、调控及时、成效显著”的目标管理，以一流的管理彰显办学质量，一流的校园文化提升学校品位，一流的师资实现学校的发展，把学校打造成一所学生自我教育、教师主动发展、教育质量优良、管理富有特色、文化氛围浓厚的可持续发展的、实施现代化教育的窗口学校。
一年目标通过创特色、提质量等做法控制学生流失，生员数量初具规模。规范学校管理，教学秩序规范、充满活力，学生行为习惯良好，校园环境优美，提升学校文化品位， 提高师资水平，培养一支有一定科研能力的教师队伍，本科学历达到20%，大专学历教师达80%。学校创建乡级特色示范学校。教育质量稳步提高。
三年目标学校的办学特色建设形成板块品牌，学生形成“自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“学习、研究、创新”的科研意识和工作习惯，规范化建设逐步实施。建设一支有一定教学风格和科研水平的优秀教师队伍，培养出在本市、本乡有声誉的骨干教师、学科带头人，成为有一定特色的小学。师资水平，大专学历教师达100%。
1、校舍学校布局、教学用房、办公用房、生活用房逐步改善。
2、校门规范。
3、围墙完好、美观。
4、课桌椅标准化。
5、操场平整，排水性能好，有简易跑道。
6、厕所达标。
7、升旗设备齐全、达标。
8、开设计算机课，保证每个学生都能上机实践。
9、教学仪器达到2级标准。
10、图书资料超过2000册套。
五年目标不断加强现代化管理，实行校园闭路网，加强学校、社会、家庭多元化联系。扩大校园面积，绿化美化校园。建设一支研究型教师队伍，每位教师至少具有一项专业特长，学校综合实力和影响力稳步提升，把学校打造一个教育质量优良、管理富有特色、文化氛围浓厚的、可持续发展的、规范化建设初具规模全市一流的特色示范学校。
1、教师队伍五年内在原有基础上，培养一批教学骨干、学科带头人，专任教师学历达标100%。同时打造一支理念前瞻、师德高尚、教艺精湛、富有创意的教师群体队伍。
2、课堂教学课堂教学改革成效显著，课堂链接学生生活、社会、自然，通过特色建设实现学科融合、培植特色、彰显办学效益，教学方式与学习方式发生重大变革，使师生广泛享受教育、享受课堂。
3、育人环境实现两大突破。一是有限向无限的突破，建立“大课堂”理念，以特色建设为纽带。二是有形向无形的突破，通过网络开辟时空园地，实时开展教育教学研究、校际交流、实现资源共享。
4、学生群体具有五种能力，实践探究能力、自主学习能力、交往合作能力、信息处理能力、创新能力。具备四大优势，基础扎实优势、
艺体特长优势、英语口语优势、可持续发展优势。教育教学质量名列前列，申报市级特色示范学校。
五、实现学校发展目标的策略
1、师生发展策略
（1）以养成教育为切入点，以德育实践为重要载体，切实提高学校德育工作的实效性。
①切实加强德育队伍建设。深入开展“师德师风教育”活动，大力倡导“爱岗敬业、教书育人、为人师表、乐于奉献”的师德风范；积极构建民主、平等、和谐的师生关系，使热爱学生、爱岗敬业、教书育人成为每位教师的自觉行动；健全师德考核制度和竞争激励机制，促使教师高度自觉遵守师德规范，切实履行岗位职责，树立良好形象。
②狠抓小学生养成教育。全面贯彻落实《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》, 深入开展创“文明班级”、“先进集体”活动；坚持从小事抓起，培养学生良好的行为习惯；通过德育小星星、优秀学生、各项标兵的评选，从不同层面树立学生行为规范的典型，让学生从身边学起，从小事做起，逐步形成富有校本特色的常规教育。
③着力建设有特色的班级文化。不断完善班主任考核细则，各班制定具有自我约束的班级公约，形成“诚实、文明、团结、守纪”的班风和“会学、乐学、博学、勤学”的学风；积极开展丰富多彩的班队活动，努力形成班级文化建设特色。
④不断推进校园文化建设。切实增强师生的净化、绿化、美化意识，进一步规范言行、改善人际关系，着力形成良好的校风、教风和学
篇二:《xx小学五年规划》
即墨市xx小学五年发展规划（2015-2020）
伴随着经济和社会各项事业的迅猛发展，处于社会转型期的教育正面临前所未有的变革和挑战。可以说，中国教育从未像今天这样备受关注，一方面，人民群众对优质教育的迫切需求日益高涨；另一方面，人们对于教育公平的诉求也日益凸现。学校教育正面临严峻的考验，尤其对于我校这样地处乡村、资源分配相对不足、师资力量相对薄弱、社区文化相对落后的农村学校。为谋求学校生存，促进学校可持续发展.特制定三年发展规划。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和建设和谐社会的思想为指导，紧紧围绕“实施内涵发展，创建特色名校”新的发展目标，进一步深化课程改革，扎实推进素质教育，坚持以人为本，立足科学管理，不断提高教育质量，努力办成一流的义务教育现代化学校。
二、背景分析 （一）外部环境 近年来，党和国家高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的战略地位，多次召开的全国性教育工作会议，对学校教育提出了全面明确的要求。全社会对教育的高度重视，为学校的发展创造了前所未有的机遇，同时，全面贯彻教育方针，坚定不移地实施素质教育，为学生的全面发展和终身发展奠定基础成为每一名教育工作者肩负的重任。
（二）内部环境 学校概况 （1）办学设施
学校总占地面积x平方米，建筑面积x平方米，x个教学班规模，专用处室用房不足。
虽然学校设计规划符合省规标准，但是硬件建设滞后，操场至今为沙土铺垫；科学、美术、音乐学科教育教学仪器配备不完善，不能满足学校发展的需求。
（2）师资构成
学校现有专任教教师14人，学历均超标。中级职称7人，占教师总数50%，教师平均年龄42岁，35岁以下4人，有3名镇级名师。
学校发展的主要优势
——学校拥有一支奋发向上的教师队伍。
——视“教学质量”为学校的生命线，教学质量逐年增强。 ——坚持实施科学管理，办学行为日益规范。 制约学校发展的主要因素
（1）学校办学经费紧张，除财政拨款外，可由学校自主支配的资金较少，教育经费的紧缺使教育教学硬件建设滞后，从一定程度上影响了正常教学秩序。
（2）教师虽然对学校的发展有良好愿景，但对于自己的职业规划认识还比较粗浅，自我发展的意识有待提升。另外，学校激励教师发展的评估机制有待完善。
（3）家长的受教育程度参差不齐，大多数学历层次不高，家长的潜在资源对学生发展不能产生良好的影响。 3、教育观念有待进一步转变。在新课改中，要彻底消除传统教育观念中的陈旧思想，改革教学方式，把思想转化为行动，把新课程改革工作做实、做活，进一步增强教师积极主动的可持续发展意识。
三、学校发展的总目标 （一）办学目标
通过三年努力，进一步完善现代化教育设施，逐步建设一支科研型的教师队伍，培养出1-2名市级骨干教师,打造一所办学理念鲜明、校本特色明显、制度科学、管理规范、环境优美、师资队伍过硬、文化氛围浓厚、设施设备先进、教学质量上乘、学生健康快乐、教师职业幸福感强、家长及社会认可度高的现代化优秀农村小学。
(二)培养目标
从学会做人、学会学习、学会生存、学会创造四个方面，培养学生终身发展所必备的基本素质。努力把学生培养成善于合作交流、善于思考创新、善于实践探索，健康快乐，活泼开朗，个性凸显的少年儿童。
四、重点工作
优化学校教育环境，抓硬件建设，营造和谐育人文化。 加强教师队伍建设，抓软件建设，构建多元人文文化。 规范教育教学管理，抓教学实效，积淀教学、科研文化。 加强德育教育，抓全方位渗透，树立德育品牌文化。
凸现办学特色，抓独特切入点，塑造高品位特色文化。 五、工作思路
（一）学校发展的理性思考 根据学校目前所处的内、外部环境和现状，虽然近年来教育教学质量方面取得了一些成绩，办学特色日渐鲜明，但学校底蕴尚待积累，在各类评比、评优活动中没有获取奖项，与区内其他学校比较存在一定差距。这要求学校在今后的三年时间里，在各级教育部门引领下，坚持以人为本，和谐发展，全面落实精细化管理，有序推进各项工作开展，逐步形成办学理念明确、育人环境优良、学校品牌独特、管理精细化，为学校的可持续发展奠定基础。
（二）学校发展的基本定位
经过三年努力，打造“敬业、精业、明德、博学”的人民满意教师队伍，进一步提高教育教学质量，大力发展“书香校园”特色，全面提高学生的综合能力和素质水平。以良好的办学声誉赢得家长、社会认可。
Xx五年（2015-2020年）发展规划年度目标分解表
篇三:《小学2015-2020年五年规划》
***学校五年发展规划 （2015年——2020年）
***学校 2015年10月 ***学校五年发展规划 （2015年——2020年）
为做好学校发展方向、内容、措施、步骤、保障及其监控等工作的整体筹划，更好地规范办学行为、实施质量管理、提高办学水平，促进学校可持续发展、自主发展和内涵发展，根据国家、省、青岛市《中长期教育改革与发展纲要》精神和《青岛市中小学（幼儿园）办学水平发展性督导评估方案》（青教督字[2010]13号）的要求，结合
我校的实际情况，我们在广泛征求学校师生和社会各界意见和建议的基础上，特制定我校2015年—2020年五年发展规划。
一、指导思想
在规划的制定和实施中，我们坚持以科学发展观、国家的教育方针和先进的教育理念为指导，以学校的客观现实为基础，遵循教育事业发展的规律，反映学生、教师、家长以及社会对教育的需求以及共同愿望的、经过努力可以实现的、有价值的未来愿景。
坚持德育为先、能力为重、全面发展。在全面实施素质教育的主题下，让所有的学生经过我们的教育，使德智体美综合素质在原有的基础上都得到全面发展，具有自主持续发展的能力。
以学校的现实为基础。遵循教育事业发展的规律，认真实施素质教育，强调对学生进行社会主义核心价值观、创新意识、综合能力的培育等，促进学生的全面发展，坚持横向比较学榜样学先赶优，纵向比较求发展争先创优，实现自身在原有基础上更好更快的特色发展、和谐发展。
二、学校背景分析
***学校是一所普通小学，已有五十多年的办学历史。校园面积约3200平方米，现有7个教学班，在校学生数220多人。在职公办教师12人，其中中级教师6人，初级教师6人，学历合格率100%。
***学校地处城乡交界区，居住人口复杂，来打工或做小生意的外来务工子女较为集中，加之，周边居民受教育程度偏低，没有良好的活动场所，学生入学前大多没有接受较好的学前教育，基本素养较差，生活、学习习惯不好，不少单亲家庭子女或外来务工子女缺少良好的家庭教育和教育管理等，这些客观因素不可避免地影响了我校的进一步发展。以质量求生存，以特色谋发展是摆在学校面前的一条艰难而必行之路。俗话说穷人的孩子早当家。我们的学生勤劳朴实；我们的教师吃苦耐劳、勇于奉献、敢于创新；所有这些宝贵财富都是我校办出特色、闯出品
牌的保证，同时也是落实开发区管委 “小校办优，办出特色”的具体行动。为此，我们根据学校的具体情况，齐心协力，精心思考，科学安排、周密策划，确立了以“书香校园”为学校的办学特色，加强领导力度，加强制度保障，重视教研及校本教材的开发，建设校园文化，边活动、边总结、努力走特色学校建设和发展之路。
现在，我校校风好、教风正、学风浓，教育教学质量、管理水平和办学条件稳步提升。相信有上级的正确领导和社会各界的大力支持，有学校领导班子和全体老师的同心协力，我校一定会沿着正确的方向健康发展。
三、学校发展总目标
我校的发展总目标是以科学发展观、国家的教育方针和先进的教育理念为指导，根据学校实际和社会需求，坚持“育人为本，突出特色”的办学理念，努力改善办学条件，不断强化内部管理，全面实施素质教育，以学生发展为中心，突出学校内涵发展，在提高教育质量、促进学生全面发展的同时，凸显语言文字、书香校园、习惯养成教育特色，努力达到“五化标准”，即教育思想现代化，学校管理规范化，办学条件标准化，师资素质专业化，学生素质优良化，努力把我校办成市级规范化学校。
四、学校主攻方向
1、改善办学条件，提高办学水平。随着学校附近居民小区入住人数的增多和新建及周边旧城改造的进行，生源会不断增多，学校现有校舍、内设及师资将难以满足办学需求。届时根据形势的发展争取上级支持力争促成学校扩建或迁建，加快学校教育现代化步伐。
2、抓好师资培训，提高育人水平。结合师德教育、校本培训、继续教育、文化进修、参观学习、教育科研、教师读书实践活动和优质课、公开课、教学基本功评比，深化学习型组织建设，促进教师自主学习、合作学习、终身学习，不断提高师资素质，努力提高课堂教学效益，使师德教育人文化、教师培训校本化、教师发展多元化、教育科研优质化、教师评价主体化，做到出名师，育英才。
3、坚持育人为本，突出办学特色。以学生发展为中心，突出学校内涵发展。在提高教育质量、促进学生全面发展的同时，扎实推进艺体教育、学生行为习惯养成教育和心理健康教育，搞好相关校本课程的开发和校园文化、书香校园建设，使学校办出特色、办出水平。
4、坚持依法治校，规范办学行为。根据国家、省、市《中长期教育改革与发展纲要》精神和上级有关规定，进一步修订、完善学校《章程》、教师工作和绩效工资量化考核制度、教师出勤制度、教师教学常规制度、班级学生常规管理等学校规章制度，做到学校管理规范化，推动教育内涵发展。
五、学校发展思路
学校根据形势发展的需要，结合本校实际，确定的发展思路是以党的十八大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和实现中国梦为指针，以国家的教育方针和现代教育理论为指导，以教育教学改革为动力，以科学化管理为保证，以师资建设为根本，坚持以人为本，以学生发展为中心，全面实施素质教育，突出学校内涵发展。凝心聚力，扎实工作，开拓创新，与时俱进，着力提高三个能力（提高学生的学习能力、实践能力、创新能力），做到四个学会（要求学生学会知识与技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事）、三个统一（要求学生做到文化知识学习与思想品德修养的统一，理论学习与社会实践的统一，学生全面发展与个性发展的统一），努力改善办学条件，不断提升办学水平，全面提高教育质量，争创和谐学校、特色学校、优质学校。
六、发展目标、具体措施、达成标准、资源保障、完成时间、责任部门（人）
***学校五年（2015-2020年）发展规划年度目标评估方案
篇四:《小学五年发展规划纲要》
小学三年发展规划纲要
第一章 总 则
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》，深入学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻教育方针，立足本校发展实际，根据杏花岭区“创宜居环境，建和谐城区”的发展目标，紧紧围绕区教育局“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
二、总体目标
未来五年，学校将以“依法治校、质量立校、科研兴校、文化润校、特色名校。”为办学思想，以“做好身边小事，成就快乐人生。”为办学目标。我们深信做好简单的事就是不简单，做好身边的小事，就是成就孩子一生的大事，就是成就孩子快乐人生的大事。
总目标------创建省
第三篇: 我的五年计划目标
高二作文写人：我的五年计划
麦都问：“你什么时候来广校的？”
我答：“2004年啊！”
麦都问：“这么说你到广校都两年了，你干了什么？”
我答：“没什么啊！每天早上6：10起床，去做早操，吃早饭，有时会晚一点起床，然后就会迟到了，呵呵。”
麦都问：“那午饭！你们不吃午饭？”
我答：“吃的啊！学校午饭不好吃，但饿了就想吃了，每天上午最后一节课肚子就好饿好饿了，好想好想吃饭的，就想着今天食堂吃什么，然后就下课了。”
麦都问：“为什么下课了？”
我答：“因为肚子饿了。”
麦都问：“那为什么会肚子饿？”
我答：“苯死了，因为想吃啊！”
麦都问：“那你有没有认真上课？”
我答：“肚子饿了怎么上课啊！”
麦都问：“那不饿了你干什么？”
我答：“睡觉啊！天好热，不睡觉，上课会打瞌睡啊！”
麦都问：“那睡完觉干什么？”
我答：“那就吃晚饭了啊！”
麦都问：“那吃了晚饭干什么？”
我答：“不干什么，睡觉啊！”
麦都问：“睡完觉干什么？”
我答：“苯死了，天就亮了啊！”
麦都问：”你不玩的？”
我答：“玩的啊！星期六、星期天我们会出去玩！”
麦都问：“玩什么？”
我答：“逛逛街买买东东什么的啊！上上网看看电影啊！”
麦都问：“那你们考不考试的？”
我答：“考啊！”
麦都问：“那你会不会？”
我答：“考试的时候会啊！考完了就不会了啊！”
麦都问：“为什么考完了又不会了？”
我答：“因为忘了啊！”
麦都问：“为什么会忘了？”
我答：“苯死了，因为上课没有认真听啊！”
麦都问：“那你为什么上课没有认真听？”
我答：“笨死了，因为饿啊！”
麦都说：“哦！”
我问：“你有计划啊？”
麦都答：“什么计划啊？”
我答：“就是我的五年计划啊！”
麦都：“哦~都过两年了，应该是三年计划，你的计划干什么问我？”
我答：“我问问你啊！”
麦都答：“你的计划不就是每天六点10分起来，作早操，吃早饭，吃午饭，睡觉，吃晚饭，睡觉。”
我答：“这是麦都你的，不是我的计划啊！”
麦都答：“可你就是这样的。”
我答：“我这个样子啊！我不要这样。”
麦都问：“那你的计划是什么。”
我答：“每天早上6点10分起床，不迟到，作早操，上早读课，吃早饭，再上课，才吃午饭，然后睡觉，再上课，才吃晚饭，再上课，才睡觉。”
麦都问：“作了早操不就下课了？”
我答：“还要上早读课啊。”
麦都问：“可是好想好想吃啊？”
我答：“可以上完课才吃啊。”
麦都问：“那你玩不玩啊？”
我答：“玩啊！逛逛图书馆啊！上上网查查资料啊！”
麦都问：“那你们还考不考试的？”
我答：“考啊！”
麦都问：“那你会不会？”
我答：“考试的时候会啊！”
麦都问：“那考完了还会不会？”
我答：“会的啊！”
麦都问：“为什么又会了？”
我答：“笨死了，因为上课认真听了啊！”
麦都问：“那你为什么上课认真听了？”
我答：“笨死了，因为饭可以慢点吃啊！”
麦都问：“那你五年的计划到底是什么？”
我答：“麦都你好笨哦！认真学习啊！”
第四篇: 我的五年计划目标
XXX乡村振兴五年计划方案
1、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以社会主义新农村建设统领经济工作发展全局,以农业增效、农民增收、农村繁荣为奋斗目标,发展特色产业,大力调整农业产业结构,坚持以经济建设为中心,两个文明一起抓,全面提升农业综合生产能力,打造我村新的经济增长点,建设文明富裕的社会主义新农村，坚持科学发展,不断开拓创新、奋力拼搏、努力建设社会主义新农村。围绕松华坝水源保护区相关规定，结合本村委会实际情况制定本五年计划方案。
2、XXX基本概况
XXX是盘龙区阿子营街道的一个村民委员会，属于松花坝水源保护区三级区，属于高寒山区。距离镇10.00公里， 国土面积25.47平方公里，海拔2180.00米，年降水量980.00毫米，适宜种植烤烟、玉米等农作物。有耕地12000.00亩，其中人均耕地1.32亩；有林地22987.50亩。全村辖7个村民小组，有农户663户，有人口2895人，农民收入主要以种植业为主。主要种植烤烟、玉米、蔬菜、药材等作物；拥有林地22987.50亩。
三、发展规划
1、坚持以烤烟为主的农业种植方式。
烟叶作为XXX的主要经济作物，一直是我村委会的主要收人来源，带动全村委会经济的发展，2018年XXX完成烤烟种植面积3741亩，完成烟叶收购合同任务543102㎏，为村民创造收入15206856元。2019年应当全面开展烟水工程、机耕路、育苗工场、密集烤房、烟草农机、基层站、防雹设施、土地整理等烟地基础设施建设。提高基本烟田可灌溉烟田面烟区生产生活条件,提高烟地综合生产能力和抗御自然灾害能力,保证烟叶生产稳定发展。
(一)加强组织领导,量化责任到岗到人。为确保各项工作落到实处,制定专门工作方案,并成立领导小组,建立工作机制。结合大竹园实际,制定出各项工作方案。明确领导小组工作例会制度,明确工作目标,确定各部门人员的工作职责和内容,制定工作进度时间安排和工作要求,细化工作措施,明确奖惩制度。领导小组主要负责课题研究的统筹调度、组织协调等工作,积极争取政府部门的支持和帮助。办公室主要负责项目的具体实施、区域划分、调查研究、部门衔接、数据收集、信息传递等工作的落实。
(二)加强技术培训,提高烟农生产技术水平。相关部门要进一步对烟叶种植大户开展技术培训,提高烟叶种植大户的生产技术水平。指导他们掌握扎实的烟叶生产技术,按照技术标准规范操作,真正促进烟叶生产技术的有效、全面落实。
(三)加大资金投入,全面开展调研工作。建立风险保障机制。以烟农专业合作社为平台,政企共同参与为符合条件的种植大户投保新农合、实施烟叶生产保险,继续加强与农业、气象部门的合作,建立和完善防灾抗灾及异常气象灾害预警机制,不断降低生产成本和烟农劳动强度,加快烟叶专业化、社会化服务体系建设,提高烟农的组织化程度,发挥集体的力量和群体优势,增强抗卸风险的能力。
2、连片种植草莓带动性发展。
草莓生长周期短、经济效益高,具有极高的食用价值,果实营养丰富,富含多种有效成分，受到广大消费者喜爱。XXX自2014年引入草莓种植后，已经有12户种植户参与到种植草莓行列，截止至2018年大竹园草莓种植面积达到200余亩，据不完全统计草莓味村民带来200万左右的收入，直接提供就业岗位100个，为整个村委会经济建设作出了贡献，2019年增加种植面积150余亩，届时将提高并带动我村委会村民的致富。
3、调整产业结构,发展特色产品。
随着我国对中药现代化建设步伐的加快,中草药种植已被各界关注,而现代中药的兴起无疑给我国中药材种植业带来新的发展,目前各地政府相继出台相关政策,鼓励和引导农民积极种植中药材,大力支持中药材种植产业发展。在未来5年,我村委会抓住“农改林”和农业结构战略性调整的机遇,加大中药材种植宣传的力度。以市场为导向,因地制宜地制定中草药产业种植的发展规划,明确重要种植重点,逐步形成有大竹园特色的中药种植区。
4、多谋思路，提高土地利用率，实现增产增收。
我国蔬菜栽培历史悠久,资源之多闻名于世。全国栽培的蔬菜约有100 多种。近年来，随着蔬菜价格不断上涨，我村委会居民通过种植蔬菜已到达到增加收人的目的，在未来5年内根据村委会的自然条件，通过混作、套作、连作、轮作等播种方式，达到增产增收的目的，以提高村民收入。
5、狠抓劳务输出,实现农民增收。
村委会属于高寒山区，村民就业面过窄,收入过低,整体生活水平较低。基于农业收入不足和劳动力过剩等原因,村委会应积极鼓励村民外出打工,在条件允许的情况下,给村民创造就业机会,以提高收入水平。
6、发展农产加工
加快发展农产品加工业，推进产业附加值提升。坚持以生态农业为基础，推动农业生产与农产品加工融合发展，培育农村农业新产业新业态。加快实施农产品加工业提升行动，围绕特色优势产业，以产业园、加工区为载体，以优质粮食、绿色蔬菜、生态肉制品、特色林果等产品加工为重点，扶持打造农产品加工龙头企业，推动农产品加工业向主产区集聚发展。引入现代管理理念和经营模式，实施初级加工与精深加工相结合，延伸产业链条、提高附加值。
推进农产品加工出产地惠民工程，大力支持特色农产品产业带和优势产区发展，加快发展优质蔬菜、特色林果、生态肉制品产地分拣、包装为主的初加工。重点推进绿色食品、精品中药材商品化处理为主的精深加工，支持农业龙头企业和行业协会创建地域性明显的农业农村区域性品牌。通过科学分类、分级发展农产品加工业，加强资源、科技要素的转化率，提升农业产出价值，推动农产品加工业转型升级，加快形成产地初加工与精深加工分工合理、优势互补、协调发展的格局。
7、改善其它服务产业
围绕规划区基础条件和产业发展，加强商贸物流和电子商务为主、其它服务业为辅的服务建设，完善流通、信息、金融等方面的支撑体系，建立健全社会化、专业化、现代化农业服务体系。
商贸物流业。推进以特色生态农产品为重点的农业物流、以生鲜冷藏农副产品为重点的冷链物流发展。商业节点和物流中转地，合理设置乡村农副产品交易和日用品消费市场，形成以特色农副产品、日用消费品为重点的商贸物流服务业。
电商服务业。以数字化、信息化基础设施建设为基础，建设乡村连锁网点，推动农村农业与互联网融合发展。重点发展农产品电子商务，实施快递下乡工程和农产品出村工程，推进电子商务进农村建设，畅通“村—街道—区”的双向物流通道，服务农村资源，拓展服务领域，实现电商服务站行政村全覆盖，农产品流通无障碍。
其它服务业。加大金融支持力度，扩大金融网点布局，积极开展农村金融服务。创新银行金融产品，加大对农业产业化龙头企业的支持力度。提高创业小额贷款额度，支持建立高校毕业生、返乡农民就业创业资金。积极开展与周边地区、企事业单位的农业科技交流及合作。促进农户和现代农业发展有机衔接，健全利益联结机制。加快发展种植养殖、农资统购、产品统销等农村专业合作社，支持农民加入专业合作社，加强农民组织化程度，带动农户走上现代农业发展之路。
四、 基础设施建设
1、水利建设
2019年完成“胜天水库”至“合作水库” 段“三面光沟”工程。
2020年完成茨门路箐门口至大海（鸡冠山）三面光沟建设。
2、道路建设
农村公路是公益性的公共基础设施,是农村生产生活、农村经济社会发展的基础。“要想富,先修路”、“公路通,百业兴”等谚语已经成为农村公路在农村经济社会发展和广大农民生活中重要作用的集中体现和经验总结。要建设好农村公路,就要充分认识加快农村公路建设的重要意义。
农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。农民阶层是我国社会的一个重要阶层,农民兄弟是我国最大的社会群体,他们为中国革命和现代化建设付出了心血,做出了巨大贡献。农村公路属于公共物品,投资回报率几乎为零,政府应该承担农村公路供给的责任。因此,加快发展农村公路,改善农村交通状况,代表了最广大农民群众的根本利益,是在交通建设领域实践“三个代表”重要思想的具体行动。
加快发展农村公路,一是全面推进农村小康社会建设的重要前提党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标。二是改善和优化我国公路网结构的必然选择农村公路是我国公路网的重要组成部分,农村公路数量在全国公路总量中占相当大的比重。三是实现交通新的跨越式发展的重要保障交通能否实现新的跨越式发展,归根结底是能否实现全面发展、协调发展和可持续发展。为确保XXX公路实现全面、协调和可持续发展，XXX做出以下计划：
2019年完成阿果公路至绍新街道路拓宽工程建设正在实施，三家至支嘎道路硬化工程正在施工。
计划2020年村委会至发祥道路扩宽硬化建设
计划2020鸡关山岔路至冷水沟道路扩宽硬化建设。
2019年完成三家村及大竹园村两个小组村内道路硬化。
2019年至2020年完成发祥、冷水沟、鸡冠山、茨门路、马鞍山5个村小组机耕路建设。
2、村委会办公基础设施建设
2022年完成村委会党员活动室建设
2024年完成村委会办公楼建设
五、民生工程
坚持“以人为本、民生优先”原则，促进教育均衡发展，提高医疗卫生服务能力，改善就业创业质量，加强社会保障水平，加大脱贫巩固力度，扩大基本公共服务覆盖面，推进城乡基本公共服务均等化进程。
1、危房改造工程
为加快推进松华坝水源区三级保护区危房改造工作，进一步提高农村居民住房安全水平，根据省、市、区 “七改三清”及农村危房改造工作部署，结合我村委会实际，通过村委会努力，基本完成松华坝水源区三级保护区生活最困难、住房最危险农户的C级危房原址修缮加固和D级危房原址限面积拆除重建；因地制宜分步完善给水、供电、道路、排污等村庄配套基础设施。2018年XXX鉴定危房户221户，到2019年底要完成全部危房改造工作。
2、六个小组的公益事业园建设。
由于目前村委会公益方面存在一些不足，修建公益事业园，不但能丰富村民文化生活，还能让他们在生活上得到便利，可谓一举数得。为了丰富XXX村民的休闲娱乐生活做出以下建设项目：
2020年完成发祥公益园建设
2021年完成大竹园公益园建设
2022年完成冷水沟公益园建设
2023年完成茨门路公益园建设
2024年完成马鞍山、鸡冠山公益园建设
3、亮化工程
2019年完成鸡冠山、马鞍山、茨门路、三家四个村民小组路灯建设。路灯的安装将仅方便农民生产生活，也成为乡村一道靓丽的风景线。直接提高村民夜间出行的安全，对维护社会稳定有至关重要的作用。
六、生态环境保护按照打造生态安全屏障和生态文明建设排头兵的目标，以饮用水水源保护区建设为核心，保障生态安全，加强环境保护，节约资源利用，健全生态环境保护管理机制，促进绿色发展，实现人与自然和谐相处。
1、保障生态安全
严格执行《全国主体功能区规划》和《云南省主体功能区规划》对生态功能区的相关要求，牢固树立山水林田湖草是一个生命共同体的理念，全面加强以饮用水水源保护区为核心的重点生态功能区建设，提升生态功能和服务价值。
加强规划区空间管控，严守生态安全红线。加强生态建设，继续实施天然林、生态公益林保护工程，巩固退耕还林（草）成果，对重要和退化生态系统进行保护与修复。加大对水源保护区、湿地公园等水环境的保护力度，强化河流、湿地、湖泊、潭洞等保护。
加大生态文明建设投入力度，实施重点生态安全工程。加强生物多样性保护，促进生态安全的建设和生态安全意识的培养。开展极小物种、珍稀濒危（特有）物种的保护工作及外来入侵物种的防治工作。强化消防管理，严禁任何乱砍监伐行为，做好护林防火宣传，配备消防设施设备。至2022年，生态文明建设成效显著，规划区森林覆盖率≥75%，提升“水源涵养区”与“生物多样性”功能，保障生态系统安全，构建生态安全格局。
2、 加强环境保护
加强环境保护，推进水环境整治，实施废水、废气、固体废弃物等污染治理。完善环保基础设施，控制环境污染，促进环境质量全面改善。至2022年，规划区地表水质达二类标准以上，生活垃圾无害化处理率达100%，农村生活垃圾处置率达100%，集中式饮用水源水质达标率100%。
深入推进水环境综合整治，加大河道、湿地等检查力度，开展河流、湿地、沟渠、水池、鱼塘、水窖等管护工作。突出抓好牧羊河清淤保洁、河道绿化工程，实施以全面截污、全面禁养、全面绿化、全面整治为重点内容的牧羊河“四全”整治工作。
加大对一、二、三级保护区环境卫生的整治力度，对自然村、公路路域、排水沟等进行清淤除障，实行达标管理。推进垃圾、污水收集处理系统建设，实施减量化、无害化、资源化处理，解决农村面源污染问题。开展饮用水水质达标整治及饮用水源地水源保护区建设项目，加大行政村、自然村（村民小组）点面源综合整治。
3、节约资源利用
开展资源节约型社会与环境友好型社会“两型社会”建设，加强水资源、土地资源、森林资源、能源的保护与利用，提高资源节约集约利用水平。
合理配置水资源，确保饮用水质量，开展生产、生活节水工作。加强水利设施建设，科学开发水资源。加强宣传教育，提高村民节水意识，实施节水工程，建设节水型乡村。集约利用规划区乡村建设用地，切实保护好基本农田，实现耕地总量的动态平衡，营造可持续发展的土地利用格局。
加强森林培育，加大封山育林力度，继续实施人工造林，扩大后续资源。发展生态林业，促进林业发展，实现森林资源可持续利用。加快推进乡村节能工程建设，积极使用清洁能源，推广以太阳能、液化气、沼气为主新能源的农村环保能源建设。
七、 健全管理机制
规划区作为昆明主城饮用水水源重要的生态涵养区，承担着维护区域生态安全的战略任务。健全生态环境保护管理机制，着力推进生态环境保护，加快建设沿河绿色生态廊道，构筑生态安全屏障。
制定生态环境保护管理各项配套措施，建立健全生态环境建设的政策体系。建立鼓励政策，对生态产业、环境保护和生态建设中优先发展的项目提供相应的税收优惠和政策倾斜。完善生态资源管护机制，设立生态管护员工作岗位，鼓励当地群众参与生态管护和管理服务。推动生态补偿机制建设，争取生态补偿基金，建立科学合理、互利共赢的生态补偿标准和长效补偿机制，探索实物补偿、服务补偿、设施补偿、对口支援等方式，提高补偿的针对性。加快健全自然资源有偿使用制度，研究探索生态资源价值评估方法，并开展试点。
成立生态环境保护领导小组，建立健全目标责任制，实行生态环境保护问责和奖惩制。严格落实河长制、滇池流域补偿考核机制和河道“三包”责任制。加大执法，严厉查处环境违法行为和案件。建立健全环保机构，加快环保队伍建设。加大环境宣传力度，加强全民生态教育，提高环保意识。加强社会监督，推进环保政务公开，完善公众参与环境保护和生态建设机制。
八、乡村文化繁荣围绕大竹园历史文化、农耕文化、民俗文化、民族文化、等乡村文化资源，深化思想建设，发展乡土文化，丰富文化生活，开展移风易俗，加强文化建设，繁荣乡村文化。
第五篇: 我的五年计划目标
工作计划：________
县旧村改造五年计划
单位：______________________
部门：______________________
日期：______年_____月_____日
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县旧村改造五年计划
根据县委、县政府的要求，为贯彻落实党的十七大提出的“住有所居”和省、市、县委提出的“两创”总战略的要求，实践“三个代表”重要思想，推进我县小康建设步伐，以建设社会主义现代化新农村为目标，以旧村改造为主要内容，按照规划先行，突出重点，体现特色，加强管理，有序推进的要求，加快旧村改造步伐，加快城乡一体化进程，提高农民生活质量，提升农村总体发展水平，为全面建设小康奠定坚实基础。根据有关法律法规和政策规定，结合我县实际，特制定本旧村改造五年规划：
一、旧村改造面临的形势
近几年来，县经济社会得到了迅速发展，城乡建设的规模和质量不断提高，广大人民群众的生活环境显著改善。但是，我县的进一步发展已经明显受到土地和空间、能源和水资源、人口和劳动力以及环境承载力这四个难以为继的制约，特别是由于我县过去的城乡建设主要着眼于在“增量”土地上做文章，旧村庄这样的“存量”土地没有纳入城乡建设的统一布局和开发。我县具有村庄多、人口少、地广人稀的特点，全县有401个行政村，1071个自然村，而10户以下的自然村多达414个，建了新房不拆旧房在农村普遍存在，村庄占地浪费严重，“空心村”问题突出。经过多年的累积，违法建筑和“空心村”问题已经成为全县经济社会发展中最突出、最复杂、最集中的矛盾和问题。随着村庄占地的不断扩大，使原来就不多的耕种条件好的土地日益减少。同时我县的建设用地粗放利用、闲置浪费现象也十分突出，xx年全县建设用地共3909公顷，其中农村建设用地2318公顷，分布在全县的1071个自然村，人
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均建设用地近145㎡，农村建设用地粗放利用、闲置浪费现象十分突出。而且旧村庄内环境难以改善、居民的生活质量难以获得持续提高、许多村存在着严重的安全隐患，阻碍了城乡结构的完善和土地使用效益的提升，并以其违法建设的手段破坏了城乡的公平发展环境和法制管理秩序，与构建和谐社会的要求相距甚远。
我县的旧村改造工作已迫在眉睫，各级政府必须充分认识全面推进旧村改造的重要意义，努力为改造工作营造良好的环境，为的发展提供新的动力和活力。
二、指导思想和基本原则
旧村改造的指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持统筹城乡发展，按照党的十七大提出的“住有所居”和省、市、县委提出的“两创”总战略的要求，把破解农民建房难问题作为推进社会主义新农村建设的重要抓手，作为建设生态文明，全面改善民生的重要内容，以解决农民基本居住需求为目标，以拓展农民建房空间，推进节约、集约用地，贯彻落实《城乡规划法》、《土地管理法》为重点，因地制宜，全面推进旧村改造工作。
旧村改造的总体要求：“改造空心村，撤并自然村，建设新农村。”旧村改造的实施途径：一是整片拆除危旧房、闲置房，重新规划建新房，多余土地搞复垦。二是逐步推进自然村撤并，向中心村或主村集聚，自然村闲置宅基地全部搞复垦。
旧村改造的主要工作：拆旧房、腾空间；建新房、强配套。旧村改造的基本原则：
——坚持规划先行，合理有序建设的原则。旧村改造要符合村镇规划、土地利用总体规划。要优先完成有旧村改造项目的村庄的建设规划
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